Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 1.75 Mb.
|
| Тема 2: Пресса Северной Европы План:
Литература: Основная литература: 1. Михайлов С. А. Журналистика стран Северной Европы. СПб.: Изд-во Михайлова В. А., 2003. 2. Михайлов С. А. Периодическая печать Швеции. СПб: Изд-во СПбГУ, 2001. 3. Михайлов С. А., Теплякова С. А. Периодическая печать Норвегии. СПб: Изд-во СПбГУ, 2002. 4. Обзоры русскоязычной прессы Финляндии Николая Рисака (газеты «Спектр», журнала «Северный благовест») // http://uusikotimaa.org /h28.htm 5. Протасова Е. Ю. Феннороссы: жизнь и употребление языка. СПб.: Златоуст, 2004. Дополнительная литература: 1. Вартанова Е. Л. Финская модель на рубеже столетий. Информационное Общество и СМИ Финляндии в европейской перспективе. М.: Изд-во МГУ, 1999. 2. Джанджалия М. М. Финская модель развития СМИ в условиях становления информационного общества к ХХ – началу ХХI веков: история, опыт, особенности функционирования [Электронный ресурс]: На примере печати: Дис. канд.филол.н. М., 2003. 3. Жанр интервью: Особенности устной русской речи в Финляндии и Санкт-Петербурге / Ред. М.Лейонен. Tampere: Slavica Tamperensia VI. Tampere University Press, 2004. Мультимедийные разработки:
Интернет-ресурсы: http://www.barentspress.org/ru/ http://www.sanomalehdet.fi/index.phtml?l=sv&s=33 http://finland.fi/public/default.aspx?nodeid=41808&contentlan=2&culture=en-US http://www.tu.se/branschinfo http://sverigesradio.se/ http://yle.fi/novosti/ http://www.russisk.org/?gclid=CIHnybmnlqECFUMsDgod9Q7fRw Задания для самостоятельной работы по теме «Пресса Северной Европы» 1. Ответьте на вопросы:
2. Проанализируйте редакционную политику одной газеты Северной Швеции (Норвегии, Финляндии) (на выбор). 3. Проанализируйте рубрики журнала «Соотечественник» (Норвегия) и выскажите свое мнение о перспективности издания, издающегося с 2005 г. 4. Познакомьтесь с обзорами русскоязычной прессы Финляндии Николая Рисака (газеты «Спектр», журнала «Северный благовест») // http://uusikotimaa.org /h28.htm и выскажите свое мнение (плюсы, минусы обзоров). 5. Познакомьтесь с результатами дипломного исследования студентки МГПУ Е. Хлебутиной (выпуск 2010 г.) об освещении социальных проблем в прессе северной Швеции и сделайте выводы о специфике региональной прессы Швеции: Для анализа прессы по проблемам воспитания детей были выбраны следующие периодические издания Норрботтена: газета г. Питео «Piteå-Tidningen», газеты г. Лулео «Norländska Socialdemokraten» (NSD) и «Norrbottens-Kuriren» за 2008 г. В отличие от России в Швеции нет традиции объявлять год под эгидой какого-либо национального проекта, поэтому 2008 г. был взят для сравнения по аналогии с российским. Из общего объема материала, из которого проведена выборка (918 экземпляров), было выделено 63 журналистских публикаций. Это достаточно низкий показатель. Большинство материалов опубликовано в газете «Piteå-Tidningen» (около 13% от общего числа проанализированного материала). В газете «Norrbottens-Kuriren» представлено примерно 10% проанализированного материала, в «NSD» ― 9% . Отметить каких-то конкретных журналистов не представляется возможным, потому что в ходе анализа выяснилось, что журналисты не специализируются конкретно на одной теме, кроме тех, кто ведет полосу или отдельную рубрику. При изучении газетных рубрик обнаружено, что постоянной рубрики для публикации материалов по проблемам детства и воспитания детей не было только в газете «NSD». Газета «Piteå-Tidningen» имела две рубрики «Barn sida» (Детская страничка), где печатала различные материалы о детях и для детей, и «Barn och Familj» (Дети и семья), где публиковались материалы для родителей, советы по воспитанию детей (например, M.S. Sterky «När barnen får barn»). «Norrbottens-Kuriren» публиковал материалы под рубрикой «Barn och Föräldrar» (Дети и родители). Журналист газеты «Piteå-Tidningen» Эллин Йохансен прокомментировала свою работу над рубрикой «Barn sida» (Детская страничка): «Мы, как журналисты, должны не только рассказывать сами о проблемах воспитания, но и обязаны дать высказаться детям. Узнать, что волнует их. Узнав, дать им советы. Детская страничка – те же новости, только написанные простым языком. Автором являюсь не только я, но и сами дети. Они могут присылать свои истории, рисунки, фотографии. Читателями являются ребята от 6 до 14 лет. В Швеции мы с ранних лет приучаем детей читать газеты для расширения своего кругозора и образованности. Многие школы используют эту страницу в обучении и воспитании детей. Развлекая их, я рассказываю им что-то новое. Говоря о публикации мнений, я считаю, что зачастую иметь мнение ребенка в материале намного важнее, чем чье-то другое. Я стараюсь избегать опубликования своего мнения, потому что должен сохраняться принцип объективности в публикации. Однако на моей страничке есть герой мистер Пелетот, который побывав на каком-либо событии, рассказывает детям о своем опыте, то есть я рассказываю детям о своих ощущениях в образе этого героя. Здесь сохранять объективность не получается. Летом газета не публикует эту страницу, поскольку больше половины детей Норрботтена разъезжаются на каникулы». Таким образом, мы можем видеть, что периодические издания тоже помогают школам и родителям в воспитании подрастающего поколения. В Мурманской области такое не практикуется. В качестве информационного повода для газетных публикаций выступают различные школьные события и события в детских садах (проведение проектов, направленных на обучение и воспитание детей), праздничные мероприятия (Рождество, Международный день защиты ребенка) и т.д. При анализе газетных публикаций материалы по газетам были выявлены наиболее освещаемые в прессе Норрботтена темы: воспитание детей в школе и школьные проблемы – 35%; воспитание в семье, советы для взрослых, приемные дети – 11%; насилие над детьми – 11%; досуговая деятельность – 10%; бедность среди детей – 8% и др. В целом анализ заголовков журналистских материалов по проблемам детства показал наличие лишь двух функций заголовков: номинативной («Barnens dag med samba i Rutvik» (День детей с самбой в Рутвике), «Media och IT i förskolan» (Медиа и информационные технологии в детском саду) - 24% общего числа заголовков и информативной («Tre fälls för pojkes död» (Трое осуждены за смерть мальчика), «Bomb slet upp hål i halsen på Andre, 15» (Бомба проделала отверстие в шее у 15-летнего Андре), «Förskolebarnen fick träffa Asta Kasta och Vera Sortera» (Дошколята познакомились с Астой Мусорящей и Верой Сортирующей) – 73%. Журналисты Норрботтена не используют в заголовках фигуры умолчания, восклицательные предложения, считая это проявлением необъективности непрофессионализма журналиста. Лучшим заголовком является тот, который наиболее полно раскрывает содержание материала. Однако встретился один заголовок, содержащий вопросительный знак («Vilket pris ska våra barn betala?» (Какую цену должны платить наши дети?) и один имеющий воздействующе-убеждающую функцию («Gör son ditt barn - lev i nuet» (Занимайтесь своими детьми – живите сегодняшним днем). Проблематика журналистских материалов периодических изданий Норрботтена достаточно разнообразна: проблемы воспитания детей в школе и детских садах (отказ родителей от создания раздельных классов, проекты по обмену, развивающие игры в рамках проектов, давление в школе и т.д.), проблемы воспитания детей в семье (проблема недопонимания поколений, неправильное укачивание детей, забота), насилие (сексуальное домогательство, жесткое обращение с детьми), проблема бедности среди детей и т.д. В прессе Норрботтена, так же как и в мурманской прессе, преобладает журналистика факта, поскольку количество информационных жанров (хроника, расширенная информация, заметка, отчёт, репортаж, интервью) явно преобладает над аналитическими: 84% и 14% соответственно. Аналитические жанры представлены только жанром статьи. Лишь в одной из трех газет («NSD») был обнаружен жанр очерка (L. Danhall «Barn är det bästa som finns»). Подавляющее количество материалов в информационных жанрах можно объяснить следованием редакционной политике и желанием заставить читателя думать самостоятельно, предоставив лишь фактический материал и комментарии экспертов. Основное преимущество материалов периодических изданий Норрботтена – рассмотрение проблем с нескольких сторон, то есть наличие мнений и комментариев разных сторон и людей. Это делает материал очень убедительным и разносторонним, позволяя автору сохранять объективность. Около 83% материалов из анализируемых имеют несколько точек зрения на ту или иную проблему. Лишь 17% материалов содержат мнение ребенка, поскольку шведские журналисты не хотят травмировать ребенка вопросами, если дело касается серьезных и болезненных тем. Однако если это темы досуга и школьного образования, журналисты охотно узнают мнение детей на это счет. Наличие мнения журналиста в шведских периодических изданиях не приветствуется, поскольку материал сразу же теряет свою объективность. Шведы считают, что у каждого человека есть свое мнение, поэтому мнение журналиста мало кого интересует. В связи не было выявлено материалов с явно выраженным журналистским мнением. Особое внимание стоит обратить на различные справки, сопровождающие тексты. В шведских газетах это чаще всего различные факты, отдельно вынесенные комментарии, диаграммы и схемы. Данные элементы носят поясняющий характер к тексту. Еще одной особенностью шведских материалов является написание перед текстом места происшествия события для ориентации читателей в новостях, поэтому без труда можно найти любой интересующий город Норрботтена и узнать о произошедших в нем событиях. 6. Прокомментируйте нижеследующие факты о развитии СМИ Норвегии и Финляндии: В Норвегии может исчезнуть единственный русскоязычный журнал «Соотечественник». Причина традиционна для публикаций русской эмиграции: просветительский формат коммерчески невыгоден. Журнал зарегистрирован как общественная организация и не может получать деньги от продажи тиража. Между тем, норвежские журналисты очень тепло отзываются о журнале, ― сообщила главный редактор норвежского журнала «Соотечественник» Татьяна Дале (14.12.2009). Министр юстиции Туийя Бракс (Зеленый союз) считает, что законодательство относительно свободы слова и защиты источника информации не стоит менять. Бракс вручили рапорт, в котором было проведено сравнение законов о свободе слова Финляндии с практикой других стран. Рапорт был составлен, поскольку Финляндия неоднократно подвергалась в Европейском суде по правам человека осуждающим приговорам по делам о свободе слова (2010). Тема 3: Пресса Мурманской области План:
Литература: Основная литература:
Дополнительная литература:
|
