Тема Социология наука об обществе

Скачать 0.78 Mb.

Название	Тема Социология наука об обществе
страница	7/7
Дата публикации	16.02.2015
Размер	0.78 Mb.
Тип	Тесты

100-bal.ru > Культура > Тесты

1 2 3 4 5 6 7

Социальные процессы и изменения

Мнацаканян М.О. Глобализация и национальное государство: три мифа // Социс. 2004.№5.
Мальковская И.А. Глобализация и транскультурный вызов незападного мира // Социс. 2005. №12.
Гаврилюк В.В. Глобализация, федерализм и региональное развитие // Социс. 2002. №2.
Левашов В.К. Глобализация и социальная безопасность // Социс. 2002. №3.
Ракитянский Н.М. Россия и вызовы глобализации // Социс. 2002. № 4.
Алиев М.Г. Культура согласия как эффективный фактор глобализации // Социс. 2003. №6.
Жвитиашвили А.Ш. Концептуальные истоки идеи глобализации // Социс. 2003. №6.
Моисеева Н.А. Глобализация и русский вопрос // Социс. 2003 №6.
Зоран Видоевич Глобализация, хаотизация и конфликты в мире // Социс. 2005.№4.
Левашов В.К. Общество и глобализация // Социс.2005. №4.

Этносоциология

Арутюнян Ю.В. Опыт осмысления проблемы этнократии // Социс. 2004. №3.
Степанов В.В., Тишков В.А. Россия в этническом измерении // Социс. 2005. №9.
Хайруллина Н.Г. Грани этнической идентификации // Социс. 2002. № 5.
Моисеева Н.А., Сороковикова В.И. Менталитет и национальный характер // Социс. 2003. №2.
Кардинская С.В. Этничность в идеологических конструктах удмуртских СМИ // Социс. 2006. №6.
Снежкова И. А. Реквием по этносу? // Социс. 2004. №12.

Актуальные социальные проблемы

Хабермас Ю. Когда мы должны быть толерантными? О конкуренции видений мира, ценностей и теорий // Социс. 2006. №1.
Бондаренко Л.В. Сельская Россия в начале XXI века // Социс. 2005. №11.
Широкалова Г.С., Зинякова М.В. Реалии российской деревни // Социс. 2006. №5.
Захаров А.Н. О перспективах развития российского АПК// Социс. 2006. №5.
Сосунова И.А. Социально-экологическая напряженность: методология и методика оценки // Социс. 2005. №7.
ДеБолт Дж.У. Причины и следствия неудач модернизации в России // Социс. 2006. №1.
Фурсов А.И. Мифы перестройки и мифы о перестройке // Социс. 2006. №1.
Авраамова Е.М., Верпаховская Ю.Б. Работодатели и выпускники вузов на рынке труда: взаимные ожидания // Социс. 2006. №4.
Балабанова Е.С. Экономическая зависимость женщин: сущность, причины и последствия // Социс.2006. №4.
Ашвин С. Гендерная солидарность против экономических трудностей? Влияние советского наследия // Социс.2006. №4.
Гладарев Б.С. Женщина, мужчина и мобильный телефон // Социс.2006. №4.
Лисаускене М.В. Поколение next - прагматичные перфекционисты или романтики потребления // Социс. 2006. №4.
Медкова М.В. Семьи «звезд» шоу-бизнеса (контент-анализ материалов прессы) // Социс. 2002. №1.
Ярская В.Н., Ярская-Смирнова Е.Р. «Не мужское это дело…» Гендерный анализ занятости в социальной сфере // Социс.2002. № 6.
Багдасарьян Н.Г., Немцов А.А., Кансузян Л.В. Послевузовские ожидания студенческой молодежи // Социс. 2003. №6.
Клеман К. Неформальные практики российских рабочих // Социс. 2003. №5.
Крупец Я.Н. Социальное самочувствие как интегральный показатель адаптированности // Социс. 2003. №4.
Кудрявцева Л.А. Ловушка общественного сознания // Социс. 2003. №6.
Лапин Н.И. Как чувствуют себя, к чему стремятся граждане России // Социс. 2003. №6.
Рабжаева М.В., Семенков В.Е. Какая идентичность у жителей Санкт-Петербурга? // Социс. 2003. №3.
Сорокин П.А. Самоубийство как общественное явление // Социс. 2003. №2.
Мазлиш Б. Глобальное и локальное: понятия и проблемы // Социс. 2006. №5.
Мониторинг Левада-Центра. Власть в общественном мнении // Социс. 2006. №8.
Здравомыслов А.Г. Немецкая идентичность – прошлое и настоящее // Социс. 2001. № 4.
Орлов Г.М., Шуметов И.Г. Модель электоральных предпочтений населения России: методология построения // Социс. 2001. № 1.
Зарубина Н.Н. Деньги в социальной коммуникации // Социс. 2006. №6.
Замятина Н.Ю., Белаш Е.Ю. Особенности географической репрезентации социокультурных регионов России в характеристиках субъектов РФ // Социс. 2006. №9.
Реутов Е.В. Общество и власть в регионе // Социс. 2006. №9.
Экономическая ситуация - 2005 (Мониторинг Левада-Центра) // Социс. 2006. №12.
Зборовский Г.Е. Социология досуга и социология культуры: поиск взаимосвязи // Социс. 2006. №12.
Попов Е.А. Культурология и современная социология // Социс. 2006. №12.
Мачеринскене И., Минкуте-Генриксон Р., Симанавичене Ж. Социальный капитал организации: методология исследования // Социс. 2006. №3.
Рукавишников В.О. Отношение американцев к современной России // Социс. 2004. №11.
Абрамов Р.Н. Профессиональный комплекс в социальной структуре общества // Социс. 2005. №1.
Аверин А.Н. Новые данные о динамике коренных малочисленных народов России // Социс. 2005. №2.
Алстед Я. Историческая социология – зачем и как? // Социс. 2005. №5.
Вдовина М. В. Межпоколенные конфликты в современной российской семье // Социс.2005. №1.
Радаев В.В. Социология потребления: основные подходы // Социс. 2005. №1.
Яницкий О.Н. Акторы и ресурсы социально-экологической модернизации // Социс. 2007. №8.
Ельчанинов М.С. Природная среда и модернизация России // Социс. 2007. №8.
Аксенова О.В. Централизация власти - локализация экологической политики // Социс. 2007. №8.
Рывкина Р.В., Колесникова О.А Кадровый кризис на промышленных предприятиях России // Социс. 2007. №8.
Осипов Г.А. Межклассовые отношения и макроэкономические пропорции // Социс. 2007. №8.
Балабанов С.С., Куконков П.И. Октябрь 1917 г. в сознании учащейся молодежи // Социс. 2007. №8.
Арутюнова Е.М. Российская идентичность в представлении московских студентов // Социс. 2007. №8.

Приложение 1.
Требования ГОС к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы ГСЭ. Ф.09. Социология

ГСЭ.Ф.09 Социология

Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки. Социологический проект О. Конта. Классические социологические теории. Современные социологические теории. Русская социологическая мысль.

Общество и социальные институты. Мировая система и процессы глобализации.

Социальные группы и общности. Виды общностей. Общность и личность. Малые группы и коллективы. Социальная организация.

Социальные движения.

Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность. Понятие социального статуса.

Социальное взаимодействие и социальные отношения. Общественное мнение как институт гражданского общества.

Культура как фактор социальных изменений. Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры.

Личность как социальный тип. Социальный контроль и девиация. Личность как деятельный субъект.

Социальные изменения. Социальные революции и реформы. Концепция социального прогресса. Формирование мировой системы. Место России в мировом сообществе.

Методы социологического исследования.

Приложение 2.
Оценка знаний, умений и навыков студентов

Знания, умения и навыки оцениваются оценками: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно», «зачтено», «незачтено». Эти оценки проставляются в аттестационную ведомость. Оценки «неудовлетворительно» и «незачтено» в зачетную книжку студентов не проставляются. Основой для определения оценки служит уровень усвоения студентами материала, предусмотренного программой дисциплины. При выставлении оценки могут быть применены рекомендательные критерии:

Оценка «отлично» выставляется студенту, если он глубоко и прочно усвоил программный материал, исчерпывающе, последовательно, четко, логично и стройно излагает, умеет тесно увязывать теорию с практикой, свободно справляется с задачами, вопросами и другими видами применения знаний, причем не затрудняется с ответом при видоизменении заданий, использует в ответе материал монографической литературы, правильно обосновывает принятое решение, владеет разносторонними навыками и приемами выполнения практических задач.

Оценка «хорошо» выставляется студенту, если он твердо знает материал, грамотно и по существу излагает его, не допуская существенных неточностей в ответе на вопрос, правильно применяет теоретические положения при решении практических вопросов и задач, владеет необходимыми навыками и приемами их выполнения.

Оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если он имеет знания только основного материала, но не усвоил его деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушения логической последовательности в изложении программного материала, испытывает затруднения при выполнении практических работ.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, который не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки, неуверенно, с большими затруднениями выполняет практические работы. Как правило, оценка «неудовлетворительно» ставится студентам, которые не могут продолжить обучение без дополнительных занятий по соответствующей дисциплине.

Неявка на экзамен или зачет отмечается в аттестационной ведомости словами «не явился» и в случае последующего выявления неуважительности причины деканом факультета проставляется неудовлетворительная оценка.
Рейтинговая система

Оценка по 5-балльной системе	Общий рейтинг
Отлично	100-86
Хорошо	85-71
Удовлетворительно	70-56
Неудовлетворительно	Менее 55

1Требования ГОС к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы см. в Приложении данного методического пособия.

1 2 3 4 5 6 7

Похожие:

	Тема Социология как наука. Основные этапы становления и развития... Социология – наука о закономерностях оформления социальных позиций и поведения индивидов в рамках социальных общностей, о становлении,...		1. Социология наука об обществе Социология. Учебно-методическое пособие для подготовки к семинарским занятиям – Пятигорск: рио кмвис, 2010 – 56с
	Реферат по социологии Социология и её роль в познании и преобразовании общества Она возникла лишь в первой половине ХIХ века. Ее основатель французский ученый Огюст Конт (1798 1857), который ввел и сам термин...		Социология как наука об обществе Приложение №1. Методические рекомендации по выполнению учебных докладов в виде презентации
	Контрольная работа по «Социологии и политологии» Социология (лат. Socio обществао; logos учение, слово) (учение об обществе) это наука об обществе как социальной системе в целом...		Пол Фейерабенд наука в свободном обществе «Наука в свободном обществе» Аспирантура – самостоятельный уровень высшего образования, нацеленный на подготовку специалистов высшей квалификации. К поступлению...
	Пол Фейерабенд наука в свободном обществе «Наука в свободном обществе» Аспирантура – самостоятельный уровень высшего образования, нацеленный на подготовку специалистов высшей квалификации. К поступлению...		Пол Фейерабенд наука в свободном обществе «Наука в свободном обществе» Аспирантура – самостоятельный уровень высшего образования, нацеленный на подготовку специалистов высшей квалификации. К поступлению...
	Программа курса по истории социологии для аспирантов тема Предмет... Социология как совокупность различных социальных теорий, стратегий и техник исследования общества. Основные подходы, используемые...		«Наука в современном информационном обществе» Оргкомитет международной... Фгос спо по специальности 080014 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), утвержденный Министерством образования и науки РФ...
	Курс лекций по дисциплине «Социология» Тема Социология как наука Предмет познания в социологии Прокариоты и эукариоты. Основные различия между прокариотами и эукариотами: размеры клеток, форма, генетический материал, синтез...		Тема 1 Социология как наука Рабочая программа дисциплины по специальности 08. 00. 10 – "Финансы, денежное обращение и кредит"
	Тестовые задания по теме «Социология как наука» Когда впервые появился термин «социология» Рабочая программа дисциплины по специальности 08. 00. 10 – "Финансы, денежное обращение и кредит"		Методические рекомендации по изучению дисциплины «Социология журналистики»... Цель освоения дисциплины Социология журналистики достижение синтеза теоретических знаний о журналистике и журналистской деятельности...
	Условия и порядок приема слушателей на магистерские программы по направлению «Социология» Обучение в магистратуре эф нгу по направлению «Социология» ведется по образовательным программам «Экономическая социология» и «Социология...		Условия и порядок приема слушателей на магистерские программы по направлению «Социология» Обучение в магистратуре эф нгу по направлению «Социология» ведется по образовательным программам «Экономическая социология» и «Социология...

Школьные материалы