Раздел 1. Организация физкультурно-оздоровительной работы.
№
|
Физкультурно-оздоровительная деятельность
|
Планируемые результаты (личностные)
|
У обучающихся будут сформированы:
|
1.
|
Спортивные мероприятия, тематические классные часы, тренинги безопасного поведения при занятиях физкультурой, поездки, походы, работа пришкольного оздоровительного лагеря, занятия в спортивных секциях.
|
Мотивация к занятиям физкультурой и спортом.
|
2.
|
Обучение составлению режима дня, беседы медицинского работника, День Здоровья.
|
Потребность в выполнении режима дня и правил гигиены.
|
3.
|
Беседы с медицинской сестрой, презентации на уроках, беседы по ПДД.
|
Элементарные представления о вредных привычках и факторах, влияющих на здоровье.
|
4.
|
Учебная эвакуация, беседы, работа с родителями, консультации педагога - психолога.
|
Потребность ребёнка безбоязненно обращаться к учителю по вопросам состояния здоровья.
|
Раздел 2. Использование возможностей УМК «Перспектива» в образовательном процессе.
№
|
Внеучебная деятельность
|
Планируемые результаты (личностные)
|
У обучающихся будут сформированы:
|
Обучающиеся получат возможность для формирования:
|
1.
|
Тематические беседы и классные часы, оформление выставки рисунков по ПДД и ЗОЖ.
|
Понятие о правильном режиме дня и отдыха.
|
Представления об основных компонентах культуры здоровья.
|
2.
|
Беседы с медицинской сестрой.
|
Понятие о ценности своего здоровья и здоровья своей семьи.
|
Представления о влиянии позитивных и негативных эмоций на здоровье.
|
3.
|
Беседы с педагогом – психологом.
|
Понятие о полезности занятий физкультурой и спортом, здоровое соперничество на соревнованиях.
|
Представления о негативных факторах риска здоровью.
|
4.
|
Экскурсии, поездки.
|
Понятие о гиподинамии и об её преодолении, о влиянии компьютера на здоровье и зрение;
|
Анализировать свою занятость во внеурочное время и корректировать нагрузку при помощи взрослых и родителей
|
5.
|
Учебная эвакуация, беседы, дежурство по классу.
|
Навыки действий при пожаре и чрезвычайной ситуации, навыки позитивного коммуникативного обучения
|
|
Раздел 4. Просветительская работа с родителями.
№
|
Виды деятельности
|
Планируемые результаты обучающихся
(личностные)
У обучающихся будут сформированы:
|
Планируемые результаты работы с родителями
|
1.
|
Консультации по предметам, день открытых дверей для родителей.
|
Понимание обязательности и полезности учения, положительная мотивация, уважительное отношение к старшим.
|
Согласованность педагогических и воспитательных воздействий на ребёнка со стороны семьи и школы.
|
2.
|
Консультации педагога – психолога.
|
Бесконфликтное общение в классе и семье, потребность безбоязненно обращаться за помощью к учителям и специалистам.
|
|
3.
|
Родительский лекторий:
«Основы правильного питания»,
«Гигиенические основы режима дня школьника», «Физическая культура и здоровье», «Здоровый образ жизни», «Почему ребёнок не любит читать», «Десять заповедей для родителей».
|
-Навык организации режима дня и отдыха,
-Уважительное отношение к родителям и старшим, потребность в выполнении правил поведения в школе и общественных местах,
- Серьёзное отношение и потребность в чтении;
- Умение общаться в коллективе класса, толерантность, милосердие.
|
Повышение педагогической компетентности родителей.
Повышение количества инициативных обращений родителей к специалистам школы.
Формирование у родителей положительного эмоционального отношения к школе.
|
4.
|
Практикум для родителей:
«Уметь отказаться»,
«Я и здоровье»,
« Что делать, если…»
«Профилактика острых и кишечных заболеваний».
|
- Умение следить за своим здоровьем,
-Начальные навыки и умения выхода из трудной жизненной ситуации;
- Устойчивость к неблагоприятным условиям внешней среды.
|
Практическое участие родителей в решении вопросов школьной жизни.
|
5.
|
Анкетирование:
«Здоровье и физическая культура ребёнка»,
«Как ребёнок справляется с домашним заданием».
|
-Потребность в общении со сверстниками, выбор установки на здоровый образ жизни;
- Умение попросить совета и помощи у старших, мотивация к учению.
|
Формирование положительной мотивации родителей к получению педагогических знаний.
|
Циклограмма работы класса
Ежедневно
|
Утренняя гимнастика (перед уроками), контроль за тепловым, санитарным режимом и освещенностью, охват горячим питанием.
|
Еженедельно
|
Занятия в спортивных секциях, проведение уроков на свежем воздухе.
|
Ежемесячно
|
Консультационные встречи с родителями, диагностирование, генеральная уборка классной комнаты.
|
Один раз в четверть
|
Классные семейные праздники, экскурсии, родительские собрания.
|
Один раз в полугодие
|
Дни открытых дверей (для родителей).
|
Один раз в год
|
Медицинский осмотр, заполнение паспорта здоровья, профилактика гриппа и других вирусных инфекций, День здоровья.
|
III. План – график реализации Программы
1 класс
№
|
Мероприятие
|
Рекомендуемая форма проведения
|
Сроки
|
Ответственные
|
1.
|
Режим дня – основа жизни человека.
|
Ролевая игра
|
сентябрь
|
Классный руководитель, медицинская сестра
|
Дом, в котором мы живем!
|
Классный час
|
2.
|
Осень, осень как-то скучно? Скуку простуду, безделье меняем на бодрость, здоровье, веселье…
|
экскурсия
|
октябрь
|
Классный руководитель
|
3.
|
«Один дома!»
|
Урок -игра
|
ноябрь
|
Классный руководитель
|
4.
|
Зимушка – зима… Птички улетели?
|
экскурсия
|
декабрь
|
Классный руководитель
|
5.
|
Зимние затеи…
|
Спортивный праздник
|
январь
|
Классный руководитель
|
6.
|
За окном третий месяц зимы – как оставаться бодрым. Основы правильного питания в это время года.
|
Беседа
|
февраль
|
Классный руководитель, медицинская сестра
|
7.
|
Традиции нашей семьи.
|
Урок - мастерская
|
март
|
Классный руководитель
|
8.
|
Весна. Травка зеленеет, солнышко блестит…
|
экскурсия
|
апрель
|
Классный руководитель
|
9.
|
Растем здоровыми!
|
Музыкально – спортивный час
|
май
|
Классный руководитель, учитель музыки, учитель физкультуры
|
2 класс
№
|
Мероприятие
|
Рекомендуемая форма проведения
|
Сроки
|
Ответственный
|
1.
|
Осенний калейдоскоп (что растет на грядке в нашей природной зоне и как это можно приготовить правильно.)
|
Беседа.
|
сентябрь
|
Классный руководитель
|
2.
|
Осень - изменения в природе, как сохранить здоровье.
|
Урок – практикум.
|
октябрь
|
Классный руководитель.
|
3.
|
Осенние забавы: «В какие игры играли наши предки».
|
Игры на свежем воздухе.
|
ноябрь
|
Классный руководитель
|
4.
|
Скоро Новый год: «Кулинарное путешествие по Простоквашино…»
|
Инсценировка сказки…
|
декабрь
|
Классный руководитель,
|
5.
|
«Я и моя семья»
|
Тематические классные часы
|
январь
|
Классный руководитель
|
6.
|
«Внимание!»
|
Разработка буклетов «как правильно вести себя в чрезвычайных ситуациях
|
февраль
|
Классный руководитель
|
7.
|
Огород на подоконнике
|
Работа над проектом
|
март
апрель
|
Классный руководитель
|
8.
|
Растем здоровыми!
|
Музыкально – спортивный час
|
май
|
Классный руководитель
|
3 класс
№
|
Мероприятие
|
Рекомендуемая форма проведения
|
Сроки
|
Ответственные
|
1.
|
Удивительное рядом…
|
экскурсия
|
сентябрь
|
Классный руководитель
|
2.
|
Необычное путешествие в Страну чипсов и сухариков
|
Занятие-исследование
|
октябрь
|
Классный руководитель
|
3.
|
«Один дома!»
|
Классный час
|
ноябрь
|
Классный руководитель
|
4.
|
Скоро Новый год:«Секреты поваренка».
|
Круглый стол
|
декабрь
|
Классный руководитель, родители.
|
5.
|
Закалка, спорт, движение – всех целей достижение!
|
Подготовка стенгазеты
|
январь
|
Классная руководитель
|
6.
|
Секреты моей бабушки(дедушки) – секреты долголетия.
|
Беседа
|
февраль
|
|
7.
|
Весна… Где найди витамины весной?
|
Игра-путешествие
|
март
|
Классный руководитель
|
8-9.
|
Кулинарная книга моей семьи
|
Работа над проектом
|
апрель
май
|
Классный руководитель,
родители.
|
4 класс
№
|
Мероприятие
|
Рекомендуемая форма
|
Сроки
|
Ответственные
|
1.
|
Учись быть здоровым!
|
Урок - игра
|
Сентябрь
|
Классный руководитель
|
2.
|
Удивительные превращения колоска
|
Беседа
|
Октябрь
|
Классный руководитель
|
3.
|
«В стране вредных привычек»
|
Беседа
|
Ноябрь
|
Классный руководитель
|
4.
|
«Один дома!»
|
Классный час
|
Декабрь
|
Классный руководитель
|
5-6.
|
Кафе «Здоровей-ка»
|
Разработка проектов
|
Январь
Февраль
|
Классный руководитель
|
7.
|
«Моя родина - Россия»
|
Экскурсия в музей
|
Март
|
Классный руководитель
|
8-9.
|
Волк и семеро козлят на валеологический лад
|
Музыкально-спортивный праздник
|
Апрель
Май
|
Классный руководитель, учитель музыки, учитель
| |
