Аннотация рабочей программы учебной дисциплины ( Б. 1) История
Скачать 4.09 Mb.
|
| Тема 1. Введение Основные понятия о языках и современных системах программирования. DELPHI как система разработки событийно-управляемых Windows – приложений на основе технологии визуального проектирования и объектно-ориентированного программирования на языке Object Pascal. Тема 2. Этапы решения задач на ЭВМ Этапы решения задач на ЭВМ. Приемы алгоритмизации для типовых задач. Общие сведения о системе разработки приложений Delphi и языке Object Pascal Модуль 2. Алгоритмизация и программирование. Тема 3. Визуальная технология разработки приложений Визуальная технология разработки приложений. Конструирование формы (визуального проявления программы) и написание кода как два неразрывных процесса разработки приложения. Конструирование формы путем выбора из набора нужных компонентов и задание для них свойств. Создание обработчиков событий. Придание программе необходимой функциональности путем задания для выбранных компонентов наборов событий, на которые они должны реагировать. Общие свойства компонентов. Компоненты как особый вид объектов. Иерархия компонентов. Элементы управления. Реакция компонентов на события. Использование компонентов общего назначения страниц STANDART, ADDITIONAL, WIN32, SYSTEM, DIALOGS, SAMPLES. Работа с графикой в Delphi. Анимация в в Delphi. Построение диаграмм в Delphi. Тема 4. Файлы Файлы прямого и последовательного доступа. Типы доступа. Обработка файлов. Открытие и закрытие файла. Запись в файл, чтение из файла. Тема 5. Обработка исключительных ситуаций Простейшие способы обработки исключений. Обработка исключений при помощи меток. Структурный механизм обработки исключений. Восстановление вычислительного процесса. Определение семантики средств обработки исключений. Тема 6. Интернет-программирование Веб-программирование с использованием структур WebBroker и WebSnap. Веб-программирование с использованием IntraWeb. Использование технологий XML. Веб-службы и SOAP. Архитектура Microsoft .NET с точки зрения Delphi. Обзор Delphi for .NET: язык и RTL. Тема 7. Объектно-ориентированное программирование (ООП) и его реализация в Object Pascal и Delphi Управление программой на основе сообщений о событиях. Основные понятия ООП: классы, поля, методы, свойства, наследование, инкапсуляция, полиморфизм. Классы общего назначения. Работа объектами, созданными разработчиком. События и обработчики событий. Обработка пользовательских событий мыши и клавиатуры. События изменения состояния отдельных компонентов и процедуры их обработки (программно-управляемые события). Обработка исключительных ситуаций. Примеры разработки приложений. Тема 8. Примеры приложений, разработанных в системе Delphi Программа тестирования знаний. Игровая программа. Модуль 3. Разработка приложений баз данных Тема 9. Разработка в Delphi приложений для создания базы данных Основы баз данных. Таблицы баз данных. Средства и компоненты Delphi для работы с базами данных. Технология ADO. Технология разработки приложения: создание таблиц базы данных, создание формы для визуализации данных таблиц. Тема 10. Организация доступа к базе данных Навигационный способ доступа к базе данных. Организация перемещения, фильтрации, поиска, редактирования, добавления, удаления записей. Реляционный способы доступа к базе данных. Организация запросов. Основные сведения о языке SQL. Характеристика оператора Select. Тема 11. Организация отчетов Компоненты отчета. Заголовок, колонтитулы, итоговая полоса, и другие составляющие отчета. Организация простого однотабличного отчета. Работа с отчетами по базам данных. Генератор отчетов Rave Reports 5.0. Экспорт в MS Word и MS Excel. Примеры приложений. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: общекультурные компетенции (ОК): способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества (ОК-1); способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремится к саморазвитию (ОК-5); способен понимать сущность и проблемы развития современного информационного общества (ОК-7); способен свободно пользоваться русским языком и одним из иностранных языков на уровне, необходимом для выполнения профессиональных задач (ОК-9); способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-8); профессиональные компетенции (ПК): общепрофессиональные: способен использовать нормативные правовые документы в профессиональной деятельности (ПК-1); способен использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности и эксплуатировать современное электронное оборудование и информационно-коммуникационные технологии в соответствии с целями образовательной программы бакалавра (ПК-3); проектная деятельность: способен ставить и решать прикладные задачи с использованием современных информационно-коммуникационных технологий (ПК-4); способен осуществлять и обосновывать выбор проектных решений по видам обеспечения информационных систем (ПК-5); способен документировать процессы создания информационных систем на всех стадиях жизненного цикла (ПК-6); способен использовать технологические и функциональные стандарты, современные модели и методы оценки качества и надежности при проектировании, конструировании и отладке программных средств (ПК-7); способен проводить обследование организаций, выявлять информационные потребности пользователей, формировать требования к информационной системе, участвовать в реинжиниринге прикладных и информационных процессов (ПК-8); способен применять к решению прикладных задач базовые алгоритмы обработки информации, выполнять оценку сложности алгоритмов, программировать и тестировать программы (ПК-10); организационно-управленческая и производственно-технологи-ческая деятельность: способен принимать участие в создании и управлении ИС на всех этапах жизненного цикла (ПК-11); аналитическая деятельность: способен оценивать и выбирать современные операционные среды и информационно-коммуникационные технологии для информатизации и автоматизации решения прикладных задач и создания ИС (ПК-16); способен применять методы анализа прикладной области на концептуальном, логическом, математическом и алгоритмическом уровнях (ПК-17); способен выбирать необходимые для организации информационные ресурсы и источники знаний в электронной среде (ПК-20); научно-исследовательская деятельность: способен применять системный подход и математические методы в формализации решения прикладных задач (ПК-21); способен готовить обзоры научной литературы и электронных информационно-образовательных ресурсов для профессиональной деятельности (ПК-22). В результате изучения дисциплины студент должен: знать: методы разработки требований к программному обеспечению на основе запросов пользователей и возможностей технических средств; (на основе действующих стандартов), документацию для различных категорий лиц, участвующих в создании и сопровождении программ и программных систем; методы отладки и испытания программ; методы организации работы в коллективе разработчиков ПО; уметь: разрабатывать требования к программному обеспечению на основе запросов пользователей и возможностей технических средств; разрабатывать (на основе действующих стандартов) документацию для различных категорий лиц, участвующих в создании, эксплуатации и сопровождении программ и программных систем; проводить отладку и испытания программ; использовать методы организации работы в коллективе разработчиков ПО; владеть: средствами компьютерной техники и информационных технологий. Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, курсовой проект Изучение дисциплины заканчивается экзаменом. Б3.ДВ1 Дисциплины по выбору Аннотация рабочей программы учебной дисциплины (Б3.ДВ1)(1) Алгоритмический язык СИ++ Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет _4_ зачетные единицы (_144_ часа). Цели и задачи дисциплины Целью преподавания дисциплины является углубление знаний студентов в области программирования задач при решении их на современных вычислительных машинах, обучение студентов навыкам алгоритмизации и программирования задач на алгоритмических языках СИ, СИ ++, а также приобретение студентами практических навыков формулирования задач. Задачей дисциплины является: приобретение студентом знаний, умений и навыков, необходимых для его профессиональной деятельности в качестве информатика в экономике. Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):
Основные дидактические единицы (разделы): Модуль 1. Общие теоретические сведения о программировании, основы алгоритмизации. Тема 1. Введение. Алгоритмический язык С, С++. Среда разработки Borland C++ Builder, Visual C ++. Основные характеристики алгоритмического языка С, С ++, информация о конкретных средах разработки Borland C++ Builder, Visual C ++. Тема 2. Алгоритмизация. Простой линейный алгоритм. Разветвляющийся вычислительный процесс. Циклический вычислительный процесс. Тема 3. Структура простой программы. Основные элементы языка. Правила описания данных. Общий синтаксис алгоритмического языка С++. Алфавит языка С++. Структура программы на С++. Основные типы данных (целые, вещественные, символьный, логический). Объявление переменных. Элементарный ввод/вывод. Комментарии. Операции и выражения. Операция «Запятая». Оператор присваивания. Арифметические и побитовые операции. Старшинство операций. Арифметические операции с присваиванием. Составной оператор. Пустой оператор. Инкремент. Декремент. Подключение библиотек. Подключение математической библиотеки. Преобразование типов. Тема 4. Операторы языка. Классификация операторов языка. Программирование линейных структур алгоритмов. Порядок выполнения операторов. Программирование разветвляющихся процессов вычислений. Условие. Логические операции. Сложное условие. Неполный условный оператор. Полный условный оператор. Условная операция (операция условия.). Операторы условного и безусловного перехода. Метки. Оператор-переключатель switch. Программирование циклических вычислительных процессов. Операторы циклов (с параметром, с постусловием, с предусловием). Управление размещением данных по позициям строки. Операции отношения. Логические операции. Операторы break, continue. Приоритеты и порядок выполнения логических операций. Тема 5. Работа с указателями. Работа со структурами. Указатели. Операции с указателями. Структуры как параметры. Тема 6. Одномерные и многомерные массивы. Работа с массивами. Регулярные типы данных. Группы данных. Массивы. Связь массивов и указателей. Инициализация массивов. Массивы указателей и их инициализация. Строки. Операции над элементами массивов. Сортировка элементов массива. Многомерные массивы. Обработка символьных массивов. Ввод и вывод элементов массива. Массивы и структуры. Тема 7. Функции. Рекурсивные функции. Библиотечные функции. Передача массивов функциям. Способы передачи параметров. Аргументы командной строки. Указатели на функцию. Классы хранения и видимость переменных. Тема 8. Структурные типы данных. Работа с динамической памятью. Структуры. Выравнивание структурных переменных в памяти. Оператор typedef. Указатели на структуру. Массивы структур. Структуры, ссылающиеся на себя. Динамическое распределение памяти. Списки, кольца. Операции над списками. Стеки. Операции над стеками. Очереди. Операции над очередями. Бинарные деревья. Операции над бинарными деревьями. Тема 9. Файлы. Функции для работы с файлами. Файлы. Функции для работы с файлами. Тема 10. Препроцессор языка СИ, С++. Препроцессор языка Си, С++. Применение препроцессора. Макроподстановка. Управление компиляцией. Тема 11. Работа с графикой. Графические возможности языка С++. Основные понятия. Инициализация графического режима. Основные функции для работы с графикой. Модуль 3. Некоторые приемы программирования. Тема 12. Поиск количества, суммы, произведения, максимума, минимума. Смена местами содержимого двух ячеек памяти. Поиск количества, суммы, произведения, максимума, минимума. Смена местами содержимого двух ячеек памяти. Поиск суммы ряда. Тема 13. Работа с одномерными массивами. Работа с одномерными массивами. Замена элементов массива. Формирование массивов. Сортировка элементов массива. Тема 14. Работа с многомерными массивами. Работа с многомерными массивами. Замена элементов массива. Формирование массивов. Сортировка элементов массива. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины. общекультурные компетенции (ОК): способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества (ОК-1); способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-4); способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремится к саморазвитию (ОК-5); профессиональные компетенции (ПК): общепрофессиональные компетенции: способен использовать нормативные правовые документы в профессиональной деятельности (ПК-1); способен при решении профессиональных задач анализировать социально-экономические проблемы и процессы с применением методов системного анализа и математического моделирования (ПК-2); проектная деятельность: способен ставить и решать прикладные задачи с использованием современных информационно-коммуникационных технологий (ПК-4); способен использовать технологические и функциональные стандарты, современные модели и методы оценки качества и надежности при проектировании, конструировании и отладке программных средств (ПК-7); способен проводить обследование организаций, выявлять информационные потребности пользователей, формировать требования к информационной системе, участвовать в реинжиниринге прикладных и информационных процессов (ПК-8); способен моделировать и проектировать структуры данных и знаний, прикладные и информационные процессы (ПК-9); способен применять к решению прикладных задач базовые алгоритмы обработки информации, выполнять оценку сложности алгоритмов, программировать и тестировать программы (ПК-10); аналитическая деятельность: способен применять методы анализа прикладной области на концептуальном, логическом, математическом и алгоритмическом уровнях (ПК-17); способен анализировать рынок программно-технических средств, информационных продуктов и услуг для решения прикладных задач и создания информационных систем (ПК-19); способен выбирать необходимые для организации информационные ресурсы и источники знаний в электронной среде (ПК-20); научно-исследовательская деятельность: способен применять системный подход и математические методы в формализации решения прикладных задач (ПК-21); способен готовить обзоры научной литературы и электронных информационно-образовательных ресурсов для профессиональной деятельности (ПК-22). В результате изучения дисциплины студент должен: знать: теоретические основы алгоритмизации и программирования; основы организации вычислительных процессов на ЭВМ; некоторые приемы программирования на алгоритмических языках СИ и СИ ++. уметь: характеризовать исходные данные решаемых задач; характеризовать выходные данные решаемых задач и формы их представления; анализировать решаемые задачи и четко формулировать их условие; анализировать возможные методы решения задач и осуществлять их обоснованный выбор. владеть: навыками формальной (математической) постановки задач; алгоритмизации задач; программирования, отладки и выполнения на ЭВМ конкретных задач с использованием современных методов программирования. Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы. Изучение дисциплины заканчивается экзаменом. Аннотация рабочей программы учебной дисциплины (Б3.ДВ1)(2) АРМ и сетевые базы данных Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 часов). Цели и задачи дисциплины Целью изучения данной дисциплины являются усвоение материала о теоретических подходах проектирования, реализации, развёртывания и сопровождения автоматизированных рабочих мест с сетевыми базами данных, а так же ознакомление с основами организации хранилища данных, систем АСУТП и реинжиниринга бизнес-процессов. Фактически, данная дисциплина является обобщающей для всего цикла обучения бакалавров в области информационных технологий. Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):
Основные дидактические единицы (разделы): Модуль 1. Комплексная автоматизация рабочих мест на производстве |
Похожие:
 | Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «История» Аннотация... Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Экономическая теория (микро-, макроэкономика, мировая экономика)» |  | Аннотация рабочей программы учебной дисциплины опоп. 080114 аннотация... В результате изучения учебной дисциплины Информатика и икт студент должен обладать общими компетенциями |
| Аннотация рабочей программы учебной дисциплины опоп. 140448 аннотация... Специальность Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям) | | Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «История» для направления... Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «История» для направления подготовки бакалавров 080100. 62 Экономика |
| Аннотация рабочей программы учебной дисциплины основы строительного... Рабочая программа учебной дисциплины является частью рабочей основной профессиональной образовательной программы в соответствии с... | | Аннотация рабочей программы дисциплины Аннотация дисциплины история культуры и искусства Задачи изучения дисциплины формируются на основе изложения требований к формированию компетенций согласно соответствующим знаниям,... |
| Аннотация рабочей программы учебной дисциплины одб. 02 Литература Область применения программы Программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с фгос... | | Аннотация рабочей программы учебной дисциплины обд 01 «Русский язык»... Программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с фгос... |
| Аннотация рабочей программы учебной дисциплины История искусства... Цели дисциплины — раскрыть сущность и специфику искусства, закономерности его исторического развития, подготовить студента к самостоятельной... | | Пример аннотация рабочей программы учебной дисциплины Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с фгос для... |
| Аннотация рабочей программы учебной дисциплины опд. 10 Математика... Примерная программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии... | | Аннотация рабочей программы дисциплины Аннотация дисциплины История Целью изучения дисциплины является: развитие у студентов интереса к фундаментальным знаниям, стимулирование потребности к философским... |
| Аннотация рабочей программы учебной дисциплины История художественной... Цели дисциплины — раскрыть сущность и специфику художественной культуры, закономерности ее исторического развития, подготовить студента... | | Аннотация рабочей программы дисциплины од. А. 01 История и философия... ... |
| Аннотация рабочей программы дисциплины од. А. 01 История и философия... ... | | Аннотация рабочей программы дисциплины од. А. 01 История и философия... ... |
