Учебно-методический комплекс дисциплины экология и безопасность жизнедеятельности специальность 050104. 65 Безопасность жизнедеятельности с дополнительной специальностью «Физическая культура»
Скачать 0.83 Mb.
|
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ Методические рекомендации по семинарским занятиям Семинарские занятия являются неотъемлемой частью учебного процесса вуза, самостоятельная подготовка студентов к ним обязательна. Данный вид учебной деятельности следует рассматривать, по крайней мере, с двух позиций: 1) как закрепление прослушанного на лекции и изученного самостоятельно материала; 2) как предварительную оценку знаний студентов. Второе особенно важно для активизации работы студентов в период чтения им лекций и самостоятельной работы. Как правило, студента, отвечающего на семинаре, преподаватель выделяет, что помогает студенту при итоговом учете знаний. Подготовка к семинарским занятиям требует определенной последовательности. Прежде всего, следует подобрать литературу для работы, определить обязательную и вспомогательную, оставить план освоения указанных вопросов. Возьмите свой конспект, сверьте, все ли указанные в семинарском занятии вопросы отражены в нем. Изучите тему по учебникам и пособиям, дополните после этого свои конспекты недостающим материалом. Составьте краткий конспект по каждому вопросу. Накануне семинара просмотрите его, если затрудняетесь ответить на какие-либо вопросы, повторите их полностью. При углубленном изучении материала могут возникнуть вопросы, ответы на которые вы не найдете в имеющейся литературе. Запишите их. Если в ходе семинара не получите на них ответ, задайте эти вопросы преподавателю на консультации. Методические рекомендации по написанию рефератов Реферат – самостоятельное научное исследование. Она должна показать умение автора систематизировать и анализировать материал, логично и последовательно планировать и раскрывать суть планируемого материала. Реферат является результатом творческой деятельности студента, показывающей его умение работать с литературой, пользоваться новейшими данными науки. Кроме того, в реферате необходимо провести обзор литературы, выбрать наиболее эффективный способ анализа результатов и сделать правильные выводы. Тематика рефератов определяется основными разделами учебной программы по»Экологии и безопасности жизнедеятельности» и согласовывается с преподавателем. Работа над рефератом должна начинаться с отбора и анализа литературных данных по выбранной теме. Далее – обзор литературы, их анализ и оформление работы. Содержание реферата должно отвечать высокому научно-методическому уровню и быть изложено соответствующим терминологическим языком. Реферат выполняется в сроки, установленные учебным планом. Учебно-методический комплекс дисциплины ежегодно корректируется в соответствии с биологическими и педагогическими научными и методическими достижениями, а также результатами усвоения студентами программного материала по дисциплине «Физиология физического воспитания и спорта. ГЛОССАРИЙ Абиотические факторы — факторы неживой природы (космические, геофизические, климатические, пространственные, временные и т.п.), оказывающие прямое или косвенное влияние на живые организмы. Автотрофы — организмы, способные синтезировать органическое вещество из диоксида углерода, воды и минеральных солей. Источниками энергии для биосинтеза служат свет (у фотоавтотрофов) или окисление ряда неорганических веществ (у хемоавтотрофов). Адаптация — процесс и результат приспособления организмов к условиям существования. Различают видовую (генотипическую) адаптацию, происходящую в ряде поколений и связанную с процессом видообразования, и индивидуальную (фенотипическую) адаптацию — аккяшацию, происходящую в пределах индивидуального развития организма и не затрагивающую его генотип. Акклиматизация — приспособление организмов к измененным новым климато-географическим условиям существования. Аменсализм — тип межвидовых отношений, при котором в совместной среде один вид организмов подавляет существование другого вида, не испытывая противодействия. Анабиоз — временная полная приостановка жизнедеятельности организма, связанная с наступлением неблагоприятных условий или с особой фазой индивидуального развития. Анаэробы — организмы, живущие при отсутствии свободного кислорода. Антропогенез — исторический процесс происхождения, возникновения и развития человека. Антропогенные факторы — факторы, возникшие в результате человеческой деятельности. Антропоцентризм (в экологии) — воззрение, согласно которому: современное человечество свободно от экологических законов, действующих в живой природе; взаимодействие с природой подчинено экономическим интересам людей; решение возникших экологических проблем может быть сведено к технологическим мерам по охране окружающей человека среды. Ф КазНПУ 0703-12-09 Ареал — область распространения систематической группы организмов — популяции, вида и т.п. Ассимиляция — усвоение организмом поступающих из окружающей среды веществ в процессе роста и развития, их уподобление веществам организма. Аутоэкология — экология отдельных особей данного вида; экология вида. Барьер экологический — полоса территории, которая благодаря особенностям естественного или созданного ландшафта (санитарно-защитная зона) служит препятствием для распространения техногенных загрязнений. Безопасность экологическая — степень защищенности территориального комплекса, экосистемы, человека от возможного экологического поражения, определяемая величиной экологического риска. Биоаккумуляция — накопление веществ (техногенных загрязнителей) в организмах возрастающих трофических уровней. Биоген — питательное вещество; биогены, биогенные элементы — незаменимые химические элементы, из которых состоит вещество живых организмов, — углерод, водород, кислород, азот, сера, фосфор. Биогеохимический цикл — круговорот химических элементов из неорганических соединений через растительные и животные организмы (органические вещества) вновь в исходное состояние. См. Биотический круговорот. Биогеохимия — наука, изучающая круговорот химических элементов в биосфере. Биогеоценоз — наземная экосистема, объединяющая на основе обмена веществ, энергии и информации сообщество живых организмов (биоценоз) с пространственной совокупностью абиотических условий (биотопом). Биом — совокупность экосистем со сходным типом растительности, расположенных в одной природно-климатической зоне (тундра, тайга, степь, дождевой тропический лес, пустыня и т.п.). Биосфера — глобальная экосистема, особая активная «оболочка» Земли, состав, строение и энергетика которой определяются деятельностью живых организмов. Биота — любая пространственная совокупность всех живых организмов, безотносительно к категории сообщества (например, биота экосистемы, биота суши, биота океана, биота биосферы). Биотоп (экотоп) — относительно однородное по абиотическим факторам среды пространство, занятое данным биоценозом. Биоценоз — сообщество взаимодействующих организмов разной сис-тематической принадлежности, совместно обитающих на каком-либо участке суши или водоема; население биотопа. Биоцентризм (эксцентризм) — воззрение, согласно которому (в противоположность антропоцентризму): взаимодействие человеческого общества с живой природой должно быть подчинено экологическому императиву — требованию сохранения целостности саморегуляции биосферы. Валовой национальный продукт (ВНП) — суммарная рыночная стоимость всех товаров и услуг, произведенных в стране за год. Газы парниковые — газообразные вещества, попадающие в атмосферу и создающие парниковый эффект, — пары воды, углекислый газ, метан, окислы азота, летучие углеводороды и др. Генотип — совокупность генов организма. Генофонд — совокупность генотипов всех особей популяции, вида. Гетеротрофы — организмы, питающиеся готовыми органическими веществами. Глобальное потепление — повышение средней температуры атмосферы и гидросферы в масштабах планеты, вызванное природными и техногенными факторами. Гомеостаз — способность организма или системы организмов поддерживать постоянство функциональных характеристик в из-меняющихся условиях среды. Демографический взрыв — резкое увеличение скорости роста и численности населения Земли в XX в. Демографический переход — смена типов воспроизводства населения (соотношений между рождаемостью и смертностью), постепенно приводящая к стабилизации численности. Демэкология — экология популяций, в центре внимания которой находятся вопросы динамики численности. Депопуляция — уменьшение численности популяции, населения. Деструкторы — гетеротрофные организмы, разрушающие органические вещества до простых, вплоть до неорганических соединений (в том числе деритофаги к редуценты). Детериорация — ухудшение, порча земли или других природных объектов; процесс, противоположный мелиорации. Детоксикация — процесс обезвреживания внутри биологической системы попавших в нее вредных веществ. Детрит — мертвое органическое вещество, продукты выделения и распада Диссимиляция — распад сложных органических веществ в организме, сопровождающийся освобождением энергии, которая используется в процессах жизнедеятельности. Емкость территории демографическая — обобщенная количественная характеристика условий данной территории, ограничивающая допустимую численность населения. Емкость экосистемы — максимальный размер популяции одного вида, который данная экосистема способна поддерживать в определенных экологических условиях на протяжении длительного времени. Закон развития системы за счет окружающей ее среды: любая система может развиваться только за счет материально-энергетических и информационных возможностей окружающей ее среды; абсолютно изолированное саморазвитие невозможно. Зона аридная — территория или природно-климатическая зона с малым естественным увлажнением — засушливая (полупустыни и пустыни). Зона геопатогенная — пространство обитания, где сочетание неблагоприятных естественных факторов мажет вызвать заболевания у человека. Зона гумидная — территория или природно-климатическая зона с высоким естественным увлажнением (например, дождевые тропические леса). Зона санитарно-защитная — обычно часть территории, обладающая свойствами экологического барьера и пространственно разделяющая источники неблагоприятных экологических воздействий и возможные объекты этих воздействий. Зона экологического бедствия — территория, где в результате техногенной или природной катастрофы возникла угроза экологического поражения людей из-за деградации естественной среды обитания. Зоофаги — плотоядные организмы, питающиеся животными других или своих видов (каннибализм). Императив экологический — обращенное к человеческому сообществу повеление, настоятельное требование (подобие нравственного закона) ограничить и остановить природогубительную экспансию и соизмерить антропогенное давление с экологической выносливостью биосферы. Интродукция — обычно преднамеренный перенос особей какого-либо вида растений или животных за пределы их ареала, в новые природно-климатические условия. Информационное общество — стадия развития цивилизации, на которой преобладающей формой общественных связей становятся потоки информации, а материально-энергетические потоки минимизируются за счет экономии и высокой эффективности. Канцерогены — вещества или физические агенты, способные вызвать развитие злокачественных новообразований или способствовать их возникновению. Квоты загрязнения среды — разрешенные долевые количества выбрасываемых в окружающую среду техногенных загрязнителей, устанавливаемые местными, национальными или международными нормативными актами. Кислотные осадки — атмосферные осадки — дождь, снег, туман, содержащие техногенные примеси, из-за которых их кислотность превышает нормальный уровень, т.е. рН ниже 5,6. Комменсализм — тип межвидовых отношений, сожительства (симбиоза), при котором в совместной среде организмы одного вида безответно получают пользу от присутствия организмов другого вида. Консументы — гетеротрофные организмы (в основном животные), потребляющие органическое вещество других организмов — растений (растительноядные — фитофаги) и животных (плотоядные зоофаги). Ксенобиотики — вещества, чуждые природе, составу и обмену веществ живых организмов. Кумуляция — скопление порций вещества, усиливающее его действие; суммирование вредных эффектов от действия вредных агентов. Лицензирование природопользования — система оплачиваемых государственных разрешений на эксплуатацию природных ресурсов. Мелиорация — улучшение земель для сельскохозяйственных целей. Мониторинг — слежение за какими-то объектами или явлениями, регулярная или непрерывная регистрация их состояния с целью дачи прогноза. Мониторинг экологический — слежение за качеством всех слагаемых окружающей среды и состоянием биологических объектов. Монокультура — а) замена естественного разнообразия растительного покрова какой-либо одной сельскохозяйственной культурой; б) бессменное возделывание какой-либо сельскохозяйственной культуры на одном и том же поле. Мутагены — вещества или физические агенты, способные вызывать мутации. Мутация — изменение в генетическом аппарате организма, приводящее к наследуемому изменению признаков или к гибели организма. Мутуализм — тип межвидовых взаимоотношений, когда оба сожительствующих организма извлекают взаимную пользу. Ниша экологическая — комплекс факторов, которые требуются для существования вида, включая его связи с другими видами в сообществе. Ноогенез (ноосферогенез) — процесс формирования ноосферы. Ноосфера — букв, «мыслящая оболочка», сфера разума, согласно В.И.Вернадскому — качественно новая, высшая стадия развития биосферы под контролем разумной деятельности человека. Норма реакции — экологические пределы, в которых возможно приспособительное изменение реакций жизнедеятельности и признаков организмов данного вида. Озоновый экран — слой атмосферы, отличающийся повышенной концентрацией молекул озона (О3), поглощающих коротковолновое ультрафиолетовое излучение Солнца, опасное для живых организмов. Онтогенез — индивидуальное развитие организма; для многоклеточных — от оплодотворения яйцеклетки до старения и смерти. Опустынивание (аридизация) — процесс обеднения растительного покрова, связанный со стойким уменьшением увлажнения территории, превращением ее в аридную зону. |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс дисциплины специальность 050104. 65... Специальность 050104. 65 – «Безопасность жизнедеятельности с дополнительной специальностью «Физическая культура» | | Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050104. 65... Специальность: 050104. 65 Безопасность жизнедеятельности с дополнительной специальностью «Физическая культура» |
| Учебно-методический комплекс дисциплины медицина катастроф направление... ... | | Учебно-методический комплекс дисциплины Специальность: 050104. 65 Безопасность жизнедеятельности с дополнительной специальностью Физическая культура |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «Правовое регулирование и... «Безопасность жизнедеятельности», 050720 «Физическая культура», утвержден ученым советом вгпу 29. 09. 05, протокол №2 | | Учебно-методический комплекс дисциплины Основы национальной безопасности... Специальность: 050104. 65 Безопасность жизнедеятельности с дополнительной специальностью «педагог по физической культуре» |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине "Гигиена физического воспитания... Специальность 050104. 65 – Безопасность жизнедеятельности с дополнительной специальностью «Физическая культура» |  | Рабочая учебная программа дисциплины (рпуд) учебно-методическое обеспечение... Специальность 050720. 65Физическая культура с дополнительной специальностью 050104. 65 Безопасность жизнедеятельности Форма подготовки... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Специальность 050104. 65«Безопасность жизнедеятельности» с дополнительной специальностью «физическая культура» | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Специальность: «050104. 65 – Безопасность жизнедеятельности» с дополнительной специальностью «Физическая культура» |
| Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 11, Дпп. Дс. 7 Основы... «Безопасность жизнедеятельности» со специализацией «Экологическая безопасность и охрана труда», 050104 «Безопасность жизнедеятельности... | | Рабочая программа по дисциплине «Спортивные игры» для студентов одо... ... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины фтд безопасность жизнедеятельности... «Безопасность жизнедеятельности со специализацией Экологическая безопасность и охрана труда» | | Учебно-методический комплекс по дисциплине этика и эстетика Специальность/направление 050104. 65-Безопасность жизнедеятельности |
| Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с гос специальности... Большое внимание уделяется дестабилизирующим факторам современности и профилактике их реализации, а также проблемам личной и национальной... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. Ф. 07 Безопасность... Безопасность жизнедеятельности является обязательной дисциплиной для всех специальностей и входит в блок общепрофессиональных дисциплин.... |
