№
урока
|
Тема
|
Тип урока
|
План урока
|
Требования к уровню подготовки
|
Вид контроля
|
Дом.
задание
|
Кол-во часов
|
Дата проведения
|
план
|
факт
|
Раздел 1. Меняющийся облик мира: опыт осмысления – 6ч.
|
1
|
Введение.
Входная контрольная работа.
Периодизация всемирной истории. Особенности истории России.
|
Урок изучения новой темы
|
Принципы периодизации истории.
Периодизация по Моргану и Кондорсе
Марксистский подход к периодизации
Этапы развития человечества.
Особенности исторического развития России.
|
Отделять основную информацию от второстепенной, проводить аналогии.
|
-
|
З - §1
|
1
|
|
|
2
|
Первобытная эпоха
|
Комбинированный
|
Человеческое общество и природные сообщества
Этапы становления человека.
Происхождение человеческих рас.
Неолитическая революция
Наступление энеолита
|
|
Устный опрос
|
З - §4-5
|
1
|
|
|
3
|
Деспотии Востока.
|
Комбинированный
|
Предпосылки возникновения государства.
Рабовладение и общественные отношения в Древнем мире.
Культура и верования в Д.Египте
|
|
Устный опрос
|
З - §6
|
1
|
|
|
4
|
Города-государства Греции и Италии.
|
Комбинированный
|
Античная Греция.
Города-государства Италии
|
|
Устный опрос
|
З - §9
|
1
|
|
|
5
|
Возвышение Рима
|
Комбинированный
|
Господство над Италией. Пунические войны.
Кризис Римской республики
Становление Римской империи
|
|
Устный опрос
|
З - §11
|
1
|
|
|
6
|
Период раннего средневековья
|
|
Принципы периодизации Средних веков
Мир глазами средневекового европейца.
Доколумбовые цивилизации Америки
Древние цив-ии Африки
|
|
|
З - §14, 16-17
|
1
|
|
|
Раздел 2. Наше Отечество в древности – 1.
|
7
|
Индоевропейцы. Исторические корни славян.
|
Урок изучения новой темы
|
1.Родина индоевропейцев.
2.Родословная народов Евразии.
2.Возниконовение славян.
4.Скифы и киммерийцы.
5.Появление восточных славян.
6.Соседи восточных славян.
7.Великое переселение народов
Князь кий. Основание Киева.
8 Наш край в эпоху древности
|
Анализировать, сравнивать, обобщать, составлять план-ответа, работать с картой.
|
Устный опрос
|
§1
|
1
|
|
|
Раздел 3. Древняя Русь – 6+1
|
8
|
Восточные славяне в 8 -9 веках.
Появление государства Русь в Поднепровье. Первые русские князья.
|
Комбинированный урок
|
1.Восточнославянские племена.
2.Экономическое развитие. Торговые пути
4. Общественный строй вост.славян
5.Религия.
6.Норманнская теория.
7.Призвание варягов.
8.Князь Олег
9.Княжение Игоря
10.Правление Ольги
|
Извлекать необходимую информацию из источников, критически оценивать достоверность полученной информации
Устанавливать причин-но-следственные связи,системати-зировать, составлять тезисы, задавать уточняющие вопросы, проводить поиск исторической информации в источниках разного типа.
|
Устный опрос
|
§2
§3
|
1
|
|
|
9
|
Правление Святослава И Владимира .
|
Комбинированный урок
|
1. Образ Святослава.
2.Походы Святослава
3.Усобица.
4.Крещение Руси
5.Внешняя политика
|
Устанавливать причинно-следственные связи.
|
Устный опрос, работа по карточкам
|
§4
§5
|
1
|
|
|
10
|
Правление Ярослава Мудрого.
Развитие феодальных отношений. Русь при Ярославичах.
|
Комбинированный урок
|
1.Вторая усобица.
2.Внутрення и внешняя политика Я.Мудрого.
3.Развитие феодальных отношений.
4.Войско
5.Города
6.Церковь и монастыри
7. Первые народные восстания.
8.Правда Ярославичей.
|
Устанавливать причин-но-следственные связи,системати-зировать, составлять тезисы, задавать уточняющие вопросы, проводить поиск исторической информации в источниках разного типа
|
Устный опрос, работа по карточкам
|
§6
§7
|
1
|
|
|
11
|
Русь при внуках Ярослава Мудрого. Владимир Мономах.
|
Комбинированный урок
|
1.В.Мономах
2.Любеческий съезд
3.1111г-крестовый поход
4.Мстислав Великий
|
Извлекать необходимую информацию из источников, умение организовать себя на выполнение поставленной задачи,обосновывать суждения, давать определения, владеть основными видами публицистических выступлений.
|
Устный опрос, работа по карточкам
|
§8
|
1
|
|
|
12
|
Политическая раздробленность Руси.
|
Комбинированный урок
|
1.Причины феод.раздробленности.
2.Галицко-Волынское кн-во
3.Великий Новгород
4.Владимиро-Суздальское кн-во
|
Устный опрос, работа по карточкам
|
§9-10
|
1
|
|
|
13
|
Культура Руси 10 – начала 13 веков. Зарождение русской цивилизации.
|
Комбинированный урок
|
1.Особенности культурного развития
2.Письменность, грамотность, летописи
3. Литература
4.Архитектура.
6.Живопись, скульптуры, музыка, фольклор.
7.Повседневная жизнь
|
Устный опрос, работа по карточкам
|
§11
|
1
|
|
|
14
|
Западная Европа в XII-XIII в.
|
|
Рост городов: причины и последствия
Конфликт светской и духовной власти.
Рыцарские ордена и инквизиция
|
|
Устный опрос, работа по карточкам
|
З - §19-21
|
1
|
|
|
Раздел 4. От Руси к России – 13ч+2
|
15
|
Монголо-татарское нашествие на Русь.
|
Комбинированный урок
|
1.Образование монгольского гос-ва
2.Завоевания монголов
3.Битва на Калке.
4.Нашествие на Русь.
|
Извлекать необходимую информацию из источников, умение организовать себя на выполнение поставленной задачи, развернуто обосновывать суждения, давать определения, владеть основными видами публицистичес-ких выступлений: высказывания, монолог, дискуссия
|
Устный опрос, работа по карточкам
|
§12
|
1
|
|
|
16-17
|
Русь между Востоком и Западом. Политика А.Невского
|
Комбинированный урок
|
1.Натиск с Запада
2.АНевский.
3.Ледовое побоище.
4.Отношения с Ордой.
|
Устный опрос, работа по карточкам
|
§13
|
2
|
|
|
18
|
Возвышение новых русских центров и начало собирания земель вокруг Москвы.
|
Комбинированный урок
|
1.Образование литовско-русского гос-ва.
2.Соперничество Москвы и Твери.
3.И Калита.
4.Усиление Москвы при Дмитрии .
|
Устный опрос, работа по карточкам
|
§14
|
1
|
|
|
19
|
Эпоха Куликовской битвы. По пути Дмитрия Донского.
|
Комбинированный урок
|
1.Накануне Куликовской битвы.
2.Куликовская битва.
3.Поход Тохтамыша.
4.Княжение Василия I
5.Грюнвальдсеая битва.
6.Роль Церкви
|
Устный опрос, работа по карточкам
|
§15
|
1
|
|
|
20
|
Феодальная война на Руси.
|
Комбинированный урок
|
1.Ю.Звенинигородский
2.Василмй II.
3.Борьба дяди и племянника.
4.Мятеж Шемяки
5.Слепой победитель
|
Устный опрос, работа по карточкам
|
§16
|
1
|
|
|
21
|
Образование русского централизованного государства
|
Комбинированный урок
|
1.Падение ордынского ига.
2.Подчинение Новгорода
3.Централизация власти
4.Судебник 1497г
5.Выход Руси на международную арену.
|
Устный опрос, работа по карточкам
|
§17 -18
|
1
|
|
|
22
|
Социально-экономическое развитие Московской Руси в XVI в.
|
Комбинированный урок
|
1.Крестьянство
2.Города, ремесла, торговля
3.Церковь и государство
|
Устный опрос, работа по карточкам
|
§19
|
1
|
|
|
23
|
Приход к власти Ивана 4. Реформы 1550-х годов.
|
Комбинированный урок
|
1.Иван VI
2.Правление Е.Глинской
3.Реформы Избранной рады
|
Устный опрос, работа по карточкам
|
§20
|
1
|
|
|
