Скачать 0.83 Mb.
|
Концепция устойчивого развитияСоздание и содержание концепции устойчивого развития. Конференция в Рио-де-Жанейро 1992 г. и утверждение документов устойчивого развития человечества в XXI веке. Концепция коэволюции природы и общества. Понятие ноосферы. Теория ноосферы в трудах акад. В.И. Вернадского. Идея коэволюции природы и общества в работах акад. Моисеева Н.Н. Экологизация промышленности и сельского хозяйства. Природоохранная деятельность. Природосберегающие технологии в промышленности и сельском хозяйстве. Проблемы защиты окружающей среды от вредных выбросов. Прогностические оценки окружающей среды. Ближайшие и отдаленные последствия. Моделирование взаимодействия новейших технологий в промышленности и сельском хозяйстве. Рекреация окружающей среды в промышленности и сельском хозяйстве. Экология культуры. Влияние культуры на экологическую безопасность человека. Роль культуры человеческих отношений. Педагогическая экология. Проблемы экологии человека во взаимоотношениях ученика и учителя. Пути формирования экологической культуры школьников. Определение экологической культуры и ее составляющие. Роль безопасности жизнедеятельности и других предметов Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений в формировании экологической культуры. Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды. Международные соглашения по защите озонового слоя, по ограничению выбросов СО2 , по защите мирового океана, и др. Международные экологические организации. Римский клуб, ФАО, ЮНЕП, Институт мирового наблюдения (США). Организация школьной и внешкольной работы по вопросам экологической безопасности и охраны окружающей среды. Методика изучения экологической безопасности человека и общества, проблем и методов охраны окружающей среды в школе. Деятельностный подход к решению этих проблем. Тематика и методика выполнения экологических школьных проектов школьниками. Определение школьного проекта и этапы его выполнения. Роль учителя и учащегося. Возможная тематика школьных проектов. Презентация и оценка проектов. Методика подготовки, планирование и проведение урока по экологии с учениками средней школы. 2.5. Рабочая модульная программа дисциплины 2.2.1. МОДУЛЬ 1 (ОБЩАЯ ЭКОЛОГИЯ) Модуль состоит из двух учебных элементов:
УЧЕБНЫЙ ЭЛЕМЕНТ № 1 Теоретическая экология Содержание учебного элемента: 1. Взаимодействие организма и среды 2. Популяции
УЧЕБНЫЙ ЭЛЕМЕНТ № 2 Учение о биосфере Содержание учебного элемента: 1. Биосфера – глобальная экосистема Земли. 2. Основные направления эволюции биосферы.
2.2.2. МОДУЛЬ 2 (СОЦИАЛЬНАЯ ЭКОЛОГИЯ) Модуль состоит из трех учебных элементов:
УЧЕБНЫЙ ЭЛЕМЕНТ № 1 Биосоциальная природа человека и экология Содержание учебного элемента: 1. Человек как биологический вид 2. Популяционная характеристика человека УЧЕБНЫЙ ЭЛЕМЕНТ № 2 Антропогенные экосистемы Содержание учебного элемента: 1. Агроэкосистемы 2. Индустриально–городские экосистемы УЧЕБНЫЙ ЭЛЕМЕНТ № 3 Экология и здоровье человека Содержание учебного элемента:
2.6. Тематический план
2.7. Темы лекций
2.8. Темы ЛПЗ
|
Учебно-методический комплекс дисциплины специальность 050104. 65... Специальность 050104. 65 – «Безопасность жизнедеятельности с дополнительной специальностью «Физическая культура» | Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050104. 65... Специальность: 050104. 65 Безопасность жизнедеятельности с дополнительной специальностью «Физическая культура» | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины медицина катастроф направление... ... | Учебно-методический комплекс дисциплины Специальность: 050104. 65 Безопасность жизнедеятельности с дополнительной специальностью Физическая культура | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины «Правовое регулирование и... «Безопасность жизнедеятельности», 050720 «Физическая культура», утвержден ученым советом вгпу 29. 09. 05, протокол №2 | Учебно-методический комплекс дисциплины Основы национальной безопасности... Специальность: 050104. 65 Безопасность жизнедеятельности с дополнительной специальностью «педагог по физической культуре» | ||
Учебно-методический комплекс по дисциплине "Гигиена физического воспитания... Специальность 050104. 65 – Безопасность жизнедеятельности с дополнительной специальностью «Физическая культура» | Рабочая учебная программа дисциплины (рпуд) учебно-методическое обеспечение... Специальность 050720. 65Физическая культура с дополнительной специальностью 050104. 65 Безопасность жизнедеятельности Форма подготовки... | ||
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Специальность 050104. 65«Безопасность жизнедеятельности» с дополнительной специальностью «физическая культура» | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Специальность: «050104. 65 – Безопасность жизнедеятельности» с дополнительной специальностью «Физическая культура» | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 11, Дпп. Дс. 7 Основы... «Безопасность жизнедеятельности» со специализацией «Экологическая безопасность и охрана труда», 050104 «Безопасность жизнедеятельности... | Рабочая программа по дисциплине «Спортивные игры» для студентов одо... ... | ||
Учебно-методический комплекс дисциплины фтд безопасность жизнедеятельности... «Безопасность жизнедеятельности со специализацией Экологическая безопасность и охрана труда» | Учебно-методический комплекс по дисциплине этика и эстетика Специальность/направление 050104. 65-Безопасность жизнедеятельности | ||
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с гос специальности... Большое внимание уделяется дестабилизирующим факторам современности и профилактике их реализации, а также проблемам личной и национальной... | Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. Ф. 07 Безопасность... Безопасность жизнедеятельности является обязательной дисциплиной для всех специальностей и входит в блок общепрофессиональных дисциплин.... |