Социальные партнеры школы:
МОУ ДОД «Детско-юношеский центр «Единство» (клуб «Глобус», «Бригантина»), ДЮЦ «Лидер», ГОУ ДОД «Областная станция юных натуралистов», ГОУ ДОД «Центр дополнительного образования детей», ГОУ ДОД «Областной центр детского и юношеского туризма и экскурсий», ГОУ ДОД «Областной центр детского (юношеского) научно-технического творчества», Дом творчества детей и молодежи, ГОУ ДОД «Областной центр внешкольной (экскурсионной) работы с детьми и подростками, ГУК «Вологодский областной театр юного зрителя», Вологодский драматический театр, Кукольный театр «Теремок», Детский музыкальный театр, Областная филармония, Картинная галерея, музеи города, ГОУ ВПО «Вологодский государственный педагогический университет», МОУ «Детский дом №1», МОУ ДОД «Детский сад №3, 86, 95», МУК «Дом культуры льнокомбината», МУК «Городской дворец культуры», органы управления ГИБДД УВД по Вологодской области, Дом культуры подшипникового завода (ДК ПЗ), Областная библиотека им. Батюшкова, библиотеки города, Психологическая студия «Отражение», Областной центр психолого-медико-социального сопровождения, БУЗ ВО «Вологодская областная больница №4», Центр планирования семьи и др.
Центры дополнительного образования
Областной центр психолого-медико-социального сопровождения
Центр «Единство»
(клуб «Глобус», «Бригантина»)
Областная и городская детские библиотеки
школа
Поликлиника №4
МДОУ №3, 86, 95, 96
Музеи города и области
Городские Дома культуры
Театры, кинотеатры, филармония
Станция юннатов
Социальный партнер школы
|
Формы взаимодействия
|
Основные задачи сотрудничества
|
Вологодский государственный историко-архитектурный и художественный музей-заповедник, Вологодская областная картинная галерея, Музейно-творческий центр «Дом Корбакова», Музей «Дом купца Самарина», Музей Кружева, музей-квартира К. Батюшкова, Дом-музей Петра I, Дом-музей «Мир забытых вещей», Дом-музей А.Ф. Можайского, Архитектурно-этнографический музей «Семенково», Культурно-просветительский и духовный центр «Усадьба Брянчаниновых», музеи школ г.Вологды
|
Экскурсии, интерактивные экскурсии, мастер-классы, познавательные игры, уроки, гостиные, встречи, участие к конкурсах и акциях.
|
Привлечение внимания к историческому и культурному наследию Вологодского края, изучение прошлого большой и малой Родины, воспитание интереса к народным традициям, обычаям, ремёслам.
|
ГУК «Вологодский областной театр для детей и молодежи», ГУК «Вологодский драматический театр», ГУК «Вологодский областной театр кукол «Теремок», ГОУ «Детский музыкальный театр», Театр эстрады «Маугли», Областная филармония, кинотеатры «Ленком», «Салют», «Избушка»
|
Посещение спектаклей, просмотр кинофильмов, выездные спектакли на базе школы, тематические беседы, встречи с актёрами, творческие конкурсы.
|
Повышение уровня внутренней культуры, приобщение к общечеловеческим ценностям.
Знакомство с классическими произведениями искусства, развитие коммуникативных и творческих способностей учащихся.
Формирование культуры поведения в общественных местах.
|
Областная библиотека им. И.В. Бабушкина, Вологодская областная детская библиотека, Вологодская областная юношеская библиотека им. В.Ф. Тендрякова, Вологодская библиотека №17 (филиал), школьная библиотека
|
Библиотечные классные часы, тематические циклы занятий, беседы по книгам и писателям-юбилярам, творческие конкурсы, акции, игровые программы, творческие встречи с писателями
|
Знакомство с творчеством классиков отечественной и зарубежной литературы, писателей-земляков.
Формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств. Развитие литературных, творческих, коммуникативных способностей школьников.
Формирование художественной культуры и художественного вкуса.
|
ДЮЦ «Лидер», МОУ ДОД «Детско-юношеский центр «Единство», ГОУ ДОД «Областная станция юных натуралистов», ГОУ ДОД «Центр дополнительного образования детей», ГОУ ДОД «Областной центр детского и юношеского туризма и экскурсий», ГОУ ДОД «Областной центр научно-технического творчества учащихся», Традиционной народной культуры детский юношеский центр, ГОУ ДОД «Областной центр экскурсионной работы с детьми и подростками», Духовно просветительский центр «Северная Фиваида»
|
Участие в творческих конкурсах разных направлений, фестивалях, акциях, тематических мероприятиях, выставках, конференциях, смотрах;
Участие в командных спортивных, творческих и интеллектуальных играх;
Организация общественно-полезной деятельности.
|
Формирование чувства патриотизма,
повышение интереса к истории и культуре родного края, к различным формам прикладного, технического, художественного и литературного творчества.
Развитие самостоятельности и творческой инициативы, формирование навыков взаимодействия в группе.
Развитие творческих и коммуникативных способностей учащихся, творческого сотрудничества.
Выявление и поддержка одарённых и талантливых детей.
|
Дом творчества детей и молодежи, ГДК, ДКЛ, ДКПЗ, Театр эстрады «Маугли»
|
Участие в творческих играх, конкурсах, фестивалях, акциях, тематических мероприятиях, выставках, конференциях, смотрах, посещение кружков и студий, организация детского досуга
|
Развитие фантазии, творческих способностей детей, желания и умения детей работать в коллективе, побуждение к исследовательской деятельности, самовыражению и самореализации.
|
ГОУ ДОД «Областной центр экскурсионной работы с детьми и подростками», БМТ «Комета», Учебный центр «Планета детства», туристическая компания «Перекрёсток»
|
Экскурсии и поездки по городу, области и за её пределами, туристско-краеведческая деятельность
|
Укрепление ученического коллектива, взаимодействие с родителями.
Расширение кругозора, эрудиции, знаний об истории и культуре России, Вологодской области.
|
ГОУ ВПО «Вологодский государственный педагогический университет», ГОУ «Вологодский государственный технический университет», ФГОУ ВПО «Вологодский институт права и экономики», образовательные учреждения начального и среднего профессионального образования г. Вологды, Компьютерная школа «Мезон», МОУ ДОД «Интеллект», МОУ «Межшкольный учебный комбинат», ГОУ ДПО «Вологодский институт развития образования», ГОУ СПО «Вологодский педагогический колледж», МОУ ЦПК г. Вологды
|
Дни открытых дверей, встречи с представителями учреждений, профориентационные беседы, профориентационное консультирование и диагностика, презентация ВУЗов и профессий, экскурсии на предприятия города, творческие и исследовательские конкурсы, конференции, семинары, курсы
|
Формирование профориентационной грамотности учащихся, помощь в профессиональном выборе.
Развитие исследовательских навыков и навыков самопрезентации, формирование основ проектной деятельности.
Активизация творческого потенциала детей и педагогов.
Повышение профессионального мастерства и культуры педагогов распространение образовательных программ и педагогических технологий.
|
БОУ «Областной центр психолого-медико-социального сопровождения», БУЗ ВО «Вологодская областная больница №4», Психологическая студия «Отражение», Центр планирования семьи
|
Оказание услуг специалистов, диагностика, психолого-педагогическое и медико-социальное сопровождение детей, медицинские осмотры, психологическое консультирование, тренинги, выступление на родительских собраниях.
|
Укрепление нравственного, физического и психического здоровья, эмоционального благополучия ребенка с учетом его индивидуальных особенностей.
Выявление детей, нуждающихся в психолого-педагогическом и медико-социальном сопровождении.
|
МОУ «Детский дом №1», МОУ ДОД «Детский сад №3, 86, 95», школы г. Вологды
|
Открытые уроки, семинары, совместные мероприятия детей и педагогов, «Школа будущего первоклассника», групповые родительские собрания, диагностика, организация праздников, круглые столы, Дни открытых дверей, оформление информационных стендов, консультирование, беседы.
|
Создание условий для успешной адаптации первоклассников, соблюдение принципов преемственности между детским садом и школой.
Психолого-педагогическая поддержка родителей, создание условий для социальной, психолого-педагогической поддержки детей группы риска.
|
Органы управления ГИБДД УВД по Вологодской области, Органы управления МЧС России по Вологодской области, Территориальный отдел полиции №2
|
Встречи, беседы, выступления на родительских собраниях, родительских конференциях, конкурсы и мероприятия, экскурсии, профилактическое консультирование
|
Воспитание навыков сознательного дисциплинированного поведения на улице, дороге и в общественных местах, привитие навыков безопасного поведения.
Формирование основ культуры здорового и безопасного образа жизни.
|
Ожидаемый результат
Что изменится:
уровень сформированности духовно-нравственной культуры учащихся; готовность родителей к активному участию в учебно-воспитательном процессе;
активное использование воспитательного потенциала регионально-культурной среды в процессе духовно-нравственного воспитания личности;
приоритетность и общепризнанность в школьном коллективе ценностей гуманизма, уважения к своей «малой родине», толерантного отношения друг к другу, милосердия, готовности прийти на помощь, путем активного вовлечения младших школьников в ученическое самоуправление;
развитость нравственно-духовного компонента в преподавании учебных дисциплин;
приобщение детей к здоровому образу жизни; проявление готовности к добросовестному труду в коллективе.
Мониторинг качества управления воспитательным процессом и результатов воспитания школьников в МОУ «Средняя общеобразовательная школа №30»
Оценка воспитательной деятельности, реализуемой в школе (классе), является неотъемлемой частью реализации программы духовно-нравственного воспитания обучающихся на ступени начального общего образования.
Цель мониторинга – выяснить, насколько организованный в ОУ процесс воспитания способствует позитивным изменениям в личности ребёнка.
Задачи мониторинга:
Изучение динамики нравственного развития и социализации младших школьников в условиях специально-организованной воспитательной деятельности в течение учебного года.
Оценка эффективности реализации школой Программы духовно-нравственного воспитания обучающихся на ступени начального общего образования.
Мониторинг результатов духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования осуществляется: через анкетирование учащихся и родителей на актуальные темы, на выявление удовлетворенности учебно-воспитательным процессом в школе (в соответствии с планом воспитательной работы); по запросу педагогов, родителей; через анализ посещаемости обучающимися секций и кружков, участия в акциях, мероприятиях различной тематики.
Направления мониторинга и основные показатели исследования
Направления
|
Основные показатели исследования
|
Отчетные материалы
|
Исследование особенностей нравственного развития и воспитания учащихся
|
Исследование особенностей нравственного развития, воспитания и социализации младших школьников
|
Индивидуальные характеристики учащихся для родителей; общая характеристика класса; целевые ориентиры воспитательной работы в классе на следующий учебный год
|
Исследование целостной развивающей образовательной среды в образовательном учреждении
|
Исследование целостной развивающей образовательной среды в образовательном учреждении (урочная, внеклассная, внешкольная деятельность, нравственный уклад школьной жизни). Анализ изменений образовательной среды в школе (классе) в течение учебного года.
|
Характеристика динамики развития образовательной среды в течение учебного года.
|
Исследование взаимодействия образовательного учреждения с семьями воспитанников в рамках реализации воспитательной программы
|
Исследование взаимодействия школы с семьями воспитанников в рамках реализации воспитательной программы (динамика развития сотрудничества образовательного учреждения с семьями младших школьников в процессе реализации воспитательной программы).
|
Характеристика развития взаимодействия образовательного учреждения с семьями воспитанников в течение учебного года.
| |
