Приложение 6. Индивидуальные и групповые творческие проекты по планированию и организации воспитательной,
социально-педагогической и профориентационной работы10 (CD)
Индивидуальные и групповые творческие проекты были выполнены студентами Кузбасской государственной педагогической академии при изучении таких дисциплин и разделов педагогики как «Теория и методика воспитательной работы», «Теория обучения», «Социальная педагогика», «Психолого-педагогический практикум», «Основы профориентологии», а также совокупности курсов по выбору в ракурсе решения проблем профильного обучения и предпрофильной подготовки школьников.
Несомненна значимость проделанной работы и ее практико-ориентированная основа, отражающая специфические особенности социального заказа и индивидуально-профессионального развития студентов академии.
На CD представлены лучшие творческие проекты, которые помогут планированию и организации студентами воспитательной работы (на классных часах или часах общения), социально-педагогической работы (постановка и решение проблем социальной педагогики), оптимизировать и фасилитировать процесс профессионального самоопределения обучающихся в современной профильной школе.
Приложение 7. Профессионально-педагогический кейс
Профессионально-педагогический кейс студента-педагога составляется по итогам социально-педагогического взаимодействия за период обучения в Кузбасской государственной педагогической академии.
Функционально-педагогические особенности профессионально-педагогического кейса – создание и реализация условий для осознанного восприятия и отражения профессионально-педагогических компетенций, обеспечивающих формирование и развитие личности будущего педагога.
В профессионально-педагогическом кейсе желательно отразить:
достижения студента в различных направлениях научно-методического и социально-педагогического взаимодействия (констатация результатов, например, дипломы, благодарственные письма, медали, грамоты, свидетельства (например, на патенты и изобретения), а также другие всевозможные знаки отличия);
самоанализ деятельности (рефлексия) за 5 лет обучения и содержания педагогической практики III, IV, V курсов с отражением позитивных и негативных особенностей и пожеланий другим студентам, которым еще предстоит пройти педагогическую практику;
планы на будущую профессионально-педагогическую деятельность (где планирует студент работать).
Профессионально-педагогический кейс является одной из обязательных составляющих содержания заданий педагогической практики студентов
V курса (примеры см. в приложении 6).
Литература
Ананьев, Б. Г. Собрание сочинений : в 2-х т. /Б. Г. Ананьев ; под ред. А. А. Бодалева, Б. Ф. Ломова. – М. : Педагогика, 1980. – Т. 1. – 232 с.
Ананьев, Б. Г. Собрание сочинений : в 2-х т. /Б. Г. Ананьев ; под ред. А. А. Бодалева, Б. Ф. Ломова. – М. : Педагогика, 1980. – Т. 2. – 288 с.
Асмолов, А. Г. Психология личности : учебник / А. Г. Асмолов. – М. : МГУ, 1990. – 367 с.
Бабанский, Ю. К. Введение в научное исследование по педагогике : учебное пособие для студентов пед. ин-тов / Ю. К. Бабанский, В. И. Журавлев, В. К. Розов [и др.] ; под ред. В. И. Журавлева. – М. : Просвещение, 1988. – 239 с.
Битянова, Н. Р. Психология личностного роста : практическое пособие по проведению тренинга личностного роста психологов, педагогов, социальных работников / Н. Р. Битянова. – М. : Международная педагогическая академия, 1995. – 64 с.
Блонский, П. П. Избранные педагогические произведения / П. П. Блонский.– М. : АПН РСФСР,1961. – 696 с.
Бодров, В. А. Психология профессиональной пригодности : учебное пособие для вузов / В. А. Бодров. – М. : ПЕР СЭ, 2001. – 511 с.
Большой психологический словарь / сост. и общ. ред. Б. Г. Мещерякова, В. П. Зинченко. – СПб. : Прайм-Еврознак, 2004. – 672 с.
Бондаревская, Е. В. Педагогика: личность в гуманистических теориях и системах воспитания : учеб. пособие для студентов средних и высших пед. учеб. заведений, слушателей ИПК и ФПК / Е. В. Бондаревская, С. В. Кульневич.– Ростов н/Дону : Творческий центр "Учитель", 1999. – 560 с.
Воронин, А. М. Педагогические теории, системы, технологии : учебное пособие для студентов педвузов / А. М. Воронин, В. Д. Симоненко. – Брянск : Изд-во Брянского гос. пед. ун-та им. Академика И. Г. Петровского, 1996. –133 с.
Дружинин, В. Н. Психология общих способностей / В. Н. Дружинин. – СПб. : Питер, 2000. – 368 с.
Зеер, Э. Ф. Профориентология : теория и практика : учебное пособие для высшей школы. /Э.Ф. Зеер, А.М. Павлова, Н.О. Садовникова. – М.: Академический проект, Екатеринбург: Деловая книга, 2004. – 192 с.
Зимняя, И. А. Педагогическая психология : учеб. пособие / И. А. Зимняя. – Ростов н/Дону : Феникс, 1997. – 480 с.
Зинченко, В. П. Человек развивающийся : очерки российской психологии / В. П. Зинченко, Е. Б. Моргунов. – М. : Тривола, 1994. – 304 с.
Качество знаний учащихся и пути его совершенствования / под ред. М. Н. Скаткина, В. В. Краевского. – М. : Педагогика, 1978. – 208 с.
Климов, Е. А. Как выбирать профессию: кн. для учащихся ст. классов сред. шк. / Е. А. Климов. – М. : Просвещение, 1990. – 159 с.
Козырева, О. А. Культура самостоятельной работы : учебно-методическое пособие к компьютеризированному учебнику / О. А. Козырева. – Новокузнецк, 1997. – 102 с.
Кондаков, И. М. Психология : иллюстрированный словарь / И. М. Кондаков. – СПб. : Прайм-Еврознак, 2003. – 512 с.
Косов, Б. Б. Личность: теория, диагностика и развитие : учебно-методическое пособие для вузов / Б. Б. Косов. – М. : Академический проект, 2000. – 240 с.
Маркова, А. К. Психология труда учителя: кн. для учителя / А. К. Маркова.– М. : Просвещение, 1993. – 192 с.
Немов, Р. С. Психология : словарь-справочник : в 2-х ч. / Р. С. Немов. – М. : Владос, 2003. – Ч. 1. – 304 с.
Немов, Р. С. Психология : словарь-справочник : в 2-х ч. / Р. С. Немов. – М. : Владос, 2003. – Ч. 2. – 352 с.
Педагогика : большая современная энциклопедия / сост. Е. С. Рапацевич. – Мн. : Современное слово, 2005. – 720 с.
Прутченков, А. С. Социально-психологический тренинг в школе / А. С. Прутченков. – М. : ЭСКМО-Пресс, 2001. – 640 с.
Пряжников, Н. С. Методы активизации профессионального и личностного самоопределения : учебно-методическое пособие / Н. С. Пряжников. – М., Воронеж : МПСИ : МОДЕК, 2002. – 392 с.
Пряжников, Н.С. Психология труда и человеческого достоинства : учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Н. С. Пряжников, Е. Ю. Пряжникова. – М. : Академия, 2001. – 480 с.
Ребер, А. С. Большой толковый психологический словарь : в 2-х т. / А. С. Ребер ; пер. с англ. Е. Ю.Чеботарева. – М. : Вече : Аст, 2003. – Т. 1. (А-О). – 592 с.
Ребер, А. С. Большой толковый психологический словарь : в 2-х т. / А. С. Ребер ; пер. с англ. Е. Ю.Чеботарева. – М. : Вече : Аст, 2003. – Т. 2. (П-Я). – М. : Вече : Аст, 2003. – 560 с.
Российская педагогическая энциклопедия : в 2-х т. / гл. ред. В. В. Давыдов. – М. : Большая Российская Энциклопедия. – 1993. – Т. 1. – 608 с.
Российская педагогическая энциклопедия : в 2-х т. / гл. ред. В. В. Давыдов. – М. : Большая Российская Энциклопедия. – 1999. – Т. 2. – 672 с.
Словарь иностранных слов. – 13- изд., стереотип. – М. : Рус.яз., 1986. – 608 с.
Словарь психолога-практика / сост. С. Ю. Головин. – Мн. : Харвест, 2005. – 976 с.
Словарь-справочник по педагогике / авт.-сост. В. А. Мижериков ; под общ. ред. П. И. Пидкасистого. – М. : ТЦ Сфера, 2004. – 448 с.
Современный словарь по педагогике / сост. Е. С. Рапацевич. – Мн. : Современное слово, 2001. – 928 с.
Справочник практического психолога: психотерапия / сост. С. Л. Соловьева. – М., СПб. : АСТ : Сова, 2005. – 575 с.
Таланов, В. Л. Справочник практического психолога / В. Л. Таланов, И. Г. Малкина-Пых. – СПб., М. : Сова : ЭКСМО, 2005. – 928 с.
Фельдштейн, Д. И. Психология взросления : структурно-содержательные характеристики процесса развития личности : избранные труды / Д. И. Фельдштейн. – М. : Московский психолого-социальный институт : Флинта, 1999. – 672 с.
Цукерман, Г. А. Психология саморазвития / Г. А. Цукерман, Б. М. Мастеров. – М. : Интерпракс, 1995. – 288 с.
Чистяков, Н. Н. Профессиональная ориентация в УПК : из опыта работы учебно-производственных комбинатов Кемеровской области / Н. Н. Чистяков, Т. А. Буянова, Н. Э. Касаткина. – М. : Педагогика, 1985. – 110 с.
Чистякова, С. Н. Профессиональная ориентация школьников : из опыта работы школ ЛатвССР / С. Н. Чистякова. – Педагогика, 1983. – 95 с.
Чистякова, С. Н. Профессиональная ориентация школьников : организация и управление / С. Н. Чистякова, Н. Н. Захаров. – М. : Педагогика, 1987. – 157 с.
Шалавина, Т. И. Методика личностного и профессионального самоопределения детей-сирот : методическое пособие / Т. И. Шалавина, Л. С. Кочкина. – Новокузнецк : ИПК, 2002. – 132 с.
Шалавина, Т. И. Мир труда и профессий : учебно-методическое пособие / Т. И. Шалавина. – Кемерово : Обл. ИУУ, 1995. – 196 с.
Шалавина, Т. И. Формирование профессионально-значимых качеств будущего учителя на этапе допрофессиональной подготовки : учебно-методическое пособие / Т. И. Шалавина, Н. Я. Канторович, Г. Н Попова. – Новокузнецк : РИО НГПИ, 2002. – 121 с.
Энциклопедия профессионального образования : в 3-х т. / под ред. С. Я. Батышева. – М. : АПО, 1998. – Т. 1. А – Л. – 568 с.
Энциклопедия профессионального образования : в 3-х т. / под ред. С. Я. Батышева. – М. : АПО, 1999. – Т. 2. М – П. – 440 с.
Энциклопедия профессионального образования : в 3-х т. / под ред. С. Я. Батышева. – М. : АПО, 1999. – Т. 3. Р – Я. – 488 с.
Энциклопедия современного учителя. – М. : Изд-во Астриль : Олимп : АСТ, 2000. – 336 с.
Педагогический энциклопедический словарь / гл. ред. Б. М. Бим-Бад. – М. : БРЭ, 2003. – 528 с.
Коджаспирова, Г. М. Педагогический словарь для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений / Г. М. Коджаспирова, А. Ю. Коджаспиров. – М. : Академия, 2003. – 176 с.
Ерасов, Б. С. Социальная культурология : пособие для студентов высших учебных заведений / Б. С. Ерасов. – М. : Аспект-Пресс, 1998. – 591 с.
Клайн, П. Справочное руководство по конструированию тестов. Введение в психометрическое проектирование / П. Клайн ; пер. с англ. Е. П. Савченко. – Киев : Пан ЛТД, 1994. – 284 с.
Слободчиков, В. И. Психология человека. Введение в психологию субъективности : учебное пособие для вузов / В. И. Слободчиков, Е. И. Исаев. – М. : Школа-Пресс, 1995. – 384 с.
Козырева, О. А. Общие основы педагогики: программа и контрольно-измерительные материалы : учебно-методическое пособие для студентов специальности «Педагогика и психология» / О. А. Козырева. – Новокузнецк : КузГПА, 2005. – 216 с.
Козырева, О. А. Программа и контрольно-измерительные материалы по разделу "Социальная педагогика" : учебно-методическое пособие для студентов заочной формы обучения специальности – «031000 – "Педагогика и психология"» / О. А. Козырева. – Новокузнецк : КузГПА, 2006. – 49 с.
Козырева, О. А. Программа и контрольно-измерительные материалы по разделу "Основы профориентологии" : учебно-методическое пособие для студентов заочной формы обучения специальности «031000 – "Педагогика и психология"» / О. А. Козырева. – Новокузнецк : КузГПА, 2006. – 76 с.
Козырева, О. А. Программа и контрольно-измерительные материалы по разделу педагогики "Теория и методика воспитания" : учебно-методическое пособие для студентов заочной формы обучения специальности – «031000 – "Педагогика и психология"» / О. А. Козырева. – Новокузнецк : КузГПА, 2006. – 70 с.
Козырева, О. А. Педагогика в тестах, задачах и контрольных работах : сборник дидактических материалов в 3-х ч. / О. А. Козырева. – Новокузнецк : КузГПА : МОУ ДПО ИПК, 2008. – Ч. 1. Общие основы педагогики. – 131 с.
Козырева, О. А. Педагогика в тестах, задачах и контрольных работах : сборник дидактических материалов в 3-х ч. / О. А. Козырева. – Новокузнецк : КузГПА : МОУ ДПО ИПК, 2008. – Ч. 2. Теория и методика воспитания. – 107 с.
Козырева, О. А. Педагогика в тестах, задачах и контрольных работах : сборник дидактических материалов в 3-х ч. / О. А. Козырева. – Новокузнецк : КузГПА : МОУ ДПО ИПК, 2008. – Ч. 3. Теория обучения. – 91 с.
Козырева, О. А. Методология в подходах и задачах : учебное пособие для учителей, педагогов средней и высшей школы, слушателей ИПК и ФПК, студентов и аспирантов / О. А. Козырева. – Новокузнецк : КузГПА : МОУ ДПО ИПК, 2008. – 73 с. [ + приложение на CD].
Козырева, О.А. Общие основы педагогики : учебное пособие для студентов педагогических вузов / О. А. Козырева. – Новокузнецк : КузГПА : МОУ ДПО ИПК, 2008. – 279 с. [ + приложение на CD].
Козырева, О. А. Воспитание как категория педагогики : учебное пособие / О. А. Козырева. – Новокузнецк : КузГПА, 2007. – 95 с. [ + приложение на CD].
Козырева, О. А. RP-технология педагогического взаимодействия в системе высшего и дополнительного профессионального образования : монография / О. А. Козырева. – Новокузнецк : КузГПА : МОУ ДПО ИПК, 2007. – 385 с.
Козырева, О. А. Психолого-педагогические особенности моделирования в системе среднего и высшего образования : учебно-методическое пособие к курсам по выбору для студентов специальности «031000 – "Педагогика и психология"» / О. А. Козырева. – Новокузнецк : КузГПА, 2006. – 247 с.
Козырева, О. А. Категории современной профориентологии : учебное пособие / О. А. Козырева. – Новокузнецк : КузГПА, 2007. – 129 с. [ + приложение на CD].
Козырева, О. А. Категории психолого-педагогической антропологии : учебное пособие / О. А. Козырева. – Новокузнецк : КузГПА, 2007. – 171 с. [ + приложение на CD].
Кундозерова, Л. И. Дидактический тест как результат обобщения и систематизации приобретенных знаний, умений, навыков и рациональных способов действий при изучении дисциплин общекультурного и специальных блоков студентами педагогических вузов / Л. И. Кундозерова, О. А. Козырева // Реализация образовательного стандарта подготовки учителей и технологические подходы к организации учебного процесса : сборник научных трудов преподавателей физико-математического факультета Новокузнецкого государственного педагогического института : в 2-х ч. Ч. 1. – Новокузнецк, 2001. – С.25-31.
Кундозерова, Л. И. ЗУН(ы) студентов педагогических вузов в области адаптации информации как условие профессиональной готовности студентов к педагогической деятельности / Л. И. Кундозерова, О. А. Козырева // Реализация образовательного стандарта подготовки учителей и технологические подходы к организации учебного процесса : сборник научных трудов преподавателей физико-математического факультета Новокузнецкого государственного педагогического института : в 2-х ч. Ч. 1. – Новокузнецк, 2001. – С.31-32.
Кундозерова, Л. И. Методические рекомендации к выполнению творческого проекта на итоговые аттестационные испытания для студентов специальности «031000» – Педагогика и психология (квалификация – «педагог-психолог») / Л. И. Кундозерова, О. А. Козырева. – Новокузнецк : КузГПА, 2006. – 52 с.
Кундозерова, Л. И. Методические рекомендации к выполнению творческого проекта на итоговые аттестационные испытания для студентов специальности «032100» – математика (квалификация – «учитель математики») / Л. И. Кундозерова, О. А. Козырева, О. И. Шелуха. – Новокузнецк : КузГПА, 2006. – 31 с.
Кундозерова, Л. И. Научная работа студентов : рефераты, курсовые и дипломные работы : учебно-методическое пособие / Л. И. Кундозерова, О. А. Козырева. – Новокузнецк : НГПИ, 2000. – 74 с.
Кундозерова, Л. И. Методические рекомендации к выполнению творческого проекта на итоговые аттестационные испытания для студентов специальности «032200 – "Физика"» (квалификация – "учитель физики") / Л. И. Кундозерова, О. А. Козырева. – Новокузнецк : КузГПА, 2006. – 52 с.
Кундозерова, Л. И. Методические рекомендации к выполнению творческого проекта на итоговые аттестационные испытания для студентов специальности «033100 – "Физическая культура"» (квалификация – "педагог по физической культуре") / Л. И. Кундозерова, О. А. Козырева, Л. П. Елизарова. – Новокузнецк : КузГПА, 2006. – 39 с.
Кундозерова, Л. И. Методические рекомендации к выполнению творческого проекта на итоговые аттестационные испытания для студентов специальности «030100 – "Информатика"» (квалификация – "учитель информатики") / Л. И. Кундозерова, О. А. Козырева, С. М. Милинис. – Новокузнецк : КузГПА, 2006. – 52 с.
Кундозерова, Л. И. Методические рекомендации к выполнению творческого проекта на итоговые аттестационные испытания для студентов специальности «030600 – "Технология и предпринимательство"» (квалификация – "учитель технологии и предпринимательства") / Л. И. Кундозерова, О. А. Козырева, С. М. Милинис. – Новокузнецк : КузГПА, 2006. – 94 с.
Кундозерова, Л. И. Педагогическая практика: программно-педагогическое обеспечение для студентов специальности «031000 – "Педагогика и психология"» : учебно-методическое пособие для студентов специальности «031000 – "Педагогика и психология", квалификации – "педагог-психолог"» / Л. И. Кундозерова, О. А. Козырева, Л. Ф. Михальцова. – Новокузнецк : КузГПА, 2007. – 41 с. [+ приложение на CD].
Кундозерова, Л. И. Педагогическая практика: программно-педагогическое обеспечение для студентов специальности «030600 – "Технология и предпринимательство"» : учебно-методическое пособие для студентов специальности «030600 – "Технология и предпринимательство", квалификации – "учитель технологии и предпринимательства"» / Л. И. Кундозерова, О. А. Козырева, Л.Ф. Михальцова. – Новокузнецк: КузГПА, 2007. – 45 с [+приложение на CD].
Кундозерова, Л. И. Педагогическая практика: программно-педагогическое обеспечение для студентов специальности «032200.00 – "Физика с дополнительной специальностью информатика"» : учебно-методическое пособие для студентов специальности «032200.00 – "Физика с дополнительной специальностью информатика", квалификации – "учитель физики и информатики"» / Л. И. Кундозерова, О. А. Козырева, Л. Ф. Михальцова. – Новокузнецк : КузГПА, 2007. – 50 с. [+ приложение на CD].
Кундозерова, Л. И. Педагогическая практика: программно-педагогическое обеспечение для студентов специальности «030100.00 – "Информатика с дополнительной специальность английский язык"» : учебно-методическое пособие для студентов специальности «030100.00 – "Информатика с дополнительной специальностью английский язык", квалификации – "учитель информатики и английского языка"» / Л. И. Кундозерова, О. А. Козырева, Л. Ф. Михальцова. – Новокузнецк : КузГПА, 2007. – 47 с. [+ приложение на CD].
Кундозерова, Л. И. Педагогическая практика: программно-педагогическое обеспечение для студентов специальности «032100.00 – "Математика с дополнительной специальностью информатика"» : учебно-методическое пособие для студентов специальности «032100.00 – "Математика с дополнительной специальностью информатика", квалификации – "учитель математики и информатики"» / Л. И. Кундозерова, О. А. Козырева, Л. Ф. Михальцова. – Новокузнецк : КузГПА, 2007. – 47 с. [+ приложение на CD].
Кундозерова, Л. И. Творческий проект по педагогике : методические рекомендации / Л. И. Кундозерова, О. А. Козырева, О. И. Шелуха. – Новокузнецк : КузГПА, 2006. – 95 с.
Давиденко, Д. П. Основы здорового образа / Д. П. Давиденко, В. И. Петленко, И. А. Усова // ОБЖ. – 2003. – № 3. – С.56-59.
Вайнер, Э. Н. Валеология : учебник для вузов / Э. Н. Вайнер. – М. : Наука, 2001. – 416 с.
Кундозерова, Л. И. Педагогическая практика студентов вуза как составляющая профессиональной подготовки / Л. И. Кундозерова, О. А. Козырева, Л. Ф. Михальцова // Психолого-педагогическая и медико-социальная поддержка лиц с проблемами в развитии : материалы всероссийской научно-практической конференции, Бийск : Изд-во НИЦ БПГУ, 2008. – С. 111-115.
Козырева, О. А. Рейтинговая система оценки качества подготовки студентов педагогического вуза / О. А. Козырева, Л. Ф. Михальцова, О. А. Милинис // Исследование социально-экономических и политических институтов и процессов: материалы всероссийской научно-практической конференции. – Киров : ВятГПУ. – 2008. – С. 330-333.
Михальцова, Л. Ф. Контрольно-измерительные материалы по разделу педагогики «Дидактика и педагогические технологии» : методическое пособие / Л.Ф. Михальцова. – Новокузнецк: РИО КузГПА, 2004. – 94 с.
Кундозерова, Л. И. Педагогическая практика студентов вуза как составляющая профессиональной подготовки / Л. И. Кундозерова, О. А. Козырева, Л. Ф. Михальцова // Психолого-педагогическая и медико-социальная поддержка лиц с проблемами в физическом развитии: материалы всероссийской научно-практической конференции, Бийск : Изд-во НИЦ БПГУ, 2008.-С.111-115.
Михальцова, Л. Ф. Развитие аксиосферы будущего учителя физического воспитания в контексте системного подхода / Л. Ф. Михальцова // Наука и образование: проблемы и перспективы: Материалы IХ всероссийской научно-практической конференции.- Бийск : Изд-во НИЦ БПГУ, 2004.-С.264-266.
Михальцова, Л. Ф. Формирования здорового образа жизни студентов педагогического вуза в процессе физического воспитания / Л. Ф. Михальцова // Технолого-экономическое образование в ХХI веке : материалы III международной научно-практической конференции. – Новокузнецк : РИО КузГПА, 2008. – С. 140-145.
Козырева, О. А. Формирование и развитие культуры самостоятельной работы у студентов педагогической академии / О. А. Козырева // Качество образования: системы, технологии, инновации :материалы Международной научно-практической конференции. – Барнаул: АлтГТУ, 2007. – С.207-210.
Козырева, О. А. Успешность психолого-педагогической практики как результат формирования профессионально-педагогической культуры студентов педагогов-психологов / О. А. Козырева // Профессиональная практика в современных социально-экономических условиях: подходы, организация, проведение (ПРАКТИКА-2006) : материалы Всероссийской научно-практической конференции. – Новокузнецк : СибГИУ, 2006. – С.223-225.
Козырева, О. А. Особенности формирования культуры самостоятельной работы при изучении курса "Общие основы педагогики" / О. А. Козырева // Гуманитарные и социально-экономические науки. Научное издание. Спецвыпуск «Педагогика» : Ростов/н-Дону : Северокавказский научный центр высшей школы и Ростовский государственный педагогический университет. – 2006. – №7. – С.188-193.
Козырева, О. А. Некоторые особенности формирования и развития культуры самостоятельной работы у студентов педагогической академии / О. А. Козырева // Вестник Башкирского педагогического университета им. М. Акмуллы. – 2007. – №1 (12). – С.22-30.
Козырева, О. А. Некоторые особенности создания условий для профессионального самосовершенствования и самореализации педагогов и педагогов-психологов / О. А. Козырева // Аксиологические и акмеологические аспекты профессионального образования молодежи и взрослого населения региона : сборник статей XI Всероссийской научно-практической конференции. – Пенза, 2006. – С.28-30.
Козырева, О. А. Некоторые особенности реализации моделей RP-технологии педагогического взаимодействия при изучении разделов педагогики / О. А. Козырева // Омский научный вестник. Серия Общество. История. Современность. – 2007. – №4(58), июль-август. – С.184-187.
Козырева, О. А. Некоторые особенности повышения качества высшего профессионально-педагогического образования / О. А. Козырева // Рынок труда и качество профессионального образования : сборник статей II Всероссийской научно-практической конференции. – Пенза, 2006. – C.16-17.
Козырева, О. А. Некоторые возможности формирования культуры самостоятельной работы в педагогической академии / О. А. Козырева // Развитие воспитательной системы вуза в современных условиях : материалы региональной научно-практической конференции. – Новосибирск : изд. НГПУ, 2006. – С.130-131.
Козырева, О. А. Некоторые аспекты формирования профессиональной культуры студентов педагогов-психологов / О. А. Козырева // Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : тезисы докладов 13-й Всероссийской научно-практической конференции 11-13 апреля 2006 г. Санкт-Петербург, Екатеринбург : изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2006. – С.95-96.
Козырева, О. А. Моделирование категории «воспитание» как средство формирования профессионально-педагогической культуры студентов педагогической академии / О. А. Козырева // Развитие личности в поликультурном образовательном пространстве: материалы конференции, проводимой в рамках международного конгресса «VI Славянские чтения», 26-27 октября 2007, Брянский государственный университет им. академика И. Г. Петровского. Часть 3. – М.: Педагогика, 2007. – 2007. – С.71-89.
Козырева, О. А. Моделирование как метод и средство формирования и развития культуры самостоятельной работы у студентов-педагогов и педагогов-психологов / О. А. Козырева // Вестник Вологодского государственного педагогического университета. – 2007. – №2. – С.126-139.
Козырева, О. А. Моделирование в теории обучения и теории воспитания как средство формирования профессиональной культуры студентов педагогического вуза / О. А. Козырева // Современные технологии обеспечения качества образования : материалы Всероссийской научно-практической конференции. – Барнаул : изд-во АлтГТУ, 2006. – С.193-195.
Козырева, О. А. Культура самостоятельной работы студентов / О. А. Козырева // Известия Южного Федерального университета. – 2007. – №2. – С.184-192.
Козырева, О. А. Культура самостоятельной работы как средство формирования и развития будущего педагога / О. А. Козырева // Проблемы качества образования в современном обществе : материала III Международной научно-практической конференции. – Пенза, 2007. – С.175-178.
Козырева, О. А. Культура самостоятельной работы как механизм самосовершенствования и самореализации студентов-педагогов и педагогов-психологов / О. А. Козырева // Наука и образование. Научно-образовательный и прикладной журнал. – Ростов н/Дону : Известия Южного отделения Российской Академии образования и Ростовского государственного педагогического университета. – 2006. – №3. – С. 16-21.
Козырева, О. А. Культура самостоятельной работы как механизм самосовершенствования и самореализации личности педагога / О. А. Козырева // Вестник педагогических инноваций. Учредитель ГОУ ВПО Новосибирский государственный педагогический университет. – 2007. – №4 (12). – С.52-65.
Козырева, О. А. Культура самостоятельной работы как механизм и результат формирования и развития личности педагога / О. А. Козырева // Непрерывное образование : методология, концепции, модели : материалы международной научно-практической конференции (г. Улан-Уде, 5-8 июля 207 г.). – Улан-Уде : издательство Бурятского госуниверситета, 2007. – С.67-71.
Козырева, О. А. Использование RP-технологии педагогического взаимодействия как условие и средство повышения профессионально-педагогической культуры у студентов-педагогов и педагогов-психологов / О. А. Козырева // Проблемы управления качеством образования в вузе : сборник статей Всероссийской научно-практической конференции. – Пенза : РИО ПГСХА, 2006. – С.158-161.
Козырева, О. А. RP-технология как средство повышения качества обучения студентов при изучении разделов педагогики / О. А. Козырева // Проблемы Федерально-региональной политики в науке и образовании : материалы IV Всероссийской научно-практической конференции (заочной) : 1 ноября 2006 г. – Тамбов, 2006. – С. 189-192.
Козырева, О. А. RP-технология как средство профессионального становления, самосовершенствования и самореализации личности педагога и педагога-психолога / О. А. Козырева // Научно-образовательный потенциал нации и конкурентоспособность страны : сборник статей III Международной научно-практической конференции. – Пенза, 2006. – С.181-184.
|
