№
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
Тип урока
|
Вид деятельности учащихся
|
Домашнее задание
|
Дата проведения
|
План.
|
Факт.
|
1.
|
Введение.
|
1
|
Вводная лекция с элементами беседы
|
Индивидуальная работа, анализ иллюстраций учебника.
|
с.6-11,вопр.
|
|
|
Глава I.Становление средневековой Европы (VI-XI веках)
5 часов
|
2.
|
Древние германцы и Римская империя.
|
1
|
Изложение нового материала с элементами организации самостоятельной деятельности учащихся
|
Групповая и индивидуальная формы работы: составление сравнительной таблицы, участие в дискуссии
|
§ 1,вопр.
|
|
|
3.
|
Королевство франков и христианская церковь.
|
1
|
Изучение и первичное закрепление новых знаний
|
Индивидуальная форма работы,составление сравнительной таблицы.
|
§ 2,вопр.
|
|
|
4.
|
Возникновение и распад империи Карла Великого. Феодальная раздробленность.
|
1
|
Изучение и первичное закрепление новых знаний
|
Индивидуальная форма работы, составление сравнительной таблицы.
|
§ 3,вопр.
|
|
|
5.
|
Западная Европа в IX-XI веках.
|
1
|
Комбинированный урок с элементами анализа исторических документов
|
Работа в парах.Составление сравнительной таблицы.
|
§ 4,вопр.
|
|
|
6.
|
Культура Западной Европы в раннее средневековье.
|
1
|
Комбинированный урок с элементами самостоятельной и индивидуальной деятельности учащихся
|
Индивидуальные формы работы.
|
§ 5,вопр.
|
|
|
Глава II.Византийская империя и славяне в VI-XI вв.
3 часа
|
7.
|
Византия при Юстиниане.
|
1
|
Изложение нового материала с элементами анализа текста
|
Изложение нового материала с элементами анализа текста учебника
|
§ 6,вопр.
|
|
|
8.
|
Культура Византии.
|
1
|
Комбинированный урок с элементами самостоятельной работы учащихся
|
Индивидуальная форма работы
|
§ 7,вопр.
|
|
|
9.
|
Образование славянских государств.
|
1
|
Изучение нового материала с элементами самостоятельной работы учащихся
|
Групповая форма работы:участие в беседе,дискуссии.Работа с фрагментами исторического документа
|
§ 8,вопр.
|
|
|
Глава III. Арабы в VI-XI вв.
2 часа
|
10.
|
Возникновение ислама. Арабский халифат и его распад.
|
1
|
Изложение нового материала с постановкой проблемного задания
|
Работа в парах, анализ исторического текста. Решение проблемного задания.
|
§ 9,вопр.
|
|
|
11.
|
Культура стран халифата.
|
1
|
Комбинированный урок с элементами анализа текста учебника и фрагмента исторического документа
|
Работа в парах.
|
§ 10,вопр.
|
|
|
Глава IV.Феодалы и крестьяне. 2часа
|
12.
|
В рыцарском замке.
|
1
|
Урок-реконструкция прошлого
|
Групповая форма работы
|
§ 11,вопр.
|
|
|
13.
|
Средневековая деревня и ее обитатели.
|
1
|
Комбинированный урок
|
Комбинированный урок
|
§ 12,вопр.
|
|
|
Глава V. Средневековый город в Западной и Центральной Европе. 2 часа
|
14.
|
Формирование средневековых городов.
|
1
|
Изложение нового материала с элементами лабораторной работы
|
Групповая форма работы
|
§ 13,вопр.
|
|
|
15.
|
Горожане и их образ жизни.
|
1
|
Урок комплексного применения ЗУН
|
Групповая форма работы, решение проблемного задания.Анализ фрагмента исторического документа.
|
§ 14,вопр.
|
|
|
Глава VI. Католическая церковь в XI-XIII вв. Крестовые походы.
2 часа
|
16.
|
Могущество папской власти. Католическая церковь и еретики.
|
1
|
Изучение нового материала с постановкой проблемного задания
|
Индивидуальная форма работы:составление схемы.
|
§ 15,вопр.
|
|
|
17.
|
Крестовые походы.
|
1
|
Комбинированный урок с элементами организации самостоятельной работы учащихся
|
Индивидуальная форма работы,анализ текста учебника,работа с исторической картой.
|
§ 16,вопр.
|
|
|
Глава VII.Образование централизованных государств в Западной Европе.(XI-XV вв.)
6 часов
|
18.
|
Как происходило объединение Франции.
|
1
|
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.
|
Групповая форма работы
|
§ 17,вопр.
|
|
|
19.
|
Что англичане считают началом своих свобод.
|
1
|
Урок комплексного применения ЗУН
|
Групповая форма работы
|
§ 18,вопр.
|
|
|
20.
|
Столетняя война.
|
1
|
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.
|
Групповая форма работы
|
§ 19,вопр.
|
|
|
21.
|
Крестьянские восстания во Франции и в Англии.
|
1
|
Урок комплексного применения ЗУН
|
Групповая форма работы.Индивидуальная работа.
|
§ 20,вопр.
|
|
|
22.
|
Усиление королевской власти в конце XVI в. Во Франции и в Англии.
|
1
|
Урок комплексного применения ЗУН
|
Групповая форма работы
|
§ 21,вопр.
|
|
|
23.
|
Реконкиста и образование централизованных государств на Пиренейском полуострове.
|
1
|
Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
|
Групповая форма работы
|
§ 22,вопр.
|
|
|
Глава VIII. Германия и Италия в XII-XV вв.
2 часа
|
24.
|
Усиление власти князей в Германии.
|
1
|
Комбинированный урок с постановкой проблемного задания
|
Групповая форма работы
|
§ 23,вопр.
|
|
|
25.
|
Расцвет итальянских городов.
|
1
|
Урок комплексного применения ЗУН
|
Групповая форма работы.Индивидуальная форма работы.
|
§ 24,вопр.
|
|
|
Глава IX. Славянские государства и Византия в XIV-XV вв.
2часа
|
26.
|
Гуситское движение в Чехии.
|
1
|
Изучение нового материала на основе текста учебника и беседы
|
Групповая форма работы
|
§ 25,вопр.
|
|
|
27.
|
Завоевание турками-османами Балканского п-ва.
|
1
|
Организация самостоятельной работы
|
Индивидуальная работа
|
§ 26,вопр.
|
|
|
Глава X. Культура Западной Европы в XI-XV вв.
4 часа
|
28.
|
Образование и философия.
|
1
|
Изучение нового материала на основе текста учебника и беседы
|
Групповая форма работы и индивидуальная форма работы
|
§ 27,вопр.
|
|
|
29.
|
Средневековая литература и искусство.
|
1
|
Изучение нового материала на основе текста учебника и беседы
|
Групповая форма работы и индивидуальная форма работы
|
§ 28,вопр.
|
|
|
30.
|
Культура Раннего Возрождения в Италии.
|
1
|
Изучение нового материала на основе текста учебника и беседы
|
Групповая форма работы и индивидуальная форма работы
|
§ 29,вопр.
|
|
|
31.
|
Научные открытия и изобретения.
|
1
|
Изучение нового материала на основе текста учебника и беседы
|
Групповая форма работы и индивидуальная форма работы
|
§ 30,вопр.
|
|
|
Глава XI. Народы Азии, Америки и Африки в Средние века.
2 часа
|
32.
|
Средневековый Китай. Индия. Государство и культура.
|
1
|
Урок комплексного применения ЗУН
|
Групповая форма работы
|
§ 31-32,вопр.
|
|
|
33.
|
Государство и народы доколумбовой Америки. Африка.
|
1
|
Урок комплексного применения ЗУН
|
Групповая форма работы
|
§ 33-34,вопр.
|
|
|
34.
|
Итоговое повторение.
|
1
|
Обобщение и систематизация изученного материала
|
Урок закрепления знаний.
|
|
|
|
