Образовательная программа муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Дворец творчества детей и молодежи» им. И. Х. Садыкова на 2013-2014 учебный год 2
Скачать 1.79 Mb.
|
| В 2012-2013 учебном году аттестовалось 18 педагогических работников: на первую квалификационную категорию впервые аттестовались 11 человек, подтвердили имеющуюся первую категорию 6 человек, на высшую впервые – 1 человек (Валиева А.Н.). Прошли аттестацию на соответствие квалификационным характеристикам вновь назначенные руководители: Байрамова Н.Р., Хадиуллина Э.В., Юзмухаметова Ю.Н., методист Буздалова О.В. - на соответствие занимаемой должности. Диаграмма показывает ежегодный рост профессионального мастерства работников, что позволяет сделать вывод о системной работе с кадрами на основе программы развития кадрового потенциала. Данные по мониторингу кадрового состава представлены по состоянию на 27 мая 2013 года. Ускорение темпа жизни, связанное с информационной революцией, масштабные демографические и экологические проблемы, ограниченность природных ресурсов, нарастающая экономическая нестабильность в обществе требуют от работников образования, готовящих будущую смену профессиональных работников, разносторонних знаний. Причем независимо от рода занятий: будь-то социально-педагогическая, управленческая или вспомогательная деятельность. Сфера дополнительного образования детей законодательно поставлена в ситуацию, когда ее жизнедеятельность и развитие напрямую зависят от квалификации и профессиональной компетентности педагогических и руководящих кадров. Поэтому вопрос кадрового потенциала — один из главных вопросов обеспечения нормального функционирования учреждения, развития всех форм его деятельности. Повышение уровня квалификации самого педагога в ДТДиМ проводится через следующие формы:
2.5. Характеристика материально-технической базы ДТДиМ Использование всех возможных ресурсов – это еще один весьма существенный механизм запуска идей программ в жизнь. Дворец творчества детей и молодежи имени И.Х. Садыкова – это самое крупное учреждение дополнительного образования детей Нижнекамского муниципального района. Дворец располагается в здании центральной части города. Общая площадь основного здания составляет 2935,6 кв.м. Мастерские для занятий технического творчества и по пошиву костюмов. Костюмерная и библиотека. Проектная мощность здания рассчитана на 800 учащихся. Помещения отвечают требованиям санитарных норм и правил, а также требованиям противопожарной безопасности. Дворец размещен в специально предназначенном здании. В ДТДиМ им. И.Х. Садыкова сформирована необходимая материально–техническая база, созданы оптимальные условия для организации образовательного процесса. В здании имеются 13 учебных кабинетов, актовый зал на 294 места, оснащенный современной светозвуковой аппаратурой, теплица площадью 195,9 кв.м. и гаражи 110, 5 кв.м., выставочный зал, библиотека, 2 хореографических зала, оснащенные необходимым учебным оборудованием и мебелью. Сформированы костюмный и выставочный фонды. Имеются технические средства обучения с выходом в Интернет. Рабочие места педагогов и учащихся оборудованы в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами и педагогическими требованиями. Дворец находится в удобной части города, хорошо связан транспортными средствами со всеми микрорайонами города. Рядом с Дворцом расположены: Нижнекамский педагогический колледж, в стенах которого находится музей народного образования, городская библиотека имени Габдуллы Тукая, городской музей, городской парк культуры и отдыха, ДЮСШ № 1, несколько общеобразовательных школ. В целях совершенствования образовательного процесса используется аудио-видеотехника, компьютерная машина печати (лазерная цветная печать формата А3)с большим ресурсом печати, лазерные цветные принтеры и другая оргтехника. 2.5.1. Наличие материально-технического обеспечения и оснащения образовательного процесса: Компьютер стационарный – 34 рабочих места МФУ – 10 шт. Принтер – 6 шт. Сканер – 1 шт. Ксерокс -1 шт. Музыкальный центр- 7 шт. Ударная установка - 1 шт. Доска магнитно-маркерная – 3 шт. Мат гимнастический – 6шт. Фотоаппарат - 3 шт. Кураи – 646 шт. Видеокамера – 2 шт. Цифровая камера – 2 шт. Фотокамера цифровая – 2 шт. Акустическая гитара – 12шт. Телевизор – 2 шт. Кондиционер сплит-система в компьютерном кабинете -1 шт. Магнитола - 10 шт. Мандолина – 1 шт. Баян - 1 шт. Аккордеон – 1 шт. Пианино – 4 шт. Синтезатор – 2 шт. Комплект мультимедиа-проектора – 1 шт. Интерактивный комплект – 1 шт. Интерактивная доска – 1 шт. Ноутбук – 37 шт. Видеопроектор – 3 шт. Экран для видеопроектора – 4 шт. Графический планшет для рисования – 6 шт. Муфельная печь для обжига глины – 1 шт. Базовый конструктор Перворобот NXT» - 8 шт. Ресурсный конструктор «Перворобот NXT» - 8 шт. Туристическое снаряжение Школьная мебель Станки (деревообрабатывающий, комбинированный токарный, деревообрабатывающий токарный, токарно-фрезерный, сверлильный, настольная циркулярная пила, заточная машина, фрезерный с ЧПУ). Техническое оснащение используется строго по назначению в соответствии с документацией по его функционированию и эксплуатации, содержится в технически исправном состоянии. Имеющееся в учреждении оборудование имеет документацию, необходимую для его эксплуатации, обслуживания и поддержания в безопасном и работоспособном состоянии. Осуществляется постоянный пересмотр документации, включение в нее необходимых изменений и изъятие из обращения устаревшей. Работа по пополнению, ремонту и реконструкции материально-технической базы ДТДиМ ведется в соответствии с программой развития учреждения до 2013 года. III раздел. Содержание образования Содержание образовательной программы ДТДиМ базируется на достижениях общемировой культуры и на российских культурных традициях, отвечает задачам становления гражданского общества и правового государства, учитывает уровень развития детей, включает концептуальные основы образовательного процесса, а также его материально-техническое, информационное и методическое обеспечение, раскрывает условия организации и методы оценки результатов освоения программы. 3.1. Принципы построения образовательного процесса в учреждении:
удовлетворения творческих и образовательных потребностей человека.
13. Совокупность учебных, досуговых и других программ, отвечающих образовательным потребностям ребенка, направленных на его самореализацию, достижение им определенного уровня образованности, гармоничного развития и личностной адаптированности в социальной среде. 14. Обеспечение ребенку комфортной эмоциональной среды «ситуации успеха» и развивающего общения. 3.2. Характеристика образовательных программ реализуемых во Дворце творчества детей и молодежи им. И.Х.Садыкова
(см. приложение 1 «Образовательные программы, реализуемые в ДТДиМ им. И.Х. Садыкова в 2013-2014 учебном году»). Представленный перечень показывает, что наибольшее число программ художественно- эстетической и научно-технической направленностей. Такое положение сложилось вследствие удовлетворения социального заказа населения на данные направления деятельности. Образовательные программы ДТДиМ основаны на следующих принципах: массовость, личностная ориентация, общедоступность, креативность, единство обучения, воспитания и развития. Сочетание массовости и личностной ориентации определяет установку на создание новых комплексных по содержанию, видам и формам деятельности проектов. Удовлетворение индивидуальных потребностей реализуется через формирование системы многоуровневых программ, интегрирующих формы познавательной, коммуникативной досуговой деятельности. Общедоступность обеспечивается многоуровневым характером педагогических программ, позволяющим каждому желающему освоить соответствующее его индивидуальным возможностям и потребностям содержание. Ориентация на развитие креативности отражается в создании условий для практического применения в различных областях жизнедеятельности. Педагогические программы включают в себя все основные сферы взаимодействия человека с предметной средой, предоставляют возможность ребенку проявить себя в деятельностных сферах: "человек - человек", "человек - художественный образ". 3.3. Содержание образовательных программ ДТДиМ им. И.Х.Садыкова 1. Программы спортивно–технической направленности Авторская образовательная программа «Ракетокосмическое моделирование» рассчитана на 3 года обучения для учащихся 12-18 летнего возраста. В настоящее время ракетно-космический моделизм приобрел большую популярность среди молодежи и школьников. Ракетно-космический моделизм имеет целый ряд особенностей отличающих его от других видов моделизма, при внешней простоте конструкции модели он требует длительно и сложной технологической подготовки. Занимаясь моделизмом, школьники знакомятся с аэродинамикой и баллистикой полета, методами проектирования и конструирования летающих моделей, с термодинамикой и материаловедением, с вопросами прочности и эксплуатации ракетных моделей, с технологией изготовления и историей реактивной техники. Все это создает предпосылки для осознанного, глубокого восприятия школьниками физики, химии, математики и других учебных предметов. Как спортивно-технический вид спорта, приобщает школьников с систематическим занятиям физической культурой, ориентированию на местности, а также обогащает знания о природе и по естествознанию. Это познавательный процесс формирования у детей начальных политических знаний и умений. Детское объединение ракетно-космического моделизма первого года обучения комплектуется из учащихся 5 – 6 классов. Программа детского объединения первого года обучения охватывает круг первоначальных знаний и навыков, необходимых для работы по изготовлению и запуску несложных моделей ракет, с первоначальными сведениями по технологии моделирования из бумаги, картона, знакомит с основными приемами изготовления простейших моделей ракет и парашютов, с правилами их запуска. Детское объединение второго и третьего года обучения комплектуется из учащихся 6 – 9 классов, прошедших предварительную подготовку в детском объединении первого года обучения или на первоначальном этапе прошедших 2/3 материала, рекомендуемого по программе первого года обучения. Воспитанники 3-го года обучения – это группа спортивного совершенствования (стажерская группа). Цель занятий такой группы – дальнейшее повышение знаний в выбранном направлении, глубокой и детальной исследовательской работы в конструировании моделей. Индивидуальный подход обеспечивает усовершенствование проведения экспериментов и охватывает широкий спектр решения выбранных задач и вопросов. В группе спортивного совершенствования работают в нескольких направлениях: а) спортивный моделизм; б) экспериментальный моделизм; в) теоретические и исследовательские разработки моделей будущего, моделей – шоу. Основная форма работы с воспитанниками – индивидуальная. Направление работы выбирает сам учащийся, в зависимости от его увлечения и заинтересованности в решении поставленных задач. В такой группе воспитанник автоматически не может не совершенствовать свое «детище», не проводя исследований и не ставя экспериментальных опытов. Воспитанники третьего года обучения разрабатывают экспериментальные модели, которые используют на Республиканских, Всероссийских, международных соревнованиях. Разработки этих моделей публикуются в журнале «Моделист-конструктор». 1. Спортивные модели парашютов S – 9 – A S – 9 – B 2. Модели радиоракетопланов S – 8 – E 3. Модель копии ракеты М – 100 Б 4. Устройства для запуска модели пневморакет. Литература:
|
Похожие:
 | Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного... Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей | | Доклад о деятельности мбоу дод «Дворец творчества детей и молодежи»... Дворец творчества детей и молодежи. 7 сентября 2007 года прошло торжественное открытие дтдиМ им. И. Х. Садыкова после реконструкции... |
| Дополнительного образования детей «амурский областной дворец творчества... В докладе содержится информация о деятельности государственного автономного образовательного учреждения дополнительного образования... |  | Публичный отчёт Муниципального бюджетного образовательного учреждения... Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Сивинский Дом детского творчества» за 2012... |
| Дополнительного образования детей «амурский областной дворец творчества... Предлагаем Вашему вниманию открытый информационный публичный доклад. В докладе содержится информация о деятельности государственного... | | Доклад муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного... Название общеобразовательного учреждения: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр... |
| Годовой план работы на 2013/2014 учебный год Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Центр дополнительного образования детей... | | Доклад о деятельности Муниципального бюджетного образовательного... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Дом детского творчества» |
| Доклад муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детско-юношеская спортивная школа» имеет высшую... | | Доклад о деятельности муниципального казенного образовательного учреждения... Целью публичного доклада является информирование родителей и общественности, об образовательной деятельности, результатах и перспективном... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей Дворец детского (юношеского) творчества на 2009-2014... | | Доклад муниципального образовательного бюджетного учреждения дополнительного... «Дом детского творчества с. Ракитное». Сегодня это муниципальное образовательное бюджетное учреждение дополнительного образования... |
| Доклад о работе муниципального бюджетного образовательного учреждения... Анализ экспериментальной и инновационной деятельности образовательного учреждения за 2012-2013 учебный год | | Доклад муниципального образовательного учреждения дополнительного... ... |
| Публичный доклад за 2013-2014 учебный год директора муниципального... Лицензия на образовательную деятельность выдана Службой по контролю в области образования Красноярского края: серия 24Л01 №000088,... | | Публичный доклад Маоудод “городской дворец творчества детей и молодежи №1” за 2012-2013 учебный год |
