Комплексное учебно-методическое пособиe составитель – проф. Ильясов Ш. З

Февральская революция 1917 г Логически завершала цикл исторического развития России, наметившийся на рубеже веков. В ее ходе были решены традиционные задачи буржуазной революции: конституционный строй, политические свободы, беспрепятственное развитие капитализма в сельском хозяйстве и промышленности. Февральская революция выросла на волне всеобъемлющего кризиса, связанного с мировой войной. Монархия была сметена в течение нескольких дней, причем главной движущей силой революции стали рабочие и солдаты, практически лишенные руководства со стороны партий. Но политические партии, прежде всего социалистические, быстро включились в движение. Накопленный в 1905 г. Опыт позволил быстро организовать Советы рабочих, крестьянских и солдатских депутатов (уже к марту - около 600) по все стране, довольно быстро взявших в свои руки реальную власть и сыгравших огромную роль в углублении революции. ГЛАВА IY. АЛЬТЕРНАТИВЫ ОБЩЕСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ РОССИИ ПОСЛЕ ФЕВРАЛЯ. ОКТЯБРЬСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ. Европа в 1917 г В Европе продолжала бушевать мировая война. Преимущества Германии, лучше подготовившейся к войне, к этому времени были исчерпаны. Превосходство противостоящего ей блока Антанты стало бесспорным после присоединения к нему США. Тем не менее до конца войны было еще далеко. Колоссальное бремя длительной кровопролитной войны привело к обнищанию населения, резкому росту вмешательства государства в общественную жизнь, ограничению демократических сво­бод. В воюющих странах вводилась трудовая повинность, продовольствие распределялось по карточкам. Разочарование в войне широких масс стимулировало рост антивоенных и антиправительственных настроений. В наибольшей степени это проявилось в странах с архаичным политическим устройством: России, Германии, Австро-Венгрии. Именно в этих странах разразились революции, сметшие остатки феодализма и сословного строя. Альтернативы общественного развития после февраля После февральской революции перед Россией встала задача создания новой государственности, разрешения аграрного кризиса, решение национального вопроса. Решать эти задачи предстояло в условиях войны, резкого обострения социальных противоречий, в стране, не имеющей сформированного гражданского общества, с крайне низким уровнем культурного развития подавляющего большинства населения. Вакуум власти, образовавшийся после свержения самодержавия заполнили как относительно "легитимные" органы власти - Временное Правительство, органы самоуправления, так и Советы, общественные и профсоюзные организации, партии. В целом политическая система России резко полевела, из либеральных партий массовой осталась одна кадетская, довольно быстро ставшая прибежищем всех консервативных сил, стремящихся затормозить развитие революции. Но консервативная альтернатива кадетов уже не имела поддержки в широких массах все более устающих от войны и склоняющихся к поддержке радикальных призывов большевиков. Отчуждение верхних и низших слоев населения России проявило себя в подавляющем превосходстве социалистических партий. Численность партии эсеров выросла до 700-800 тыс. членов, прежде всего крестьян. Численность меньшевиков достигла 200 тысяч. Однако эти партии были неоднородны, различные фракции в них расходились в оценке политики продолжения войны, желательности немедленных социалистических преобразований, отношения к Временному Правительству. В отличии от них большевики сохранили жесткую организационную структуру и единство вокруг тезисов Ленина, приехавшего в Россию 3 апреля и поставившего задачу на передачу власти Советам и установление диктатуры пролета­риата в экономике и политике. Ленин исходил из близости ми­ровой социалистической революции, считая революцию в России только ее первым этапом, и из неспособности "буржуазного" правительства решить насущные проблемы страны. Таким образом, большевики, под руководством Ленина взяли курс на обострение классовой борьбы, перерастание ее в гражданскую войну против "буржуазии и помещиков" и мировую революцию. Альтернативой этому был курс Временного правительства, возглавлявшегося земским деятелем Львовым, а затем - эсером Керенским. Оно стремилось не допустить обострения классовых противоречий и путем постепенных реформ подготовить страну к демократии. При этом продолжение войны "до победного конца" рассматривалось с одной стороны как долг перед европейской демократией и защита национальных интересов, с другой - как способ отсрочить социальную революцию, а в случае победы - предотвратить ее. Отсутствие широкой социальной опоры вынуждало Временное правительств постоянно лавировать, приспосабливаться к требованиям революции, что не удов­летворяло радикальных социалистов, но подрывало доверие к правительству в имущих слоях населения, требовавших наведения порядка. Попытка опереться на земства и другие элементы гражданского общества также не удалась ввиду быстрого роста влияния Советов. Рост революционной стихии. Корниловщина и общенациональный кризис Проблема отношения к войне стала поводом для первых антиправительственных выступлений. Нота Милюкова – министра иностранных дел – содержавшая обязательства вести войну "до победы" и не отвергавшая аннексии, привела к стихийной антиправительственной демонстрации в Петрограде 20 и 21 апреля солдат и рабочих под лозунгом "Мир без аннексий и контрибуций". В ходе демонстраций произошли столкновения с частями, верными Временному Правительству. Хотя кризис удалось предотвратить отставкой Милюкова и реорганизацией правительства, в которое вошли социалисты, он выявил слабость Временного Правительства, которое не могло действовать без поддержки Советов. Вхождение в состав правительства эсеров и меньшевиков лишь продлило его существование, но способствовало подрыву в массах авторитета этих партий. Заметно усиливается влияние большевиков в Советах и профсоюзах. Первый съезд Советов, проходивший 3-24 июня, поддержал правительство (в числе делегатов было 575 меньшевиков и эсеров и только 105 большевиков), но уже 3 июля на улицы Петрограда вышло 0,5 млн. чел. Под лозунгами "Долой министров-капиталистов!", "Долой войну", "Вся власть Советам!" в ходе происшедших столкновений было убито и ранено более 700 человек. Часть большевиков призывала к воо­руженному восстанию, но Ленин счел его преждевременным. Результатом июльских событий стало падение влияния большевиков, обвиненных в государственной измене и укреплению правительства, продемонстрировавшего свою силу. Ленин считал, что "контрреволюция победила" и призвал к временному отказу от лозунга "Вся власть Советам", напротив "партия порядка" подняла голову, пост главнокомандующего занял решительно настроенный Корнилов, была восстановлена смертная казнь на фронте, съезд партии кадетов призвал к устранению политического влияния Советов. В то время как правый и левый политические фланги все более поляризировались, "центр" – меньшевики и эсеры – быстро терял популярность и раздирался внутренними противоречиями. В них сформировалось крыло близкое по позициям к большевикам (у меньшевиков - "интернационалисты" во главе с Мартовым, у эсеров - "левые е/р" во главе с Камковым и Спиридоновой). Попытка консолидировать силы социалистов и либералов для предотвращения скатывания к гражданской войне на Государственном Совещании в Москве 12-15 августа, не удалась. Тем временем "партия порядка" сочла момент подходящим для установления диктатуры и решительного подавления всех радикальных сил, прежде всего большевиков. Во главе встал генерал Корнилов. Его открытое выступление 26 августа привело к быстрому разгрому и аресту заговорщиков, практически никем не поддержанных и вновь к радикальному перелому ситуации в стране. Правые силы были практически разгромлены, престиж кадетов резко упал. В то же время социалисты, объединившийся в противодействии контрреволюции, быстро радикализировались, резко укрепилось влияние большевиков, возглавивших антикорниловское выступление, под их контроль перешли формирования "красной гвардии" - рабочих дружин, участвовавших в отражении контрреволюции. За 2 месяца численность большевиков воз­росла в 1,5 раза - до 350 тыс. членов партии. Началась быстрая большевизация Советов. В радикализации масс сыграл роль и обострившийся экономический кризис-: огромная инфляция - за год рубль обесценился в 7 раз, снижение жизненного уровня. Огромный размах приобрели социальные выступления в деревне, охватившие 90% уездов Европейской России. Ленин, считая момент наиболее подходящим, уже 15 сентября требует от ЦК партии подготовки вооруженного восстания, после долгих дискуссий его точка зрения побеждает. 25 октября важнейшие объекты Петрограда переходят под контроль вооруженных формирований большевиков, Временное правительство в ночь на 26 октября было арестовано. Выступление большевиков было приурочено к открывшемуся II съезду Советом, который полностью его поддержал (как заявил Троцкий, втором среди большевиков на обвинения в навязывании ноли съезду "воля съезда предопределена огромным фактом вооруженного восстания". Большевики смогли повести за собой массы, дав им мир, землю, власть и наведя жесткий порядок в стране. Таким образом, октябрьский переворот стал возможным потому, что Временное правительство не смогло решить стоящие перед обществом задачи, продолжая выполнять союзнические обязательства перед Антантой, не решило вопроса о войне. Большевики же действовали быстро, решительно, у них была четкая программа, которая позволила им получить широкую поддержку среди рабочих, солдат и крестьянской бедноты. К весне 1918 г. Советская власть, а фактически - большевистская диктатура – утвердилась на большей части территории страны. Из 84 губернских городов только в 15 она утвердилась путем вооруженной борьбы. Наиболее кровопролитной она была в Москве, где только со стороны восставших потери составили 1000 чел. Причиной "триумфального шествия Советской власти" послужило главным образом то, что Октябрьская революция осу­ществлялась под знаком не столько социалистических, сколько общедемократических задач (земля, мир, власть Советов, рабочий контроль на предприятиях). Октябрьская революция знаменовала крах февральской буржуазно-либеральной альтернативы. Слабый российский либерализм, "зажатый" между самодержавием и мощным революционным движением мог добиться каких-либо успехов только при поддержке – прямой или косвенной - одной из этих сил. После краха самодержавия либералы остались один на один с проникнутыми во многом "традиционалистско-революционным" сознанием массами, которые рассматривали все "культурные классы" как представителей чуждой им "барской" культуры, как враждебную силу и отдавали свои симпатии революционным социалистическим партиям. Образовавшийся после Февраля раскол властных структур, консолидация масс в Советах затруднили создание твердой государственной власти потенциального рычага консервативно-либеральной альтернативы каде­тов. Вынужденный союз с умеренными социалистами не позволил им ни быстро реформировать страну, ни бороться с углубле­нием революции. В этих условиях большевики сумели использовать революционную стихию, заряд социальной ненависти, жажды уравнительной справедливости, для прихода к власти и осуществления своей идеологической доктрины ГЛАВА Y. ФОРМИРОВАНИЕ БОЛЬШЕВИСТСКОГО РЕЖИМА И ГРАЖДАНСКАЯ ВОЙНА В РОССИИ Европа в 1918-1920 гг. Находилась в состоянии непрерывных военно-политических, социальных и экономических потрясений. Лишь 11 ноября 1918 г. закончилась мировая война. Но подписанный в июне 1919 г. грабительский Версальский мир не устранил международных противоречий и выявил разногласия среди Антанты. Ситуацию осложнило и появление на развалинах Российской и Австро-Венгерской монархий целого ряда новых национальных государств. В Германии, Австрии и Венгрии накопившаяся социаль­ная напряженность под влиянием военного поражения и российской революции выплеснулась в виде революций 1918-1919 гг.. в которых проявились и социалистические тенденции. В 1919 г. на короткое время возникли Советские республики в Баварии, Бремене, Словакии. Венгерская Советская республика просуще­ствовала 133 дня. Революционное брожение шло и в других странах. В январе 1918 г. в Финляндии вспыхнула "рабочая ре­волюция". В Италии в 1920 г. рабочие стали захватывать свои заводы. В ответ на интервенцию в странах Антанты появилось движение солидарности с Советской Россией. В 1918-1919 гг. в Европе появляются коммунистические партии, чью деятельность направляет созданный в 1919 г. Коммунистический Интернационал, Исполком которого находится в Москве. Почти одновременно в Италии и Германии зарождается праворадикальное фашистское движение. Правящие элиты развитых стран все чаще прибегают к лавированию и социальным уступкам. Еще во время войны появляются первые коалиционные правительства с участием социалистов, а в 1920 г. появляется первый чисто социалистический кабинет в Швеции. Вместе с тем в некоторых странах (Венгрия. Болгария, Италия) начали устанавливаться диктатуры. Революция в России стала не только одним из проявлений общеевропейского кризиса, но и мощным его катализатором. Это привело к попыткам вмешательства в русские дела, впрочем достаточно осторожным и мало скоординированным. Начавшееся в начале 1918 г. Наступление Германии привело к оккупации огромных территорий (русская армия в это время ввиду революции была распущена а плохо организованные отряды Красной гвардии не могли оказать серьезного сопротивления), сузило "советское пространство" территорией собственно русских областей и способствовало образованию плацдармов контрреволюции, прежде всего на Дону. Но заключение выгодного Германии Брестского мира стабилизировало положение Советской республики. Германия заботилась о создании условий для продолжения войны против Антанты, а после своего поражения и выводя германских войск, перестала влиять на русские дела. Запоздалое вмешательство Антанты первоначально объяснялось попытками восстановить Восточный фронт, для чего Антанта даже вступила в переговоры с большевиками. После их провала, Антанта высадила небольшие десанты в русских портах для противодействия немцам, но решительные действия против большевиков начались лишь после окончания войны, причем главным вдохновителем интервенции стала Франция. Однако в конечном счете сложная внутриполитическая ситуация в самой Франции и Англии, брожение на французском флоте, заставили Францию и ее союзницу Англию отказаться от прямой интервенции сделав ставку на укрепление вновь образовавшихся после распада России государств: Польши, Финляндии, Прибалтийских стран, которые должны были стать форпостами против большевизма. Формирование новой государственности в России Первоочередными задачами большевиков после 25 октября стали разрушение прежних общественных структур, создание Советского государства и укрепление собственной власти. Свои надежды в ожидании мировой революции, большевики связывают с "классовой сознательностью" и "творческой активностью" масс. Советы брали власть в свои руки на местах, фабричные комитеты и профсоюзы устанавливали контроль над производством, крестьяне сами делили помещичьи земли. Демобилизованная армия заменялась добровольческой Красной гвардией. Развернувшаяся 26 октября всеобщая забастовка служащих была преодолена бескровными репрессиями. Ставка на революционные массы отнюдь не означала политического плюрализма. Уже 27 октября по инициативе Ленина был принят декрет о печати, положивший начало удушению оппозиционной прессы, сначала "буржуазной" а потом и социалистической. В первые два месяца было закрыто 150 газет. 28 ноября декретом Совета народных комиссаров (нового правительства) кадеты были объявлены "партией врагов народа", а их лидеры подлежали аресту как "вожди гражданской войны". Это было лишь началом террора против всех политических против­ников, а затем - против всех инакомыслящих. Первоначальная слабость позиций большевиков, особенно на периферии среди 130 миллионов крестьян большевики име­ли 203 партячейки с 4,1 тыс. членов) побуждали большевиков искать союзников среди социалистических партий, большинство которых решительно осудило переворот. Начавшиеся перегово­ры с меньшевиками и эсерами, после разгрома антиболылевистких войск Краснова и Керенского, по инициативе Ленина были прерваны. Но большевики все же заключили союз с левыми эсерами, укрепивший их власть. Съезд крестьянских Советов поддержал новую власть, а 7 левых эсеров вошли в СНК. Это была первая и последняя правительственная коалиция большевиков. Другой проблемой новой власти было отношение к Учредительному собранию, ставшему символом революции. Больше­вики не осмелились отменить выборы в Учредительное собрание, но приняли меры, чтобы разогнать его. если выборы окажутся не в их пользу. В результате выборов, прошедших в условиях большевистской диктатуры и репрессий, за большевиков было подано 24% голосов, за эсеров - 40,5%, за меньшевиков 2,6%, за либералов и правых - 17%. Получившее таким образом большинство правых социалистов, Учредительное собрание было разогнано большевиками уже в день своего открытия 5 января 1918 г. под предлогом непринятия ультимативно составленной Лениным демагогической "Декларации прав трудящегося и эксплуатируемого народа". Разгон Учредительного собрания и демонстраций в его защиту означат начало широких репрессий и крупномасштабной гражданской войны. ІІІ Всероссийский съезд Советов, проходивший 10-18 января 1918 г. одобрил разгон Учредительного собрания и принял решение о слиянии рабочих, солдатских и крестьянских Советов. Советы окончательно перешли под полный контроль большевиков и стали орудием их диктатуры. Одновременно, с конца 1917 1. начинается "кавалерийская атака на капитал", широкая национализация промышленности, банков, транспорта. Большевики полностью сосредоточили у себя рычаги политической и экономической власти.

Похожие:

	Учебно-методический комплекс обсужден на заседании кафедры 06. 2009... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Авторский коллектив: В. Г. Антонов, д э н., проф., О. Н. Громова д э н., проф., Г. Р. Латфуллин, д э н., проф., А. В. Райченко, д...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Наименование документа: «Комплексное учебно-методическое обеспечение образовательного процесса»		Курсовая работа учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся... Курсовая работа: Учебно-методическое пособие / Автор составитель Е. М. Крупеня. М.: 30 с
	Курсовая работа учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся... Курсовая работа: Учебно-методическое пособие / Автор составитель Е. М. Крупеня. М.: 30 с		Учебно-методический комплекс по предмету «Конституционное право России» Умк частично использованы методические рекомендации, содержащиеся в умк 1,2 по предмету «Теория государства и права», автором-составителем...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Проф. В. М. Гаврилов, проф. В. А. Голиченков, проф. Л. П. Корзун, проф. А. М. Рубцов, проф. Е. С. Лобакова, доц., к б н		Методическое пособие к семинарам по истории первобытного общества... Автор-составитель – к и н, проф кафедры арехологии и истории первобытного общества Удгу в. А. Кананин
	Учебно-методическое пособие Петрозаводск 2008 Составитель, автор... Гвоздева М. С. зав кафедрой английского языка факультета иностранных языков кгпу, кандидат педагогических наук, доцент		Методические рекомендации по дисциплине «Психология и педагогика» Учебно-методическое пособие Под общей редакцией зав кафедрой истории, социологии и права д социол н., проф. Деревянченко А. А
	Название статьи История политических и правовых учений: учебно-методическое пособие/Составитель Б. Г. Койбаев. Владикавказ, скгми (гту), 2014. 42...		Учебно-методический комплекс по статистике (раздел: социально-экономическая статистика) Башина О. Э., к э н проф. Агентова Г. В, к э н., доц. Кузин С. И., к э н., проф. Ярных Э. А
	Рабочая программа (наименование, составитель) Учебно– методическое сопровождение учебного плана муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная...		Учебно-методическое пособие для студентов 5 курса юридического факультета... Судебная психиатрия: Учебно-методическое пособие для студентов 5-го курса отделения юридического факультета очной формы обучения...
	Рабочая программа учебной дисциплины Российского государственного медицинского университета (ака­демик ран и рамн, проф. В. С. Савельев, проф. Ю. А. Нестеренко, проф....		Ижевский юридический институт (филиал) трудовое право учебно-методический комплекс ижевск 2012 Судебная психиатрия: Учебно-методическое пособие для студентов 5-го курса отделения юридического факультета очной формы обучения...