34
|
19.10
|
Устная речь по теме «Человечество и мир» (комб.)
|
|
Словообразование
с er, tion, ment, less, ly.
N-V; Adj -V
|
ex.6-10 – p.74-76
|
|
35
|
19.10
|
Введение лексики по теме «Еда и здоровье»
(введение нового материала)
|
- accent;
- cooperation;
- picnicker;
- energy;
- shock;
- a term;
- to clear;
- a pile (to pile);
- a bit/ a little bit;
- a mess;
- a society;
- a can (to can);
- to spoil;
- a disaster;
- a praise (to praise)
|
to be in a mess;
to set to work;
a little bit
|
ex.11-16 – p.76-79
|
слова
ex. 20 – p.80
|
36
|
22.10
п
|
Работа с текстом «To Clean Up The Countryside Society»
(комб.)
|
|
|
Текст «To Clean Up The Countryside Society» - ex.22 – 81-82.
ex.23-24 – p.84
|
ex.25 – p.84
|
37
|
22.10
п
|
Устная речь по теме «Помощь окружающей среде» (комб.)
|
|
|
ex.26-33 – p.84-86
|
ex.34 – p.86
|
38
|
26.10
|
Аудирование текста «Choosy Mr White»
(комб.)
|
|
|
Текст «Choosy Mr White», аудиозапись №29
ex.36-38 – p.86-87
|
ex.39 – p.87
|
39
|
26.10
|
Резервный урок
|
|
|
|
|
40
|
26.10
|
Home reading 5
|
|
|
|
|
41
|
29.10
п
|
Повторение и обобщение
|
|
|
|
|
42
|
29.10
п
|
Контрольная работа за I четверть
|
|
|
|
|
43
|
2.11
|
Работа над ошибками
|
|
|
|
|
44
|
2.11
|
Halloween Party(2 часа)
|
|
|
ex.5-6 – p.98 - 99
|
|
45
|
2.11
|
|
|
|
|
|
46
|
9.11
|
Вспомним о Великобритании
(комб.)
|
|
|
ex. 1-4 – p.94-97
|
|
47
|
9.11
|
Части света
(комб.)
|
|
in (to) the north of
south of
east of
west of
its – it’s
|
ex.1-7 – p.100-103
|
ex.8 – p.103
|
48
|
9.11
|
Причастие I
(комб.)
|
|
Ving
|
ex.9-10 – p.104
ex.19 – p.108
аудиозапись № 33 – tongue -twister
|
ex.13 – p.105
|
49
|
12.11
п
|
Причастие II
(комб.)
|
- lowlands (highlands);
- a waterfall;
- a holidaymaker;
- a birthplace;
- a pirate;
- position;
- universitiy;
- a ruler
|
Ved/V3
|
ex.11-12 – p.105
|
слова
|
50
|
12.11
п
|
Отработка произношение собственных имен
(комб.)
|
- to admire;
- scenery;
- a plain;
- a meadow;
- a valley;
- a hedge;
- to excite (exciting);
- to attract (attractive);
- flat;
- rest;
- a shape;
- to connect
|
the rest of
|
ex.15-18 – 106-107
ex.21-23 – p.109-110
|
слова
Диалог перевести ex.20 – p.108
|
51
|
16.11
|
Работа с текстом «Discover Britain: England»
(комб.)
|
|
is famous for
|
ex. 32 – p.115
ex.23 –p.110-113
|
ex.34 – p.116
|
52
|
16.11
|
Устная речь по теме «Англия» (комб.)
|
|
|
ex.24–30 – p.112-113
|
Пересказ текста
|
53
|
16.11
|
Резервный урок
|
|
|
ex.33 – p.115-116
|
|
54
|
19.11
п
|
Аудирование текста «Playing with God»
(комб.)
|
|
|
ex.36-37 – p.117
|
|
55
|
19.11
п
|
Home reading 7
|
|
|
|
|
56
|
23.11
|
Восклицательные предложения
(комб.)
|
|
Exclamatory sentences
What (a) … !
with countable and uncountables.
What a pleasant journey is!
How pleasant the journey is!
|
ex.1-6 – p.118-120
|
ex.11 – p.124
|
57
|
23.11
|
Супермаркет «Tesco»
(комб.)
|
|
such/so
(It is such good news.
This news is so good)
at the baker’s
|
ex.7-9 – p.120-122
ex.10 – p.123
|
Разыграть диалог – ex.9 – p.122
|
58
|
23.11
|
Введение лексики по теме «Правление Англии»
(введение нового материала)
|
- a ceremony;
- a residence;
- an avenue;
- a procession;
- a character;
- a monarch;
- a throne;
- a tragedy;
- an empire;
- politics (pl.);
- to control;
- official;
- public;
- classical
|
|
ex.12– p.124
аудиозапись №39 – Tongue-twister
|
ex.13 – p.125 перевести и выучить
ex.14 –p. 125
|
59
|
26.11
п
|
Отработка лексики по теме «Royal London»
(комб.)
|
- to own;
- a crown;
- to reign (a reign);
- to defeat (a defeat);
- to remind;
- to touch;
- touching;
- reason
|
- to remind smb of smth
- to remind smb to do smth
|
ex.13 – p.125
ex.18- p.128
|
ex.18- p.128 отчитать
|
60
|
26.11
п
|
Работа с текстом «Royal London»
(комб.)
|
|
|
ex.19 – p.128 - 131
|
ex.20 – p.131
|
61
|
30.11
|
Устная речь по теме «Королевская семья»
(комб.)
|
|
|
ex.22-25 = p.131-134
|
ex.21 – p.131
Составить свое генеологическое древо
|
62
|
30.11
|
Грамматический диктант
|
|
|
ex.29 – p.135
T.Q. – «Sunny thoughts make the day brighter»
|
ex.30 – p.135
|
63
|
30.11
|
Аудирование текста «Driving to the Royal Hotel»
(комб.)
|
|
|
ex.32-34 – p.136
|
ex.34 – p.136 – письменно
|
64
|
3.12
п
|
Резервный урок
|
|
|
|
|
65
|
3.12
п
|
Home reading 7
|
|
|
|
|
66
|
7.12
|
Диалогическая речь по теме «English monarchs» (комб.)
|
|
|
ex. 1-9 – p.136-140
|
ex.9 – p.140 составить 6-8 предложений по таблице
|
67
|
7.12
|
Complex Object
(комб.)
|
|
Complex Object:
to expect/want/ would like smb to do smth
|
ex.10-12 – p.142-143
|
ex.13 – p.143
|
68
|
7.12
|
Введение лексики
(введение нового материала)
|
- a twin;
- a deer;
- a thief;
- a law;
- a bank;
- to act;
- to earn;
- stupid;
- wicked (wickedly);
- a glove-maker;
- a company;
- a tennager;
- a criminal;
- poetry
|
- at the top of one’s voice;
- for a while;
- as you please;
- to earn one’s living
|
ex.14-22 – p.144-147
|
слова – ex.14,15 – p.144
|
69
|
10.12
п
|
Работа с диалогом «У входа в театр»
(комб.)
|
|
|
ex.23 – 147
аудиозапись №47 (диалог)
T.Q. – «There is more to life than money. Life must have meaning.»
|
ex.23 – 147 – разыграть диалог
|
70
|
10.12
п
|
Работа с текстом «The actors come to town» (комб.)
|
|
|
|
|
71
|
14.12
|
Монологическая речь по теме «Уильям Шекспир» (комб.)
|
|
|
ex.29-31 – p.152-154
|
ex.31 – 152 выразительное чтение
|
72
|
14.12
|
Резервный урок
|
|
|
|
|
73
|
14.12
|
Home reading 8
|
|
|
|
|
74
|
17.12
п
|
Устная речь по теме «Мои открытия об Англии» (комб.)
|
- a royal coach
|
|
ex.1-8 – p.156-160
аудиозапись №50
|
|
75
|
17.12
п
|
Написание поздравительных открыток
(комб.)
|
|
|
ex.9-16 – p.160-164
|
Перевести текст (по частям) ex.3 – p.167-172
Сделать поздравительную открытку
|
76
|
21.12
|
Работа с текстом «A Christmas Carol»
(комб.)
|
- Christmas;
- Santa Claus;
- Father Frost;
- Christmas Cards;
- to jingle;
- a bell;
|
|
аудиозапись № 53 – песня «Jingle, Bells!»
ex.3 – p.167-172
|
Выучить песню «Jingle, Bells!» - ex.2 – p.166
|
77
|
21.12
|
Устная речь по теме «Рождество»
(комб.)
|
|
|
ex.4-7
ex. 9 – p.174
|
ex.12 – p.174
Сделать поздравительную открытку
|
78
|
21.12
|
Резервный урок
|
|
|
|
|
79
|
24.12
п
|
Повторение и обобщение
|
|
|
|
|
80
|
24.12
п
|
Контрольная работа
|
|
|
|
|
