Пояснительная записка рабочая программа учебного курса по геометрии для 10 класса разработана на основе Примерной программы основного общего образования (базовый

• 
  контрольная работа;
  
• 
  зачет;
  
• 
  самостоятельная работа;
  
• 
  диктант;
  
• 
  тест.
  

• 
  развитие логического мышления;
  
• 
  пространственного воображения и интуиции
  
• 
  математической культуры;
  
• 
  творческой активности учащихся;
  
• 
  интереса к предмету; логического мышления;
  
• 
  активизация поисково-познавательной деятельности;
  
• 
  воспитание средствами геометрии культуры личности: отношения к математике как части общечеловеческой культуры.
  

• 
  систематическое изучение свойств геометрических тел в пространстве
  
• 
  формирование умения применять полученные знания для решения практических задач;
  
• 
  формирование умения логически обосновывать выводы для изучения школьных естественнонаучных дисциплин на базовом уровне;
  
• 
  развитие способности к преодолению трудностей.
  

Требования к уровню подготовки выпускников.

• 
  распознавать на чертежах и моделях пространственные формы; соотносить трехмерные объекты с их описаниями, изображениями;
  
• 
  описывать взаимное расположение прямых и плоскостей в пространстве; аргументировать свои суждения об этом расположении;
  
• 
  анализировать в простейших случаях взаимное расположение объектов в пространстве;
  
• 
  изображать основные многогранники; выполнять чертежи по условиям задач;
  
• 
  строить простейшие сечения куба, призмы, пирамиды;
  
• 
  решать планиметрические и простейшие стереометрические задачи на нахождение геометрических величин (длин, углов, площадей);
  
• 
  использовать при решении стереометрических задач планиметрические факты и методы;
  
• 
  проводить доказательные рассуждения в ходе решения задач.
  

• 
  для исследования несложных практических ситуаций на основе изученных формул и свойств фигур;
  
• 
  для вычислений площадей поверхностей пространственных тел при решении практических задач, используя при необходимости справочники и вычислительные устройства.
  

1. 
   Введение. Аксиомы стереометрии -5 ч.
   
2. 
   Параллельность прямых и плоскостей - 19 ч.
   
3. 
   Перпендикулярность прямых и плоскостей - 20 ч.
   
4. 
   Многогранники - 15 ч.
   
5. 
   Векторы в пространстве - 7 ч.
   

1. 
   распознавать на чертежах и моделях пространственные формы; соотносить трехмерные
   объекты с их описаниями, изображениями;
   
2. 
   описывать взаимное расположение прямых и плоскостей в пространстве, аргументировать свои суждения об этом расположении;
   
3. 
   анализировать в простейших случаях взаимное расположение объектов в пространстве;
   
4. 
   изображать основные многогранники; выполнять чертежи по условиям задач;
   
5. 
   строить простейшие сечения куба, призмы, пирамиды;
   
6. 
   решать планиметрические и простейшие стереометрические задачи на нахождение геометрических величин (длин, углов, площадей);
   
7. 
   использовать при решении стереометрических задач планиметрические факты и методы;
   
8. 
   проводить доказательные рассуждения в ходе решения задач.
   

9. 
   для исследования (моделирования) несложных практических ситуаций на основе изученных формул и свойств фигур;
   
10. 
    для вычисления площадей поверхностей пространственных тел при решении практических задач, используя при необходимости справочники и вычислительные устройства.