Образовательная программа дополнительного образования детей декоративно-прикладного и изобразительного искусства Объединения «Колорит»

Скачать 0.54 Mb.

Название	Образовательная программа дополнительного образования детей декоративно-прикладного и изобразительного искусства Объединения «Колорит»
страница	2/6
Дата публикации	23.01.2015
Размер	0.54 Mb.
Тип	Образовательная программа

100-bal.ru > Культура > Образовательная программа

1 2 3 4 5 6

тематические тестовые материалы для итогового контроля по каждому году обучения. Отслеживаются: уровень знаний теоретического материала, степень овладения приёмами работы различными художественными материалами, умение анализировать и решать творческие задачи, сформированность интереса обучающихся к занятиям.

Оценка осуществляется по 10-балльной системе педагогом и приглашёнными экспертами (ведущими педагогами студии):

0-1 баллов выставляется за «неверный ответ»;

от 2 до 7 баллов – за «не во всём верный ответ»;

от 8 до 10 баллов – за «правильный ответ».

Ниже приводятся тестовые материалы, выявляющие уровень теоретических знаний обучающихся по годам обучения.

Тестовые материалы для итогового контрольного опроса обучающихся
на выявление уровня знаний теоретического материала.
Первый год обучения.

Фамилия, имя ребёнка	№	Перечень вопросов	Ответы (в баллах)			Оценка
	№	Перечень вопросов	Правильный ответ	Не во всём правильный ответ	Невер-ный ответ	Оценка
	1	Какие цвета нужно смешать, чтобы получить оранжевый цвет?
		фиолетовый цвет?
		зелёный цвет?
	2	Какие цвета относятся к тёплой гамме?
	3	Какие цвета относятся к холодной гамме?
	4	Что такое симметрия? Какие предметы имеют симметричную форму?
	5	Какие геометрические фигуры ты знаешь?
	6	Чем отличаются предметы, изображенные на первом и дальнем планах?
	7	Какая разница между вертикальным и горизонтальным форматом листа?
	8	С чего лучше начинать рисунок (с мелких деталей или с крупных частей)?
	9.	Что такое орнамент?

Второй год обучения

Фамилия, имя ребёнка	№	Перечень вопросов	Ответы (в баллах)			Оценка
	№	Перечень вопросов	Правильный ответ	Не во всём правильный ответ	Неверный ответ	Оценка
	1	Назови три основных жанра изобразительного искусства (пейзаж, портрет, натюрморт)
	2	Чем отличается эскиз от композиции
	3	Какие краски надо смешать на палитре, чтобы получилось грустное настроение?
	4	Какие краски надо смешать на палитре, чтобы получилось весёлое настроение?
	5	Какие линии используются в рисунке?
	6	Чем отличается плоская аппликация от объёмной?
	7	Что такое линия горизонта?
	8	Чем отличаются акварельные краски от гуаши?
	9.	Какие объёмные формы ты знаешь?
	10	Какие цвета являются контрастными?

Третий год обучения.

Фамилия, имя ребёнка	№	Перечень вопросов	Ответы (в баллах)			Оценка
	№	Перечень вопросов	Правильный ответ	Не во всём правильный ответ	Неверный ответ	Оценка
	1.	Назови известных русских художников, работавших в различных жанрах (пейзаж, портрет, натюрморт)
	2.	Что такое ритм в орнаменте?
	3.	Какие средства использует художник, чтобы выделить центр композиции?
	4.	Какие народные промыслы ты знаешь?
	5.	Что означает рефлекс в живописи?
	6.	Что означает тон в рисунке?
	7.	Какие графические материалы ты знаешь?
	8.	Что такое стилизация природных форм?
	9.	Какие виды изобразительного искусства ты знаешь?
	10.	Что означает техника «гризайль»?

Отчетные просмотры законченных работ обучающихся:

Во время отчетных просмотров по окончании каждого из трёх лет обучения определяются, прежде всего, практические умения и навыки обучающихся.

Автором разработана специальная таблица, позволяющая фиксировать данный аспект освоения программы (табл. 1).
Таблица 1
Таблица контроля практических умений и навыков
обучающихся во время итоговых просмотров по окончании учебного года

№	Фамилия. имя ребёнка	Раздел программы				Замечания, рекомен- дации	Оценка по 10- балльной системе	Подпись педагога
№	Фамилия. имя ребёнка	Рису-нок	Живо-пись	Компо-зиция	Бумаж. констр.

Формы подведения итогов реализации программы:
В качестве форм подведения итогов по программе используются: ИЗО-викторины, ИЗО-конкурсы, участие в выставках различного уровня.
Для учёта участия детей в выставках и конкурсах автором используется следующая таблица (табл. 2).
Таблица 2

Таблица
учёта участия обучающихся в конкурсах и выставках
за 3 года обучения по программе .

«Основы изобразительного искусства»

Фамилия, имя ребёнка	Дата	Название конкурса, выставки	Название работы (художественный материал)	Результат

Данная таблица показывает творческий рост ребёнка по мере прохождения им образовательной программы.

По итогам освоения программы каждый ребёнок получает соответствующий документ (удостоверение либо свидетельство – в соответствии с Положением об аттестации обучающихся в МБОУ ДОД )

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН.
Первый год обучения

№ п/п	Наименование разделов и тем	Количество часов
№ п/п	Наименование разделов и тем	Теорет.	Практич.	Всего
1	Введение в программу	2	-	2
1.1	Знакомство с программой. Особенности первого года обучения	1	-	1
1.2	Правила техники безопасности в изостудии	1	-	1
2	Живопись	3	27	30
2.1	Свойства красок	1	5	6
2.2	Королева Кисточка и волшебные превращения красок	0,5	5,5	6
2.3	Праздник тёплых и холодных цветов	0,5	5,5	6
2.4	Серо-чёрный мир красок	0,5	5,5	6
2.5	Красочное настроение	0,5	5,5	6
3	Рисунок	3	27	30
3.1	Волшебная линия	1	5	6
3.2	Точка	0,5	5,5	6
3.3	Пятно	0,5	5,5	6
3.4	Форма	0,5	5,5	6
3.5	Контраст форм	0,5	5,5	6
4	Декоративное рисование	4	38	42
4.1	Симметрия	0,5	7,5	8
4.2	Стилизация	0,5	7,5	8
4.3	Декоративные узоры	1	8	9
4.4	Орнамент	1	5	6
4.5	Сказочная композиция	1	11	12
5	Конструирование из бумаги	3	11	14
5.1	Работа с рваной бумагой	1	3	4
5.2	Работа с мятой бумагой	1	5	6
5.3	Смешанная техника (скручивание, складывание, резание бумаги)	1	3	4
6	Выразительные средства графических материалов	2	16	18
6.1	Цветные карандаши	0,5	3,5	4
6.2	Гелевые ручки, тушь	0,5	3,5	4
6.3	Восковые мелки, фломастеры	0,5	3,5	4
6.4	Пастель, уголь	0,5	5,5	6
7	Экскурсии в музеи и на выставки	6	-	6
8	Итоговое занятие	2	119	144

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ.

Первый год обучения
Раздел 1. Введение в программу.

1 2 3 4 5 6

Похожие:

	Рабочая программа преподавателя дополнительного образования декоративно-прикладного... Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей города москвы		Рабочая программа преподавателя дополнительного образования декоративно-прикладного... Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей города москвы
	Образовательная программа дополнительного образования детей декоративно-прикладного... Отдел : боу «Фроловская основная общеобразовательная школа, боу «Слободская сош им. Г. Н. Пономарёва»		Образовательная программа дополнительного образования детей Основанное на глубоких художественных традициях, народное искусство входит в глушь, благотворно влияет на формирование человека будущего....
	Областной конкурс декоративно-прикладного искусства «Живая старина» Участие в областном конкурсе декоративно-прикладного искусства «Живая старина» предполагает выявление уровня подготовки конкурсантов...		Образовательная программа Кружок декоративно-прикладного творчества «Умелые руки» Основанное на глубоких художественных традициях, народное искусство входит в глушь, благотворно влияет на формирование человека будущего....
	Пояснительная записка Формирование интересов, потребностей личности... Успех здесь может быть обеспечен лишь тогда, когда учащийся наряду с самостоятельной изобразительной деятельностью подготовлен к...		Основы декоративно-прикладного искусства Д основы декоративно-прикладного искусства [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины / Автор-составитель: Т. А. Панчук, Е....
	Дополнительные предпрофессиональные общеобразовательные программы... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей города костромы «детская художественная школа...		О проведении 64 городской выставки технического и декоративно-прикладного... В целях развития технического и декоративно-прикладного творчества детей и учащейся молодежи, привлечения внимания общественности...
	О проведении 62 городской выставки технического и декоративно-прикладного... В целях развития технического и декоративно-прикладного творчества детей и учащейся молодежи, привлечения внимания общественности...		Программа по учебному предмету «История изобразительного искусства»... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская школа искусств №50»
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Городская выставка изобразительного и декоративно-прикладного искусства «Творчество юных»		Дополнительная образовательная программа По изучению основ изобразительной... Дпи (городецкая, хохломская, семёновская, полхов-майданскя и др росписи) лепка, моделирование и конструирование из бумаги, выполнение...
	Публичный доклад учреждения начального и среднего профессионального... Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Колледж декоративно-прикладного искусства...		Курсовая работа по предмету: «Методика преподавания народно-прикладного творчества» «Методические приемы развития воображения и творческих способностей детей младшего школьного возраста на занятиях кружка декоративно...

Школьные материалы