Цель дисциплины: познакомить слушателей с основными особенностями, структурой, приемами реконструкции, жанровыми вариантами и логикой становления литературного обычая.
Задачи дисциплины:
- выявление состава, структуры и основных особенностей литературного обычая;
- изучение литературного процесса Древней Руси на разных его этапах;
- рассмотрение специфики преобладающих жанровых форм средневековой книжности;
- изучение творчества отдельных писателей (анализ поэтики, стиля, определение места писателя в историко-литературном и культурном процессе эпохи);
- исследование творческого отношения книжников к традиции;
- описание способов функционирования «общих мест» книжной культуры в конкретно-историческом контексте;
- анализ деятельности отдельных книгописных центров и рассмотрение педагогических приемов передачи знаний и навыков книжной культуры, присущих интеллектуальной монастырской элите Древней Руси;
- ознакомление с историей изучения поэтики древнерусской литературы, наиболее известных средневековых жанров и авторов.
Дисциплина «Литературный обычай средневековой Руси» входит в состав вариативной части профессионального цикла М 2 программы обучения магистрантов по направлению подготовки 030600 История (квалификация (степень) «магистр») в специализированной программе «Россиеведение».
В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:
Знать:
- основные элементы литературного обычая, особенности их генезиса и функционирования в книжных источниках;
- важнейшие памятники оригинальной древнерусской словесности XI – XVII вв. (при этом принципы отбора источников продиктованы не идейно-художественной уникальностью источников, но их репрезентативностью по отношению к изучаемой традиции);
- этапы истории древнерусской литературы и принципы ее имманентной периодизации, которая строится на внутренне присущих словесности домонгольской и средневековой Руси особенностях развития.
Уметь:
- работать с информацией, связанной с проблемами бюрократизма, коррупции, должностными преступлениями и поисками методов повышения эффективности государственного управления;
- работать с источниками русской средневековой книжности;
- использовать источники и историографию по теме в своей профессиональной деятельности.
Владеть:
- понятийным аппаратом данной дисциплины;
- технологией поиска информации по литературного обычая, теории и истории древнерусской литературы;
- способностью обобщения, анализа и воспроизведения указанной выше информации.
Программа дисциплины «Литературный обычай Древней Руси» составлена впервые на кафедре Истории средневековья и раннего нового времени Историко-архивного института РГГУ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов. (12 часов лекций, 24 ч. семинаров, 72 – самостоятельная работа). Итоговая работа – экзамен.
Аннотация дисциплины «Культурология»
Дисциплина «Культурология» является частью профессионального цикла дисциплин подготовки магистров по направлению подготовки 030600 «История». Дисциплина «Културология» входит в состав КПВ общенаучного цикла программы обучения магистрантов. Программа дисциплины «Культурология» составлена впервые на кафедре Истории средних веков и раннего нового времени Историко-архивного института РГГУ.
Цель дисциплины: познакомить слушателей с основными положениями, основополагающими концепциями и категориальным аппаратом культурологи на базе пропедевтики теории и истории культуры.
Задачи дисциплины:
- выявление состава, структуры и основных особенностей культурологического знания;
- изучение историографии и основных этапов становления науки о культуре;
- рассмотрение специфики преобладающих культурологических концепций;
- изучение творчества отдельных представителей культурологического знания (анализ источников истории культурологии);
- изложение и системно-целостный анализ принципов социальной антропологии, применяемых при изучении источников культуры;
- ознакомление с базовыми принципами феноменологии культуры.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:
Знать:
- предмет культурологии;
- принципы взаимодействия и разграничения естественнонаучного и гуманитарного знания;
- содержание категорий, понятий и терминов культурологи в соответствии с определенными теориями и концепциями культуры;
- содержание категорий, понятий и терминологии социальной антропологии;
- содержание категорий, понятий и приемов аналитической феноменологии культуры;
Уметь:
- работать с источниками теории и истории культуры;
- использовать источники и историографию по теме в своей профессиональной деятельности;
Владеть:
- понятийным аппаратом данной дисциплины;
- технологией поиска информации по теории и истории культуры, методов изучения культуры;
- способностью обобщения, анализа и воспроизведения указанной выше информации.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часa. (6 ч. лекций, 20 ч. семинаров, 46 ч. – самостоятельная работа). Итоговая работа – зачет.
Аннотация дисциплины «Повседневная жизнь дворянина XVIII – начала XIX вв.»
Дисциплина «Повседневная жизнь дворянина XVIII – начала XIX вв.» является частью профессионального цикла дисциплин подготовки магистров по направлению подготовки 030600 «История». Курс разработан и реализуется кафедрой истории России средневековья и раннего нового времени.
Цель - изучить специфику личности, образа жизни и ментальности представителей благородного сословия и приобрести понимание алгоритма социальной политики и социального поведения людей того времени, когда данная социальная группа определяла развитие страны как имперской державы, степень модернизации её административного устройства и тип русской культуры (в том числе систему ценностных представлений, бытовое поведение, представления о месте и роли России в мире), который в значительной мере сохраняется и поныне и в настоящее время претерпевает серьезные изменения.
Задачи курса: дать магистрантам представления о развитии и консолидации дворянства; привить им навык работы с различными группами источников служебного и личного происхождения; познакомить их с методикой работы с текстами и генеалогических изысканий; научить самостоятельно выявлять и анализировать отражённые в источниках изменения в общественных настроениях.
В результате освоения курса обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:
- знать современные методологические принципы и методические приемы исторического исследования
- уметь: использовать в исторических исследованиях тематические сетевые ресурсы, базы данных, информационно-поисковые системы, анализировать, синтезировать и критически осмыслять информацию на основе комплексных научных методов
- владеть способностью к использованию баз данных и информационных систем при реализации организационно-управленческих функций,а также способностью к осуществлению историко-культурных и историко-краеведческих функций в деятельности организаций и учреждений (архивы, музеи).
Курс «Повседневная жизнь дворянина XVIII – начала XIX вв.» входит в состав КПВ 3 вариативной части профессионального цикла М.2 программы обучения магистрантов по направлению подготовки 030600 История (квалификация (степень): «магистр») по специализации «Россиеведение
Программой предусмотрены текущий контроль успеваемости в форме подготовки реферата и коллоквиума, итоговый контроль в форме зачёта. Общая трудоёмкость освоения курса составляет 2 зачётные единицы, 72 часа. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (6 часов) занятия, семинары (12 часов),
Аннотация дисциплины «Российская империя: формирование многонациональной державы в XVI - XIX вв.»
Курс «Российская империя: формирование многонациональной державы в XVI - XIX вв.» является частью профессионального цикла дисциплин подготовки магистров по направлению подготовки 030600 «История». Курс разработан и реализуется кафедрой истории России средневековья и раннего нового времени. Курс «Российская империя: формирование многонациональной державы в XVI - XIX вв.» входит в состав вариативной части профессионального цикла М.2 программы обучения магистрантов по направлению подготовки 030600 История (квалификация (степень): «магистр») по специализации «Россиеведение».
Цель - изучить процесс становления страны как многонациональной державы, специфика которой (как и определённые социокультурные проблемы) в значительной мере сохраняется и в настоящее время.
Задачи курса: дать магистрантам представления об условиях формирования и развития империи, раскрыть противоречивость сочетания центробежных и центростремительных факторов в историческом развитии, а также специфику освоения и укрепления имперского пространства, что представляется необходимым для понимания современных процессов в сфере межнациональных отношений в Российской Федерации. Магистрантам предстоит познакомиться с историографией становления и развития империи; получить навык работы с источниками, отражающими национальную политику и различные этнополитические представления; познакомить их с методикой работы с подобными текстами; научить самостоятельно выявлять и анализировать отражённые в источниках позиции и изменения в общественных настроениях. Последнее представляется весьма важным с точки зрения преодоления существующих в современном российском обществе напряжения в межнациональных отношениях и неадекватного восприятия «чужой» культуры.
В результате освоения курса обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:
- знать современные методологические принципы и методические приемы исторического исследования
- уметь: использовать знания в области гуманитарных, социальных и экономических наук при осуществлении экспертных и аналитических работ, анализировать, синтезировать и критически осмыслять информацию на основе комплексных научных методов, готовить и проводить научно-исследовательские работы в соответствии с профилем ООП магистратуры, с использованием знания фундаментальных и прикладных дисциплин ООП магистратуры, использовать в исторических исследованиях тематические сетевые ресурсы, базы данных, информационно-поисковые системы, объяснять политические, социокультурные, экономические факторы исторического развития, а также роль человеческого фактора и цивилизационной составляющей, анализировать, синтезировать и критически осмыслять информацию на основе комплексных научных методов, а также осуществлять историко-культурные и историко-краеведческие функций в деятельности организаций и учреждений (архивы, музеи)).
Программой предусмотрены текущий контроль успеваемости в форме подготовки реферата, коллоквиума, доклада / контрольной работы; итоговый контроль в форме письменного экзамена. Общая трудоёмкость освоения курса составляет 4 зачётных единицы, 144 часа. Программой курса предусмотрены лекционные (12 часов) занятия, семинары (24 часа) и самостоятельная работа студента (108 часов).
Аннотация дисциплины «История стран постсоветского зарубежья с 1991 года по настоящее время»
Рабочая программа дисциплины «История стран постсоветского зарубежья с 1991 года по настоящее время» соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту (ФГОС) подготовки магистров по направлению № 030600 – История по специальности «Россиеведение».
Предметом изучения курса «История стран постсоветского зарубежья с 1991 года по настоящее время» является история формирования и развития современных политических и социально-экономических систем, внешней политики и культуры государств постсоветского зарубежья (Азербайджан, Армения, Белоруссия, Грузия, Казахстан, Кыргызстан, Латвия, Литва, Молдова, Узбекистан, Таджикистан, Туркменистан, Украина, Эстония).
Целью курса является формирование у студентов целостного понимания истории стран постсоветского зарубежья, как процессов, вписанных в европейский и мировой исторический контекст и неразрывно связанных с историей и современной внешней политикой Российской Федерации.
Тематический план лекций направлен на решение следующих задач:
во-первых, обеспечить знание студентами хронологии и основных событий истории стран постсоветского зарубежья с 1991 года по настоящее время;
во-вторых, обеспечить самостоятельность в анализе студентами различных событий и процессов в современной истории стран постсоветского зарубежья;
в-третьих, достичь понимания причинно-следственных связей между событиями современной истории стран постсоветского зарубежья.
По результатам освоения курса студент должен:
Знать:
основные события современной истории, структуру политической власти, экономики, социального устройства и культурной жизни, основные направления внешней политики стран постсоветского зарубежья
информационно-справочные издания, содержащие материал по истории стран постсоветского зарубежья
основные направления, научные школы и представителей современной российской и зарубежной историографии
оценивать события истории стран постсоветского зарубежья в тесной связи с историей России, других стран Европы, государств Азии и Америки, с деятельностью международных политических, военных, экономических и гуманитарных организаций.
Уметь:
самостоятельно анализировать и обобщать научные наблюдения и выводы по истории стран постсоветского зарубежья, исходя из понимания информационных задач различных по жанру научно-аналитических справок, статей и исследований крупной формы (очерк, монография, документальная публикация и др.) по истории стран постсоветского зарубежья
свободно ориентироваться в виртуальных информационных системах, отражающих современную общественно-политическую, социально-экономическую, культурную жизнь и внешнеполитическую деятельность стран постсоветского зарубежья, использовать Интернет-ресурсы, обобщать материал тематических сетевых ресурсов на основе информационно-поисковых систем
использовать полученные знания по истории стан постсоветского зарубежья с целью расширения и углубления личной мировоззренческой позиции в интересах практической и научной деятельности;
применять полученные знания в эспертных работах по россиеведению и истории стран постсоветского зарубежья на основе современных методов и методик исторического исследования; организовать работу исследовательской группы и конкретных исполнителей;
Владеть:
методиками междисциплинарного изучения истории стран постсоветского зарубежья
технологией поиска ретроспективной информации по истории стран постсоветского зарубежья; способностью обобщения, анализа и воспроизведения полученной информации
способностью анализировать, синтезировать и критически осмыслять любую информацию Интернет-ресурсов о различных аспектах истории стран постсоветского зарубежья на основе синтезного подхода к анализу источникового и историографического материала
Курс «История стран постсоветского зарубежья с 1991 года по настоящее время» является одним из курсов по выбору, которые предлагаются слушателям в третьем семестре. Изучается в объеме 108 час. общей трудоемкости, в том числе: 36 час. аудиторных занятий (из них 12 час. - лекции и 24 час. – семинарские занятия) и 72 час. на самостоятельную работу студента, к ходе которой студент должен подготовить реферат на одну из предложенных тем для самостоятельной научной разработки, изучить источники и литературу курса для последующей сдачи коллоквиума. Промежуточный контроль знаний студента осуществляется на основе оценки письменной контрольной работы и коллоквиума. В конце курса студенты пишут итоговую контрольную работу. Результат изучения курса «История стран постсоветского зарубежья с 1991 года по настоящее время» оформляется в виде экзамена.
Аннотация программы научно-педагогической практики.
Научно-педагогическая практика является важнейшей и обязательной частью учебных занятий, ориентированной на профессиональную подготовку магистрантов, обучающихся по программе «История» со специализацией «Россиеведение». Организация и проведение научно-педагогической практики магистрантов РГГУ определяется требованиями Федерального государственного образовательного стандарта.
Целью научно-педагогической практики является закрепление теоретических знаний и приобретение магистрантами первоначального опыта практической педагогической деятельности в соответствии с академической специализацией магистерской программы «Россиеведение», а также создание условий для формирования практических компетенций выпускника .
Для достижения поставленной цели, необходимо решить следующие задачи:
анализ и объяснение политических, социокультурных и экономических, аспектов, роли человеческого фактора, цивилизационной составляющей исторического процесса;
применение современных информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе
совершенствование умений и навыков наблюдения за учебно-педагогическим процессом и анализа его результатов
Научно-педагогическая практика является обязательным разделом основной образовательной программы подготовки магистра. Она представляет собой вид учебных занятий (лекций и семинаров), непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Практика осуществляется на кафедре истории России средневековья и нового времени ИАИ РГГУ.
В соответствии с учебным планом магистратуры «Россиеведение», прохождение научно-педагогической практики предусмотрено в течение 3 недель 3 семестре. Общая трудоемкость научно-педагогической практики 4 зачетные единицы, 144 часа.
К формам промежуточной аттестации относятся:
письменный аналитический отчет магистранта;
резолюция руководителя практики;
выступление на заседании кафедры;
выступление на итоговой конференции;
собеседование
Итоги научно-педагогической практики подводятся на заседании кафедры и выставляется оценка.
Аннотация программы научно-исследовательской практики.
Научно-исследовательская практика является важнейшей и обязательной частью учебных занятий, ориентированной на профессиональную подготовку магистрантов, обучающихся по программе «История» со специализацией «Россиеведение».
Организация и проведение научно-исследовательской практики магистрантов РГГУ определяется требованиями Федерального государственного образовательного стандарта
Научно-исследовательская практика призвана обеспечить тесную связь между научно-теоретической и практической подготовкой магистрантов, дать им первоначальный опыт практической деятельности в соответствии с академической специализацией магистерской программы «история», создать условия для формирования практических компетенций. В результате прохождения научно-исследовательской практики магистрант должен в том числе собрать материал, необходимый для выполнения выпускной квалификационной работы.
Для достижения поставленной цели, необходимо решить следующие задачи:
самостоятельное пополнение, критический анализ и применение теоретических и практических знаний в сфере истории и иных гуманитарных наук для собственных научных исследований;
самостоятельное исследование библиографического и архивного материала с изложением аргументированных выводов;
квалифицированный анализ, комментирование, реферирование и обобщение результатов научных исследований с использованием современных методик и методологий, передового отечественного и зарубежного опыта;
участие в работе научных коллективов, проводящих исследования по широкой российской проблематике, подготовка и редактирование научных публикаций.
Научно-исследовательская практика может проводиться в вузе по месту обучения магистранта (в библиотеке РГГУ), а также в федеральных архивах (Российский государственный гуманитарный университет имеет долгосрочные договоры с федеральными архивами и Архивом РАН). Кроме того, магистрантам предоставляется право самостоятельного выбора места прохождения практики. Обязательным условием прохождения практики является наличие гарантийного письма, в котором отражены обязательства организации о соблюдении требований, предъявляемых настоящей программой практики.
В соответствии с учебным планом магистратуры «Россиеведение», прохождение научно-исследовательской практики предусмотрено в течение 2 недель во 2 семестре и 2 недель в 3 семестре. Общая трудоемкость научно-исследовательской практики составляет 6 зачетных единиц, 216 академических. часов.
К формам промежуточной аттестации относятся:
письменный аналитический отчет магистранта;
резолюция руководителя практики;
выступление на заседании кафедры;
выступление на итоговой конференции;
собеседование
Итоги научно-исследовательской практики подводятся на заседании кафедры. Магистранты, успешно прошедшие научно-исследовательскую практику получают «зачет». Магистрант, не выполнивший программу практики, получивший отрицательный отзыв о работе и неудовлетворительную оценку при защите отчета, или не защитивший отчет в установленный срок, не допускается к защите магистерской диссертации.
Аннотация программы научно-исследовательской работы
В соответствии с ФГОС ВПО магистратуры по направлению №030600 - История научно-исследовательская работа обучающихся является обязательным разделом ООП магистратуры. Основным результатом научно-исследовательской работы является подготовка выпускной квалификационной работы магистра.
Целью научно-исследовательской работы магистрантов является формирование у них общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению №030600 – История и с учетом особенностей ООП и определением видов и задач профессиональной деятельности выпускника.
Задачи научно-исследовательской работы магистрантов:
- развитие и совершенствование интеллектуального и общекультурного потенциала
- умение использовать знания в области гуманитарных, социальных и экономических наук при осуществлении экспертных и аналитических работ
- знание и использование современных методов и методики исследования
- овладеть навыками анализа, синтеза и критического осмысления информации на основе комплексных научных методов
- выработать умение сотрудничать с представителями других областей знания в ходе решения научно-исследовательских и прикладных задач
- овладеть умением ставить и решать перспективные научно-исследовательские и прикладные задачи
Указанные универсальные, профессиональные и профессионально-специализированные компетенции формируются у магистрантов в процессе их самостоятельной работы во время аудиторных (семинары, коллоквиумы, дискуссии по докладам) и внеаудиторных занятий по избранной тематике на предмет подготовки к учёным конференциям, написания научных работ, подготовки и защиты выпускной квалификационной работы магистра, где магистр должен показать умение. профессионально излагать специальную информацию, научно аргументировать и защищать свою точку зрения.
К основным формам научно-исследовательской работы магистранта относятся:
- научно-исследовательский семинар, в соответствии с требованиями ФГОС ВПО магистратуры продолжающийся на регулярной основе не менее двух семестров;
- подготовка выпускной квалификационной работы магистра; Основным результатом научно-исследовательской работы является подготовка выпускной квалификационной работы магистра
- индивидуальная деятельность магистрантов, определяемая по их инициативе с учетом специфики исследования; активность магистрантов протекает под руководством научного руководителя из числа членов кафедры.
Общая трудоемкость научно-исследовательской работы магистранта по ООП магистратуры «Россиеведение» составляет 24 зачетные единицы (864 ак. часа).
|
