Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов. Перечень основной учебной литературы

Скачать 0.56 Mb.

Название	Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов. Перечень основной учебной литературы
страница	3/6
Дата публикации	19.04.2015
Размер	0.56 Mb.
Тип	Методические рекомендации

100-bal.ru > История > Методические рекомендации

1 2 3 4 5 6

Целью курса является знакомство студентов с историей и элементами теории кино.

Задача курса – дать студентам представление об основных этапах развития мирового, а также русского и советского кино, а также научить анализировать кинематографические произведения.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать об основных этапах мирового киноискусства, а также творчество лучших представителей зарубежного и отечественного кинематографа;
уметь определять тот или иной жанр кино;
свободно владеть терминологическим аппаратом кинематографа.

Общая трудоемкость дисциплины – 3 кредита (108 часов), аудиторная работа – 72 часа, время изучения – 6,7 семестры.
Аннотация на рабочую программу дисциплины

История музыки
Структура программы:

Цель и задачи курса.
Требования к уровню освоения содержания курса.
Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.
Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного и итогового контроля (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования).
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
Материально-техническое обеспечение дисциплины.
Методические рекомендации преподавателям.
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.
Перечень основной учебной литературы.

Целью курса является овладение студентом знаниями историко-стилевого процесса в области музыкальной культуры, изучение национальных музыкальных школ, расширение музыкального кругозора студентов.

Задачами дисциплины является формирование знаний о наиболее значительных фактах истории отечественной и зарубежной музыки, о произведениях, вошедших в культурное наследие человечества, формирование представлений о национальном своеобразии и особенностях развития музыкальных культур разных стран.

В результате освоения дисциплины студент должен

знать исторические этапы в развитии национальных музыкальных культур, художественно-стилевые и национально-стилевые направления в области музыкального искусства от древности до начала ХХI века, композиторское творчество в культурно-эстетическом и историческом контексте, национально-культурные особенности музыкального искусства различных стран;
уметь ориентироваться в основных художественных направлениях и стилях музыкального искусства, выявлять жанрово-стилевые особенности музыкального произведения, его драматургию и форму в контексте художественных направлений эпохи его создания;
владеть основами профессионального понятийного аппарата в области истории музыки.

Общая трудоемкость дисциплины – 3 кредита (108 часов), аудиторная работа – 72 часа, время изучения – 5,6 семестры.
Аннотация на рабочую программу дисциплины

История театра кукол
Структура программы:

Цель и задачи курса.
Требования к уровню освоения содержания курса.
Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.
Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного и итогового контроля (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования).
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
Материально-техническое обеспечение дисциплины.
Методические рекомендации преподавателям.
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.
Перечень основной учебной литературы.

Основной целью курса является знакомство студентов кукольного отделения с историей театра кукол в России и за рубежом, а также знакомство с основными видами кукольных театров в современном мире.

В основные задачи курса входит знакомство студентов-актёров с:

происхождением театра,
историческим развитием театральных форм,
взаимоотношениями театра с различными видами искусств,
основными эстетическими идеями кукольного театра,
современными формами развития театра в России.

В результате освоения дисциплины студент должен

знать основные этапы истории кукольного театра, современную и классическую драматургию;
уметь проследить многочисленные связи между театром и различными видами искусств;
владеть терминологическим аппаратом по истории театра кукол.

Общая трудоемкость дисциплины – 4 кредита (144 часа), аудиторная работа – 66 часов, время изучения – 7,8 семестры.
Аннотация на рабочую программу дисциплины

Эстетика театра
Структура программы:

Цель и задачи курса.
Требования к уровню освоения содержания курса.
Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.
Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного и итогового контроля (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования).
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
Материально-техническое обеспечение дисциплины.
Методические рекомендации преподавателям.
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.
Перечень основной учебной литературы.

Целью дисциплины является изучение эстетических проблем театра как синтетического вида искусства, театра как актерского творчества, отличающегося собственной спецификой.

Основной задачей дисциплины является знакомство студентов с основными эстетическими концепциями и теориями, предметом анализа которых является искусство. Также студенты в рамках данного курса изучают режиссуру театра как вида эстетической деятельности и общую социокультурную динамику театрального искусства, акцентируя внимание на тех периодах, с которыми связаны выдающиеся достижения театра, определившие его историю.

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать природу эстетического отношения человека к действительности, основные модификации эстетических ценностей, сущность художественного творчества, специфику театра как вида искусства, природу и задачи театрально-исполнительского творчества, основные художественные методы и стили в истории искусства, актуальные проблемы современной художественной культуры;
уметь возвести индивидуальный опыт эстетико-художественных переживаний на уровень теоретических размышлений о нем;
владеть навыками самостоятельного анализа театральной художественной деятельности как эстетической категории.

Общая трудоемкость дисциплины – 2 кредита (72 часа), аудиторная работа – 15 часов, время изучения – 8 семестр.
Аннотация на рабочую программу дисциплины

Актёрское мастерство
Структура программы:

Цель и задачи курса.
Требования к уровню освоения содержания курса.
Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.
Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного и итогового контроля (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования).
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
Материально-техническое обеспечение дисциплины.
Методические рекомендации преподавателям.
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.
Перечень основной учебной литературы.

Основной целью курса является подготовка высококвалифицированного специалиста – артиста кукольного театра к профессиональной творческой деятельности: исполнению ролей в спектаклях кукольного театра, на радио и телевидении, в концертах на высоком художественном уровне.

Главной задачей курса является выявление и раскрытие творческой индивидуальности студента на базе освоения основ актерской профессии.

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать общие основы теории актёрского мастерства, методы тренинга и самостоятельной работы над ролью;
уметь создавать художественные образы актёрскими средствами на основе замысла постановщиков (режиссёра, дирижёра, художника, балетмейстера), используя развитую в себе способность к чувственно-художественному восприятию мира, к образному мышлению, а также работать в творческом коллективе в рамках единого художественного замысла;
владеть основами актёрского мастерства, а также способностью к общению со зрительской аудиторией в условиях сценического представления.

Общая трудоемкость дисциплины – 41,5 кредита (1494 часа), аудиторная работа – 1224 часов, время изучения – 1-7 семестры.
Аннотация на рабочую программу дисциплины

Сценическая речь
Структура программы:

Цель и задачи курса.
Требования к уровню освоения содержания курса.
Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.
Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного и итогового контроля (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования).
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
Материально-техническое обеспечение дисциплины.
Методические рекомендации преподавателям.
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.
Перечень основной учебной литературы.

Основная цель учебного курса сценической речи – подготовка творческой личности актера, воспитание умения логично, образно, эмоционально действовать словом, «заражать» им своих партнеров, зрительный зал.

Важнейшей задачей курса является освоение техники, процесс освоения которой теснейшим образом связан с психологическими процессам.

По окончанию прохождения учебного курса студент должен:

знать основы техники сценической речи;
уметь владеть дыханием, использовать в полной мере психологические возможности донесения смысла текста до слушателя (зрителя), органично включать в творческий процесс все возможности речи, её дикционной, интонационно-мелодической и орфоэпической культуры, а также профессионально воздействовать словом на партнёра в сценическом диалоге;
владеть выразительными возможностями своего голоса, хорошей дикцией, литературным произношением.

Общая трудоемкость дисциплины – 21 кредит (756 часов), аудиторная работа – 540 часов, время изучения – 1-6 семестры.
Аннотация на рабочую программу дисциплины

Сценическое движение
Структура программы:

Цель и задачи курса.
Требования к уровню освоения содержания курса.
Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.
Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного и итогового контроля (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования).
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
Материально-техническое обеспечение дисциплины.
Методические рекомендации преподавателям.
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.
Перечень основной учебной литературы.

Цель курса – развитие пластичности и выразительности тела артиста театра кукол, прежде всего, помогая совершенствованию его мышечного аппарата, а также способствует развитию силы, выносливости, ловкости, собранности, внимания, настойчивости, стремления преодолеть трудности, прививая навыки учебной и творческой дисциплины, т.е. качеств, необходимых артисту театра кукол.

Сценическое движение как предмет в русской театральной школе имеет историю и традиции и является основополагающим среди дисциплин пластического цикла, определяет и решает задачу фундаментальной подготовки актера в комплексе. Специфика этого предмета состоит в том, что он не только решает задачи развития физических и психофизических качеств актера, но и оснащает специальными навыками, формируя выразительное движение актера на сцене. Кроме того, способствует устранению индивидуальных физических и психофизических недостатков студентов; расширению диапазона двигательных возможностей; воспитанию творческого мышления: наблюдательности, фантазии, изобретательности и творческой инициативы в области движения.

Курс сценического движения должен выработать у студентов основные технические навыки, необходимые для исполнения различных пластических композиций, а также специальные навыки, формирующие выразительное движение актера на сцене

По окончанию прохождения учебного курса студент должен:

знать базовый набор тренинговых упражнений (индивидуальных и парных), всевозможные виды перемещения в пространстве, переносок партнеров, падений, а также специальные навыки, формирующие выразительное движение актера на сцене;
уметь свободно выполнять двигательные задачи, требующие сочетания высокого уровня координации движений, пластичности, гибкости выразительности, силы, чувства равновесия, включая базовые элементы индивидуальной и парной акробатики;
владеть навыками в совершенствовании воли, внимания, памяти, силы, ловкости, ритмичности, а также в технике специальных сценических действий; быстро ориентироваться в пространстве сцены, манипулируя окружающими его предметами (декорация, реквизит, элементы костюма).

Общая трудоемкость дисциплины – 10 кредитов (360 часов), аудиторная работа – 288 часов, время изучения – 1-4 семестры.
Аннотация на рабочую программу дисциплины

Классический танец
Структура программы:

Цель и задачи курса.
Требования к уровню освоения содержания курса.
Объем дисциплины, виды учебной работы и отчетности.
Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного и итогового контроля (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования).
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
Материально-техническое обеспечение дисциплины.
Методические рекомендации преподавателям.
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.
Перечень основной учебной литературы.

Цель курса – развитие пластичности и выразительности тела артиста театра кукол, совершенствование его мышечного аппарата, а также развитие силы, выносливости, ловкости, собранности, внимания, и настойчивости.

Задача курса – обучить студента основами классического и историко-бытового танца, а также классическим экзерсисом у станка и на середине класса.

По окончанию прохождения учебного курса студент должен:

знать общие основы классического танца, как «единственно возможной основы» любого сценического танца, логику построения классического экзерсиса, характерные черты художественной культуры определенной среды и эпохи, проявляющейся в построении и стиле танца, в его музыке, в одежде танцующих, их манерах;
уметь актерски существовать в танце, воплощать при этом самые различные состояния, мысли, чувства человека, его отношения с окружающим миром в заданных обстоятельствах;
владеть основными техническими навыками классического и историко-бытового танца, необходимыми для исполнения различных танцевальных композиций, встречающихся в пьесах классического репертуара.

Общая трудоемкость дисциплины – 10 кредитов (360 часов), аудиторная работа – 288 часов, время изучения – 1-4 семестры.

1 2 3 4 5 6

	Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.... Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного и итогового контроля (программный минимум, зачетно-экзаменационные...		Методические рекомендации по всем видам самостоятельной работы студентов,... Учебно-методический комплекс предназначен для студентов специальностей «Документоведение и архивоведение»
	Методические рекомендации для организации самостоятельной работы студентов учебной дисциплины Методические рекомендации предназначены для студентов специальности (050709) «Преподавание в начальных классах» инаправлены на оказание...		Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов учебной дисциплины В методических рекомендациях представлены методические принципы организации основных форм внеаудиторной самостоятельной деятельности...
	Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов... Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов: учебно-метод пособие/В. С. Ширманов, В. Н. Волков, Е....		Методические указания по выполнению самостоятельной работы студентов... В методические указания включены рекомендации по самостоятельной проработке тем курса, вопросы для подготовки к зачету, перечень...
	Методические рекомендации по организации и методическому сопровождению... Методические рекомендации по организации и методическому сопровождению самостоятельной работы студентов		Методические рекомендации по организации и сопровождению самостоятельной работы студентов 2012 г Методические рекомендации по организации и сопровождению самостоятельной работы студентов / составитель методист ук омгпу осипенко...
	Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов... Методические рекомендации предназначены для организации самостоятельной работы студентов всех отделений колледжа и направлены на...		Методические рекомендации включают рекомендации по организации самостоятельной... Методические рекомендации предназначено для студентов, обучающихся на курсе психологии и педагогики
	Методические указания по выполнению самостоятельной работы студентов... В методические указания включены рекомендации по самостоятельной проработке тем курса, вопросы для подготовки к экзамену, перечень...		Методические рекомендации для внеаудиторной самостоятельной работы... Методические рекомендации предназначены для самостоятельной работы студентов во внеурочное время и разработаны в соответствии с требованиями...
	Методические указания для студентов, изучающих курс философии Методические... Освоение содержания учебной дисциплины осуществляется на лекциях и в процессе самостоятельной учебной деятельности студентов		Методические рекомендации по внеаудиторной самостоятельной работе... Методические рекомендации предназначены для проведения внеаудиторной самостоятельной работы студентами в соответствии с рабочей программой...
	Методические рекомендации по организации самостоятельной внеаудиторной... Методические рекомендации по организации самостоятельной внеаудиторной работы студентов по дисциплине «Процессы формообразования...		Методические рекомендации по освоению учебной дисциплины «конституционное... Форма обучения – очная, заочная, заочная (сокращенная) на базе впо, очно-заочная (вечерняя) на базе спо

Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов. Перечень основной учебной литературы

Похожие: