Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: История Европейского союза [электронный ресурс] / Режим доступа





Скачать 422.73 Kb.
НазваниеРабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: История Европейского союза [электронный ресурс] / Режим доступа
страница3/4
Дата публикации12.08.2015
Размер422.73 Kb.
ТипРабочая программа
100-bal.ru > История > Рабочая программа
1   2   3   4

Возвращение идеи о создании Экономического и монетарного союза (ЭМС) в повестку дня (1987 г.). Предложение о замене ЕМС ЭМС. Дискуссии о перспективах ЭМС: позиции Центрального банка Германии и Комиссии. Деятельность комитета Делора: разработка плана реализации ЭМС. Доклад комитета. Создание ЭМС в три этапа: либерализация движения капиталов и сближение макроэкономической кооперации, создание Европейской системы центральных банков, создание неотменяемой системы взаимозависимости валют и передача компетенций в сфере ЭМС наднациональным органам. Реакция национальных государств на доклад (позиции Великобритании, Германии и Франции. Международная обстановка в конце 1980-х гг.). Стремление к ревизии политик Сообществ в 1990-м г. Идея политического союза.

Межправительственные конференции 1990-91 гг. (относительно ЭМС и политического союза). Вопросы, обсуждаемые на конференции, посвященной ЭМС: время создания Европейского центрального банка, контроль над европейским центральным банком, начало третьей стадии и страны-члены. Вопросы, обсуждаемые на конференции, посвященной политическому союзу (важное отличие – отсутствие предварительного доклада): роль Парламента, распространение голосования квалифицированным большинством, трансформация Европейской политической кооперации в Общую внешнюю политику и политику безопасности (ОВПБ), социальная политика. Завершение конференций в Маастрихте (декабрь 1991 г.).

Маастрихтский договор (подписан в феврале 1992 г.). Трансформация Сообществ в Европейский Союз. Три опоры ЕС: Сообщества, ОВПБ, политика в области внутренних дел и юстиции. Процедурные аспекты процесса принятия решений в опорах. Изменение в полномочиях основных институтов.

Проблема ратификации Маастрихтского договора: Дания (референдум), Франция (волюнтаризм Миттерана), Великобритании (евроскептики, “черный вторник”).


Модуль 3. Развитие Европейского союза
Тема 9. Имплементация Маастрихтского договора
1 ноября 1993 г. – Маастрихтский договор вступил в силу. Система трех опор. Попытки осуществления общей внешней политики и политики безопасности: провал миротворчества в бывшей Югославии. Участие НАТО в урегулировании ситуации в регионе. Значение этой практики для проведения Общей внешней политики и политики безопасности.

Проект “Европы регионов”. Создание и деятельность Комитета регионов. Формирование Европейского монетарного союза. Создание Единого рынка и Европйеской экономической зоны. Начало второй стадии (1994 г.). Расширение Европейского союза 1995 г. Вступление Австрии, Швеции и Финляндии. Значение расширения. Вступление в полную силу Шенгенского соглашения (1995 г.).

Выборы в Европейский парламент 1994 г. и выборы нового президента Европейской комиссии. Жак Сантер как приемник Жака Делора.
Тема 10. Амстердамский договор
Попытка преодолеть недостатки Маастрихтского договора. Межправительственная конференция 1996 г. Актуальные вопросы конференции: права человека, трудовая занятость, общая внешняя политика и политика безопасности, реформа институтов Европейского союза в контексте расширения на восток.

Содержание Амстердамского договора: введение гражданства ЕС, урегулирование социальных вопросов, связанных с трудовыми отношениями, введение поста Высокого представителя ЕС по вопросам ОВПБ, появление новых инструментов для осуществления общей внешней политики, незначительное реформирование институтов и процесса принятия решений.

Борьба за ратификацию Амстердамского договора.
Тема 11. Ниццский договор
Продолжение реформирование институтов Европейского союза в контексте предстоящего расширения на восток. Межправительственная конференция 2000 г. Актуальные вопросы: реформа институтов, реформа процесса принятия решений, выделение европейской политики безопасности и обороны как самостоятельного направления ОВПБ.

Пересмотр содержания процедуры голосования квалифицированным большинством в Европейском совете. Изменение функций и состава Европейской комиссии. Реформа судебной системы Союза: изменение состава судей и композиции судов.

Критика Ниццского договора: усложнение политической системы и процесса принятия решений в ЕС. Ратификация договора в Ирландии: два референдума.
Тема 12. Конституция для Европы
Необходимость пересмотра уставных документов Европейского союза в контексте увеличения числа государств-членов и изменением системы международных отношений. Европейский конвент 2003 г. и межправительственная конференция 2003-2004 гг.

Содержание Конституционного договора: расширение прав европейцев (инкорпорирование в текст договора Европейской хартии прав человека), слияние Союза с Сообществами, разделение полномочий между государствами и Союзом, расширение демократических процедур в ЕС с одновременным уменьшением бюрократических, пересмотр роли и содержания институтов Союза, упрощение процедур принятия решений, расширение практики принятия решений квалифицированным большинством, ликвидация системы опор, усиление значения общей внешней политики и ЕПБО.

Критика документа: объем, претензия на государственный характер, сложность для восприятия, усиление роли евробюрократии. Проблема ратификации Конституционного договора: провал референдумов во Франции и Нидерландах. Причины провала.
Тема 13. Лиссабонский договор
Лиссабонский договор: идеология Конституции без одиозной терминологии. Деятельность группы AMATO: упрощение Конституции для Европы. Принципы Лиссабонского договора: демократия и открытость, эффективность гос. управления, права и свободы граждан, правопорядок и безопасность, повышение роли Европейского союза на международной арене.

Особенности разработки и подписания Лиссабонского договора: короткая межправительственная конференция, участие глав европейских институтов в подписании. Проблема ратификации договора: референдумы в Ирландии, внутриполитическая ситуация в Чехии.


  1. Планы семинарских занятий.


Модуль 1. Становление Европейских сообществ
Семинар 1. Европейская идея в первой половине XX в.


  1. Панъевропейское движение после Первой мировой войны. Проект Бриана.

  2. Влияние Второй мировой войны на идею единой Европы.

  3. Планы и проекты послевоенного устройства Европы.


Семинар 2. Создание Европейского объединения угля и стали


  1. Институциональная организация ЕОУС: состав и функции

    1. Высший руководящий орган

    2. Совет министров

    3. Ассамблея

    4. Суд

  2. Процесс принятия решений в ЕОУС


Источники:

  1. The Treaty Establishing the European Coal and Steel Community. Paris. 18 April 1951.



Семинар 3. Интеграционные проекты в Европе 1950-х гг.
Занятие проходит в форме круглого стола. Для обсуждения предлагаются три доклада. На каждый доклад отводится 10 минут. Доклад должен базироваться как минимум на 3 источниках. В списке литературы должно быть не менее 5 наименований работ. На обсуждения доклада – 10 минут. По итогам выступлений – дискуссия на тему “Европа на распутье: векторы европейской интеграции в 1950-е гг.”.
Темы докладов:

  • Западноевропейский союз

  • Европейское оборонительное сообщество (План Плевена)

  • Европейское политическое сообщество


Семинар 4. Римские договоры


  1. Институциональная организация ЕЭС: состав и функции

    1. Совет

    2. Комиссия

    3. Парламентская ассамблея

  2. Процесс принятия решений в ЕЭС

  3. Общая сельскохозяйственная политика


Источники:

  1. The Treaty Establishing the European Economic Community. Rome. 25 March 1957.


Семинар 5. Люксембургский компромисс


  1. Дискуссии о перспективах общей сельскохозяйственной политики в середине 1960-х гг. Позиция Франции.

  2. Политика “пустого кресла”.

  3. Содержание люксембургского компромисса. Его значение для развития европейской интеграции.


Семинар 6. Первое расширение Европейских сообществ


  1. Первая попытка расширения в начале 1960-х гг. и вето де Голля.

  2. Уход де Голля с поста президента. Заявки стран-претендентов.

  3. Механизм переговорного процесса о расширении.

  4. Провал ратификации договора о вступлении в Норвегии. Причины и следствия.



Модуль 2. Развитие европейской интеграции: Европейский союз
Семинар 7. Развитие Европейских сообществ в 1970-е гг.: Европейский парламент


  1. Эволюция функций Парламентской ассамблеи в 1960-п.п. 1970-х гг.: борьба за повышение роли института.

  2. Выборы в Европейский парламент 1979 г.: содержание и результаты

  3. Конфигурация Европейского парламента 1979 г. созыва


Семинар 8. Проблема средиземноморского расширения ЕС


  1. Демократизация государственных режимов в Греции, Испании и Португалии.

  2. Заявки стран-претендентов и позиция государств-членов Сообществ

  3. Переговорный процесс


Семинар 9. Европейская интеграция в первой половине 1980-х гг.


  1. Расширение 1981 г.: вступление Греции

  2. Расширение 1986 г.: вступление Испании и Португалии


Семинар 10. Единый европейский акт


  1. Цели и задачи Единого европейского акта

  2. Содержание преобразований, содержащихся в Едином европейском акте

  3. Имплементация Единого европейского акта


Источники:

  1. The Single European Act. Luxembourg. 17 February 1986.


Семинар 11. Маастрихтский договор


  1. Система трех опор.

  2. Институциональная организация Европейского союза: функции и состав

    1. Европейский совет и Совет министров

    2. Европейская комиссия

    3. Европейский парламент

  3. Процесс принятия решений в ЕС


Источники:

  1. The Treaty on European Union. Maastricht. 7 February 1992.


Семинар 12. Проблема ратификации Маастрихтского договора


  1. Отношение Консервативной и Лейбористской партий к Маастрихтскому договору.

  2. “Черный вторник” и ратификация Маастрихтского договора в Великобритании.

  3. Вопросы ратификации Маастрихтского договора в Дании.



Модуль 3. Развитие Европейского союза
Семинар 13. Создание Европейского экономического и валютного союза
Занятие проходит в форме круглого стола. Для обсуждения предлагаются три доклада. На каждый доклад отводится 10 минут. Доклад должен базироваться как минимум на 3 источниках. В списке литературы должно быть не менее 5 наименований работ. На обсуждения доклада – 10 минут. По итогам выступлений – дискуссия на тему “Евро или национальные валюты”.
Темы докладов:

  • Первый этап создания Европейского экономического и монетарного союза

  • Второй этап создания Европейского экономического и монетарного союза

  • Третий этап создания Европейского экономического и монетарного союза


Семинар 14. Амстердамский договор


  1. Общая внешняя политика и политика безопасности ЕС

  2. Социальная политика ЕС

  3. Региональная политика ЕС


Источники:

  1. Treaty of Amsterdam Amending the Treaty on European Union, the Treaties Establishing the European Communities. Amsterdam. 17 June 1997.


Семинар 15. Конституция для Европы


  1. Проект институциональных изменений

  2. Основные права и свободы граждан ЕС

  3. Реформа процесса принятия решений


Источники:

  1. The Treaty Establishing a Constitution for Europe. Rome. 29 October 2004.


Семинар 16. Лиссабонский договор


  1. Институциональная организация ЕС.

    1. Европейский совет

    2. Совет ЕС

    3. Европейская комиссия

    4. Европейский парламент

  2. Процесс принятия решений в ЕС


Источники:

The Treaty of Lisbon Amending the Treaty on European Union and the Treaty Establishing the European Community. Lisbon. 13 December 2007.
Семинар 17. Модель заседания
Модель – это коллективная ролевая игра, в ходе которой имитируется работа Европейской комиссии. Повестка дня модели соответствует актуальной повестке дня реального заседания Европейской комиссии. Каждый студент выступает в роли еврокомиссара.

Моделирование заседания позволяет лучше понять механизм работы Европейской комиссии, более детально познакомиться с актуальной повесткой дня.

Для подготовки к семинарскому занятию студенты должны:

  1. Познакомиться с биографией аватара, чью деятельность он/она моделирует.

  2. Подготовиться по актуальным вопросам повестки дня.

  3. Познакомиться с правилами процедур заседаний Европейской комиссии и форматом написания заключительных документов.


Вопросы, вынесенные на модель заседания, будут определены за две недели до занятия. Студенты будут извещены о них в отдельном порядке.


  1. Учебно - методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).


Самостоятельная работа студентов является неотъемлемой частью учебного процесса по предмету “История Европейского союза”. Самостоятельная работа в самом общем виде состоит из двух компонентов: обязательного и дополнительного.

Обязательный компонент подразумевает регулярную самостоятельную подготовку к лекциям и семинарам по предмету. Такого рода подготовка подразумевает чтение обязательной и дополнительной литературы, ознакомление с содержанием источников, самостоятельное изучение заданного материала. Проверка обязательного компонента проводится на каждом занятии (вне зависимости от его характера: лекция, семинар, ролевая игра) в форме экспресс тестирования.
Экспресс тестирование подразумевает пять вопросов, которые устно задает преподаватель. На ответ на каждый из вопросов отводится 1 минута. Вопросы соответствуют заданию на самоподготовку и носят однозначный характер. Как правило, ответ на вопрос состоит не более чем из трех слов. Существует три типа вопросов. А. Открытый вопрос; Б. Вопрос, в котором требуется вставить пропущенное слово; В. Вопрос правда/ложь. Каждый вопрос вне зависимости от типа “стоит” 0,2 балла. Подсчет баллов по итогам экспресс тестирования производится по формуле (ПО-НО)*0,2, где ПО – количество правильных ответов, а НО – количество неправильных ответов.

Пример вопросов на экспресс тестирование:

  1. Назовите дату подписания Единого Европейского Акта?

  2. Сколько разделов в основном тексте Лиссабонского договора?

  3. Закончите предложение: “Договор о создании Европейского объединения угля и стали подписали Франция, Италия, Германия, Бельгия, Нидерланды и …“.

  4. Какая страна в 1981 г. присоединилась к Европейским сообществам, став 10-м государством-членом?

  5. Правда или ложь? Одним из отцов-основателей Европейского союза является Вилли Брандт.


По итогам модуля проводится промежуточный контроль знаний в виде контрольной работы, состоящей из 10 заданий. За каждое правильно выполненное задание дается 1 балл. На контрольную работу отводится 30 минут. Все задания связаны с пройденным материалом и нацелены как на выявление остаточных знаний, так и на проверку качества самостоятельной подготовки студентов.

Пример заданий контрольной работы:


  1. Кто и когда произнес следующие слова:

“Европу не получится создать в один момент или на основании одного-единственного плана. Она будет строиться на основе конкретных достижений, с которых начнётся построение фактической солидарности. Объединение народов Европы требует ликвидации векового противостояния Бельгии и Нидерландов. Все предпринимаемые действия должны затрагивать в первую очередь эти две страны. С этой целью правительство Бельгии предлагает незамедлительно предпринять действия в одной узкой, но решающей области.

Оно предлагает поставить бельгийско-голландское производство угля и стали в целом под управление общего Верховного органа в рамках организации, открытой для участия других стран Европы. Объединение производства угля и стали должно сразу же обеспечить создание общей основы для экономического развития в качестве первого шага к Федерации Европы, а также изменит судьбы тех регионов, которые с давних времён занимались производством боеприпасов, от которых они сами чаще всего и страдали”.
Ответ:


  1. Определите политического деятеля, исходя из приведенных данных:


- Потомственный политик. По стопам своего дяди в итоге стал премьер-министром одной из стран Бенилюкс;

- Был председателем на первой сессии Генеральной Ассамблеи ООН;

- Был Генеральным секретарем НАТО с 1957 по 1961 гг.;

- Возглавлял комитет, который разработал план создания таможенного союза и общего рынка.
Ответ:


  1. Представьте себя гражданином Норвегии в 1972 г. Вам предстоит референдум о вхождении страны в Европейские сообщества. Какую позицию вы занимаете? Приведите два аргумента в пользу вашей позиции.


Ответ:


  1. Когда истек срок действия договора о создании Европейского объединения угля и стали?


Ответ:


  1. Укажите дату, когда прошли первые прямые выборы в Европейский парламент

  1. 1958 г.

  1. 1965 г.

  1. 1979 г.

  1. 1986 г.


Ответ:


  1. Расставьте основополагающие для европейской интеграции договоры в хронологическом порядке, начиная с самого раннего

  1. Единый европейский акт

  1. Маастрихтский договор

  1. Парижский договор

  1. Римские договоры
1   2   3   4

Похожие:

Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: История Европейского союза [электронный ресурс] / Режим доступа iconРабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Основы...
Специальное (дефектологическое) образование, профиль – Логопедия, форма обучения – очная
Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: История Европейского союза [электронный ресурс] / Режим доступа iconРабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Логоритмика...
Специальное (дефектологическое) образование, профиль – Логопедия, форма обучения – очная, заочная
Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: История Европейского союза [электронный ресурс] / Режим доступа iconРабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: История...
Рассмотрено на заседании кафедры (наименование кафедры, дата, номер протокола) Соответствует требованиям к содержанию, структуре...
Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: История Европейского союза [электронный ресурс] / Режим доступа iconРабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Специальная...
Специальное (дефектологическое) образование, профиль Логопедия, форма обучения – очная, заочная
Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: История Европейского союза [электронный ресурс] / Режим доступа iconРабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Естественный...
Лингвистика (Теория преподавания иностранных языков и культур) очной формы обучения
Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: История Европейского союза [электронный ресурс] / Режим доступа iconРабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Физическая...
Рассмотрено на заседании кафедры физической географии и экологии от 19. 03. 2011г протокол №5
Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: История Европейского союза [электронный ресурс] / Режим доступа iconРабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Цитология...
«Биология», профили ботаника, зоология, физиология, генетика, биоэкология; форма обучения – очная
Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: История Европейского союза [электронный ресурс] / Режим доступа iconРабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Декоративное...
Ландшафтная архитектура очной формы обучения профиля Садово-парковое и ландшафтное строительство
Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: История Европейского союза [электронный ресурс] / Режим доступа iconРабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ:...
...
Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: История Европейского союза [электронный ресурс] / Режим доступа iconРабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ:...
...
Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: История Европейского союза [электронный ресурс] / Режим доступа iconРабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ:...
...
Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: История Европейского союза [электронный ресурс] / Режим доступа iconРабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ:...
...
Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: История Европейского союза [электронный ресурс] / Режим доступа iconРабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ:...
«Экономика», профиль «Экономика предприятий и организаций», очной и заочной форм обучения
Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: История Европейского союза [электронный ресурс] / Режим доступа iconРабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Когнитивная...
Лингвистика (Теория преподавания иностранных языков и культур) очной формы обучения
Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: История Европейского союза [электронный ресурс] / Режим доступа iconРабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Организация...
...
Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: История Европейского союза [электронный ресурс] / Режим доступа iconРабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ:...
«Физическая культура» профиля подготовки «Спортивная тренировка», «Физкультурное образование», «Физкультурно-оздоровительные технологии»...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск