Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 0.56 Mb.
|
| Тема 1. Основные тенденции развития современной западной социологии План 1. Кризис современной западной социологии. Антипозитивизм 60-70-х гг. 2. Теории индустриального общества 3. Макро- и микросоциологические теоретико-методологические перспективы в современной западной социологии. Основное содержание Кризис современной западной социологии. Антипозитивизм 60-70-х гг. Академическая социология и социологический радикализм. Поиски новых парадигм социологического знания за пределами естественнонаучной модели знания и неокантианской модели гуманитарного знания. Новая технократическая волна на Западе. Теории индустриального общества Макро- и микросоциологические теоретико-методологические перспективы в современной западной социологии. Идеи порядка, конфликта и развития в современной западной социологии. Институализация социологии ХХ в. Структура академической социологии: общая социологическая теория, теории среднего уровня, эмпирические исследования. Теории и методология, методика и техника социологических исследований. Формы и методы организации социологического образования. Формы распространения социологической информации: центры публикации, ассоциации. Роль прикладных социологических исследований в формировании внутренней, внешней и экономической политики Возрастание роли социологии в политической и общественной жизни западных стран. Тема 2. Чикагская школа в социологии. Р.Парк План 1. Чикагская школа в социологии. Синтез теории и социального эксперимента. 2. У. Томас и Ф. Знанецкий: интроспективные методы в социологическом исследовании. 3. Р.Парк и Э.Берджесс: социально-экологическая теория и процесс социального изменения. 4. Урбанистические исследования. Зонирование. Локальные сообщества. Основное содержание Основные методологические принципы неопозитивистской социологии. Неопозитивистская методология и становление эмпирической социологии. Роль социальных исследований в США первой трети ХХ в., их связь с социальным реформизмом. Роль Л.Уорда в разработке принципов эмпирической социологии. Чикагская школа как первый образец “нормальной науки” в социологии; синтез теории и социального эксперимента; методологический плюрализм. Влияние европейской интеллектуальной традиции на формирование тематической программы чикагских социологов. У.Томас: ситуация как синтез установки и ценностей. Интроспективные методы в социологическом исследовании. Ф.Знанецкий и его концепция социального действия. Город как социальный организм. Концепция социальной дезорганизации и отклоняющегося поведения. Методология социологического наблюдения: “case studies” и биографический метод. Р.Парк и Э.Берджесс: проблема социального контроля; социально-экологическая теория и процесс социального изменения; социальный атомизм; свобода и маргинальность; культурный конфликт; социальная дистанция. Тема 3. Символический интеракционизм Дж.Г.Мида и Г.Блумера План
Основное содержание Основные принципы символического интеракционизма.
Важнейшим вопросом для символических интеракционистов является влияние значений и символов на человеческое действие и взаимодействие. Мид делил поведение на скрытое (процесс мышления, включающий символы и значения) и явное (поведение, реально осуществляемое актором). Большая часть человеческих действий включает оба вида поведения. Для символического интеракционизма максимальный интерес представляет скрытое поведение. Явное имеет наибольшее значение для теоретиков обмена и традиционных бихевиористов в целом. Значение и символы придают отчетливые характеристики социальному действию (в котором участвует единичный объект) и социальному взаимодействию (которое охватывает двух и более акторов, участвующих в совместном социальном действии). В случае социального действия индивиды мысленно взаимодействуют с другими. Т.е., предпринимая действие, люди одновременно пытаются оценить его влияние на других участвующих акторов. В процессе социального взаимодействия люди с помощью символов сообщают значения другим участникам интеракции. Другие интерпретируют эти символы и строят свои ответные действия на основе своей интерпретации. Иначе говоря, в случае социального взаимодействия акторы вовлечены в процесс взаимного влияния. Тема 4. Интегративная социология П.А.Сорокина План
Основное содержание Питирим Александрович Сорокин (1889-1968). Эволюция взглядов. Развитие теории социального поведения. Коллективный рефлекс как интегральный фактор социальной жизни. Социальное взаимодействие, социальная группа, народонаселение. «Интегральная» модель социологии. Концепция социальной стратификации и мобильности. Классификация страт: экономические, социальные, политические. Типы мобильности: горизонтальный, вертикальный. Социология революции. Природа социальных революций. Соотношение между революцией и стабильной стратификацией. Культура и общество. Понятие культурной суперсистемы. Идеационная, идеалистическая и чувственная суперсистемы. Теория циклов в исследовании общества. Ценностная интерпретация социологической теории. Влияние идей Сорокина на мировую социологическую мысль. Тема 5. Неомарксизм План
Основное содержание Ренессанс Маркса на Западе (60-е годы). Аналитический марксизм в Англии и США. Попытка творческой модернизации марксистской социологической теории. Неомарксизм и постмарксизм. Идеи Маркса в неомарксистских концепциях ( Тенниса, Хабермаса, Мангейма, Маркузе, Фромма и др.) Идея синтеза марксистских положений с принципами социологии М.Вебера. Фрейдомарксизм, феноменологичесакий марксизм. Разнообразие проявлений неомарксизма в западной философиии и социологии 30-70-х гг.: концепция левого экзистенциализма (Ж-П. Сартр), либерального гуманизма (Э.Фромм), анархо - радикализма (Г.Маркузе), структурализма (Голдман), философской герменевтики (Ю.Хабермас). Неомарксистское обоснование движения “новых левых”. Тема 6. Структурно-функциональный анализ Т.Парсонса План
Основное содержание Традиция функционализма: Спенсер - Малиновский, Рэдклифф-Браун - Дюркгейм. Три основные проблемы в теории Т.Парсонса: понятие и содержание социальной системы, ее структуры, структурных компонентов и функций; проблема социетального порядка, интеграции и стабильности социальных систем; проблема социальных изменений и эволюции. Пять модельных переменных. Четыре функциональных реквизита: адаптация, достижение целей, интеграция и латентность. Четыре системы действия: организм, личность, общество, культура. Парсоновское учение о системе действия: цель, средство, норма, роль. Формирование концепции ”социального действия” и её роль в построении функционалистской социологической теории. Понятия “социальной системы”, “функции”, ”структуры”. Системы, подсистемы, и иерархичность систем. Разнообразие социальных “подсистем” (эконо-мическая , политическая, правовая, религиозная, моральная, социализа-ционная подсистемы). Принцип функциональной специализации подсис-тем. Взаимодействие подсистем. “Вход” в систему и “выход” из нее. Стабилизационная направленность структурного функционалист-ского подхода Парсонса. Структура “элементарного” действия (AGIL): агент действия, цель, интеграция, нормативная ориентация. Мотивация действия. Язык как система действия. Обобщенные эквиваленты и символические посредники (язык, эмоциональный строй личности, власть,ценностные ориентации). Понятие институционализации (ценно-сти, нормы, ожидания и социальный контроль). Дифференциация как основа эволюционного учения Парсонса. Раз-витие общества в направлении “обобщенной адаптивной способности”. Дифференциация и усложнение эволюционных систем. Мировоззренческое значение структурно-функциональной социоло-гии Парсонса и её влияние на все последующее развитие этой общество-ведческой дисциплины. Тема 7. Функционализм Р. Мертона План
Основное содержание Роберт Кинг Мертон - критика универсального функцио-нализма Парсонса. Типы социологических теорий. Системный подход в истории социологии. Социологические теории среднего уровня. Откры-тые и скрытые социальные функции. Постулат функциональной необхо-димости у Парсонса и идея взаимозаменяемости функций у Мертона. Мертоновская трактовка аномии. Нормативная структура как отношение между ролями, статусами, ценностями и институтами. Бюрократические структуры и личность. Способы индивидуальной адаптации к структур-ной аномии: конформизм, инновация, ритуализм, ретретизм, бунт. Роль интеллектуалов в бюрократических структурах. Теория референтных групп. Социология знания. Парадигма социологии знания. Социальный конфликт в социологической теории. “Внешний” и “внутренний” наблюдатель в исследовании. Социальный и культурологический контекст науки. Взаимодействие науки и технологии. Нормативная структура знания. Пуританизм и теория науки. Наука и социальная упорядоченность. Процесс “оценки” в науке. Параметры оценки эффек-тивности научных исследований. Система стимулирования научных исследований. Научные приоритеты. Структуры поведения ученых. Социология личности ученого. Тема 8. Феноменологическая социология А. Шюца План
Основное содержание Историко-культурные условия формирования феноменологического направления в социологии. Кризис европейской культуры и феноменология Э.Гуссерля. Разработка А. Шюцем основ феноменологической социологии. Основная задача феноменологической социологии – анализ и описание повседневной жизни – жизненного мира и связанных с ним состояний сознания. Критика социологических позитивистских методов. Концепция понимающей социологии. Мир как набор типологических конструкций. Три типа структурирующих критериев: «тематические», «интерпретационные», «мотивационные». Теоретическая разработка интерсубъективности как основы социального. Интерсубъективный мир – это, в котором люди выступают, с одной стороны, в качестве созидателей социальной реальности, а с другой, сдерживаются ранее образовавшимися социальными и культурными структурами, созданными их предками. Процесс становления объективных форм социальной жизни как концентрация индивидуального опыта личности. Социализированный характер обыденного знания повседневной жизни. Концепция дома. Жизнь дома – это жизнь в первичных группах. Для каждого из партнеров чужая жизнь становится частью его автобиографии, элементом личной истории. Социальная структура домашнего мира. Роль феноменологии А.Шюца для развития социологического знания. Тема 9. Теория социального обмена Дж. Хоманса и П. Блау План
Основное содержание Концепция социального обмена Дж.Хоманса и П.Блау. Утилитари-стская традиция классической политэкономии (И.Бентам, А.Смит), социальной антропологии (Б.Малиновский, Дж.Фрейзер) и принципы бихевиористской социологии (Б.Скиннер) - теоретическая основа концепции социального обмена. Критика Хомансом дюркгеймовской традиции. Принципы системного анализа Хоманса. Понятия внешней и внутренней системы и универсальные закономерности поведения людей в концепции Хоманса. Теория социального обмена Хоманса и структу-рализм Леви-Стросса. Проблема связи микро- и макроуровневой социальной реальности. Психологический редукционизм Хоманса и Блау. Попытка синтеза принципов социального обмена, структурного функционализма и теории конфликта (Блау). Теории социального обмена и теории ролей. Тема 10. Современные теории конфликта План
Основное содержание Теории конфликта: критическая реакция на структурный функционализм. «Новая социология» Чарльза Райта Миллса. Понятие “властвующей элиты” (единство промышленных, политических и военно-бюрократических кругов) и “политического детерминизма” современной жизни. Антикапиталистическая направленность теории Миллса. Роль критически мыслящей научно-гуманитарной интеллигенции в изменении социальной структуры. Функции социолога в современном обществе. Критика Миллсом марксистской классовой социологии. Методологический нигилизм. Диалектическая теория конфликта Ральфа Дарендорфа как альтернатива структурному функционализму. «Императивно координируемые ассоциации» - результат социального процесса и основа социального порядка. Источники социального конфликта и изменения. Отношения господства и подчинения, образование «квазигрупп». Понятие «класса» и классового конфликта. Соотношение прав и возможностей - основное содержание конфликта в современном обществе. Льюис Козер: попытка синтеза функционализма и теории конфликта. Адаптационные и интегративные функции социального конфликта. Причины конфликта. Объективные и субъективные факторы в конфликте. «Канализирование» конфликтов. |
