Рабочая программа дисциплины б б. 1 «История»
Скачать 0.97 Mb.
|
Методические рекомендации по подготовке реферата Цель реферата состоит в том, чтобы представить аудитории новую информацию по проблеме, выходящую за рамки материала из обязательных источников и списка литературы. Тема реферата должна быть конкретной, интересной, понятной для аудитории. Выступающий должен хорошо владеть темой. Это значит, что все приводимые им факты собраны, систематизированы, изучены, и они освещают явление со всех сторон. Поиск и подбор материалов Поиск и подбор материалов включает в себя следующие этапы: 1. Поиск литературы по основным вопросам темы и отбор научного содержания, которое отвечает цели реферата. Основными источниками являются: официальные документы, научная, научно-популярная, учебная и справочная литература; статьи из газет и журналов; передачи радио и телевидения; результаты социологических опросов; собственные знания и опыт; личные контакты, беседы, интервью; размышления и наблюдения. Чтобы реферат получился содержательным необходимо использовать не менее 10 различных источников. . 2. Изучение явлений (фактов, цифр, ситуации и т.п.) для теоретического анализа и обобщении в реферате, чтобы слушатели поняли лежащие в их основе закономерности и тенденции. . Структура реферата: 1. Введение, в котором объясняется актуальность темы реферата. 2. Основная часть, в которой в виде параграфов раскрываются главные пункты содержания реферата. 4. Заключение, в котором подводятся итоги. 5. Список использованных источников и литературы. Темы эссе 1. Политический портрет Д. Донского 2. И. Калита – первый объединитель русских земель 3. Политический портрет Петра I 4. Почему Екатерина II назвала А.Н. Радищева бунтовщиком хуже Пугачева 5. Церковная реформа XVII века: противостояние Аввакума и Никона 6. Частный капитал и его место в экономике 1920-х гг. 7. Буржуазные реформы XIX века: продолжения не последовало 8. Сталин И.В.: восхождение к власти 9. Репрессивный государственный аппарат в 30-е гг. 11. «Хрущевская оттепель» 50-60-е гг. ХХ века 12. «Перестройка» М. С. Горбачева. Распад СССР и складывание новых политических и экономических связей. 13. Основные направления деятельности Президента РФ В.В. Путина. 14. Деятельность Д.А. Медведева на посту Президента Российской Федерации 16. Внешнеполитическая деятельность А.А. Громыко 17. Причины победы большевиков в Гражданской войне 18. Последние работы В.И. Ленина – взгляд со стороны 19. Проблема коллаборационизма в годы войны 20. Сталин – путь к власти 21. Ленд-лиз и Россия 22. Южный Сахалин: потеря и обретение 24. Крестьянство в гражданской войне – между белыми и красными 25. Проблема построения социализма в одной стране – от идеи до попытки воплощения 26. Культурная революция в России: достижения и потери Методические рекомендации по написанию эссе Эссе - это небольшое по объему прозаическое сочинение со свободной трактовкой какой-либо проблемы, которое выражает индивидуальные впечатления и соображения автора по какому-либо конкретному вопросу и не претендует на исчерпывающую трактовку предмета. Для студента эссе - это самостоятельная письменная работа на тему, предложенную преподавателем. Его цель состоит в развитии у студента навыков самостоятельного творческого мышления и письменного изложения собственных мыслей. Эссе должно содержать четкое изложение сути поставленной проблемы, включать самостоятельно проведенный анализ этой проблемы, а также выводы, содержащие авторскую позицию по поставленной проблеме. Структура эссе Введение - обоснование выбора данной темы и определение ее сути. На этом этапе важно правильно сформулировать вопрос, на который необходимо будет найти ответ в ходе исследования. Основная часть – это изложение основного материала, предполагающего его анализ, представление аргументации изложенных позиций, обоснование их, исходя из имеющихся данных. В процессе построения эссе необходимо помнить, что один подзаголовок должен содержать только одно утверждение и соответствующее доказательство, подкрепленное каким-либо иллюстративным (график, таблица, цитата и т.п.) материалом. Хорошо проверенным способом построения любого эссе является использование подзаголовков для обозначения ключевых моментов аргументированного изложения, что позволяет увидеть наличие или отсутствие логичности в освещении темы, а также является своеобразным планом, пункты которого надо осветить. Заключение - это обобщения и аргументированные выводы по теме, которые еще раз вносит пояснения, подкрепляют смысл и значение изложенного в основной части. Написание любого эссе зависит от трех взаимосвязанных составляющих: • исходный материал, который будет использован (конспекты прочитанной литературы, лекций, записи результатов дискуссий, собственные соображения и накопленный опыт по данной проблеме); • качество обработки имеющегося исходного материала (его организация, аргументация и доводы); • аргументация (насколько точно она соотносится с поднятыми в эссе проблемами). Качество текста складывается из четырех основных компонентов: ясности мысли, внятности, грамотности и корректности. Мысль - это содержание написанного. Необходимо четко и ясно формулировать идеи, которые планируется донести до читателя эссе. Внятность — это доступность текста для понимания. Легче всего ее можно достичь, пользуясь тщательно выбранными словами, фразами и взаимосвязанными абзацами, раскрывающими тему. Грамотность отражает соблюдение норм грамматики и правописания. Корректность — это стиль написанного. Стиль определятся жанром, структурой работы, целями, которые ставит перед собой пишущий человек. Объем текста эссе не должен превышать 3-х страниц, написанных 12 шрифтом с интервалом 1,5. Методические рекомендации для работы с контурными картами: 1. Оформление содержания: 1. При работе с контурными картами используйте ручку с черной пастой или остро заточенные простой и цветные карандаши. 2. Названия объектов подписывайте аккуратно (используйте шрифт, близкий к карте атласа). Названия рек размещайте вдоль течения, морей, озёр и заливов – внутри изображения. Надписи длинных рек повторяют два или три раза. 3. Надписи не должны перекрывать контуры и другие обозначения 4. Надписи названий населённых пунктов и других объектов, занимающих на карте маленькую площадь, располагают относительно параллелей. Если на карте параллели не указаны - надписи располагают параллельно нижней рамки карты. Начало надписи этих объектов должно начинаться рядом с объектом (Если надпись длинная, можно ставить первые буквы, сделав ссылку в легенде); 5. Государственные границы обязательно наводятся красным цветом; 6. Обязательно подписываются названия соседних государств. 2. Легенда карты 1. Все условные обозначения карты, за исключением общепринятых, и все сокращения должны быть пояснены; 2. Каждое новое пояснение необходимо располагать в столбик с нового ряда. Если «поля» легенды не хватит, легенда продолжается на обратной стороне карты; 3. Желательно придерживаться определённого порядка расположения в легенде условных обозначений: границы и территории, населённые пункты, направления. 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) Поточные лекционные аудитории, оснащенные современными техническими средствами обучения (компьютер, проектор, интерактивная доска и др.). Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование, профиль – логопедия. Автор (ы) Лисицына Е.Н. Программа одобрена на заседании УМС от __25.10_2014 года, протокол № 1 Технологическая карта дисциплины Кафедра: российской всеобщей истории Специальность (направление подготовки) - 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование Дисциплина: История Количество часов (по учебному плану всего/аудиторных) 144/56 Зачетных единиц - 4 Статус дисциплины (по учебному плану): обязательная Семестр: 2 Распределение часов: лекции 38, практические 18, самостоятельная работа 43 Преподаватель: Лисицына Елена Николаевна УСЛОВИЯ НАКОПЛЕНИЯ БАЛЛОВ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ Обязательные:
Вспомогательные: По итогам работы в семестре выставляется предварительная оценка, соответствующая шкале интегральной оценки результатов всех видов деятельности студента. В случае согласия студента с этой предварительной оценкой, он может не явиться на экзамен. Если студент хочет свой показатель, он сдает экзамен (тест). Имеющаяся у него оценка повышается на 1 балл. Студенты, получившие минимальные баллы за работу в семестре, сдают экзамен (тест) в обязательном порядке. БАЛЛЬНАЯ СТРУКТУРА ОЦЕНКИ
* Снимаются баллы за пропуски: лекции – 1, семинарское занятие – 3 ОПИСАНИЕ КУРСА Цель освоения дисциплины «История»: дать студентам представление об основных этапах развития истории России и их содержании. На примерах различных эпох показать, с одной стороны, тесную взаимосвязь российской и мировой истории, с другой - а особое место российской цивилизации во всемирно-историческом процессе. Задачами дисциплины являются:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению: ОК – 1-4 В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать: - основные закономерности и этапы исторического процесса - роль России в истории человечества и в современном мире Уметь: - анализировать и оценивать социально и личностно значимую информацию, политические события, экономические процессы, социокультурные явления - толерантно воспринимать социальные и культурные различия Владеть: - основными методами гуманитарных наук при решении социальных и профессиональных задач - приемами публичного выступления, аргументации, ведения дискуссии и полемики Учебно-методическая карта
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Г. М. Белоусов рабочая программа дисциплины «история» Рабочая программа учебной дисциплины «История» предназначена для реализации требований к минимуму содержания и уровню подготовки... | | Рабочая программа дисциплины Специальностей: 032301. 65 «Регионоведение» История изучаемого региона (история сибири) [Текст]: Рабочая программа дисциплины для студентов очной и заочной форм обучения. Тюмень:... |
 | Рабочая программа дисциплины История древнего мира Направление подготовки 030600 «История» ... | | Рабочая программа дисциплины история политических и правовых учений... Рабочая программа учебной дисциплины «История политических и правовых учений» подготовлена Федоровым В. Е., к ф н., доцентом, доцентом... |
| Я. С. Ядгаров история и философия науки История и философия науки: история экономической науки. Рабочая программа дисциплины для аспирантов и соискателей, обучающихся по... | | Рабочая программа учебной дисциплины основная образовательная программа... Рабочая программа учебной дисциплины «История предпринимательства России» составлена в соответствии с требованиями ооп 030900. 62... |
| Рабочая программа дисциплины 050400 дпп. 05 История россии (1856... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образоания | | Рабочая программа дисциплины история отечественного государства и... «российская академия народного хозяйства и государственной службы при президенте российской федерации» |
| Рабочая программа дисциплины специальность 08. 00. 01 «Экономическая теория» «Экономическая теория» (области исследования: экономическая история; история экономической мысли). – М.: Финансовый университет,... | | Рабочая программа дисциплины история и философия науки «История науки» Рабочая программа составлена в соответствии с Программой-минимум кандидатского экзамена по истории и философии науки «история науки»,... |
| Программа учебной дисциплины история Рабочая программа учебной дисциплины «История» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее... | | Рабочая программа дисциплины «История изобразительного искусства»... Рабочая программа дисциплины «История изобразительного искусства» разработана в соответствии с государственными требованиями к минимуму... |
| Рабочая программа учебной дисциплины б. 4 «история и методология юридической науки» Рабочая программа предназначена для преподавания учебной дисциплины «история и методология юридической науки» студентам всех форм... | | Рабочая программа дисциплины история государства и права зарубежных... «российская академия народного хозяйства и государственной службы при президенте российской федерации» |
| Рабочая программа дисциплины «История и методология физики» Целями освоения дисциплины История и методология физики в формате ооп впо являются | | Рабочая программа Наименование дисциплины – «История» Цель изучения дисциплины «История» развитие способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов современного мира,... |
