Рабочая программа «внутренние болезни. Общая физиотерапия. Эндокринология» для специальности >32. 05. 01 «медико-профилактическое дело»

VI. Оценочные средства для контроля уровня подготовки (текущий и рубежный контроль успеваемости, промежуточная аттестация по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов)

1. Оценочные средства для текущего и рубежного контроля успеваемости

Тестирование, оценка освоения практических навыков (умений), решение ситуационных задач, контрольная работа, контрольное задание, написание и защита истории болезни, собеседование по контрольным вопросам.

2. Оценочные средства для промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (экзамен или зачёт)

1. 
   ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ ПО ВНУТРЕННИМ БОЛЕЗНЯМ, ФИЗИОТЕРАПИИ, ЭНДОКРИНОЛОГИИ
   
2. 
   КЛИНИЧЕСКИЕ СИТУАЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ;
   
3. 
   РАСШИФРОВКА ЭКГ;
   
4. 
   ИНТЕРПРЕТАЦИЯЛАБОРАТОРНЫХ ПАРАМЕТРОВ КЛИНИЧЕСКОГО АНАЛИЗА КРОВИ, АНАЛИЗОВ МОЧИ, БИОХИМИЧЕСКИХ АНАЛИЗОВ.
   

3. Методические указания для самостоятельной работы студента

Обучение складывается из аудиторных занятий самостоятельной работы. Основное учебное время выделяется на практическую работу по курации пациентов. Работа с учебной литературой рассматривается как вид учебной работы по дисциплине и выполняется в пределах часов, отводимых на её изучение. Каждый обучающийся обеспечивается доступом к библиотечным фондам кафедры и ВУЗа. В соответствии с требованиями ФГОС ВПО необходимо широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерные симуляции, деловые и ролевые игры, разбор конкретных клинических ситуаций и т.д.). Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, должен составлять не менее 10% аудиторных занятий. Методика преподавания состоит в последовательном изучении разделов дисциплины, в связи с чем проведение практических занятий проводится в ЛПУ амбулаторного и стационарного типа. При изучении дисциплины «внутренние болезни и клиническая фармакология» особое внимание обращается на клиническое состояние пациентов, выявление патологических симптомов и синдромов, позволяющих поставить клинический диагноз, назначить план обследования и лечения, а также провести взаимосвязи заболевания внутренних органов с патологией полости рта и зубо-челюстной области. Кроме того студент должен уметь диагностировать у пациента угрожающее жизни состояние и оказать первую помощь при приступе стенокардии, бронхиальной астмы, коллапсе, кардиогенном шоке, аритмии, полной поперечной блокаде, кровотечении, гипер- и гипогликемической коме. По каждому разделу дисциплины на кафедре должны быть разработаны методические рекомендации для студентов, тематические графологические структуры для практических занятий, а также методические указания для преподавателей. Для контроля усвоения предмета проводится: тестирование, устный опрос и анализ клинических ситуационных заданий. На практических занятиях осуществляется демонстрация и клинический разбор пациентов, критический разбор историй болезни, а также тематический видеоматериал. Самостоятельная работа студентов осуществляется с помощью графических схем по изучаемым темам, а также путем решения ситуационных задач, тестовых заданий, расшифровки ЭКГ, анализа лабораторных показателей, написания истории болезни. Работа студента в группе формирует чувство коллективизма и коммуникабельность. Самостоятельная работа с пациентами способствует формированию деонтологического поведения, аккуратности, дисциплинированности.

Самостоятельная работа с литературой, написание истории болезни, курация пациентов формируют способность анализировать медицинские и социальные проблемы, умение использовать на практике знания

естественно-научных, медико-биологических и клинических дисциплин в различных видах профессиональной и социальной деятельности.

Необходимыми элементами клинического мышления врача, который начинает закладываться на кафедре при изучении дисциплины должно стать умение оценить влияние лечебных мероприятий на состояние больного.
VII. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Преподавание предмета внутренних болезней проводится на базе городской клинической больницы №1 г.Махачкала, рассчитанной более чем на 500 коек (одиннадцать отделений, в том числе: кардиологическое, кардио-реанимации, отделения общей терапевтической патологии, неврологические, эндокринологические, реанимации, хирургические, и т.д.).

В преподавании используются: лекционные аудитории, учебные комнаты, больничные палаты, клиническая лаборатория, стоматологический кабинет больницы, отделение функциональной диагностики, пациенты клиник, стенды, плакаты, слайды, таблицы, кино-видеофильмы, компьютерные обучающие и контролирующие программы, наборы лабораторных анализов, рентгенограммы, наборы электрокардиограмм, контрольно-измерительные материалы (тесты, ситуационные задачи), ноутбук, мультимедийный проектор.

А также:

• 
  Аппарат узи АЛОКА SSD-3500
  
• 
  Ап-т холтер (элек, 1/раз, аккум-р, зард/ус-во, кабель, регис-р “Кардиотех-04-8”)КТ-04-8(Монитор)
  
• 
  Бронхофиброскоп BF-XT40 Olimpus
  
• 
  Гастродуэдиноскоп ЛОМО
  
• 
  Гастроскоп “Олимпус” GIFtypeXQ30 №2504790
  
• 
  Калоноскоп “ОмплипулсTCF”
  
• 
  Компьютерный томограф Activion на 16 среза, Камера термографич, мультифор.DRYPix 2000 E, р/пл для м/ф 35x43/100 DI-HT
  
• 
  М. Фонокардиограф ФКГ-01
  
• 
  Прибор д/сут монитор АД и ЭКГ CardioTens
  
• 
  Регистратор Кардиотехника 04-8 КТ04-9
  
• 
  Рентген аппарат “Арман”
  
• 
  Система ультразвуковая диаг. Мед-я VIVID 3 с при-ми датчик селекционнойконвексный и линейный
  
• 
  Спироанализатор MICR.(ML3500)MICRJLFB “MICROMEDICAL”
  
• 
  Спирометр диагностический А-23-050-7576
  
• 
  УЗДЭЭГ “Сономед-325”
  
• 
  Ультразвуковой сканер Тошиба немиоXGMK 1
  
• 
  Электроотсос
  

VIII. Научно-исследовательская работа студента

Виды научно-исследовательской работы студентов, используемые при изучении данной дисциплины:

• 
  изучение специальной литературы и другой научно-технической информации о достижениях современной отечественной и зарубежной науки и техники;
  
• 
  участие в проведении научных исследований или выполнении технических разработок; осуществление сбора, обработки, анализа и систематизации научно-технической информации по теме (заданию);
  
• 
  подготовка и выступление с докладом на конференции;
  
• 
  УИРС
  

IX. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (практики)

а) основная литература

1. 
   Стрюк Р.И., Маев И.В. Внутренние болезни (для студентов стоматологических факультетов) М., 2008.-496 с.
   
2. 
   Маколкин В.И. Внутренние болезни: - М.: Гэотар-медиа, 2011.
   
3. 
   Подзолкова В.И. Внутренние болезни. Руководство практическим занятиям по факультетской терапии. Учебное пособие.- М.: Гэотар-медиа, 2010
   

б) дополнительная литература (учебные пособия, словари справочная литература)

1. 
   Маколкин В.И. Внутренние болезни. Тесты и ситуационные задачи. Учебное пособие. - М.: Гэотар-медиа, 2011.
   
2. 
   Дворецкий Л.И., Михайлов А.А., Стрижова Н.В., Чистова В.С. Внутренние болезни. 333 тестовые задачи и комментарии к ним: учебное пособие. – 2-е изд., перераб. и доп. – М., 2008. - 160 с.
   
3. 
   Люсов В.А. Электрокардиограмма при инфаркте миокарда: атлас. – М., 2009. – 76 с.
   
4. 
   Бокарев И.Н. Внутренние болезни: дифференциальная диагностика и лечение. Учебное пособие. - М., 2010. – 1006 с.
   
5. 
   Вебер В.Р. Лабораторные методы исследования. Учебное пособие. - М., 2008. – 496 с.
   
6. 
   Виноградов А.В. Дифференциальный диагноз внутренних болезней. Руководство.- М., 2009. – 912 с.
   
7. 
   Лечение болезней внутренних органов / А.Н. Окороков. – Т. 1,2,3, - Минск: Высшая школа, 2006. - 460 с.
   
8. 
   Внутренние болезни: Пер. с англ. /Под ред.Е. Браунвальда. – Т.1-10.-М.:Медицина,2005. – 320 с.
   
9. 
   В.В. Мурашко,А.В. Струтынский. Электрокардиография: – М.: «Мед.Пресс.», Элиста АПП «Джангал», 2005.
   
10. 
    Паул Л. Марино. Интенсивная терапия, пер. с англ. – М.: Гэотар-медиа, 2010
    

Периодические издания

• 
  Клиническая медицина
  
• 
  Вестник интенсивной терапии
  
• 
  Терапевт
  
• 
  Клиническая практика
  

Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

1. 
   ЭМБ «Консультант врача» - www.rosmedlib.ru
   
2. 
   ЭБС «Консультант студента» - www.studmedlib.ru
   
3. 
   Журнал Сonsilium-medicum - www.consilium-medicum.ru
   
4. 
   http://www.nlm.nih.gov/
   
5. 
   ГЦНБ (государственная центральная научная библиотека). www.scsmi.rssi.ru
   

Учебно-методические комплексы, электронные обучающие программы:

1. 
   Медицинские стандарты, клинические протоколы и порядки оказания мед.помощи на СD диске
   
2. 
   Внутренние болезни [Электронный ресурс] / под ред. Н.А.Мухина, В.С. Моисеева, А.И. Мартынова. – 2-е изд. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM): цв. - Систем. требования: Pentium 2, или выше; Windows 95-2003; CD-ROMдисковод. - Приложение к учебнику на компакт-диске. Диск содержит: тестовый экзамен; лабораторные показатели; словарь терминов; справочник лекарственных средств; международная классификация болезней Х-пересмотра; АТХ-классификация; система СИ.
   
3. 
   Кардиология: национальное руководство [Электронный ресурс] / Всероссийское научное общ-во кардиологов. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM): цв. Приложение на компакт-диске. Диск содержит: * дополнительные главы; информация для пациентов; * нормативно-правовые документы; * МКБ-10; * ссылки на ведущие российские и зарубежные информационные ресурсы по кардиологии; * медицинские калькуляторы.
   
4. 
   Терапия Интенсивная терапия: национальное руководство [Электронный ресурс]. – М.:ГЭОТАР-Медиа, 2009. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM): цв. - Приложение на компакт-диске. Диск содержит: * списки литературы к отдельным главам; * стандарты медицинской помощи; * фармакологический справочник; * медицинские калькуляторы; клинические рекомендации; * нормы лабораторно-инструментальных показателей; * Интернет-ресурсы; * МКБ-10.
   
5. 
   Физиотерапия: национальное руководство [Электронный ресурс]. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM): цв. - Приложение на компакт-диске. Диск содержит: * техника и методика выполнения физиотерапевтических процедур; * стандарты санаторно-курортного лечения; * организация физиотерапевтической помощи в лечебных учреждениях.
   
6. 
   Чучалин , А.Г. Основы клинической диагностики [Электронный ресурс] / А.Г. Чучалин, В.Е. Бобков. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM):цв. - Электронное приложение на компакт-диске. Диск содержит: * атлас цветных иллюстраций; * медицинские манипуляции; * справочник лекарственных средств; * медицинские калькуляторы; * лабораторные и инструментальные показатели; * ссылки на ведущие медицинские ресурсы в сети Интернет.
   
7. 
   Гастроэнтерология: национальное руководство [Электронный ресурс]. – М.:ГЭОТАР-Медиа, 2008. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM):  Приложение на компакт-диске. Диск содержит: * дополнительные главы и иллюстрации; * фармакологический справочник; * полные списки литературы к главам; * медицинские калькуляторы; * стандарты ведения больных по гастроэнтерологии; * МКБ-10
   
8. 
   Нефрология [Электронный ресурс] / под ред. Е.М. Шилова. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM): цв. - Приложение к учебнику на компакт-диске. Диск содержит: госстандарт по специальности Нефрология», нефрологические калькуляторы, тестовый экзамен, ситуационные задачи, справочник лекарственных средств, МКБ-10.
   
9. 
   Эндокринология: национальное руководство [элекстронный ресурс]\ Российская ассоциация эндокринологов, - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008.- 1 электрон. Опт. Диск (CD-ROM): цв. – Приложение на компакт-диске. Диск содержит: * нормативно-правовые документы; *информация для пациентов; *МКБ-10; *ссылки на ведущие российские и зарубежные информационные ресурсы по эндокринологии; * медицинские канкуляторы.
   
10. 
    Ревматология.: национальное руководство [электронный ресурс]\ Российское респираторное общество, - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008.- 1 электрон. Опт. Диск (CD-ROM): цв. – Приложение на компакт-диске. Диск содержит: * нормативно-правовые документы; *информация для пациентов; *МКБ-10; *ссылки на ведущие российские и зарубежные информационые ресурсы по эндокринологии; * медицинские калькуляторы.
    

в). Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

1. 
   ЭМБ «Консультант врача» - www.rosmedlib.ru
   
2. 
   ЭБС «Консультант студента» - www.studmedlib.ru
   
3. 
   ЖурналСonsilium-medicum - www.consilium-medicum.ru
   
4. 
   http://www.nlm.nih.gov/
   
5. 
   ЦНМБ (государственная центральная научная библиотека). www.scsmi.rssi.ru
   

Приложение 1

Протокол согласования рабочей программы дисциплины (практики)

с другими кафедрами (междисциплинарные связи)

1. 
   С обеспечивающими дисциплинами (изучение которых предшествует освоению настоящей дисциплины):
   

№ п.п.	Наименование дисциплин, изучение которых предшествует освоению настоящей дисциплины	Наименование тем (разделов, модулей), изучение которых предшествует освоению дисциплины	Подпись заведующего кафедрой, с которой проводится согласование
1	Клиническая иммунология
2	Клиническая фармакология
3	Проп.внутр.болезней

2. 
   С обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами, изучаемыми после или одновременно с настоящей дисциплиной:
   

№ п.п.	Наименование обеспечиваемых дисциплин, изучаемых после или одновременно с настоящей дисциплиной	Наименование тем (разделов, модулей), изучение которых необходимо для освоения обеспечиваемых (последующих) дисциплин	Подпись заведующего кафедрой, с которой проводится согласование
1	Лучевая диагностика
2	Экстремальная медицина. Безопасность жизнедеятельности
3	Проф.болезни

Разработка и корректировка рабочей программы дисциплины (практики)

Для кафедры и профессорско-преподавательского состава наличие рабочей программы дисциплины (практики) является обязательным условием, допускающим преподавание данной дисциплины.

Студент должен иметь доступ через сеть интернет к рабочей программе, и может рассчитывать на выполнение преподавателем установок, зафиксированных в ней, по содержанию и объему часов. Рабочая программа обладает статусом учебно-методической публикации.

Кафедры обязаны ежегодно обновлять отдельные разделы рабочих программ дисциплин (практик) с учётом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы, что оформляется протоколом заседания кафедры, согласуется с заместителем декана по курсу и утверждается на заседании СФ, выписка из которого прилагается к рабочей программе дисциплины (практики).