Х. М. Бербекова С. К. Башиева, З. Р. Дохова, И. Р. Мокаева, Т. А. Чепракова
Скачать 2.78 Mb.
|
Упражнение 26. Образуйте форму родительного падежа единственного числа. Мария Стюарт, Проспер Мериме, Александр Сухов-Кобылин, Гюстав Флобер, Генрих Ибсен, Шарко де Можирон, господин Горио, Граф де Рестро, Рэй Брэдбери, Барбара Брыльска, Маргарет Тэтчер, Антонио Страдивари, Наталья Ильинична Сац, Шарль Перро, Николай Николаевич Миклухо-Маклай, Луи Картье, Николай Андреевич Римский-Корсаков, Мария Покрасс, Дмитрий Покрасс. Упражнение 27. Исправьте предложения. 1) Агрономша оказалась довольно молодой и интересной женщиной. 2) «Мне не нравится ваша врачиха, больно уж молодая», – проворчала больная старуха. 3) На опушке леса девочка увидела красивую жирафу. 4) Мы купили много мандарин и апельсин. 5) Было куплено по семьсот грамм масла. Упражнение 28. Образуйте простые формы сравнительной и превосходной степени от данных ниже имен прилагательных. Чистый, богатый, дешевый, краткий, сладкий, жидкий, жесткий, тонкий, редкий, крутой, тяжкий, аккуратный, абсолютный, абстрактный, ароматный, автономный, агрессивный, азартный, академичный, актуальный, альтернативный, анонимный, аналогичный, аппетитный, аскетический, апатичный, атмосферный. Упражнение 29. От данных прилагательных образуйте возможные краткие формы и простые формы степеней сравнения. Расставьте ударения. Здоровый, дорогой, тяжелый, красный, белый, глупый, красивый, легкий, смешной, естественный, круглый, полный, сильный, четкий, ясный, здоровый, острый. Упражнение 30. Объясните употребление полной и краткой форм прилагательных в данных предложениях. 1) Воспоминание о последнем проступке жены так раздражило его, что он опять стал холоден, как и при начале разговора. 2) Разговор был холодный, несвязный и прерывался беспрестанно. 3) Как ни старался Левин преодолеть себя, он был мрачен и молчалив. 4) И своя вина делается вдруг страшно тяжела перед человеком, которого уже нет больше. 5) Боль была странная и страшная, но теперь она прошла; он чувствовал, что может опять жить и думать не об одной жене. 6) Он впервые живо представил себе ее личную жизнь, ее мысли, ее желания, и мысль, что у нее может и должна быть своя особенная жизнь, показалась ему так страшна, что он поспешил отогнать ее. 7) Да, она прежде была несчастлива, но горда и спокойна; а теперь она не может быть спокойна и достойна, хотя она и не показывает этого. 8) Может быть, это и хорошая наша черта – способность видеть свои недостатки, но мы пересаливаем, мы утешаемся иронией, которая у нас всегда готова на языке. 9) Alexandre очень был мил. И Marie очень хороша стала. 10) Я тогда приеду к тебе, если твоя жена будет хорошая. 11) Говорят, что бедная графиня очень плоха. Упражнение 31. Составьте предложения со следующими словами. Укажите возможность синонимической замены. Обоснуйте выбор полной или краткой формы прилагательного. Плохой – плох, здоровый – здоров, сильный – силен, богатый – богат, спокойный – спокоен, гордый – горд, мрачный – мрачен, смелый – смел, молодая – молода, красивая – красива, слепой – слеп, глухой – глух, глупый – глуп, добрый – добр, спокойная – спокойна, тяжелая – тяжела, привлекательная – привлекательна, больной – болен. Упражнение 32. Образуйте краткие формы мужского рода от следующих прилагательных. Адаптированный, адекватный, аммиачный, альтруистичный, алый, аморальный, анархичный, анемичный, антипатичный, ароматный, безнравственный, безукоризненный, бесчувственный, естественный, медленный, могущественный, невежественный, окровавленный, ответственный, посредственный, родственный, таинственный, явственный. Упражнение 33. Определите форму степеней сравнения прилагательных. Укажите стилистические особенности употребления форм степеней сравнения. 1) Это самый дешевый и самый низменный род оригинальности (И.С. Тургенев). 2) Сохранились также три изображения самого короля: одно – профильное, в мельчайшей мозаике, другое – лицевое, красками, третье – изваянное в мраморе (А.И. Куприн). 3) За ними идет спокойный и величественный гигантский остроухий пес (М. Булгаков). 4) В полдень, в ясную, солнечную погоду, ничего нельзя вообразить печальнее этой развалины (И.С. Тургенев). 5) Но для него одного я хотела бы быть красивее всех девиц на свете! (А.И. Куприн). 6) Да, действительно, объяснилось все: и страннейший завтрак у покойного философа Канта, и дурацкие речи про подсолнечное масло и Аннушку, и предсказания о том, что голова будет отрублена, и все прочее – профессор был сумасшедший (М. Булгаков). 7) Увидев, в каком состоянии Степан Богданович, артист послал Груню в ближайший гастроном за водкой и закуской, в аптеку за льдом и... (М. Булгаков). 8) Теперь его уносил, удушая и обжигая, самый страшный гнев, гнев бессилия (М. Булгаков). 9) Казалось, она была не только здорова и свежа, но в наилучшем расположении духа (Л.Н. Толстой). 10) Наиболее развитые и культурные люди в этих рассказах о нечистой силе, навестившей столицу, разумеется, никакого участия не принимали и даже смеялись над ними и пытались рассказчиков образумить (М. Булгаков). 11) Одно, что занимало его теперь, это был вопрос о том, как наилучшим, наиприличнейшим, удобнейшим для себя и потому справедливейшим образом отряхнуться от той грязи, которою она забрызгала его в своем падении, и продолжать идти по своему пути деятельной, честной и полезной жизни (Л.Н. Толстой). 12) Она была испуганная, робкая, пристыженная и оттого еще более прелестная (Л.Н. Толстой). 13) Но потом вопросы настоящего стали сменяться вопросами ближайшего будущего (Л.Н. Толстой). 14) Друзьями мы не будем, вы это сами знаете. А будем ли мы счастливейшими или несчастнейшими из людей – это в вашей власти (Л.Н. Толстой). 15) «Я вижу, вы немного удивлены, дражайший Степан Богданович? – осведомился Воланд у лязгающего зубами Степы, – а между тем удивляться нечему…» (М. Булгаков). 16) Но в доме Облонских, как и во всех семейных домах, было одно незаметное, но важнейшее и полезнейшее лицо – Матрена Филимоновна (Л.Н. Толстой). 17) Главная же цель – определение положения с наименьшим расстройством – не достигалась и чрез развод (Л.Н. Толстой). 18) Остановилась и смотрит; а глаза у ней, как у сокола, желтые, большие и светлые-пресветлые (И.С. Тургенев). 19) О, без сомнения, это прелестнейшая женщина в мире (Л.Н. Толстой). Упражнение 34. Объясните особенности употребления определительных местоимений в данных предложениях. Возможна ли синонимическая замена? 1) И всякий раз, как он взглядывал на свои босые ноги, на лице его пробегала улыбка оживления и самодовольства (Л.Н. Толстой). 2) Такие штуки может отколоть любой профессионал-гипнотизер средней силы, в том числе и нехитрый фокус с оторванием головы у конферансье (М. Булгаков). 3) Но со времени ее посещения старая графиня всякий день по нескольку раз заговаривала о ней (Л.Н. Толстой). 4) Всякому безобразию есть свое приличие! (А.П. Чехов). 5) Конечно, каждая девушка должна себя помнить, и я больше всего не люблю, ежели девушка дурного поведения (А.П. Чехов). 6) Всякое стеснение перед барином уже давно исчезло (Л.Н. Толстой). 7) Как любопытно всматриваться в каждую росинку, трепещущую на широком листке виноградном и отражавшую миллионы радужных лучей! (М.Ю. Лермонтов). 8) «Любая женщина в мире, могу вас уверить, мечтала бы об этом, – рожу Азазелло перекосило смешком, – но я разочарую вас, этого не будет» (М. Булгаков). 9) И все же душа моя всегда, во всякую минуту, и днем и ночью, была полна неизъяснимых предчувствий (А.П. Чехов). 10) Наш директор говорит: главное во всякой жизни – это ее форма... (А.П. Чехов). 11) Взяв на плечи каждый по узлу, они пустились вдоль по берегу, и скоро я потерял их из вида (М.Ю. Лермонтов). 12) Каждый высказывает свое мнение о том, как и куда тащить (Л.Н. Толстой). 13) Всякий понимает, что этот нелогический ответ есть неопровержимое доказательство свободы (Л.Н. Толстой). 14) Ночь, проведенная Левиным на копне, не прошла для него даром: то хозяйство, которое он вел, опротивело ему и потеряло для него всякий интерес (Л.Н. Толстой). 15) Надо сказать, что в ответе Варенухи обозначилась легонькая странность, которая сразу кольнула финдиректора, в чувствительности своей могущего поспорить с сейсмографом любой из лучших станций мира (М. Булгаков). 16) «Дело, изволите видеть, в том, что всякий прогресс совершается только властью», – говорил он, очевидно желая показать, что он не чужд образованию (Л.Н. Толстой). 17) Чириков весело и добродушно поддерживал всякий разговор (Л.Н. Толстой). 18) Кроме того, он испытывал то чувство сосредоточенного волнения, которое испытывает всякий охотник, приближаясь к месту действия (Л.Н. Толстой). 19) Коровьев вытянул свой длинный палец по направлению Азазелло, – по выбору, в любое предсердие сердца или в любой из желудочков (М. Булгаков). 20) Понимаешь, такая любовь, для которой совершить любой подвиг, отдать жизнь, пойти на мучение – вовсе не труд, а одна радость (А. Куприн). 21) Независимо от своей воли, он стал хвататься за каждый мимолетный каприз, принимая его за желание и цель (Л.Н. Толстой). 22) И, перекрестив друг друга и поцеловавшись, но чувствуя, что каждый остался при своем мнении, супруги разошлись (Л.Н. Толстой). 23) Каждый человек из них желал только одного – отдаться в плен, избавиться от всех ужасов и несчастий (Л.Н. Толстой). 24) Оставаясь со своими, каждый в бедствии надеялся на помощь товарища, на определенное, занимаемое им место между своими (Л.Н. Толстой). 25) Всякая охота тем хороша, что имеешь дело с природой (Л.Н. Толстой). 26) Левин потерял всякое сознание времени и решительно не знал, поздно или рано теперь (Л.Н. Толстой). 27) Сегодня мне придется играть на пианино всю ночь, вероятно, играть всякий вздор... (А.П. Чехов). 28) Всякая, даже малейшая грубость, неделикатно сказанное слово волнует меня... (А.П. Чехов). 29) Да возьмите вы любых пять страниц из любого его романа, и без всякого удостоверения вы убедитесь, что имеете дело с писателем (М. Булгаков). 30) Думают, я доктор, умею лечить всякие болезни, а я не знаю решительно ничего, все позабыл, что знал, ничего не помню, решительно ничего (А.П. Чехов). 31) Здесь мне шумно, дрожит душа от каждого звука, я вся дрожу, а уйти к себе не могу, мне одной в тишине страшно (А.П. Чехов). Упражнение 35. Определите, каковы смысловые и стилистические различия в употреблении неопределенных местоимений. 1) Опять-таки виновата была, вероятно, кровь, прилившая к вискам и застучавшая в них, только у прокуратора что-то случилось со зрением (М. Булгаков). 2) Всегда вы возбуждаете такое чувство, как будто между нами что-то произошло (А.П. Чехов). 3) Кроме того, до слуха долетел дробный, стрекочущий и приближающийся конский топот и труба, что-то коротко и весело прокричавшая (М. Булгаков). 4) Кто скажет что-нибудь в защиту зависти? (М. Булгаков). 5) Он объявил, что у супруги его грипп и что он поэтому просит передать ей что-нибудь через него (М. Булгаков). 6) Тут в акцизе служит некто Козырев (А.П. Чехов). 7) Плохо что-либо соображая, буфетчик тронулся в переднюю (М. Булгаков). 8) Но кое-что вознаградило Маргариту за те неудобства, которые ей причиняла цепь с черным пуделем (М. Булгаков). 9) Он ждал от Левина какой-нибудь странной выходки (Л.Н. Толстой). 10) И вот теперь редактор читал поэту нечто вроде лекции об Иисусе с тем, чтобы подчеркнуть основную ошибку поэта (М. Булгаков). 11) Княжна, по обыкновению своему, сперва выразила на лице своем удивление, точно он затевал нечто неприличное, потом злобно уставилась на него; но он не обратил на нее внимания (И.С. Тургенев). 12) Вдруг джаз развалился и затих, как будто кто-то хлопнул по нему кулаком (М. Булгаков). 13) Это не оттого, что они порочны, а оттого, что они боятся, чтобы кто-либо из существ более сильных, чем они, – собаки и люди – не причинили им какой-нибудь вред или обиду (М. Булгаков). 14) Какой-то математик сказал, что наслаждение не в открытии истины, но в искании ее (Л.Н. Толстой). 15) Знаешь ли какой-либо язык, кроме арамейского? (М. Булгаков). 16) Будет то, что я, зная вперед то, что никогда дело не дойдет до опасности, захотел только придать себе этим вызовом некоторый ложный блеск (Л.Н. Толстой). 17) Эту царапину стоит только чем-нибудь прихватить, и я дойду домой пешком, а не то можно дрожки за мной прислать (И.С. Тургенев). 18) Спрашивается: возможно ли, действуя таким образом, кого-либо поймать или арестовать? (М. Булгаков). Упражнение 36. Перепишите предложения, заменяя цифры словами. 1) На спортивных соревнованиях побывало более 468 тысяч зрителей. 2) Если к 397 прибавить 603, то получится 1000. 3) Если из 2791 вычесть 1457, то получится 1334. 4) Колхозный фруктовый сад разбит на 344 гектарах. 5) В первой половине июня 1987 года население нашей страны увеличилось на 25 процентов и достигло 183,1 миллиона человек. 6) В 1939 году под руководством И.В. Курчатова был сооружен первый советский циклотрон. 7) Государственная библиотека страны ведет обмен книгами с 3790 библиотеками и другими организациями из 106 стран. 8) Западная вершина Эльбруса достигает 5642 метров. 9) Скорость спутника на уровне Земли составляет 7912 м/с, а на высоте 200 км она равна всего 779 м/с. Упражнение 37. Составьте предложения с составными количественными числительными, употребляя их в форме одного из косвенных падежей. 140, 200, 659,100, 238, 947, 715, 3689, 2364, 90. Упражнение 38. Перепишите, исправляя речевые ошибки, допущенные в предложениях. 1) У обоих часов сломалась пружина. 2) 22 суток продолжалась борьба со стихией. 3) Деревня находилась в полтораста километрах от райцентра: идти на лыжах не имело смысла. 4) Двое спортсменок выполнили нормативы мастера спорта. 5) Бухгалтерия обслуживает два яслей и три садика. 6) Спортсмен пробежал дистанцию за 1,5 секунд. 7) На остановке автобуса было всего четыре женщин. 8) «Дай мне пару яблок», – попросил мальчик. 9) В жилых этажах гостиниц – двухстороннее расположение номеров. 10) В первом тайме у обоих ворот создавались острые ситуации. 11) Студенты на лабораторном занятии поставили три и более опытов. 12) В магазин завезли учебники по русскому языку по пятьсот рублей за экземпляр. 13) В сотне метров от дороги обнаружили странный предмет. Упражнение 39. Перепишите предложения, числительные напишите прописью. 1) Из 330 человек, вышедших из Москвы, теперь оставалось меньше 100. 2) 1000 глаз со всех сторон, ожидая его слова, смотрели на него. 3) Взято было тут же 1500 человек пленных, 38 орудий, знамена и, что важнее всего для казаков, – лошади, седла, одеяла и различные предметы. 4) Он, больной, в лихорадке, идет в Смоленск с 20000 защищать город против всей наполеоновской армии. 5) Для того чтобы идти 1000 верст, человеку необходимо думать, что что-то хорошее есть за этими 1000 верст. 6) От Москвы до Вязьмы из 73 000-й французской армии, не считая гвардии (которая во всю войну ничего не делала, кроме грабежа), 36 000 (из этого числа не более 5000 выбыло в сражениях). 7) Научные исследования в университете в 2005 году выполнялись по 139 темам. 8) Сделка совершена на общую сумму не более 1 380 422 754 рублей. 9) До конца марта необходимо вскрыть и очистить от снега более 432 км кюветов, 478 км нагорных и водоотводных канав. 10) Всего на 1865 избирательных участках смогут проголосовать 2 295 300 граждан республики. Упражнение 40. Образуйте от данных глаголов форму прошедшего времени женского рода и расставьте ударения. Гнать, ждать, прибрать, взять, бить, быть, лгать, прясть, рвать, слыть, знать, замереть, занять, нанять, принять, убыть, понять, брать, звать, врать, начать, дуть, шить, пасть, красть, плыть. Упражнение 41. Составьте предложения со следующими глагольными формами и объясните их значения. Капает – каплет, двигает – движет, метает – мечет, брызгает – брызжет. Упражнение 42. Найдите случаи неправильного употребления глагольных форм. 1) Огурцы моются под холодной струей воды. 2) Надо помогать молодежи расти и проявлять свои способности. 3) Ну, думаю, пропадать все равно, так уж лучше развернусь и щелкану его по затылку. 4) Проведет, бывало, по струнам смычком – вздрогнет у тебя сердце, проведет еще раз – и замирает оно, слушая, а он играет и улыбается. 5) Пусть меня на ферме подменят: я лучше мужиков кашивала. 6) Но тут коза рванулась, крутанула рогами и галопом понеслась по парку. 7) Я скакал по тротуарам, останавливал солдат и спросил их, не видели ли они девочку в сером пальто. 8) Различные кушанья были поданы на стол и вызывают аппетит. |
Похожие:
 | Х. М. Бербекова С. К. Башиева, З. Р. Дохова, И. Р. Мокаева, Т. А. Чепракова Филология, специальности 031001 – Филология, специализации 021701 – Русский язык и литература |  | Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования... |
| Учебник для вузов/Под общ ред. Г. Л. Башиева. М.: Оао «Изд-во «Экономика», 2003 Организационно-экономический анализ деятельности ОАО «Варненский комбинат хлебопродуктов» 31 | | Отчет о выполнении 1 этапа Государственного контракта №14. 740. 11.... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кабардино-Балкарский государственный университет... |
| Отчет о выполнении 2 этапа Государственного контракта № П782 от 24... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кабардино-Балкарский государственный университет... | | Отчет о выполнении 1 этапа Государственного контракта № П710 от 12... Исполнитель: Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кабардино-Балкарский государственный... |
| Отчет о выполнении 1 этапа Государственного контракта № п 716 от... Исполнитель: Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кабардино-Балкарский государственный... | | Самостоятельная работа 90 час ... |
| Российской федерации Проведение исследований с использованием ботанического сада кабардино-балкарского государственного университета им. Х. М. Бербекова... | | Декан медицинского факультета ... |
| Самостоятельная работа студентов ... | | Для специальности 060101. 65 Лечебное дело нальчик 2013 Фгбоу впо «кабардино-балкарский государственный университет им. Х. М. Бербекова» мон РФ |
| Для специальности 060101. 65 Лечебное дело нальчик 2013 Фгбоу впо «кабардино-балкарский государственный университет им. Х. М. Бербекова» мон РФ | | Отчет о проделанной работе Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кабардино-Балкарский государственный... |
| Рабочая программа по дисциплине «Физиотерапия стоматологических заболеваний» ... | | Х. М. Бербекова введение в литературоведение пособие для самостоятельной работы «система семейного досуга как средство гуманизации детско- родительских отношений» |
