С. С. Пикулина Разработчик: преподаватель гобу нпо во «пл №7 г. Воронежа» Баранов Д. А

Скачать 1.2 Mb.

Название	С. С. Пикулина Разработчик: преподаватель гобу нпо во «пл №7 г. Воронежа» Баранов Д. А
страница	11/11
Дата публикации	30.06.2015
Размер	1.2 Mb.
Тип	Программа

100-bal.ru > История > Программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

1

3. Условия реализации учебной дисциплины

ОДБ.04 История
3.1. Требования к минимальному материально-техническому оснащению

Программа учебной дисциплины реализуется в учебном кабинете «История».
Оборудование кабинета:

- рабочее место преподавателя;

- посадочные места по количеству обучающихся;

- компьютер, мультимедиапроектор, экран;

- учебная доска;
Перечень оборудование кабинета истории:

исторические карты:

«Великая Отечественная война 1941 – 1945 г.г.»
«Россия в начале XIXвека»
«Первая мировая война 1914 – 1918гг.»
«Отечественная война 1812 г.»
«Российская империя XIXвек.1861 г.»
«Российское государство XVI век»
«Российское государство XVIII век»
«Революция 1905 – 1907гг.»

библиотека электронных уроков:

«Монголо-татарское иго – выдумка или реальность»
«Николай I»
«Внутренняя и внешняя политика Павла I»
«Иван Грозный»
«Русская культура XIII -XV вв.»
«Брежневский период»
«Великая Отечественная война»
«Гражданская война 1918 – 1920г.»
«Золотой век Екатерины II»
«Отечественная война 1812 г.»
«Петр I»
«Первые сведения о славянах»
«Объединение русских земель вокруг Москвы»
«Дворцовые перевороты»
«Государство Киевская Русь»
«Буржуазные реформы 60 – 70 гг.»
«Полководцы Победы»
«Политика военного коммунизма»
«Смута в России XVI – XVIIвв.»
«Хрущевская оттепель»
«Россия в XVII веке»
«Феодальная раздробленность»

видеофильмы:

«Великая Отечественная война 1941 – 1945 гг.»
«История морских сражений»
«История земли Российской»
«История России XX века»
«История государства Российского»

• DVD фильмы:

«Древний мир», части 1,2
«Великие мастера»
«Частная жизнь шедевров»
«Чингиз - хан»
«Крестовые походы»
«Дорога в Треблинку»
«План Барбаросса»
«Битва за Москву»
«Битва за Ленинград»
«Сталинградская битва»
Электронное учебное издание Энциклопедия истории России.862 – 1917 гг.
Электронное учебное издание История России с древнейших времен до конца 16 века.
Православная энциклопедия: Документальные фильмы

Сериал об истории Русской Православной Церкви; Земное и небесное.

Дидактические материалы по предмету «История»

Задания по теме «История России с древнейших времен до начала XVIII века»
«Россия в правление Ивана IV»
«Смутное время»
«От Древней Руси к Московскому государству»
Гл 5. «Страны Европы, Азии, Америки в XVI – XVIII в.в.» (Великие географические открытия, Образование колониальных империй)
«Экономическое развитие и перемены в западноевропейском обществе»
«Возрождение и гуманизм в Западной Европе»
«Реформация и контрреформация»
«Становление абсолютизма в европейских странах»
«Англия в XVII – XVIII вв.»
«Страны Востока в XVII – XVIII вв.»
«Страны Востока и экспансия европейцев»
«Международные отношения в XVII – XVIII вв.»
«Развитие европейской культуры и науки в XVII – XVIII вв.»
«Эпоха Просвещения»
«Война за независимость и образование США»
«Французская революция конца XVIII века»
Гл. 6.«Россия в XVIII веке» (Россия в эпоху петровских преобразований)
«Экономическое и социальное развитие в XVIII веке»
«Народные движения»
«Внутренняя и внешняя политика России в середине – второй половине XVIII века»
«Русская культура XVIII века»

3.2. Информационное обеспечение обучения

Основные источники:

Данилов А.А. Истории. Россия и мир. Древность. Средневековье. Новое время. 10 класс. – М., 2012
Артемов В.В., Лубченков Ю.Н. История: учебник. — М., 2012.
Л.Н. Алексашкин, А.А. Данилов История. Россия и мир в XX – начале XXI века. 11 класс. – М., 2012.
Дайнес В.О. История России и мирового сообщества. Хроника событий. — М., 2004.

Дополнительные источники:

Анисимов Е. В. Юный град. Петербург времен Петра Великого. — СПб., 2003.

Анисимов Е. В. Анна Иоанновна. — М., 2002.

Анисимов Е. В. Елизавета Петровна. — М., 2001.

Арзаканян М.Ц., Ревякин А.В., Уваров П.Ю. История Франции. — М., 2005.

Война в Корее. — СПб., 2000.

Волковский Н.Л. История информационных войн. — М., 2003.

Галактионов М. Париж 1914. — М., 2001.

Генифе П. Политика революционного террора 1789—1794. — М., 2003.

Герцог Х. Арабо-израильские войны. — М., 2004.

Делюмо Ж. Грех и страх: формирование чувства вины в цивилизации Запада (XIII—XVIII вв.). — Екатеринбург, 2003.

Дроз Ж. История Германии. — М., 2005.

Ивашко М.И. История России в таблицах и схемах в 3 ч.: учеб.пособие. — М., 2006.

Ивашко М.И. История России. Ч. 1. Вторая половина IX—XVI вв. Плакаты. — М., 2007.

Ивашко М.И. Отечественная история. XX век. Учебное пособие в схемах. — М., 2006.

Исторический лексикон. История в лицах и событиях: XVII век. — М., 2006.

Исторический лексикон. История в лицах и событиях: XVIII век. — М., 2006.

Кенигсбергер Г. Европа раннего Нового времени, 1500—1789. — М., 2006.

Лавренев С., Попов В. Советский Союз в локальных войнах и конфликтах. — М., 2002.

Ленотр Ж. Повседневная жизнь Версаля при королях. — М., 2003.

Марчук М.М., Ларин Е.А., Мамонтов С.П. История и культура Латинской Америки (от доколумбовых цивилизаций до 1918 года). — М., 2005.

Мезин С. А. История русской культуры X — XVIII вв. — М., 2003.

Мелин Я., Юханссон А.В., Хеденборг С. История Швеции. — М., 2002.

Метивье Ю. Франция в XVI—XVIII вв. от Франциска I до Людовика XV. — М., 2005.

Мир Просвещения. Исторический словарь. — М., 2003.

Мыльников А. С. Петр III: Повествование в документах и версиях. — М., 2002.

Национальная идея в Западной Европе в Новое время. — М., 2005.

Озуф М. Революционный праздник: 1789—1799. — М., 2003.

Отечественная история. История России с древнейших времен до 1917 г. Энциклопедия. Т. 1—3. — М., 1994—2000.

Павленко Н. И. Екатерина I. — М., 2004.

Павленко Н. И. Екатерина Великая. — М., 2003.

Посконина О.И. История Латинской Америки (до ХХ века). — М., 2005.

Прокопьев А.Ю. Германия в эпоху религиозного раскола, 1555—1648. — СПб., 2002.

Смирнов А. Арабо-израильские войны. — М., 2002.

Сьюк У. Корейская война. — М., 2003.

Типельскирх К. Вторая мировая война (любое издание).

Тольятти П. Лекции о фашизме. Ч. 1—3. — М., 1991.

Хеншелл Н. Миф абсолютизма. — СПб., 2003.

Черников И. Гибель империи. — М., 2002.

Чудинов А.В. Французская революция: история и мифы. — М., 2007.

Шатохина-Мордвинцева Г.А. Нидерланды в новое и новейшее время. — М., 2002.

Шоню П. Цивилизация классической Европы. — Екатеринбург, 2005.

Элиас Н. Придворное общество. — М., 2002.
ИНТЕРНЕТ РЕСУРСЫ:
Интернет – ресурсы по истории до начала XIXвека:

http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/index.html
http://oldrus.by.ru/
http:// infolio.asf. ru/
http:// janaberestova.by.ru / resources.html
http:// avorhist. narod. ru /
http://rus-sky . com /
http:// ore13.rsl .ru / bibliograf / www . draveka . pp. ru
http:// narovol .narod .ru /

Интернет – ресурсы по истории XIX -началаXIXвеков:

http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/index.html
http:// fershal. narod .ru/
http:// fershal. narod .ru / Memories / Links . htm

4.Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины ОДБ.04 История

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется в процессе проведения учебных занятий контрольных работ и промежуточной аттестации.



	15.2.4	Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета.	1	142
Количество часов на изучение всего курса			142

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
1	2
Иметь представление:
о современной исторической науке, ее специфике, методах исторического познания и роли в решении задач прогрессивного развития России в глобальном мире	Подготовка презентаций, докладов, сообщений, рефератов. Тестовый контроль. Составление кроссвордов. Индивидуальное собеседование. Анализ результатов внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся.
Знания:
истории России и человечества в целом, представлениями об общем и особенном в мировом историческом процессе	Составление сравнительных таблиц на соответствие.Тестовый контроль. Составление кроссвордов.Подготовка презентаций, докладов, сообщений, рефератов. Анализ результатов внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся.
Умения:
применять исторические знания в профессиональной и общественной деятельности, поликультурном общении;	Тестовый контроль . Исторические дебаты. Семинар.Самостоятельная работа.Анализ информации обисторически важных объектах.Подготовка презентаций, докладов, сообщений, рефератов. Анализ результатов внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся.
владеть навыками проектной деятельности и исторической реконструкции с привлечением различных источников	Составление сравнительных таблиц на соответствие. Самостоятельная работа.Подготовка презентаций. Подготовка презентаций, докладов, сообщений, рефератов. Тестирование. Анализ результатов внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся.
вести диалог, обосновывать свою точку зрения в дискуссии по исторической тематике	Эссе. Семинар. Анализ информации обисторически важных объектах.Анализ информации об исторических явлениях .Групповые рассуждения. Анализ результатов внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся
ОК и ЕК
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы	Подготовка презентаций, докладов, сообщений, рефератов. Индивидуальное собеседование. Анализ результатов внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся.
Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач	Подготовка презентаций, докладов, сообщений, рефератов. Анализ результатов внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся.
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности	Подготовка презентаций, докладов, сообщений, рефератов. Тестирование. Анализ результатов внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся.
Занимать активную позицию в дискуссиях и выражать свое собственное мнение	Составление сравнительных таблиц на соответствие. Подготовка презентаций, докладов, сообщений, рефератов.Анализ результатов внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся
Видеть важность исторического, межцивилизационного и государственного, в котором проходит обучение и работа	Составление сравнительных таблиц на соответствие.Семинар. Анализ информации обисторически важных объектах. Анализ результатов внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Похожие:

	Т. А. Салькова Преподаватель – организатор обж первой квалификационной категории гобу нпо во «пл №7 г. Воронежа»		Утверждаю директор гоБу нпо во «Пл №7 Г. воронежа» Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
	Гобу нпо во «пл №7 г. Воронежа» Молодцова О. Е. Составлена в соответствии Федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования		Гобу нпо во «пл №7 г. Воронежа» Рукавицына Г. Ю. Золототрубова Н. Н. Составлена в соответствии Рабочая программа учебной дисциплины одб. 02 Литература является частью образовательной программы спо по профессии
	Гобу нпо во «пл №7 г. Воронежа» Оруджева М. М. Оруджев Р. С. Составлена в соответствии Рабочая программа учебной дисциплины одб. 08 Физическая культура является частью образовательной программы спо по профессии		Гобу нпо во «Профессиональный лицей №7 г. Воронежа» 2013/2014 учебный... Кадровое обеспечение учебного процесса. Характеристика педагогического коллектива
	Конспект урока по алгебре II курс нпо тема урока: «Логарифмические... Урок подготовила : преподаватель математики гбоу нпо пу №79 п. Вербилки мо бушева И. Н		Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального... Организация разработчик: политехнический колледж фгбоу впо «мгту» Разработчик: Гадагатель Ж. Ю., преподаватель высшей категории
	Рабочая программа По предмету «Товароведение пищевых продуктов» профессия... Автор: преподаватель предметов профессионального цикла аоу нпо «Профессиональный лицей №46» Е. В. Белешева		«пл №7 г. Воронежа» Т. А. Салькова Рабочая программа учебной дисциплины одб. 03 Немецкий язык является частью основной профессиональной образовательной программы общеобразовательного...
	Огоу нпо «профессиональный лицей №53 города воронежа» Утверждаю Примерная основная профессиональная образовательная программа составлена на основе федерального государственного образовательного...		Российский научно-исследовательский институт Разработчик: С. В. Шмельков, преподаватель Российской академии музыки имени Гнесиных
	Методические указания по изучению дисциплины Экологические основы природопользования Разработчик: Метелкина Е. С. преподаватель дисциплин общепрофессионального цикла		Материалы педагогического совета Анализ основных профессиональных... Сергеева Н. А. зам директора по умр, Горшенина Н. В. зам директора по упр, Лапынина Ю. Г. преподаватель, Секретева Н. В. мастер п/о,...
	Рабочая программа учебной дисциплины Разработчик: Витязева Н. А. – преподаватель математических дисциплин огбоу спо «Иркутский энергетический колледж»		Российский научно-исследовательский институт Разработчик: М. Е. Диденко, преподаватель Орловской детской школы изобразительных искусств и народных ремесел

Школьные материалы