Скачать 422.73 Kb.
|
Возвращение идеи о создании Экономического и монетарного союза (ЭМС) в повестку дня (1987 г.). Предложение о замене ЕМС ЭМС. Дискуссии о перспективах ЭМС: позиции Центрального банка Германии и Комиссии. Деятельность комитета Делора: разработка плана реализации ЭМС. Доклад комитета. Создание ЭМС в три этапа: либерализация движения капиталов и сближение макроэкономической кооперации, создание Европейской системы центральных банков, создание неотменяемой системы взаимозависимости валют и передача компетенций в сфере ЭМС наднациональным органам. Реакция национальных государств на доклад (позиции Великобритании, Германии и Франции. Международная обстановка в конце 1980-х гг.). Стремление к ревизии политик Сообществ в 1990-м г. Идея политического союза.Межправительственные конференции 1990-91 гг. (относительно ЭМС и политического союза). Вопросы, обсуждаемые на конференции, посвященной ЭМС: время создания Европейского центрального банка, контроль над европейским центральным банком, начало третьей стадии и страны-члены. Вопросы, обсуждаемые на конференции, посвященной политическому союзу (важное отличие – отсутствие предварительного доклада): роль Парламента, распространение голосования квалифицированным большинством, трансформация Европейской политической кооперации в Общую внешнюю политику и политику безопасности (ОВПБ), социальная политика. Завершение конференций в Маастрихте (декабрь 1991 г.).Маастрихтский договор (подписан в феврале 1992 г.). Трансформация Сообществ в Европейский Союз. Три опоры ЕС: Сообщества, ОВПБ, политика в области внутренних дел и юстиции. Процедурные аспекты процесса принятия решений в опорах. Изменение в полномочиях основных институтов.Проблема ратификации Маастрихтского договора: Дания (референдум), Франция (волюнтаризм Миттерана), Великобритании (евроскептики, “черный вторник”).Модуль 3. Развитие Европейского союза Тема 9. Имплементация Маастрихтского договора 1 ноября 1993 г. – Маастрихтский договор вступил в силу. Система трех опор. Попытки осуществления общей внешней политики и политики безопасности: провал миротворчества в бывшей Югославии. Участие НАТО в урегулировании ситуации в регионе. Значение этой практики для проведения Общей внешней политики и политики безопасности. Проект “Европы регионов”. Создание и деятельность Комитета регионов. Формирование Европейского монетарного союза. Создание Единого рынка и Европйеской экономической зоны. Начало второй стадии (1994 г.). Расширение Европейского союза 1995 г. Вступление Австрии, Швеции и Финляндии. Значение расширения. Вступление в полную силу Шенгенского соглашения (1995 г.). Выборы в Европейский парламент 1994 г. и выборы нового президента Европейской комиссии. Жак Сантер как приемник Жака Делора. Тема 10. Амстердамский договор Попытка преодолеть недостатки Маастрихтского договора. Межправительственная конференция 1996 г. Актуальные вопросы конференции: права человека, трудовая занятость, общая внешняя политика и политика безопасности, реформа институтов Европейского союза в контексте расширения на восток. Содержание Амстердамского договора: введение гражданства ЕС, урегулирование социальных вопросов, связанных с трудовыми отношениями, введение поста Высокого представителя ЕС по вопросам ОВПБ, появление новых инструментов для осуществления общей внешней политики, незначительное реформирование институтов и процесса принятия решений. Борьба за ратификацию Амстердамского договора. Тема 11. Ниццский договор Продолжение реформирование институтов Европейского союза в контексте предстоящего расширения на восток. Межправительственная конференция 2000 г. Актуальные вопросы: реформа институтов, реформа процесса принятия решений, выделение европейской политики безопасности и обороны как самостоятельного направления ОВПБ. Пересмотр содержания процедуры голосования квалифицированным большинством в Европейском совете. Изменение функций и состава Европейской комиссии. Реформа судебной системы Союза: изменение состава судей и композиции судов. Критика Ниццского договора: усложнение политической системы и процесса принятия решений в ЕС. Ратификация договора в Ирландии: два референдума. Тема 12. Конституция для Европы Необходимость пересмотра уставных документов Европейского союза в контексте увеличения числа государств-членов и изменением системы международных отношений. Европейский конвент 2003 г. и межправительственная конференция 2003-2004 гг. Содержание Конституционного договора: расширение прав европейцев (инкорпорирование в текст договора Европейской хартии прав человека), слияние Союза с Сообществами, разделение полномочий между государствами и Союзом, расширение демократических процедур в ЕС с одновременным уменьшением бюрократических, пересмотр роли и содержания институтов Союза, упрощение процедур принятия решений, расширение практики принятия решений квалифицированным большинством, ликвидация системы опор, усиление значения общей внешней политики и ЕПБО. Критика документа: объем, претензия на государственный характер, сложность для восприятия, усиление роли евробюрократии. Проблема ратификации Конституционного договора: провал референдумов во Франции и Нидерландах. Причины провала. Тема 13. Лиссабонский договор Лиссабонский договор: идеология Конституции без одиозной терминологии. Деятельность группы AMATO: упрощение Конституции для Европы. Принципы Лиссабонского договора: демократия и открытость, эффективность гос. управления, права и свободы граждан, правопорядок и безопасность, повышение роли Европейского союза на международной арене. Особенности разработки и подписания Лиссабонского договора: короткая межправительственная конференция, участие глав европейских институтов в подписании. Проблема ратификации договора: референдумы в Ирландии, внутриполитическая ситуация в Чехии.
Модуль 1. Становление Европейских сообществ Семинар 1. Европейская идея в первой половине XX в.
Семинар 2. Создание Европейского объединения угля и стали
Источники:
Семинар 3. Интеграционные проекты в Европе 1950-х гг. Занятие проходит в форме круглого стола. Для обсуждения предлагаются три доклада. На каждый доклад отводится 10 минут. Доклад должен базироваться как минимум на 3 источниках. В списке литературы должно быть не менее 5 наименований работ. На обсуждения доклада – 10 минут. По итогам выступлений – дискуссия на тему “Европа на распутье: векторы европейской интеграции в 1950-е гг.”. Темы докладов:
Семинар 4. Римские договоры
Источники:
Семинар 5. Люксембургский компромисс
Семинар 6. Первое расширение Европейских сообществ
Модуль 2. Развитие европейской интеграции: Европейский союз Семинар 7. Развитие Европейских сообществ в 1970-е гг.: Европейский парламент
Семинар 8. Проблема средиземноморского расширения ЕС
Семинар 9. Европейская интеграция в первой половине 1980-х гг.
Семинар 10. Единый европейский акт
Источники:
Семинар 11. Маастрихтский договор
Источники:
Семинар 12. Проблема ратификации Маастрихтского договора
Модуль 3. Развитие Европейского союза Семинар 13. Создание Европейского экономического и валютного союза Занятие проходит в форме круглого стола. Для обсуждения предлагаются три доклада. На каждый доклад отводится 10 минут. Доклад должен базироваться как минимум на 3 источниках. В списке литературы должно быть не менее 5 наименований работ. На обсуждения доклада – 10 минут. По итогам выступлений – дискуссия на тему “Евро или национальные валюты”. Темы докладов:
Семинар 14. Амстердамский договор
Источники:
Семинар 15. Конституция для Европы
Источники:
Семинар 16. Лиссабонский договор
Источники: The Treaty of Lisbon Amending the Treaty on European Union and the Treaty Establishing the European Community. Lisbon. 13 December 2007. Семинар 17. Модель заседания Модель – это коллективная ролевая игра, в ходе которой имитируется работа Европейской комиссии. Повестка дня модели соответствует актуальной повестке дня реального заседания Европейской комиссии. Каждый студент выступает в роли еврокомиссара. Моделирование заседания позволяет лучше понять механизм работы Европейской комиссии, более детально познакомиться с актуальной повесткой дня. Для подготовки к семинарскому занятию студенты должны:
Вопросы, вынесенные на модель заседания, будут определены за две недели до занятия. Студенты будут извещены о них в отдельном порядке.
Самостоятельная работа студентов является неотъемлемой частью учебного процесса по предмету “История Европейского союза”. Самостоятельная работа в самом общем виде состоит из двух компонентов: обязательного и дополнительного. Обязательный компонент подразумевает регулярную самостоятельную подготовку к лекциям и семинарам по предмету. Такого рода подготовка подразумевает чтение обязательной и дополнительной литературы, ознакомление с содержанием источников, самостоятельное изучение заданного материала. Проверка обязательного компонента проводится на каждом занятии (вне зависимости от его характера: лекция, семинар, ролевая игра) в форме экспресс тестирования. Экспресс тестирование подразумевает пять вопросов, которые устно задает преподаватель. На ответ на каждый из вопросов отводится 1 минута. Вопросы соответствуют заданию на самоподготовку и носят однозначный характер. Как правило, ответ на вопрос состоит не более чем из трех слов. Существует три типа вопросов. А. Открытый вопрос; Б. Вопрос, в котором требуется вставить пропущенное слово; В. Вопрос правда/ложь. Каждый вопрос вне зависимости от типа “стоит” 0,2 балла. Подсчет баллов по итогам экспресс тестирования производится по формуле (ПО-НО)*0,2, где ПО – количество правильных ответов, а НО – количество неправильных ответов. Пример вопросов на экспресс тестирование:
По итогам модуля проводится промежуточный контроль знаний в виде контрольной работы, состоящей из 10 заданий. За каждое правильно выполненное задание дается 1 балл. На контрольную работу отводится 30 минут. Все задания связаны с пройденным материалом и нацелены как на выявление остаточных знаний, так и на проверку качества самостоятельной подготовки студентов. Пример заданий контрольной работы:
“Европу не получится создать в один момент или на основании одного-единственного плана. Она будет строиться на основе конкретных достижений, с которых начнётся построение фактической солидарности. Объединение народов Европы требует ликвидации векового противостояния Бельгии и Нидерландов. Все предпринимаемые действия должны затрагивать в первую очередь эти две страны. С этой целью правительство Бельгии предлагает незамедлительно предпринять действия в одной узкой, но решающей области. Оно предлагает поставить бельгийско-голландское производство угля и стали в целом под управление общего Верховного органа в рамках организации, открытой для участия других стран Европы. Объединение производства угля и стали должно сразу же обеспечить создание общей основы для экономического развития в качестве первого шага к Федерации Европы, а также изменит судьбы тех регионов, которые с давних времён занимались производством боеприпасов, от которых они сами чаще всего и страдали”. Ответ:
- Потомственный политик. По стопам своего дяди в итоге стал премьер-министром одной из стран Бенилюкс; - Был председателем на первой сессии Генеральной Ассамблеи ООН; - Был Генеральным секретарем НАТО с 1957 по 1961 гг.; - Возглавлял комитет, который разработал план создания таможенного союза и общего рынка. Ответ:
Ответ:
Ответ:
Ответ:
|