Основная образовательная программа муниципального бюджетного образовательного учреждения «Татарско-Суксинская средняя общеобразовательная школа» Актанышского муниципального района Республики Татарстан с. Татарские Суксы 2013 год

ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ МИНИМУМ СОДЕРЖАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Виды РЕЧЕВОй деятельности

• 
  татар графикасы үзенчәлекләрен, татар алфавитын белү;
  
• 
  татар теленең авазларын һәм хәрефләрен, аларның әйтелеш һәм язылыш үзенчәлекләрен аңлау;
  
• 
  сүзләрне иҗекләргә бүлү, сүз басымын билгеләү;
  
• 
  сүзнең мәгьнәле кисәкләрен аера белү;
  
• 
  өйрәнелгән сүз төркемнәрен бер-берсеннән аера һәм аларның үзенчәлекләрен аңлата белү;
  
• 
  сүзтезмә һәм җөмләне аеру. җөмләнең әйтү максаты буенча төрләрен аеру ;
  
• 
  җөмләнең баш һәм иярчен кисәкләрен аеру;
  
• 
  авазларга, сүзләрнең мәгънәле кисәкләренә, сүз төркемнәренә һәм җөмләгә өйрәнелгән күләмдә характеристика бирү.
  
• 
  
  

• 
  бирелгән җөмләләрне аңлап һәм дөрес итеп укый белү;
  
• 
  35-40 сүздән торган 9-11 җөмләле текстны дөрес итеп күчереп язу;
  
• 
  фонетик, лексик, грамматик биремле күнегүләрне башкару;
  
• 
  укылган (тыңланган) текстка карага сораулар куя белү, текст эчтәлеге буенча сорауларга җавап бирә алу;
  
• 
  зур булмаган текстның эчтәлеген сөйләү;
  
• 
  диалогик һәм монологик формада аралашу күнекмәләренә ия булу;
  
• 
  төрле төрдәге диктант, изложение, сочинение язу;
  
• 
  татар халык авыз иҗаты әсәрләрен аера һәм алардан мисаллар китерә белү;
  
• 
  көндәлек аралашуга бәйле татар сөйләм этикеты формаларын дөрес куллану;
  
• 
  татар теленең орфоэпик нормалары нигезендә аралаша алу.
  

• 
  татар теленең башка телләр арасындагы урыны:
  
• 
  телнең лексик һәм грамматик чаралар байлыгы;
  
• 
  лексик составның чыганаклары;
  
• 
  аралашу даирәсенә карап сүзләрне сайлау мөмкинлекләре;
  
• 
  төрле мәгълүмат чыганаклары (сүзлекләре, белешмәләр, электрон чаралар) белән эшләү.
  

• 
  тел чараларының төрле жанрдагы әсәрләрдә кулланылу үзенчәлекләрен күрә белү;
  
• 
  тел материалын уку материалы белән бәйләп, татар теленең байлыгына һәм матурлыгына хөрмәт тәрбияләү;
  
• 
  татар һәм рус телләренең уртак һәм аермалы якларын күрә белү, сөйләм барышында ике тел чараларын 6утамау;
  
• 
  татар теленә рус теленнән һәм рус теле аша башка телләрдән кергән лексик чараларны аеруга игътибар юнәлтү;
  
• 
  татар теленнән алган белемне башка фәннәрне үзләштерүдә файдалана белү.
  

• 
  баланың физик һәм психик сәламәтлеген саклау;
  
• 
  укучыларда тагар телен өйрәнүгә кызыксыну, омтылыш уяту;
  
• 
  тел аша әйләнә-тирә тормышка игътибар, дөрес мөнәсәбәт булдыру;
  
• 
  укучыларның фикерләү сәләтен үстерү;
  
• 
  баланың үзенә һәм башкаларга бәя бирүенә, үз-үзен тәрбияләвенә ирешү.