Рабочая программа дисциплины Политология Направление подготовки: 034300 «Физическая культура»
Скачать 1.99 Mb.
|
| МИНИСТЕРСТВО СПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Воронежский государственный институт физической культуры»
Рабочая программа дисциплины Политология Направление подготовки: 034300 «Физическая культура» Профиль подготовки: «Спортивная тренировка в избранном виде спорта» «Физкультурное образование» Квалификация (степень) выпускника: Бакалавр Форма обучения: очная, заочная Воронеж 2012
Разработчик: к.и.н., доцент К.В. Симонов МИНИСТЕРСТВО СПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Воронежский государственный институт физической культуры»
Рабочая программа дисциплины Политология Направление подготовки: 034400 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)» Профиль подготовки: «Адаптивное физическое воспитание» Квалификация (степень) выпускника: Бакалавр Форма обучения: очная, заочная Воронеж 2012
Разработчик: к.и.н., доцент К.В. Симонов 1. Цели освоения дисциплины Целью преподавания курса «Политология» является формирование у студентов системных знаний о политической сфере общественной жизни, что должно обеспечить умение самостоятельно анализировать политические явления и процессы, делать осознанный политический выбор, занимать активную жизненную позицию, а также помочь будущему специалисту в выработке собственного мировоззрения. 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата «Политология» относится к дисциплинам гуманитарного, социального и экономического цикла ООП бакалавриата по направлению «Физическая культура» (вариативная часть). Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у студентов в результате обучения в средней общеобразовательной школе, а также формируемые в ходе освоения таких дисциплин ООП подготовки бакалавра, как «История», «Философия», «Культурология», «Психология», «Правоведение», «Социология». Приступая к изучению дисциплины «Политология» студенты должны владеть знаниями в области российской и европейской истории и философии, иметь представление о закономерностях формирования и особенностях развития социальных структур, уметь анализировать, сопоставлять, экстраполировать полученные знания применительно к вновь изучаемому курсу. Вместе с тем студенты должны быть готовы к саморазвитию, осознанию значимости своей будущей профессии, требующей применения в будущем полученных профессионально-профильных знаний в практической деятельности. Для успешного усвоения материала курса студенты должны обладать основами знаний предмета политологии, ее роли и функции в современном обществе, структуры и понятийного аппарата общей политической теории. Динамизм и противоречивость современного общественного развития обуславливает необходимость глубокого познания будущими специалистами сложных политических процессов и явлений, формирования умения ориентироваться в современной социально-политической ситуации, понимания сущности политических изменений, происходящих в российском обществе и на этой основе – определения своей активной жизненной позиции. 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Политология» «ФК» - ОК-1, ОК-2, ОК-5, ОК-11, ОК-15, ОК-16 - владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1); - уважительно и бережно относится к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимает социальные и культурные различия, способен к диалогу и представителями других культур и государств (ОК-2); - готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5); - использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-11); - владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-15); - способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях, использовать традиционные и инновационные средства коммуникации в профессиональной области на государственном языке (ОК-16). «АФК» - ОК-1, ОК-2, ОК-4, ОК-5, ОК-11, ОК-12, ОК-13,ОК-16,ОК-17 - готов уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия способен к диалогу с преподавателями других культурных государств (ОК-1); - способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-2); - владеет культурой мышления, способен к общению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-4); - умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-5); - осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11); - использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-12); - способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-13); - имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-16); - способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-17); В результате освоения дисциплины обучающийся должен: • Знать: - Природу и сущность политики, ее традиционные и современные трактовки. - Основные функции и категории политологии. - Место политологии в системе общественных наук. - Становление и развитие политических учений. - Причины возникновения гражданского общества и условия его функционирования. - Сущность и основные черты политической власти. - Тенденции развития политических систем, политических партий, современного политического процесса, мировой политики и международных отношений. - Роль России в становлении нового мирового порядка. • Уметь: - Самостоятельно анализировать научную литературу. - Осмысливать политические явления и процессы, ориентироваться в них. - Осуществлять поиск информации через библиотечные фонды, компьютерные системы информационного обеспечения, периодическую печать. - Применять полученные знания на практике и в профессиональной деятельности. • Владеть навыками: − сбора и методами анализа политических процессов; − применения в профессиональной деятельности приемов разрешения и предотвращения социально-политических конфликтов, совершенствования коммуникативных способностей; − самообразования и работы с литературой по различным темам и направлениям политологии. 4. Структура и содержание дисциплины (модуля) «Политология» Общая трудоемкость дисциплины составляет 2-2,5 зачетных единиц. Структура курса Структура курса (д/о, ФК)
Структура курса (д/о, АФК)
Структура курса (з/о, ФК)
Структура курса (з/о, АФК)
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Лекция 1. Политология как наука и учебная дисциплина. Место политологии в системе общественных наук. Дискуссии о предмете политологии. Политология как наука о политической сфере общества. Понятие политика. Многообразие определений политики. Традиционные и современные трактовки политики. Воздействие политики на все стороны общественной жизни. Социальный характер политики и политических процессов. Политика и экономика. Соотношение политики и морали. Политика как наука и искусство. Роль политики в жизни современных обществ. Цели и средства в политике. Пути разрешения противоречий между целями и средствами. Границы политики в обществе. Подвижность границ в политике. Понятия и категории в политологии. Структура политологической науки. Приемы, подходы и методы анализа, используемые в политологии: институциональный, сравнительный, исторический, социологический, структурно-функциональный, системный, бихевиоральный, синергетический и др. Эмпирические методы политологического анализа: анкетирование, интервью, наблюдение, эксперимент, опросы, использование статистического материала, изучение документов и т.д. Функции политической науки. Познавательная ценность политологии. Лекция 2. История политических учений. Эволюция мировой политической мысли. Политическая мысль в государствах Древнего Востока, Древней Греции и Рима. Политические воззрения Конфуция, Платона, Аристотеля и Цицерона. Формирование политических идей в период средневековья и эпохи Возрождения (А. Блаженный, Ф. Аквинский, Н. Макиавелли, Т. Мор, Т. Кампанелла), Нового времени (Т. Гоббс, Дж. Локк, Ш. Монтескье, Ф. Вольтер, Ж.Ж. Руссо, А. Токвиль, Дж. Медисон, Т. Джефферсон и Л. Гамильтон, А. Сен-Симон, Ш. Фурье, Р.Оуэн). Возникновение политологии как фундаментальной науки на рубеже ХIХ начала ХХ в. Социально-политические взгляды В. Парето, Г. Моска, М. Вебера и др. Политическая мысль в России. Политические мыслители ХVI ХIII вв. (А. Курбский, И. Пересветов). Основные направления развития российской политической мысли. Либеральная политическая мысль (Б.Н. Чечерин, П.И. Новгородцев). Российский консерватизм (С.С. Уваров, Н.М. Карамзин). Политический радикализм (А.Н. Радищев, А.И. Герцен, Н.Г. Чернышевский, М.А. Бакунин, П.А. Кропоткин). Развитие политической мысли в трудах В. Соловьева, Н. Бердяева, И. Ильина. Развитие В.И. Лениным марксистской концепции политики и государства. Лекция 3. Политика как общественное явление Понятие политики. Основные трактовки политики: Экономическое определение политики. Правовая концепция политики. Психологическое определение политики. Структура, функции и методы политики. Классификация политики. Роль политики в развитии современного общества. Политические отношения. Лекция 4. Власть как центральный элемент политики Многообразие определений власти. Понятие политическая власть. Сущность и основные черты политической власти. Источники политической власти. Структура политической власти. Ресурсы политической власти. Основные функции, формы и уровни политической власти. Легитимность власти. Соотношение легитимности и эффективности власти. Новые тенденции в развитии политической власти. Современные концепции власти. Понятие политической системы. Политическая система как механизма власти. Лекция 5. Государство как политический институт Сущность государства: основные характеристики, структура, элементы и функции. Основные типы государств современного мира: унитарные, федеративные, монархии и республики. Конституция как общественный договор между государством и гражданским обществом. Правовое государство и пути его формирования. Российское государство в условиях перехода к рыночной экономике. Возможности и средства государственного регулирования экономической жизни общества. Тенденции развития современных государств. Лекция 6. Политическая система общества Структура политической системы. Основные элементы политической системы: политические отношения, политические институты, политические принципы и правовые нормы, политическое сознание и политическая культура. Типология политических систем. Основные тенденции развития политических систем в современном мире. Реформы политической системы в России, ее сущность, содержание, проблемы развертывания. Поиск новой парадигмы политических отношений в условиях перехода к рынку. Конституция РФ. Соотношение понятий политическая система и политический режим. Лекция 7. Политический режим Политические режимы как совокупность методов и форм осуществления политической власти. Структура и содержание политических режимов. Классификация политических режимов. Демократия, авторитаризм и тоталитаризм: сущность, содержание и предназначение. Лекция 8. Политические партии и общественные объединения Типология и функции политических партий, их роль в политической жизни общества. Однопартийные и многопартийные системы. Общественно-политические движения. Партии и политические движения современной России. Проблемы становления многопартийности в современной России. Современные теории партийных систем. Лекция 9. Политические идеологии Определение идеологий. Основные функции идеологии: ориентационная, мобилизационная, интегративная, амортизационная, функция выживания и защиты интересов определённой социальной группы. Уровни функционирования современных политических идеологий: теоретико-концептуальный, программно-политический, актуализированный. Классические идеологии: либерализм, консерватизм. Коммунистическая идеология. Социалистическая идеология и её направления: реформаторское (социал-демократизм) и революционное (марксизм, троцкизм, сталинизм). Фашизм и анархизм: суть и определения. ТЕМАТИКА СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ Практические и семинарские занятия являются одним из важнейших видов учебных занятий. Они способствуют максимально эффективному закреплению изучаемого материала на основе углубленной самостоятельной работы студентов в процессе подготовки к занятиям, а также активного участия в самих занятиях. Практические занятия по политологии предполагают самостоятельную работу студентов, прежде всего, с материалами, опубликованными в специальной периодике (в журнале «Политические исследования», а также в других научных изданиях). На семинарах студенты, опираясь на изученные материалы, выступают с индивидуальными докладами, участвуют в общей дискуссии, сопоставляя самые разнообразные мнения и суждения специалистов, высказывают собственные взгляды по наиболее важным, существенным положениям соответствующих разделов изучаемого курса. В соответствии с проблематикой возможны самые различные виды семинарских занятий. Однако в конечном итоге, каждое из них предполагает постоянную активность всех участников дискуссии, аналитический подход к изучаемому материалу, выделение в нем главного, основного, формулирование выводов и т.д. При подготовке к семинару рекомендуется вести конспект, специально отмечая в нем те положения, с которыми в первую очередь намерен выступить участник общей дискуссии или докладчик. Во время семинара важна научно и политически корректная постановка обсуждаемых вопросов, сопровождаемая высокой активностью участников дискуссии. Итоги практических и семинарских занятий учитываются при выставлении общей оценки по предмету. Тема № 1. Политология как наука и учебная дисциплина План.
Литература:
Методические рекомендации для студентов: По первому вопросу следует раскрыть содержание мира политики и политического, показать особенность объекта политологии, как науки о политике, власти, политических системах и процессах. Необходимо усвоить особенности знаний о политике, кратко охарактеризовать виды, типы и методы политики. По второму вопросу следует показать своеобразие предмета политологии, определить место политологии в системе общественного знания, соотношение политологии с философией, историей, экономической теорией, социологией и другими отраслями знаний. Раскрыть сущность закономерностей и особенность категорий политологической науки. При ответе на третий вопрос необходимо осветить основные задачи и функции политологии как науки и учебной дисциплины, показать особенность и разнообразие методов исследования мира политического. Тема № 2. История политических учений План. 1.Эволюция мировой политической мысли. 2. Становление представлений о политике и государстве Древнего Востока, Древней Греции и Древнего Рима. 3. Политическая мысль Эпохи Возрождения, Просвещения, Нового и новейшего времени. 4.Особенности и основные направления развития российской политической мысли. Литература:
Методические рекомендации для студентов При ответе на первый и второй вопросы следует раскрыть процесс формирования представлений о политике в античной мысли, а также отметить особенности античного политического процесса (полисная демократия), осветить основные направления и политические представления того времени. Следует отметить соотношение «человек-государство», рассмотреть различные точки зрения на эту проблему. Характеризуя период Средних веков, следует раскрыть роль церкви в политическом процессе, а также различные точки зрения на соотношение «государство-церковь». Отвечая на третий вопрос, следует обратить внимание на сопоставление появившихся в Новое время политических концепций и политическую ситуацию того периода. Необходимо отметить также терминологические и системные нововведения в политической мысли. Следует дать объяснение и определение понятиям «общественный договор», «разделение властей» иллюстрируя их историческими или современными примерами. Далее следует отметить особенности формирования политических концепций 20-го века, их непосредственную политическую реализацию. Необходимо отметить общее и различное в концепциях Маркса и Вебера, также следует определить роль современных политических концепций. По четвертому вопросу необходимо раскрыть своеобразие формирования и развития российской государственности, влияние географических, климатических, исторических и социокультурных условий на становление российской государственности. Далее следует выделить и охарактеризовать этапы развития политической мысли России: первый этап – политическая мысль периода Древней Руси (X-XV вв.) – образование и укрепление централизованного государства; второй этап – период укрепления абсолютной монархии и обоснования в политической мысли России необходимости верховенства царской власти. Раскрывая содержание и сущность третьего этапа развития российской государственности, необходимо проанализировать особенности развития капиталистического уклада в России в недрах феодально-крепостнической системы, подчеркнуть роль протекционизма верховной власти и сильного государства в экономическом развитии страны, показать развитие просвещенной абсолютной монархии и достижения сотрудничества славянских народов под эгидой Русского государства и единой унитарной церкви. Далее необходимо проанализировать распространение либерального течения политической мысли и отметить его отличия от западных политических учений. Необходимо также охарактеризовать радикально-революционные политические взгляды декабристов и их программные политические документы. Особое внимание следует уделить проблемам поиска места и роли России во всемирной истории, ориентации на будущее развития страны, противоборствующим точкам зрения по этим вопросам российской политической мысли: западникам и славянофилам. Следует охарактеризовать эти течения политической мысли. В заключении необходимо показать особое место в политической мысли России, которое занимало учение К.Маркса, а затем В.И.Ленина, которое было воплощено в жизнь сначала в России, а затем в других странах, стало их официальной политической идеологией, превратилось в политическую догму и показало свою несостоятельность. Тема № 3. Политика как общественное явление План.
Литература:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Рабочая программа дисциплины (модуля) экология направление подготовки... «Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма (гцолифк)» |  | Рабочая программа дисциплины Культурология Направление подготовки: 034300 «Физическая культура» Воспитательные: вызвать интерес к изучаемому материалу, воспитание интереса к изучению русского языка |
| Методические рекомендации б физическая культура (велосипедный спорт)... «Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма (гцолифк)» | | Рабочая программа по дисциплине лечебная физическая культура ... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины иностранный язык Направление... Направление подготовки 032100. 62 «Физическая культура» Квалификация подготовки – бакалавр Форма подготовки – очная | | Основная образовательная программа магистратуры, реализуемая бфу... Характеристика профессиональной деятельности выпускника ооп по направлению подготовки «Физическая культура», магистратура. 4 |
| Рабочая программа дисциплины (модуля) (фрагменты) Английский язык... Предполагаемый данной программой курс иностранного языка носит коммуникативно ориентированный характер. Его задачи определяются коммуникативными... | | Рабочая программа учебной дисциплины «Средства восстановления спортивной работоспособности» Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины вариативной части профессионального цикла студентам очной формы обучения... |
| Рабочая программа учебной дисциплины «в спортивная медицина» Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины ва риативной части профессионального цикла студентам очной формы обуче ния... | | Учебно-методический комплекс дисциплины направление: 034300. 62 «Физическая культура» Перечень наглядных и других пособий, методических указаний и материалов к техническим средствам обучения |
| Методические рекомендации предназначены для студентов, обучающихся... Методические рекомендации предназначены для студентов, обучающихся по направлению подготовки 034300. 62 «Физическая культура», профилю... | | Рабочая программа дисциплины физическая культура степень выпускника... ... |
| Пособия По направлению подготовки 034300. 62 Физическая культура составлены умд по следующим | | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 034300. 62 ... |
| Российской федерации ... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... По дисциплине «Легкая атлетика» раздел дисциплины «Физическая культура» для студентов Института спорта и физического воспитания 2... |
