Высшая Школа Экономики Факультет социологии Утверждена на заседании Ученого Совета Факультета социологии 2008 г. Декан факультета А. Ю. Чепуренко программа
Скачать 0.64 Mb.
|
Маслова О.М. Познавательные возможности открытых и закрытых вопросов // Социологические исследования. 1984. № 2. Маслова О.М. Ситуация интервью: формализованные и неформализованные методы исследования. // Методология и методы социологического исследования. (Итоги работы поисковых проектов. 1992-1996 гг). Моин В.Б. Форма вопроса и интерпретация ответа // Социологические исследования. 1987. № 5. Мягков А.Ю. Статистические стратегии сенситивных измерений // Социологические исследования. 2002. № 1. Шуман Г., Прессер С. Открытый и закрытый вопрос // Социологические исследования. 1982. № 3. Answering questions / Ed. by N. Schwarz, S. Sudman. San Francisco. Jossey-Bass publishers, 1996 Converse J.N., Presser S. Survey questions. Handcrafting the standardized questionnaire. Newbury Park. Sage, 1986. Foddy W. Constructing questions for interviews and questionnaires. Theory and practice in social research. Cambridge. Cambridge University Press, 1993. Coombs K., Coombs L. Don’t know: Item Obliquity or Respondent Uncertainty? // Public Opinion Quarterly. 1977. Vol. 40. № 4. Р. 497-514. Schuman H., Presser S. Questions and answers in attitude surveys. Sage publishing, 1996. Тема 11. Наблюдение в социологии Наблюдение как общенаучный метод. Формирование общих принципов научного наблюдения в естественных и гуманитарных науках. Специфика наблюдения в социологии: связь наблюдателя с объектом наблюдения, эмоциональная окрашенность восприятия при наблюдении, сложность повторного наблюдения. Этические проблемы наблюдения. Наблюдение в комплексе других методов сбора данных. Классификация видов наблюдения по степени формализации: особенности структурированного и неструктурированного наблюдения. Виды наблюдения по степени участия наблюдателя: включенное (участвующее) и не включенное (внешнее). Полевое и лабораторное наблюдение. Контроль достоверности результатов наблюдения: сравнение результатов различных наблюдателей, контроль другими методами сбора информации, повторное наблюдение, исключение оценочных терминов при регистрации результатов наблюдения. Плюсы и минусы метода наблюдения в социологии. Литература по теме 11 Основная литература Девятко И.Ф. Методы социологического исследования. Екатеринбург, Изд-во Урал.ун-та, 1998. С. 15-43. Основы прикладной социологии. Под ред. Ф.Э. Шереги, М.К. Горшкова. М.: Интерпракс, 1996, с.54-58. Методы сбора информации в социологическом исследовании. Отв. Ред. О.М. Маслова и В.Г. Андреенков. Кн. 2. Организационно-методические проблемы опроса, анализ документов, наблюдение, эксперимент. С. 150-190. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования: описание, объяснение, понимание социальной реальности. М.: Добросвет, 1998. С. 193-210. Дополнительная литература Алексеев А.Н. Применение метода включенного наблюдения в комплексном социальном исследовании // Молодежь: образование, воспитание, профессиональная деятельность. Л., 1973. Алексеев А.Н. Наблюдающее участие и моделирующие ситуации. СПб. Институт социологии РАН, 1997. Бизюков П.В., Савельев Н.М. Метод структурированного наблюдения при оценке работы городского транспорта // Социс, 1991, 31. С. 88-90. Горяновский А. Украсть можно все (результаты включенного наблюдения) // Социологические исследования. 1990. № 2. Ильясов Ф.Н., Плотникова О.А. Нищие в Москве летом 1993 года // Социс, 1994, №1. Рабочая книга социолога. М.: Наука, 1983. С. 307-340. Atkin Ch.K. Observation of Parent-Child Interaction in Supermarket Decision Making // Journal of Marketing. 1978. October. № 42. P. 41-45. Lorgensen D.L. Participant Observation: A Methodology for Human Studies. Newbury Park: Sage Publications, 1989. Тема 12. Контент-анализ текстов Виды документов в социологическом исследовании. Сущность и область применения метода контент-анализа. Принципы формирования выборки в контент-анализе. Категории контент-анализа, единицы анализа, контекста, счета. Литература по теме 12. Основная литература Алексеев А.Н., Дудченко В.С. Контент-анализ как специфический способ «прочтения» текстов // Смысловое восприятие речевого сообщения (в условиях массовой коммуникации). М., 1976. Богомолова Н.Н. Контент-анализ // Спецпрактикум по социальной психологии. М., 1979. Методы сбора информации в социологических исследованиях / Под ред. В.Г. Андреенкова, О.М. Масловой. М. 1990 С.39-150. Родионов К.Л. Опыт контент-анализа интервью // Социологические исследования. 1978. № 6. Федотова Л.Н. Анализ содержания – социологический метод изучения средств массовой коммуникации. М.: Научный мир. 2001. С.93-140. Berelson B. Content-analysis in communication research. Glencoe Ill: Free Press, 1952. Janis I., Fadner R., Janowitz M. Reliability of a Content Analysis Technique // Public opinion Quarterly. 1943. Vol. 7. № 2. P. 293-296. Krippendorf K. Content Analysis: An Introduction to its Methodology. Newbury Park, 1985. Text analysis for social sciences: methods for drawing statistical inferences from texts and transcripts / Ed. by C.W. Roberts. New York: Lawrence Erlbaum Associates. 1996. Дополнительная литература Козлова Н. Опыт социологического чтения «человеческих документов», или Размышления о значимости методологической рефлексии // Социологические исследования. 2000. № 9. С. 22–32. Коневский Е.А., Саганенко Г.И., Гайдукова Л.М., Клименко Е.Н. Диалоговая система классификации и анализа текстов // Социология - 4М. 1997. № 9. Методологические и методические проблемы контент-анализа. Вып. 1-2. М.-Л.: Институт социологических исследований АН СССР, 1973. Назаров М.М. Массовая коммуникация в современном мире: методология анализа и практика исследований. Изд. 2-е, исправл. М.: Едиториал УРСС, 2002. Основы прикладной социологии / Под ред. М. Горшкова, Ф. Шереги. М.: Интерфакс, 1996. Проблемы контент-анализа в социологии: Материалы Сибирского социологического семинара. Новосибирск, 1970. Современные методы исследования средств массовой коммуникации. Материалы межреспубликанской научной конференции / Отв. Ред. И. Трикнель. Таллин: Периодика, 1983. Структура источниковедческого исследования / Источниковедение. Теория. История. Метод / Ред. И. Данилевский. М., 2000. Федотова Л.Н. Анализ содержания телевизионных передач. Учебное пособие. М., 1992. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. М.: Добросвет. 2001. ВОПРОСЫ Тема 1. Элементы теории измерений 1. Дайте общее определение измерения, понятия шкалы и ее допустимого преобразования, понятия формальной адекватности метода. Примеры. 2. Охарактеризуйте основные используемые в социологии шкалы: номинальную, порядковую, интервальную. Укажите их допустимые преобразования. Тема 2. Основы математической статистики 1. Что такое случайная величина и параметры ее распределения? Что такое «выборка» и «генеральная совокупность»? В чем состоит проблема их соотнесения? Каковы предмет, объект, основные задачи математической статистики? 2. Что такое точечное и интервальное оценивание, состоятельность, несмещенность, эффективность оценок? 3. Опишите, как строится доверительный интервал для математического ожидания. Как с помощью доверительных интервалов можно рассчитать объем выборки? 4. Опишите процесс проверки статистической гипотезы, его цели, логику. Как проверяются гипотезы о независимости признаков на основе критерия «Хи-квадрат»? Тема 3. Выборочный метод в социологических исследованиях. 1. Дайте определение вероятностной выборке – содержательное и математическое. Перечислите виды вероятностной выборки, описав характеристики каждого из них.В чем состоит особенность процедуры отбора в каждой из них? Какие требования важно соблюдать социологу для адекватного их применения в своем исследовании? 2. Какие выборки называют невероятностными? Перечислите их виды, описав каждую из них. Каковы особенности их применения в исследовательской практике? 3. Что называют ошибками выборки? Что означает понятие «ремонт выборки»? Как этот ремонт осуществляется? Раскройте суть процедуры взвешивания данных – преимущества и ограничения такого подхода. Тема 4. Анализ одномерных и двумерных частотных распределений 1. Как «работает» критерий «Хи-квадрат»? Что называют теоретической частотой? Как интерпретируется нулевое значение коэффициента «Хи-квадрат»? 2. Коэффициенты сопряженности Гуттмана и Гудмена-Краскала (коэффициенты, основанные на прогнозе). Что называется первым и вторым прогнозом? В каких пределах изменяются значения коэффициентов, как интерпретируются «крайние» значения? Тема 5. Корреляционно-регрессионный анализ в социологии 1. Для каких задач в социологии используется коэффициент корреляции Пирсона? В каких пределах он изменяется, как интерпретируются его значения? Если коэффициент корреляции равен нулю, означает ли это, что признаки независимы? 2. Запишите уравнение множественной линейной регрессии. Как интерпретируются значения коэффициентов? Обычно указывают на три основных ограничения данной модели (нормальность распределения остатков, гомоскедастичность, мультиколлинеарность); в чем смысл каждого из этих ограничений? Как для проверки качества модели используется коэффициент детерминации, в каких пределах изменяются его значения? 3. Для каких задач используется регрессия с фиктивными переменными? Опишите схему построения фиктивных переменных на примере и укажите, как интерпретируются коэффициенты регрессии. 4. Для каких задач используется модель логистической регрессии? Как интерпретируются параметры модели, в чем состоят отличия от интерпретации параметров линейной регрессии? Тема 6. Модели факторного анализа в социологии 1. Каковы основные способы определения оптимального количества факторов при построении модели факторного анализа? 2. Как при построении факторной модели используются общности? Допустим, мы решили увеличить количество включенных в модель факторов. Изменятся ли при этом значения общностей? Тема 7. Модели кластерного анализа в социологии 1. Опишите основные принципы работы алгоритма агломеративного иерархического кластерного анализа. В чем состоят достоинства и недостатки этого метода (в сравнении с методом k-means)? 2. Опишите основные принципы работы алгоритма кластерного анализа методом k-средних (k-means). В чем состоят достоинства и недостатки этого метода (в сравнении с алгоритмом агломеративного иерархического кластерного анализа)? 3. Во многих задачах перед применением кластерного анализа бывает необходимо провести стандартизацию переменных. Зачем это делается? Приведите примеры задач, когда стандартизация необходима, объясните, почему в случае отсутствия стандартизации результат кластерного анализа будет некорректным? Тема 8. Общие принципы проведения социологического исследования 1. Опишите основные критерии, свойства методологии научного исследования. В чем состоит суть метода, методики, техники и процедуры в социологическом исследовании? Приведите примеры. 2. Какова структура программы социологического исследования. Охарактеризуйте ее роль, функции, основные блоки? Каковы основные требования к разработке программы? 3. Изложите основные этапы интерпретации и операционализации понятий в социологическом исследовании. Приведите примеры. Тема 9. Виды массовых опросов, их организационные и методические особенности 1. Перечислите и опишите основные виды опроса. По каким критериям можно классифицировать методики сбора данных в рамках опросного метода? Приведите примеры. 2. Перечислите основные недостатки и достоинства разных видов интервью. Приведете примеры исследований, использующих разные виды интервью, обоснуйте адекватность использования методики 3. Назовите основные методики подготовки интервьюеров. Каким образом можно оценить качество работы интервьюера в рамках полевого этапа? 4. На основе каких критериев принимается решение о выборе определенного метода сбора данных? Какие организационные и экономические ограничения необходимо учитывать? Приведите пример обоснованного выбора метода сбора данных. Тема 10. Анкета как исследовательский инструмент. Вопрос как исследовательский инструмент в социологическом опросе 1. Опишите основные этапы и принципы разработки вопросника (анкеты) в рамках социологического исследования? Какие необходимые структурные элементы содержит вопросник? 2. Назовите основные типы вопросов. Какие социо-культурные и психологические требования к формулировке вопросов необходимо соблюдать? 3. Какие возможны ошибки при формулировке вопросов анкеты? Приведите примеры неправильно сформулированного вопроса и способы его редактирования. 4. Опишите основные задачи и этапы пилотажного исследования. Перечислите методики пилотажа вопросника. Тема 11. Наблюдение в социологии 1. Каковы основные характеристики наблюдения как общенаучного метода? В чем заключается специфика наблюдения в социологии? Каковы возможности и ограничения наблюдения как метода сбора данных 2. Опишите основные виды наблюдения, приведите примеры использования в социологических исследованиях. Тема 12. Контент-анализ текстов 1. Дайте определение понятия контент-анализа и опишите основные его виды. Какие этапы и процедуры характерны для исследований с помощью контент-анализа? 2. Каким образом формируется выборка в рамках контент-анализа текстов? Приведите примеры социологических исследований на основе анализа текстов. |
Похожие:
 | Программа 080200. 68-12 Международный бизнес Председатель ученого совета факультета, Декан факультета политических наук и социологии |  | Рабочая программа учебной дисциплины менеджмент Председатель ученого совета факультета, Декан факультета политических наук и социологии |
| 2007 Программа утверждена на заседании Учёного Совета факультета... Учебно-методическое объединение высших учебных заведений российской федерации по педагогическому образованию | | Учебно-методический комплекс по дисциплине Социология повседневной жизни Председатель ученого совета факультета, декан факультета политических наук и социологии |
| В матрице swot-анализа в внешней среде относят факторы ( м б. 2-3 ответа) Председатель ученого совета факультета, Декан факультета политических наук и социологии | | Дисциплина: Судебная медицина для студентов специальности 030501 юриспруденция Председатель ученого совета факультета, декан факультета политических наук и социологии |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине Основы менеджмента по... Председатель ученого совета факультета, Декан факультета политических наук и социологии | | Высшая Школа Экономики Факультет социологии Московская Высшая Школа... Широкие возможности выбора курсов по областям: экономическая социология, методика социологических исследований, общая социология... |
| Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета естественно – географического факультета (протокол от 20 г. № ) | | Утверждена на заседании Ученого совета факультета экономики На основании Письма от 08. 02. 2013 302-02/02/277 Главного управления образования и молодежной политики Алтайского края |
| Гражданское право Базовая программа для факультета социологии. Планы лекций и семинарских занятий. Эссе. Экзаменационные вопросы. // Автор-составителъ... | | Гражданское право Базовая программа для факультета социологии. Планы лекций и семинарских занятий. Эссе. Экзаменационные вопросы. // Автор-составителъ... |
| Программа рассмотрена и утверждена на заседании ученого совета факультета... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 040400. 62 Социальная работа.... | | Утверждена на заседании Ученого совета факультета Охватывают учебный материал, который не рассматривается на аудиторных занятиях |
| Российской Федерации Государственный университет Высшая школа экономики Факультет Социологии Батыгин Г. С. Лекции по методологии социологических исследований. М.: Аспект Пресс, 1995. 14 | | Расписание Задание 1 Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета факультета экономики и управления (протокол от 2012 г. № ) |
