Принято принято утверждено
Скачать 1.34 Mb.
|
| В учебный план школы введен раздел «Внеурочная деятельность». На организацию «внеурочной деятельности» отводится в рамках БУП 10 часов в неделю. Часы, отводимые на внеурочную деятельность, используют различные формы её организации, отличные от урочной системы обучения. План внеурочной деятельности является организационным механизмом реализации основной образовательной программы начального общего образования. План внеурочной деятельности обеспечивает учет индивидуальных особенностей и потребностей обучающихся через организацию внеурочной деятельности. Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности (спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное), в том числе через такие формы, как экскурсии, кружки, секции, "круглые столы", конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики, на добровольной основе в соответствии с выбором участников образовательного процесса. План внеурочной деятельности образовательного учреждения определяет состав и структуру направлений, формы организации, объем внеурочной деятельности для обучающихся на ступени начального общего образования (до 1350 часов за четыре года обучения) с учетом интересов обучающихся и возможностей образовательного учреждения. Образовательное учреждение самостоятельно разрабатывает и утверждает план внеурочной деятельности. Внеурочная деятельность включает направления: спортивно-оздоровительное призвано пропагандировать здоровый образ жизни и сохранять состояние здоровья детей и педагогов («Ритмика» , «Подвижные игры», «Веселый светофор»); общекультурное направлено на воспитание понимающего зрителя, обладающего художественным вкусом (программа «Любительский театр», авт. Д.В.Григорьев,, Б.В.Куприянов ); общеинтеллектуальное обеспечивает развитие творческих способностей детей, интереса к учению («Информатика», авт. А.В. Горячев, «Наглядная геометрия», авт. Суханова О.А.; направлено на расширение применения родного языка, формирование культуры эффективной речи (курс «Детская риторика», авт. Т.А. Ладыженская); социальное расширяет знания по курсу «Окружающий мир» за счёт включения регионального компонента («История и культура Санкт-Петербурга», авт. Л.К. Ермолаева); духовно-нравственное формирует способность к духовно-нравственному развитию, личностному совершенствованию, пониманию значения нравственности (см. приложение « Учебный план») Условия для реализации внеурочной деятельности. Организационное: ресурсные центры, сетевое взаимодействие, филиалы УДОД Нормативное:
Финансово-экономическое: (полномочия субъекта РФ), бюджетное и внебюджетное – норматив, целевые программы, стимулирующее. Информационное: сайт, мониторинги мнения, ведение баз данных; информационно-коммуникативные технологии взаимодействия, планирования, контроля Научно-методическое: Методические материалы по организации внеурочной деятельности в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы начального общего образования. (Письмо Департамента общего образования Министерства образования и науки РФ от 12 мая 2011 г. №03-296) Методы педагогической диагностики. Результативность внеурочной деятельности школьников оценивается их участием в кружках и секциях ДО, праздниках, концертах, конкурсах, общественно значимых акциях и проектах (и пр.), и методами дополнительной педагогической диагностики:
3.Система условий реализации основной образовательной программы Кадровые условия Укомплектованность педагогическим и иным персоналом: 100% Уровень квалификации педагогического персонала: высшее образование – 25 человек, среднее специальное – 8, высшая категория - 10 , первая – 13, вторая - 3 Непрерывность профессионального развития – каждые 5 лет учителя школы повышают квалификацию на курсах в Академии постдипломного педагогического образования, Научно-методическом центре Калининского района, Региональном центре оценки качества образования и информационно-коммуникативные технологии, программно-прикладные средства. Финансовые условия Структура и объём расходов, необходимых для реализации основной образовательной программы и достижения планируемых результатов: - расходы на оплату труда работников образовательного учреждения: оплата труда производится по системе РИС (расчетный индикатор ставок) в соответствии с утвержденной сметой расходов; для поощрения работников используется надтарифный фонд – по существующему положению «О доплатах и надбавках» осуществляется выплата учителям начальных классов по системе баллов (бонусов); - расходы на учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса – 32, 200 тыс. руб.; - расходы на проведение научно-методических и научно-исследовательских работ – 10 тыс. руб.; - затраты на приобретение расходных материалов – 10 т. р.; Хозяйственные товары (за исключением расходов на содержание здания и коммунальных расходов) – 30 т. р. Механизм формирования объёма расходов: кассовый план, РИС, величина расчетного подушевого норматива на одного обучающегося в год. Материально-технические условия реализации ООП Санитарно-гигиенические – соответствуют нормам СанПиН 2.42.2821-10. Санитарно-бытовые – гардероб для учащихся начальной школы расположен в отдельной секции, имеются 11 туалетов (отремонтированных в 2007-2010 г.г.), спортзал (в 2013 году по районной адресной программе будет капитальный ремонт). Обеспечение пожарной и электробезопасности – соответствует нормам ФЗ от 21.12.1994 г. №69-ФЗ «О пожарной безопасности». Система пожарной сигнализации установлена в 2006 г. Соблюдение требований охраны труда – соответствует Постановлению Минтруда №80 от 17.12.2002 г. и № 29 от 13.01.2003 г. Соблюдение сроков и необходимых объёмов ремонта – текущий капитальный ремонт проводится в соответствии с планами адресных программ района и возможностями сметы расходов. Соответствие требованиям к участку общеобразовательного учреждения – площадь помещений здания 4615,7 м2. Инсоляция – начальные классы фасадом выходят на юг. Приточная вентиляция в спортзале, актовом зале, кабинетах повышенной опасности. Разделение зон для обеспечения деятельности: образовательной и хозяйственной. Соответствие требованиям к помещениям библиотек – площадь библиотеки – 41,2 м2, площадь хранилища – 11,3 м2, площадь читального зала – 20 м2, число читальных мест- 8. Соответствие требованиям к помещению для питания – обеденный зал – 140 м2, 100 посадочных мест, пищеблок с подсобными помещениями (5 помещений), охват горчим питанием – 97 %. Соответствие требованиям к помещениям для занятий музыкой, изобразительным искусством, хореографией, техническим творчеством – созданы условия для занятий музыкой (фонотека, пианино, современная техника-синтезатор, компьютер, мультимедийный проектор), хореографией (актовый зал, музыкальное сопровождение)моделированием и техническим творчеством (столярная и слесарная мастерская) Соответствие требованиям к расходным материалам – достаточное количество бумаги, наличие в учебных кабинетах принтеров, в учительской имеется множительный аппарат, имеются цифровые носители. Материальное и информационное оснащение образовательного учреждения, обеспечивающее различные виды деятельности учащегося и учителя Создание и использование информации (в том числе письмо, запись и обработка изображений и звука, выступления с аудио-, видеосопровождением и графическим сопровождением, общение в Интернете)- 1 кабинет информатики, оснащенный 12 компьютерами; наличие локальной сети, 32 ПК – все имеют выход в Интернет, 7 мультимедийных проекторов, 5 электронных досок, в том числе систем «Миммио», 2 цифровые лаборатории, 3 МФУ. Получение информации из открытого информационного пространства – имеется школьный сайт, электронная почта. Исполнение, сочинение и аранжировка музыкальных произведений с применением традиционных инструментов и цифровых технологий – кабинет музыки, студия звукозаписи, видеотека, записывающая и воспроизводящая звуко- и видео техника. Физическое развитие – имеется оборудованный спортивный зал и стадион. Проведение массовых мероприятий, собраний – конференцзал. Информационно-образовательная среда образовательного учреждения
Учебно-методическое обеспечение
Организация оценки качества освоения основной образовательной программы
Организация управления реализацией Основной Образовательной программы в школе
Психолого-педагогические условия Психолого-педагогические условия реализации основной образовательной программы начального общего образования обеспечивают:
1 Григорьев Д.В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: пособие для учителя / Д.В. Григорьев, П.В. Степанов. – М.: Просвещение, 2010. – 223 с. |
Похожие:
 | «Средняя общеобразовательная школа С. Рахмановка Пугачевского района саратовской области» «Принято» «Утверждено» |  | Принято решением Утверждено Настоящие Правила устанавливают нормы поведения учеников в здании и на территории школы |
| Принято Утверждено Департамент образования местной администрации городского округа баксан кабардино-балкарской республики | | Согласовано Принято Утверждено В соответствии со статьей 179 Бюджетного кодекса Российской Федерации Правительство Челябинской области |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Принято» «согласованно» «утверждено» | | Рабочая программа по курсу «Наглядная геометрия» 5 класс Принято Утверждено на заседании приказом директора школы педагогического совета от 09. 13 №534С |
| Рассмотрено и согласовано Принято утверждаю Рассмотрено и согласовано Принято утверждаю: методическим объединением: на Педагогическом совете: Директор школы-интерната №29 | | Принято утверждено Образовательная: познакомить детей с новой буквой и звуком; формировать навыки слогового, правильного, сознательного, выразительного,... |
| Основная образовательная программа основного общего образования для... «Утверждено» Рассмотрено и принято приказ №302 от 02 сентября 2013 г на педагогическом совете | | Принято» «Согласовано» «Утверждено»: Педагогическим советом заместитель... Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1226 с углубленным изучением английского... |
| Принято на заседании Утверждено приказом директора Правила внутреннего распорядка для учащихся школы устанавливают нормы поведения учеников в здании и на территории школы | | Орган ученического самоуправления В этот день принято поздравлять мам и беременных женщин. В разных странах этот день приходится на разные даты. В основном, в мире... |
| О системе оценок, формах, порядке, периодичности промежуточной аттестации и переводе обучающихся ... | | «Утверждено» «Принято» на заседании педагогического совета школы Приказ №21 Протокол №3 На оставшиеся места могут быть приняты дети, проживающие в других районах Нижегородской области. Мбоо нош №51 обеспечивает индивидуальное... |
| Принято утверждено Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования1, Примерной программы по литературе для основных... | | Утверждено: Директор моу» Амгино- асош степанова А. С. Приказ № от... И. о первого заместителя Главы Куртамышского района Л. Н. Добрыдин |
