Рабочая программа Морозовой Тамары Владимировны Учитель по физической культуре, высшая квалификационная категория Ф. И. О., должность, категория





НазваниеРабочая программа Морозовой Тамары Владимировны Учитель по физической культуре, высшая квалификационная категория Ф. И. О., должность, категория
страница2/7
Дата публикации06.07.2014
Размер0.73 Mb.
ТипРабочая программа
100-bal.ru > Культура > Рабочая программа
1   2   3   4   5   6   7

Содержание рабочей программы



п/п

Название темы

Необходимое количество часов для её изучения

Основные изучаемые вопросы

1.

Легкая атлетика

21

4

Ходьба и бег

3

Прыжки

4

Метание

10

Бег по пересечённой местности

2.

Гимнастика

18

5

Акробатика

5

Висы

8

Строевые упражнения

3.

Подвижные игры

17

Уметь играть в подвижные игры

4.

Подвижные игры на основе баскетбола и волейбола

25

Уметь владеть мячом

5.

Лыжная подготовка

22

Ступающий и скользящий шаг с палками и без палок

По окончании начальной школы учащиеся должны уметь:

   – планировать занятия физическими упражнениями в режиме дня, использовать средства физической культуры в проведении своего отдыха и досуга;

        – излагать факты истории развития физической культуры, характеризовать ее роль и значение в жизни человека;

        – использовать физическую культуры как средство укрепления здоровья, физического развития и физической подготовленности человека;

        – измерять (познавать) индивидуальные показатели физического развития (длины и массы тела) и развития основных физических качеств;

        – оказывать посильную помощь и моральную поддержку сверстникам при выполнении учебных заданий, проявлять доброжелательное и уважительное отношение при объяснении ошибок и способов их устранения;

        – соблюдать требования техники безопасности к местам проведения занятий физической культурой;

        – характеризовать физическую нагрузку по показателю частоты пульса;

        – выполнять простейшие акробатические и гимнастические комбинации на высоком качественном уровне;

        – выполнять технические действия из базовых видов спорта, применять их в игровой и соревновательной деятельности;

        – выполнять жизненно важные двигательные навыки и умения различными способами, в различных условиях.

Календарно-тематическое планирование уроков физической культуры

в 3 «а» классе на 2013 – 2014 учебный год




п/п

Содержание

(тема)

Типы урока.

Кол-во часов

Планируемые результаты

(предметные)

Планируемые результаты

(личностные и метапредметные)

Характеристика деятельности

Дата

Содержание урока

(Ученик должен знать)

Личностные УУД

Познавательные УУД

Коммуникативные

УУД

Регулятивные УУД

1

2

3

4

5

6

7

8

9




Знания о физической культуре

3



















1

ТБ на уроках физической культуры

Урок вводный

1 час

Знать:

– правила ТБ на уроках ФК и соблюдать их;

– приемы самоконтроля и первая помощь.

Активно включаться в общение с учителем, сверстниками.

Проявлять дисциплиниро-ванность, трудолюбие

Подбор одежды и обуви для занятий физической культуры

Эффективно сотрудничать со сверстниками,

оказывать поддержку друг другу

Вести дискуссию, правильно выражать свои мысли




2

История ФК и спорта через историю семьи

Урок-беседа

1 час

Знать: историю ФК и спорта через семью.

Значение физической культуры в жизнедеятель-ности человека

Факты истории развития физической культуры

Стремление к справедливости, чести и достоинству по отношению к себе и к другим людям

Осознание человеком себя как представителя страны и государства




3

Влияние физической подготовки на развитие физических качеств. Физическая нагрузка

Урок-беседа

1 час

Знать: понятия «физическая подготовка» и «физическая нагрузка».

Формирование социальной роли ученика.

Формирование положительного

отношения

к учению

Контролировать режимы физической нагрузки на организм


Потребность в общении с учителем.

Умение слушать и вступать в диалог

Контролировать учебные действия, аргументировать допущенные ошибки







Легкая атлетика

12



















4

Разновидности ходьбы; ходьба через препятствия.

ТБ на уроках л/а

Урок комбини-рован-ный

1 час

Знать: правила по ТБ на уроках л/а.

Оценивать собственную учебную деятельность: свои достижения, самостоятель-

ность, инициативу, ответственность, причины неудач

Основы знаний о работе органов дыхания и сердечно-сосудистой системы

Осуществлять продуктивное взаимодействие между сверстниками и педагогами

Взаимно контролировать действия друг друга, уметь договариваться




5

Разновидности ходьбы, бега. Встречная эстафета

Урок комбини-рован-ный

1 час

Уметь: выполнять ускорение.

Проявлять качества быстроты и координации при выполнении беговых упражнений

Основы знаний о работе органов дыхания и сердечно-сосудистой системы

Осуществлять продуктивное взаимодействие между сверстниками и педагогами

Самостоятельно оценивать свои действия и содержательно обосновывать правильность или ошибочность результата




6

Бег с ускорением 60 м.

Подвижная игра «Третий лишний»

Урок комбини-рован-ный

1 час

Уметь: выполнять ускорение.

Учебно-познавательный интерес и способам решения поставленных задач

Понятие «короткая дистанция». Знание техники бега на скорость, бега на выносливость

Осуществлять продуктивное взаимодействие между сверстниками и педагогами

Вести дискуссию, правильно выражать свои мысли




7

Бег на результат 30 м. Игра «Пионербол»

Урок конт-рольный

1 час

Уметь: выполнять ускорение.

Стремление преодолевать себя

Умение контролировать скорость, ускоряться

Проявлять упорство и выносливость

Оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общие интересы




8

Бег на результат 60 м. Игра «Пионербол»

Урок конт-рольный

1 час

Уметь: выполнять ускорение.

Проявлять трудолюбие и упорство в достижении поставленных целей

Основы знаний о работе органов дыхания и сердечно-сосудистой системы

Осуществлять продуктивное взаимодействие между сверстниками и педагогами

Самостоятельно оценивать свои действия и содержательно обосновывать правильность или ошибочность результата




9

Разновидности прыжков. Многоскоки.

Игра «Третий лишний»

Урок комбини-рован-ный

1 час

Уметь: выполнять многоскоки.

Оценивать собственную учебную деятельность: свои достижения, самостоятель-ность, инициативу, ответственность, причины неудач


Уметь правильно выполнять основные движения в прыжках; правильно приземляться

Потребность в общении с учителем.

Умение слушать и вступать в диалог

Взаимно контролировать действия друг друга, уметь договариваться




10

Прыжок в длину с места. Игра «Пионербол»

Урок комбини-рован-ный

1 час

Уметь: выполнять приземление на две ноги.

Стремление выполнить лучший свой прыжок

Уметь выполнять прыжок в длину с места самостоятельно

Уметь поддержать слабого игрока, уметь достойно проигрывать

Самостоятельно оценивать свои физические возможности




11

Прыжок в длину с места на результат

Урок конт-рольный

1 час

Уметь: выполнять приземление на две ноги.

Активно включаться в общение со сверстниками на принципах уважения, доброжелатель-ности

Технически правильно выполнять двигательные действия

Оказывать посильную помощь и моральную поддержку сверстникам

Бережно обращаться с инвентарём и оборудованием




12

Прыжок в длину с 3-5 шагов разбега.

Игра «Выбивалы»

Урок комбини-рован-ный

1 час

Уметь: определить толчковую ногу.

Формирование социальной роли ученика.

Формирование положительного

отношения

к учению

Знать приемы закаливания для укрепления здоровья, характеристику основных физических качеств

Осуществлять продуктивное взаимодействие между сверстниками и педагогами

Согласованно выполнять совместную деятельность в игровых ситуациях




13

Челночный бег 3х10 м на результат

Урок конт-рольный

1 час

Знать: правила выполнения челночного бега.

Управлять своими эмоциями в различных ситуациях

Формировать потребности к ЗОЖ

Основы знаний о работе органов дыхания и сердечно-сосудистой системы.

Эффективно сотрудничать со сверстниками,

оказывать поддержку друг другу

Способность строить учебно-познавательную деятельность, учитывая все ее компоненты (цель, мотив, прогноз, средства, контроль,

оценка)




14

Метание в цель с 4-5 м.

Игра «Вызов номеров»

Урок комбини-рован-ный

1 час

Уметь: выполнять метание мяча в цель.

Проявлять качества силы, координации и быстроты при метании малого мяча

Осваивать технику метания малого мяча в цель

Взаимодейство-вать в группах при выполнении метания малого мяча

Соблюдать правила техники безопасности при метании малого мяча




15

Метание набивного мяча на дальность

Урок конт-рольный

1 час
1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Рабочая программа Морозовой Тамары Владимировны Учитель по физической культуре, высшая квалификационная категория Ф. И. О., должность, категория iconКоннова Ольга Васильевна /учитель физики моу сош №6, высшая квалификационная...
Метадическая разработка интегрированного урока с использованием возможностей интерактивной доски
Рабочая программа Морозовой Тамары Владимировны Учитель по физической культуре, высшая квалификационная категория Ф. И. О., должность, категория iconАнализ работы мо учителей русского языка и литературы за 2009 2010 учебный год
Варданян Н. А. (высшая квалификационная категория), Якуничева О. В. (первая квалификационная категория), Хренова Е. Ф. и Горшихина...
Рабочая программа Морозовой Тамары Владимировны Учитель по физической культуре, высшая квалификационная категория Ф. И. О., должность, категория iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Педагогический стаж и квалификационная категория: 40 лет, высшая квалификационная категория
Рабочая программа Морозовой Тамары Владимировны Учитель по физической культуре, высшая квалификационная категория Ф. И. О., должность, категория iconКонспект открытого урока по математике в 4Б классе. Учитель: Илюшина...
План-конспект открытого урока по математике в 4Б классе. Учитель: Илюшина Ольга Львовна, высшая квалификационная категория
Рабочая программа Морозовой Тамары Владимировны Учитель по физической культуре, высшая квалификационная категория Ф. И. О., должность, категория iconПрограмма «Управление качеством образования». Волкова Г. С., зам...
Модель управления внедрения фгос и роль Методического совета школы. 2013 г. Волкова Г. С., зам директора по нмр, высшая квалификационная...
Рабочая программа Морозовой Тамары Владимировны Учитель по физической культуре, высшая квалификационная категория Ф. И. О., должность, категория iconРабочая программа по мхк. 5 класс Пояснительная записка
Составитель(и): учитель истории Дехтевич Д. И (высшая квалификационная категория)
Рабочая программа Морозовой Тамары Владимировны Учитель по физической культуре, высшая квалификационная категория Ф. И. О., должность, категория iconКолесникова Елена Владимировна Должность, преподаваемый предмет:...
«Инновационные образовательные стратегии в преподавании иностранного языка в школе», организованной на базе иро рт министерством...
Рабочая программа Морозовой Тамары Владимировны Учитель по физической культуре, высшая квалификационная категория Ф. И. О., должность, категория iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«учитель» составляет 23 года. В 2006 году подтвердила I квалификационную категорию (учитель). На протяжении 16 лет занимаю административную...
Рабочая программа Морозовой Тамары Владимировны Учитель по физической культуре, высшая квалификационная категория Ф. И. О., должность, категория iconРабочая программа по литературе для 5-9 классов Составители
Жаравина Татьяна Геннадьевна, учитель русского языка и литературы, высшая квалификационная категория
Рабочая программа Морозовой Тамары Владимировны Учитель по физической культуре, высшая квалификационная категория Ф. И. О., должность, категория iconДиплому учитель начальных классов, юрист
Квалификация (категория, разряд, дата получения) – первая квалификационная категория, 2008 год
Рабочая программа Морозовой Тамары Владимировны Учитель по физической культуре, высшая квалификационная категория Ф. И. О., должность, категория iconЯблонская Любовь Вацлавовна, высшая квалификационная категория (Ф....
Примерные программы основного общего образования. Часть 2", М. Просвещение, 2009), Программы "Музыка. 5-7 классы ", авторы: Е. Д....
Рабочая программа Морозовой Тамары Владимировны Учитель по физической культуре, высшая квалификационная категория Ф. И. О., должность, категория iconУчитель физики и информатики
Дата последней аттестации : 04. 2005г – высшая квалификационная категория (14 разряд)
Рабочая программа Морозовой Тамары Владимировны Учитель по физической культуре, высшая квалификационная категория Ф. И. О., должность, категория iconСахарова А. Н., Боханова А. Н., Козленко С. И. 4-е изд
Составитель Силаева Татьяна Анатольевна, учитель истории и обществознания, высшая квалификационная категория
Рабочая программа Морозовой Тамары Владимировны Учитель по физической культуре, высшая квалификационная категория Ф. И. О., должность, категория iconУрок в разделе «Наша Родина Россия»
Учитель начальных классов: Суринова Раиса Федоровна, высшая квалификационная категория
Рабочая программа Морозовой Тамары Владимировны Учитель по физической культуре, высшая квалификационная категория Ф. И. О., должность, категория iconСахарова А. Н., Боханова А. Н., Козленко С. И. 4-е изд
Составитель Силаева Татьяна Анатольевна, учитель истории и обществознания, высшая квалификационная категория
Рабочая программа Морозовой Тамары Владимировны Учитель по физической культуре, высшая квалификационная категория Ф. И. О., должность, категория iconНарушение правильной осанки, плоскостопие
Чернецкая С. Г.,учитель биологии мбоу сош №19 города Сургута, высшая квалификационная категория


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск