Программа добровольного служения 4
Скачать 0.93 Mb.
|
Пророки в плену Пророк Иеремия начал свое служение до пленения, продолжая служить после падения Иерусалима. Мы практически полностью зависим от Книги пророка Иеремии (главы 39-45) при изучении тех событий, которые происходили в Иудее после разрушения Иерусалима. Книга Плач Иеремии выражает боль и плач иудеев над руинами их города и храма, останками его жителей. Сколько лет должно было длиться изгнание по пророчеству Иеремии? (Иеремии 25:11-12). _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ Спустя примерно 50 лет после разрушения Иерусалима Даниил вычислил общее число лет пленения иудеев (Даниила 9:1,2). Бог исполнил Свое обещание, и иудеям было разрешено вернуться домой по прошествии 70 лет. Эта история рассказана в Книгах Ездры и Неемии. Обе Книги, Даниила и Иезекииля, были написаны во время пленения. Даниил был одним из юношей, угнанных во время первой депортации в Вавилон, где он обучался для служения в царском дворце. Там он стал Божьим представителем перед правителями Вавилона. Даниил провозгласил, что однажды все царства этого мира будут заменены Царством Бога. Он проследил историю языческих держав от Вавилона до конца. Даниил раздвинул занавес и открыл факты будущего, как никто не делал этого до него. Книга Откровения больше всего цитирует пророка Даниила, и знание его пророчества особенно важно для понимания этой последней Книги Библии. Иезекииль был угнан в Вавилон во время второй депортации. Пока Даниил служил во дворце, Иезекииль, возможно, трудился вместе с рабами. Его первоочередной задачей было провозглашать Божью истину изгнанным иудеям и объяснять истинное значение их положения. Он был Божьим оратором и стражем своего народа. Для тех, кто остался верным Господу, Иезекииль был советником, вестником спасения, глашатаем благочестия, тем человеком, который видел восстановление нации Богом и вселенское Царство Мессии. Один из пророков — Авдий — осудил Эдом за его предательство Иудеи. Полное разрушение Эдома и спасение Иудеи в День Господень является темой самого короткого пророчества и самой маленькой книги Ветхого Завета. Обучение через дисциплинирование Писание учит дисциплине как Божьему требованию, предъявляемому к нам. Следует обратить внимание на то, что существует разница между дисциплинированием и наказанием. Прочитайте, что об этом говорит Послание к Евреям 12:1-13. Христиане, которым адресована эта книга, были иудеями, жившими во времена великого религиозного и политического стресса. Иудейский народ готовился восстать против Рима, и каждый иудей испытывал прессинг, направленный на то, чтобы подчинить их всех единым религиозным и политическим принципам. Очень сильное давление осуществлялось с целью уничтожения веры в Иисуса-Мессию. Для того чтобы утвердить колеблющуюся веру этих христиан, автор сначала напоминает читателям (в главе 11) о вере многих мужчин и женщин, живших в период Ветхого Завета. Об этих верующих говорится, что они являются великим «облаком свидетелей» (12:1), которые теперь являются примером для современников в их борьбе. После этого ободрения автор называет три жизненно важных ключа к победе. Ими являются (Евреям 12:1-3): 1. __________________________________________________________ 2. __________________________________________________________ 3. __________________________________________________________ Затем он показывает связь между преследованиями и Божьим дисциплинированием (Евреям 12:4-16). Как должны были эти христиане рассматривать гонения? (Стихи 4-6). _____________________________________________________________ Какова Божья цель дисциплинирования? (Стихи 7-10). _____________________________________________________________ Какое отношение к дисциплине необходимо для того, чтобы она была эффективной? (Стихи 11-13). _____________________________________________________________ Символ восьмого периода  Задержитесь на мгновение, чтобы повторить основной символ, который находится в начале этой главы. Затем запомните добавленные знаки (на символе слева), которые помогут вам вспомнить ключевые слова этого периода. Напишите ключевые слова: И __________________________ — А _________________________ Р __________________________ ; И __________________________ — В _________________________ И __________________________ Буквы обозначают следующее: Израиль был захвачен Ассирией и рассеЯн. Иудея была захвачена Вавилоном и изгнана из своих земель. Закройте предшествующий материал и нарисуйте полный символ. Также напишите название периода, место в Библии и каждое ключевое слово. Н Полный символ: азвание периода:____________________________ Место в Библии: _____________________________ Ключевые слова: ____________________ — _____________________ ___________________ ; ____________________ — _____________________ ____________________ Урок 9 ДевЯтый и десЯтый периоды: Восстановление и годы молЧаниЯ После 70 лет пленения иудеев в Вавилоне Бог восстановил остаток Своего народа в городе Иерусалиме. Девятый период — восстановление — символизируется прямоугольником и стрелочкой, указывающей назад. Ездра и Неемия История этих событий в Иерусалиме описана в книгах Ездры и Неемии. Книга Есфирь проливает еще больше света на сохранение Богом Своего народа в рассеянии. Последние три малых пророка — Аггей, Захария и Малахия — служили иудеям во время восстановления. Возвращение из Персии Во время пленения многие иудеи занялись коммерцией и сельским хозяйством в Вавилоне. Они процветали и забыли свою религию. Но остаток был верен своему Богу и жаждал увидеть то время, когда ему разрешат вернуться в землю, которую Бог дал праотцам. После смерти Навуходоносора начались гражданские войны, результатом которых стал распад Вавилонской империи. В 539 г. до Р.Х. империя сдалась объединенной армии мидян и персов. Кир стал правителем великой империи. Новый император завоевал благодарность пленников, изменив политику депортации, практикуемую ассирийскими и вавилонскими завоевателями. В 538 г. до Р.Х. он издал декрет, который освобождал иудеев и разрешал им вернутьсЯ из Персии в Палестину. Он даже помог им отстроить их города и места поклонения. Что еще Бог призвал Кира сделать? (Ездры 1:2-4). _____________________________________________________________ Удивительно, но Исаия за 150 лет до царствования Кира назвал его «пастырем», которого Бог использует, чтобы освободить Свой народ из пленения (Исаии 44:28-45:4). Для большинства иудеев жизнь в Вавилоне стала удобной, и они не хотели уходить. Только несколько энтузиастов и идеалистов приняли разрешение царя вернуться в Иерусалим в тот первый год. Но в последующие годы вернулись много маленьких групп, несмотря на то что они испытывали трудности, разочарования и неудачи, чередующиеся с победами. Зоровавель: храм Около 50 000 человек было в первой группе, вернувшейся в Иерусалим (Ездры 2:64,65). Активными вождями народа были Зоровавель, потомок Давида, и Иисус, первосвященник. Вскоре после их прибытия в Иерусалим Зоровавель и Иисус возглавили народ и заложили основание храма. Люди из Самарии, которые были нечистокровными иудеями, проявили интерес к программе строительства, но ревностные иудеи отказали им в участии. Тогда самаряне ответили враждебностью, оклеветав иудеев перед персидским царем и остановив восстановление храма примерно на 15 лет. Пророки после изгнания В начале царствования Дария Бог призвал Аггея. Каков был смысл его пророчества? (Аггея 1:2-8). _____________________________________________________________ Почему народ жил в скудости? (Аггея 1:5,6-11). _____________________________________________________________ В результате его настойчивой проповеди работы по восстановлению храма были возобновлены. Книга Аггея полна призывов к строительству храма. Как человек действия, он работал вместе с теми, кто строил. Когда самаряне вновь противостали строительству, Дарий организовал поиски декрета Кира, который дал право на строительство. Когда указ был обнаружен, Дарий повелел, чтобы работы продолжались. Он также повелел своим управляющим в соседних провинциях снабжать иудеев материалами (Ездры 5-6). Хотя новая конструкция не была так искусно сделана, как храм Соломона, что провозгласил Аггей в отношении нового храма? (Аггея 2:9). _____________________________________________________________ После того, как Аггей расшевелил людей на строительство, Захария начал свое служение, ободряя строителей. Оба пророка видели в строительстве храма необходимое условие Божьих благословений Израиля. Как ободрял Захария управляющего Зоровавеля во время выполнения сложной задачи восстановления храма? (Захарии 4:6-8). _____________________________________________________________ Захария также призвал Израиль к новой миссии по отношению к другим народам. Он обрисовал Израилю, как окружающие их нации Бог привлечет к Себе через свидетельство практической жизни израильтян (глава 8). После Исаии Захария считается вторым по важности мессианским пророком в Ветхом Завете. Главы 9-14 указывают на грядущего Мессию. Малахия — возможно, современник Ездры и Неемии — восставал против циничных, равнодушных и бессовестных взаимоотношений между людьми. Один за другим Малахия приводит аргументы, которые его народ выдвигал против Бога, и каждый раз отвечает на эти аргументы. Он подчеркивает, что чистое сердце так же важно, как и дела праведности. Малахия рассматривал приход Мессии как время очищения людей от их грехов (Малахии 3:1-3). Ездра: народ После восстановления храма Божий народ стал самодовольным, и пламя веры снова угасло. Затем, спустя полвека после завершения строительства храма, Бог призвал Ездру возглавить вторую экспедицию из Вавилона, чтобы подкрепить борющихся колонистов в Палестине (Ездры 7-10). Более 1700 мужчин сопровождали его. Когда Ездра прибыл в Иерусалим и узнал о родстве иудеев с жителями Ханаана, он обратился к Богу с мучительной молитвой исповедания от имени народа (Ездры 9:5-15). Как ответили иудейские вожди на молитву Ездры (10:1-5)? _____________________________________________________________ Ездра был книжником, он обучался Закону Моисея и был духовным служителем в народе Божьем. Он призвал Израиль вернуться к должному соблюдению Закона Моисея и возглавил народ в служении Богу. Ездра прочитал Закон евреям, когда они собрались на праздник кущей (Неемии 8-10). Там люди согласились обновить свой завет с Богом. Назовите шесть обещаний, которые люди согласились дать Богу, когда вновь решили посвятить себя Ему (Неемии 10:28-39). ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ ____________________________ При Ездре люди опять начали усиленно изучать Писание. Неемия: стены Неемия был иудеем, который служил виночерпием при персидском дворе Артаксеркса I. Когда он служил там, его родственники из Иудеи принесли ему новости, которые стали причиной его великой печали. Какие это были новости? (Неемии 1:3,4). _____________________________________________________________ Узнав о тревогах Неемии, царь поручил ему вернуться в Иерусалим восстановить стены и стать правителем Иудеи. Неемия вернулся в Иерусалим через 14 лет после прихода туда Ездры. Однажды после тайного осмотра ночью стен города Неемия призвал народ помочь ему в восстановлении разрушенных укреплений. Иудеи восстановили стены в рекордно короткий срок — за два месяца. И это несмотря на сильное сопротивление Санаваллата-самарянина и других враждебных соседей. Уроки из руководства Неемии Неемия был духовным администратором, который знал, как управлять Божьим народом в работе, угодной Богу. Какой известный вид деятельности был важным ключом к его успеху? (Неемии 1:5-11; 2:4, 4:4,5,9; 6:9,14; 13:14,22,29). _____________________________________________________________ К чему призывают следующие стихи, когда вы ждете ответа на свои молитвы? 1 Иоанна 3:22 ________________________________________________ 1 Иоанна 5:14,15 _____________________________________________ Марка 11:24 _________________________________________________ Иакова 5:17,18 ________________________________________________ Луки 11:5-10 _________________________________________________ Неемия является также примером настойчивости в работе для Бога. Он сталкивался с таким же противодействием, с которым сталкиваетесь вы. Запишите ниже в пропущенных местах методы Неемии, как противостоять сопротивлению. Противодействие: недовольство (2:9,10). Ответ Неемии: (2:11-16) ______________________________________ _____________________________________________________________ Противодействие: осмеяние (2:19). Ответ Неемии: (2:20) __________________________________________ _____________________________________________________________ Противодействие: издевательство (4:1-3). Ответ Неемии: (4:4-6) ________________________________________ _____________________________________________________________ Противодействие: гнев (4:7,8). Ответ Неемии: (4:9) __________________________________________ _____________________________________________________________ Противодействие: отговаривание и запугивание (4:1-12). Ответ Неемии: (4:13-23) _______________________________________ _____________________________________________________________ Противодействие: эгоизм, жадность (5:1-5). Ответ Неемии: (5:6-19) ________________________________________ _____________________________________________________________ Противодействие: запугивание (6:1-7). Ответ Неемии: (6:8,9) __________________________________________ _____________________________________________________________ Противодействие: хитрый обман (6:10,11). Ответ Неемии: (6:12-16) ______________________________________ _____________________________________________________________ Есфирь: защита Иудеи, которые остались в Персии после пленения, в итоге столкнулись с великой опасностью. В то время, когда Бог проводил Свою работу в Иерусалиме, сатана руководил заговором по уничтожению иудеев, оставшихся в Персии. Книга Есфирь рассказывает о Божьей Защите этих иудеев. Хотя имя Бога не упоминается в этой книге, Божественное провидение и забота видны в каждой ее странице. Вот основные моменты этой драматической истории: царь Артаксеркс изгнал царицу и выбрал на ее место Есфирь, молодую иудейскую сироту. Тем временем двоюродный брат Есфири Мардохей раскрыл заговор об убийстве царя и доложил о нем. Мардохей попадает в беду, отказавшись кланяться царским князьям. Аман, один из них, был настолько взбешен этим, что в отместку разработал грандиозный план убийства Мардохея и вместе с ним всех иудеев в империи. Единственная надежда Мардохея состояла в том, чтобы уговорить Есфирь ходатайствовать перед царем в интересах ее народа. Узнав, что Мардохей спас его жизнь, царь призвал Амана и заставил его почтить Мардохея! Когда Артаксерксу стало известно, что Аман замыслил убить всех иудеев, он повесил Амана на высокой виселице, которую тот выстроил для Мардохея. Тем не менее, декрет об истреблении иудеев уже был издан. Закон мидян и персов нельзя было изменить. Как иудеи избежали истребления? (Есфирь 8:10-13; 9:1,2). _____________________________________________________________ |
Похожие:
 | Исключения из программ добровольного медицинского страхования Осао «Ингосстрах» не оплачивает медицинские услуги, связанные со следующими заболеваниями | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Отчет по пропаганде безвозмездного добровольного донорства в Республике Мордовия 11. 11. 17. 11. 2013г |
| Реферат (по мероприятию 8) Отчет о проведении мероприятия «Организация... Содержание деятельности и результаты мероприятия «Организация добровольческой деятельности, как сферы общественного служения и механизма... | | Реферат (по мероприятию 6) Отчет о проведении мероприятия «Организация... Содержание деятельности и результаты мероприятия тз №6 «Организация добровольческой деятельности, как сферы общественного служения... |
| Образовательная программа Арского Дворца школьников Дворец школьников предоставляет детям образо вательные услуги в их свободное время на основе добровольного вы бора ими образовательной... |  | я. Богословское обоснование пастырской деятельности как милосердного служения ближнему Пастырско-педагогическая деятельность священнослужителей в детских домах и приютах |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Искренне поздравляем вас с началом нового этапа жизни. Клуб добровольного наставника предлагает материалы, которые, по-нашему мнению... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Личность педагога в процессе педагогической деятельности. Духовный смысл педагогического служения 10 |
| Конспект урока математики, посвященного 450- летию добровольного... Оборудование: карточки, наглядное пособие – дерево, изготовленное из картона с номерами задач (для игры “Зажги салют”), плакаты с... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Подготовка обучающихся к участию в общественно-политической жизни страны, готовности достойного служения Отечеству |
| Конспект урока Основ военной службы, посвященного 450-летию добровольного... Прежде чем мы начнем заниматься делом, я хотела бы, чтобы каждый из вас настроился на урок | | Семья Кюри Развивать познавательный интерес к наукам на примере беззаветного служения делу семьи Кюри; создать на уроке эмоциональные и мотивационные... |
| Протокол заседания Общественно-консультативного совета (окс) при... Целью программы является создание условий для процесса добровольного переселения соотечественников, проживающих за рубежом, на постоянное... | | Ставрополь Некоторые аспекты архипастырского служения святителя Игнатия Брянчанинова на Кавказе Химия относится к фундаментальным наукам, формирующим инженерное мышление. Химия является одной из базовых естественно научных дисциплин... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Концепция развития казачества в Хабаровском крае. Одним из направлений Концепции является военно-патриотическое воспитание молодежи... | | Положение о конкурсе исследовательских и творческих работ школьников «Центр Национальной Славы» и направлен на возвращение истории России и увековечивание имен и дел государственных деятелей, внесших... |
