Рабочая программа предмета «Английский язык»
Скачать 3.31 Mb.
|
| 25 | 5 | На страже Тауэра | комбинированный | Чтение. Аудирование. Говорение. Письмо. | Прогнозирование содержания текста; просмотровое, поисковое чтение – текст о стражах лондонского Тауэра. | Изложение содержания прочитанного. | Р/т упр.1 - 3 стр. 21 | 28 октября –2 ноября | |||||
| 26 | 6 | Разговор о хобби | комбинированный | Чтение. Аудирование. Говорение. Письмо | Прогнозирование содержания текста; изучающее чтение – диалог. | Диалог-расспрос на основе прочитанного. | Р/т упр.4 - 5 стр. 22 | 28 октября –2 ноября | |||||
| 27 | 7 | Проверь себя | контроль | Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений. | Выполнение лексико-грамматических заданий теста. | Контроль изученного лексико-грамматического материала по теме «Внешность и характер». | Упр. 1 – 3 стр. 36 | 28 октября –2 ноября | |||||
| Конец 1 четверти – 27 часов | |||||||||||||
| МОДУЛЬ 4. IN THE NEWS (Об этом говорят и пишут) | |||||||||||||
| 28 | 1 | Заметки в газету | комбинированный | Чтение. Аудирование. Говорение. Письмо. | Прогнозирование содержания текста по заголовку; ознакомительное чтение – новостные заметки с Интернет-сайта. | Составление тезисов новостных заметок; передача содержания прочитанного с опорой на тезисы. | Р/т упр.1 - 3 стр. 23 | 11-16 ноября | |||||
| 29 | 2 | Прошедшее продолженное время | комбинированный | Чтение. Аудирование. Говорение. Письмо. | Выполнение лексико-грамматических упражнений. | Контроль письменных упражнений по р/т. | Р/т упр.1 - 2 стр. 24 | 11-16 ноября | |||||
| 30 | 3 | А вы слышали о …? | комбинированный | Чтение. Аудирование. Говорение. Письмо | Прогнозирование содержания текста; ознакомительное, поисковое чтение – диалог о невероятном событии. | Сообщение новоcти /реакция на новость. | Р/т упр.3 - 4 стр. 24 | 11-16 ноября | |||||
| 31 | 4 | Сопоставление времен | комбинированный | Чтение. Аудирование. Говорение. Письмо. | Выполнение лексико-грамматических упражнений. | Контроль письменных упражнений по р/т. | Упр.1, 2 стр. 40 | 18-23 ноября | |||||
| 32 | 5 | Действуй! | комбинированный | Чтение. Аудирование. Говорение. Письмо. | Ознакомительное и изучающее чтение. | Говорение: полилог о событии. Письмо: новостная заметка. | Упр.5 стр.40 | 18-23 ноября | |||||
| 33 | 6 | Журналы для подростков в Великобритании | комбинированный | Чтение. Аудирование. Говорение. Письмо | Просмотровое, изучающее чтение – текст о британских журналах для подростков. | Полилог в связи с прочитанным. | Р/т упр.1 - 4 стр. 25 | 18-23 ноября | |||||
| 34 | 7 | Что посмотреть | комбинированный | Чтение. Аудирование. Говорение. Письмо. | Прогнозирование содержания текста; ознакомительное, поисковое чтение. | Диалог-побуждение к действию (выбор ТВ программы для совместного просмотра). | Р/т упр.1 – 2 стр. 26 | 25-30 ноября | |||||
| 35 | 8 | Включайся и настраивайся! | комбинированный | Чтение. Аудирование. Говорение. Письмо. | Прогнозирование содержания текста; ознакомительное и поисковое чтение. | Аудирование с пониманием основного содержания. | Р/т упр.1 – 4 стр. 27 | 25-30 ноября | |||||
| 36 | 9 | Грамматический практикум | комбинированный | Чтение. Аудирование. Говорение. Письмо | Выполнение лексико-грамматических упражнений | Контроль лексико-грамматических упражнений в р/т | Р/т упр. 5 – 6 стр. 28 | 25-30 ноября | |||||
| 37 | 10 | Проверь себя | контроль | Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений. | Выполнение лексико-грамматических заданий теста. | Контроль изученного лексико-грамматического материала по теме «Об этом говорят и пишут». | Упр.1, 2 стр.46 - 47 | 2-7 декабря | |||||
| МОДУЛЬ 5. WHAT THE FUTURE HOLDS (Что ждет нас в будущем) | |||||||||||||
| 38 | 1 | Взгляд в будущее | комбинированный | Чтение. Аудирование. Говорение. Письмо. | Аудирование с целью проверки выполненного задания по заполнению пропусков | Дискуссия по тексту | Упр.8 стр. 47 | 2-7 декабря | |||||
| 39 | 2 | Будущее простое время | комбинированный | Чтение. Аудирование. Говорение. Письмо. | Выполнение лексико-грамматических упражнений | Контроль письменных упражнений по р/т | Р/т упр. 1 – 5 стр. 29 | 2-7 декабря | |||||
| 40 | 3 | Помешанные на электронике | комбинированный | Чтение. Аудирование. Говорение. Письмо | Аудирование с выборочным пониманием заданной информации. | Письмо: рекламное объявление (реклама электронного прибора). | Упр.9 стр. 49 | 9-14 декабря | |||||
| 41 | 4 | Способы выражения будущего времени | комбинированный | Чтение. Аудирование. Говорение. Письмо. | Выполнение лексико-грамматических упражнений | Контроль письменных упражнений по р/т. | Р/т упр. 1 – 4 стр.30 | 9-14 декабря | |||||
| 42 | 5 | Каково ваше мнение? | комбинированный | Чтение. Аудирование. Говорение. Письмо. | Прогнозирование содержания текста; поисковое, изучающее чтение – статья о дистанционном обучении (за и против) | Выражение мнения по проблеме (эссе за и против). | Упр.6 стр. 50 | 9-14 декабря | |||||
| 43 | 6 | Поколение высоких технологий! | комбинированный | Чтение. Аудирование. Говорение. Письмо | Прогнозирование содержания текста (с опорой на диаграмму); ознакомительное и поисковое чтение. | Изложение содержания прочитанного (с опорой на диаграмму). | Р/т упр. 1 – 2 стр.31 | 16-21 декабря | |||||
| 44 | 7 | Административная контрольная работа за I полугодие. | контроль | Чтение. Перевод. Письмо. | Выполнение лексико-грамматических заданий и чтение с полным пониманием прочитанного | Контроль лексико-грамматических навыков и чтения с полным пониманием прочитанного | Р/т упр. 1 – 2 стр.32 | 16-21 декабря | |||||
| 45 | 8 | Инструкции | комбинированный | Чтение. Аудирование. Говорение. Письмо. | Прогнозирование содержания текста; ознакомительное, поисковое чтение. | Диалог-побуждение к действию (по образцу). | Упр.4 стр.52 | 16-21 декабря | |||||
| 46 | 9 | Симуляторы реальности | комбинированный | Чтение. Аудирование. Говорение. Письмо. | Ознакомительное и изучающее чтение | Сообщение в связи с прочитанным (на основе эмоциональных и оценочных суждений). | Р/т упр. 1 – 4 стр.33 | 23-28 декабря | |||||
| 47 | 10 | Грамматический практикум | комбинированный | Чтение. Аудирование. Говорение. Письмо | Выполнение лексико-грамматических упражнений. | Контроль лексико-грамматических упражнений в р/т. | Р/т упр. 5 – 6 стр.34 | 23-28 декабря | |||||
| 48 | 11 | Проверь себя | контроль | Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений. | Выполнение лексико-грамматических заданий теста | Контроль изученного лексико-грамматического материала по теме «Что ждет нас в будущем». | Упр.1 – 4 стр.56 | 23-28 декабря | |||||
| Конец 2 четверти – 21 час | |||||||||||||
| МОДУЛЬ 6. HAVING FUN (Развлечения) | |||||||||||||
| 49 | 1 | Здесь начинается удовольствие | комбинированный | Чтение. Аудирование. Говорение. Письмо. | Прогнозирование содержания текста; ознакомительное, просмотровое, чтение – тексты с Интернет-сайты парков развлечений. | Высказывания на ассоциативной основе (музыка – ощущения); сообщение о тематическом парке (на основе прочитанного). | Р/т упр. 1 – 4 стр.35 | 13-18 января | |||||
| 50 | 2 | Настоящее завершенное время | комбинированный | Чтение. Аудирование. Говорение. Письмо. | Выполнение лексико-грамматических упражнений. | Контроль лексико-грамматических упражнений в р/т. | Р/т упр. 1 – 3 стр.36 | 13-18 января | |||||
| 51 | 3 | Лагеря отдыха для подростков | комбинированный | Чтение. Аудирование. Говорение. Письмо | Аудирование с выборочным пониманием заданной информации. | Говорение: микродиалоги о подготовке к отдыху в летнем лагере. Письмо: список выполненных дел перед отъездом. | Упр. 6, 9 стр. 59 | 13-18 января | |||||
| 52 | 4 | Наречия частотности | комбинированный | Чтение. Аудирование. Говорение. Письмо. | Выполнение лексико-грамматических упражнений. | Контроль лексико-грамматических упражнений в р/т. | Упр. 1 – 5 стр. 60 | 20-25 января | |||||
| 53 | 5 | Замечательное время! | комбинированный | Чтение. Аудирование. Говорение. Письмо. | Прогнозирование содержания текста; изучающее чтение – открытка другу с отдыха. | Открытка другу с отдыха. | Упр. 7 стр. 60 | 20-25 января | |||||
| 54 | 6 | Парки развлечений: Леголэнд | комбинированный | Чтение. Аудирование. Говорение. Письмо | Прогнозирование содержания текста; ознакомительное и поисковое чтение; составление плана. | Контроль лексико-грамматических упражнений в р/т. | Р/т упр. 1 – 3 стр. 37 | 20-25 января | |||||
| 55 | 7 | Бронирование места в летнем лагере | комбинированный | Чтение. Аудирование. Говорение. Письмо. | Прогнозирование содержания текста; изучающее чтение. | Диалоги этикетного характера. | Упр. 1 – 4 стр. 63 | 27 января -1 февраля | |||||
| 56 | 8 | Правила поведения в бассейне | комбинированный | Чтение. Аудирование. Говорение. Письмо. | Прогнозирование содержания текста (по вербальным и невербальным опорам); ознакомительное и поисковое чтение. | Контроль лексико-грамматических упражнений в р/т. | Р/т упр. 1 – 4 стр. 39 | 27 января -1 февраля | |||||
| 57 | 9 | Грамматический практикум | комбинированный | Чтение. Аудирование. Говорение. Письмо | Выполнение лексико-грамматических упражнений. | Контроль лексико-грамматических упражнений в р/т. | Р/т упр. 5 – 6 стр.40 | 27 января -1 февраля | |||||
| 58 | 10 | Проверь себя | контроль | Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений | Выполнение лексико-грамматических заданий теста. | Контроль изученного лексико-грамматического материала по теме «Развлечения». | Упр.1, 2стр. 66 | 3-8 февраля | |||||
Похожие:
 | Рабочая программа учебного предмета «Английский язык» «Английский язык», и на основе программы курса английского языка «Английский с удовольствием Enjoy English», разработанной автором... | | Рабочая программа по Английский язык (наименование учебного предмета,... «Английский язык» предназначена для учащихся 8 класса общеобразовательной школы |
| Рабочая программа по Английский язык (наименование учебного предмета,... «Английский язык» предназначена для учащихся 8 класса общеобразовательной школы | | Рабочая программа учебного предмета «Английский язык» «Английский язык нового тысячелетия! Для 5-11 классов авторов О. Л. Грозы, М. Л. Мичуриной, Т. Н. Рыжковой, Е. Ю. Шалимовой, издательства... |
| Рабочая программа 8кл Пояснительная записка рабочая программа учебного... «Английский язык нового тысячелетия! Для 5-11 классов авторов О. Л. Грозы, М. Л. Мичуриной, Т. Н. Рыжковой, Е. Ю. Шалимовой, издательства... | | Учебного курса «Английский язык» для 4 класса Рабочая программа предмета «Английский язык» для 4 класса составлена в соответствии с |
| Название предмета: Английский язык Рабочая программа ориентирована на использование учебно-методического комплекта Английский с удовольствием «Enjoy English» для классов... | | Рабочая программа учебного предмета «Английский язык, 7 класс» «Иностранный язык», а также на основе программы, разработанной М. З. Биболетовой, Н. Н. Трубаневой для 2 – 9 классов общеобразовательных... |
 | Рабочая программа учебного предмета «Английский язык, 4 класс» | | Рабочая программа учебного предмета «Английский язык» «Английский язык» составлена в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта основного общего образования... |
| Английский язык (профильный уровень) Примерные программы среднего (полного) общего образования. Английский язык Авторская программа Ж. А. Суворова, Р. П. Мильруд «Английский... | | Название предмета: Английский язык Программа предназначена для обучения школьников в российских общеобразовательных учреждениях и школах с углублённым изучением английского... |
| Города москвы Рабочая программа предмета «Английский язык» для 11 класса составлена на основе | | Рабочая программа «Английский язык» 5 класс Пояснительная записка рабочая программа Примерной программы основного общего образования по английскому языку. Английский язык. –М. Просвещение, 2011. Авторы: Кузнецов А.... |
| Рабочая программа предмета «Английский язык» Федерального государственного стандарта основного общего образования по иностранным языкам | | Рабочая программа предмета «Английский язык» Федерального государственного стандарта основного общего образования по иностранным языкам |
