Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 033000 «Культурология»

Скачать 5.1 Mb.

Название	Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 033000 «Культурология»
страница	6/37
Дата публикации	03.03.2015
Размер	5.1 Mb.
Тип	Основная образовательная программа

100-bal.ru > Культура > Основная образовательная программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 37

Раздел 1. Введение Предмет и задачи курса

Тема. 1. Предмет теории культуры.

Тема 2. Понятие о метатеории культуры: анализ языков и практик теории культуры

Раздел 2. Понятия общей теории культуры

Тема 3. Культура и культуры (категории и рубрики культуры)

Тема 4. Культура и природа

Тема 5. Культура и цивилизация

Тема 6. Пространство и время как категории культуры

Тема 7. Понятия картина мира, ментальность

Раздел 3. Культурная география: теоретические подходы,

языки описания и понятия

Тема 8.Ориентиры, границы и центры культуры

Тема 9. Восток и Запад как категории культурной географии и истории культуры

Тема 10. Европа как историческое понятие и культурный конструкт

Тема 11. Восточная Европа в подходах ментальной географии

Тема 12. Региональные культуры: практики описания и теоретические концепты

Раздел 4. Социальные категории культуры

Тема 13. Понятие расы, язык расовых теорий XX века

Тема 14. Понятие нации, теории национальной культуры

Тема 15. Культура социальных групп (понятия и языки описания)

Тема 16. Общество как понятие теории и истории культуры

Тема 17. Теория субкультур. Понятие субкультуры

Раздел 5. Понятия истории культуры (теоретическое содержание)

Тема 18. Понятие исторической эпохи

Тема 19. Теории первобытной культуры

Тема 20. Античная культура: теории и понятия

Тема 21. Концепции Средних веков и Возрождения

Тема 22. Теории Нового времени,

Тема 23. Теории модерна и постмодерна

Раздел 6. Морфология культуры (символические формы и языки культуры)

Тема 24. Язык и культура. Теории языка и культуры

Тема 25. Миф. Теории мифа и мифологического сознания.

Тема 26. Религия и религиозная культура: принципы описания и базовые понятия

Тема 27. Теория художественной культуры, языки описания и понятия базового уровня

Тема 28. Интеллектуальная культура: понятия, теории и практики описания

Раздел 7. Трансляция культуры: механизмы и практики передачи

культурного опыта и язык их описания

Тема 29. Традиция как категория культуры

Тема 32. Образование как культура
5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п	Наименование обеспе-чиваемых (последую-щих) дисциплин	№ № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
№ п/п	Наименование обеспе-чиваемых (последую-щих) дисциплин	1	2	3	4	5	6	7
1.	Методы изучения культуры	+	+	+	+	+	+	+
2.	Социология культуры	+	+		+		+	+
3	Философия культуры	+	+	+	+	+	+	+
4	История культуры	+	+	+	+	+	+	+
5	Методика преподавания культурологии	+	+	+	+	+	+	+

5.3. Разделы дисциплин и виды занятий

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Лекц.	Практ. зан.	Лаб. Зан.	Семин.	СРС	Все-го
1.	Введение Предмет и задачи курса	2					2
2.	Понятия общей теории культуры	2			4		6
3.	Культурная география: теоретические подходы, языки описания и понятия	2			4		6
4.	Социальные категории культуры	2			4		6
5.	Понятия истории культуры (теоретическое содержание)	2			4		6
6.	Морфология культуры (символические формы и языки культуры)	4			4		8
7.	Трансляция культуры: механизмы и практики передачи культурного опыта и язык их описания	2					2
8	ИТОГО	16			20		36

6..Лабораторный практикум

(отсутствует)
7. Примерная тематика курсовых работ

Теории мифа в социогуманитарном знании XX века (общий обзор)
Европа как понятие нового типа (по статье Н.Е.Копосова)
Теории расизма во Франции (по работе П.А.Тагиефа)
Теория постмодерна (Ж.Ф.Лиотар)

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

Включает в себя современную учебную литературу по теории культуры, избранную исследовательскую литературу, посвященную актуальным проблемам и темам в конкретных областях теории культуры, тексты и издания (включая электронные), представляющие актуальные практики и авторитетные теоретические подходы изучения культуры.
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Освоение дисциплины предполагает использование академической аудитории для проведения лекционных и семинарских занятий с необходимыми техническими средствами (компьютер, проектор, доска).
10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

В ходе изучения дисциплины особое внимание уделяется семинарским занятиям, на которых обсуждаются тексты, в которых рассматривается современные культурологических концепции, категории и понятия, а также конкретные практики изучения культуры.

В курсе «теория культуры» студенты выполняют две письменные домашние работы. При написании письменной работы необходимо: 1) выбрать тему работы из предложенного списка; 2) уточнить или самостоятельно сформулировать название работы, которое содержало бы указание на ту или иную проблему или текст, являющиеся предметом непосредственного рассмотрения в работе; 3) опираясь на конкретные тексты источников и научную литературу корректно изложить основное содержание концепции избранного автора, или тот ее аспект, на котором сосредоточено особое внимание; 4) продемонстрировать владение навыками анализа содержания тех базовых понятий, которые образуют основу теоретических построений избранной для анализа концепции;
Баллы за работу на семинарских занятиях и выполнение письменной работы суммируются, и составляют итоговую экзаменационную оценку. Студенты, не набравшие необходимый минимум, а также желающим повысить свою итоговую оценку предлагается сдать экзамен
Предлагается следующая система текущего и итогового контроля знаний студентов

№/№ № п/п	Формы контроля	Семестр	Кол-во баллов
1	Работа на семинарских занятиях	I	60 баллов
2	Внеаудиторная письменная работа 1	I	20 баллов
3	Внеаудиторная письменная работа 2	I	20 баллов
4	Экзамен	I	100 баллов

Разработчик:

Кафедра истории и теории культуры РГГУ, доцент Асоян Ю.А

Кафедра истории и теории культуры РГГУ, доцент Волкова Э.Н.
Эксперты:

МГПУ, Зав.каф. культурологии, д.ф.н., профессор Т.Ф. Кузнецова
РАГС, Зам.зав.каф. культурологии и деловых коммуникаций, д.ф.н., профессор О.Н. Астафьева

АННОТАЦИЯ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

«Философия культуры»
Рекомендуется для направления подготовки

033000 - культурология
Квалификация (степень) выпускника «бакалавр»

1.Цели и задачи освоения дисциплины

Основная цель освоения дисциплины определяется тем, чтобы рассмотреть философию культуры как самостоятельную область знания о культуре, как то, что составляет «предельный горизонт» конкретных исследовательских подходов и практик изучения культуры, влияет на формы и содержание социально-политического и эстетического ее конструирования.

Задачи дисциплины в том, чтобы ознакомить студентов с текстами, представляющими основные направления европейской и русской культурфилософской мысли XIX-XX веков, обсудить их исторический и теоретический контекст, внутренние взаимосвязи в рамках общего смыслового поля философии культуры, содействовать освоению понятийного инструментария культурфилософских концепций, их языка и парадигматики.

Предмет изучения - специфическая форма дискурса о культуре, которая, начиная с европейских романтиков, самоопределяется в качестве философии культуры. Предметом рассмотрения являются способы концептуализации культурных практик, а также философская проблематизация культуры как целостного феномена.
2.Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Дисциплина «Философия культуры» является общепрофессиональной и адресована студентам, обучающихся по направлению «Культурология». Она призвана способствовать выработке и углублению теоретических установок, которые формируются в процессе освоения ряда дисциплин Основной образовательной программы («Теория культуры», «Социология культуры», «Методы изучения культуры» и др.) и, вместе с тем, содействовать инструментализации теоретических знаний и навыков в конкретно-практические дисциплины. Особенность дисциплины «Философия культуры» состоит в том, что она дает возможность по-новому организовать уже полученные знания по истории и теории культуры, по общим курсам философии и истории науки, по литературе и искусству. Появление в круге изучаемых дисциплин «Философии культуры» делает стержнем этой новой организации знания идею и понятие культуры, выступающие как непосредственный предмет культурфилософского осмысления.
3.Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций обучающегося:

владение культурой мышления, способностей к восприятию, обобщению, анализу информации (ОК–1); умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
владение теоретическими основами и методами культурологии, категориями и концепциями, связанными с изучением разнообразных культурных форм, социокультурных процессов и практик; (ПК-1)
способность применять культурологическое знание и критически использовать методы современной науки о культуре в профессиональной деятельности и социальной практике; (ПК-1);
способность понимать, критически оценивать, изучать и анализировать получаемую научную информацию по тематике исследования и представлять результаты исследований (ПК-2);
готовность к использованию современного знания о культуре и ведущих направлений современной социокультурной деятельности (концепций и инструментария) в организационно-управленческой работе (ПК-4).

В результате освоения дисциплины обучающиеся должны:

знать:

специфику теоретической экспликации «пространства культуры» в рамках культурфилософского способа ее осмысления
проблематику основных направлений европейской и русской философии культуры XIX и XX века
взаимосвязи между основными теоретическими направлениями, теоретический и исторический контекст их формирования
содержание фундаментальных философских концептов, посредством которых осуществляется теоретическое описание феномена культуры
специфику, возможности и границы философского осмысления культуры, его значение как формы саморефлексии культуры

уметь:

определять значение разных культурфилософских подходов для конкретной исследовательской практики в сфере изучения культуры
анализировать базовые культурфилософские тексты, знать их проблематику, исторический и теоретический контекст формирования

владеть:

понятийным аппаратом дисциплины
техниками анализа текстов

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Всего часов	Семестр
Общая трудоемкость дисциплины	72	4
Аудиторные занятия (всего).	36
В том числе:
Лекции	12
Семинары (С)	24
Самостоятельная работа (всего)	36
В том числе:
Реферат
другие виды самостоятельной работы
Вид промежуточного контроля	экзамен
Общая трудоемкость часы зачетные единицы	72 2	4

5.Содержание дисциплины

5.1 Содержание разделов и тем дисциплины

РАЗДЕЛ 1. ВВЕДЕНИЕ. ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ КУРСА.

Тема 1. Предмет философии культуры.

РАЗДЕЛ 2. ПОНЯТИЕ КУЛЬТУРЫ.

Тема 2. Формирование понятия «культура».

Тема 3. Актуальное прошлое. Предыстория философии культуры.

РАЗДЕЛ 3. ФИЛОСОФИЯ КУЛЬТУРЫ В XIX НА РУБЕЖЕ ХХ ВВ.

Тема 4. Философия культуры немецких романтиков

Тема 5. Философия языка и культуры XIX века: В.Гумбольдт и В. Дильтей

Тема 6. Философия культуры Фр. Ницше.

Тема 7. Неокантиантская философия культуры.

РАЗДЕЛ 4. ЕВРОПЕЙСКАЯ ФИЛОСОФИЯ КУЛЬТУРЫ В XX ВЕКЕ

(базовые тексты и основные направления)

Тема 8. Проблема культуры в прагматизме (Джеймс, Дьюи, Пирс).

Тема 9. Философия культуры О.Шпенглера.

Тема 10.Философия искусства и культуры Ортеги-и-Гассета

Тема 11. Марксистская и неомарксистская философия культуры (Д.Лукач).

Тема 12. Психоаналитическая философия культуры (З.Фрейд, К.Г.Юнг, О.Ранк).

Тема 13. Неокатолическая и неопротестантская философия культуры.

Тема 14. Философия символических форм Кассирера.

Тема 15. Экзистенциализм и идея культуры. М.Хайдеггер.

Тема 16. Проблема культуры во французском экзистенциализме и персонализме.

Тема 17. Герменевтика и философия культуры Г.-Г.Гадамера.

Тема 18. Проблема культуры в структурализме К. Леви-Стросса.

Тема 19. Философия культуры М.Фуко.

Тема 20. Постмодернистская философия культуры.

Раздел 5. ФИЛОСОФИЯ КУЛЬТУРЫ В РОССИИ (XX век).

Тема 21. Культурфилософские идеи в русской мысли XIX столетия.

Тема 22. Символистская философия культуры нач. XX века.

Тема 23. Философия творчества и культуры Н.Бердяева.

Тема 24. Философия культуры и культа П.А.Флоренского.

Тема 25. «Афины и Иерусалим»: Философия культуры Л.Шестова.

Тема 26. Философия культуры русского евразийства.

Тема 27. Философия культуры М.М.Бахтина.

Тема 28. Культурфилософские концепции Я.Э.Голосовкера и О.М.Фрейденберг.

Тема 29. Философия культуры А.Ф.Лосева.

Тема 30. Философия культуры в России в последней трети XX в.
5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п	Наименование обеспе-чиваемых (последую-щих) дисциплин	№ № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
№ п/п	Наименование обеспе-чиваемых (последую-щих) дисциплин	1	2	3	4	5
1.	Теория культуры	+	+	+	+	+
2.	История культурологи	+	+	+	+	+
3.	Методы изучения культуры	+	+	+	+	+

5.3. Разделы дисциплин и виды занятий

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Лекц.	Практ. зан.	Лаб. зан.	Семин.	СРС	Все-го
1.	Предмет и задачи курса	2					2
2.	Понятие культуры	2			2		4
3.	Философия культуры в XIX – на рубеже XX в.	2			2		4
4.	Европейская философия культуры (XX век)	4			10		14
5.	Философия культуры в России (XX век)	2			10		12

6. Лабораторный практикум

(отсутствует)
7. Примерная тематика курсовых проектов(работ)

Герменевтика В.Дильтея
Д.Лукач как философ культуры
Философия искусства П.А.Флоренского
Философия архитектуры А.Г.Габричевского

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Включает в себя учебники, учебно-методические пособия, философскую литературу для проведения семинарских занятия, предусматривает использование электронных ресурсов и библиотек, содержащих тексты

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины.

Освоение дисциплины предполагает использование академической аудитории для проведения лекционных и семинарских занятий с необходимыми техническими средствами (компьютер, проектор, доска).

10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

В ходе изучения дисциплины основной упор сделан на семинарские занятия, что предполагает самостоятельную работу с источниками – текстами по философии культуры.

При написании письменную работу необходимо: 1) выбрать тему работы из предложенного ниже списка; 2) уточнить или самостоятельно сформулировать название работы, которое содержало бы указание на ту или иную проблему или текст, являющиеся предметом непосредственного рассмотрения в работе; 3) опираясь на конкретные тексты источников и научную литературу корректно изложить основное содержание концепции избранного автора, или тот ее аспект, на котором сосредоточено особое внимание; 4)продемонстрировать владение навыками философского и исторического анализа содержания тех базовых понятий, которые образуют основу культурфилософских построений избранного автора;
Предлагается следующая система текущего и итогового контроля знаний студентов

№/№ № п/п	Формы контроля	Семестр	Кол-во баллов
1	Работа на семинарских занятиях	I	30 баллов
2	Внеаудиторная письменная работа	I	20 баллов
4	Итоговая аудиторная письменная работа (экзамен)	I	30 баллов*

Разработчики:

Кафедра «История и теория культуры» доцент Ю.А.Асоян
Эксперты:

МГПУ, Зав.каф. культурологии, д.ф.н., профессор Т.Ф. Кузнецова
РАГС, Зам.зав.каф. культурологии и деловых коммуникаций, д.ф.н., профессор О.Н. Астафьева

АННОТАЦИЯ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
Наименование дисциплины:

«ИСТОРИЯ КУЛЬТУРОЛОГИИ»
Рекомендуется для направления подготовки

033000 - культурология
Квалификация (степень) выпускника «бакалавр»

1.Цели и задачи освоения дисциплины

Основная цель освоения дисциплины – состоит в том, чтобы представить культурологию как становящуюся и интегративную область современного социо-гуманитарного знания, имеющую основания в различных исследовательских подходах и практиках изучения культуры в XX веке и обладающую собственной историей. Ясное осознание и верный масштаб исторической саморефлексии дисциплины является неотъемлемой частью профессионального самосознания и компетентности культуролога.

Задачи дисциплины

проследить историю возникновения культурологических подходов и практик исследования культуры в европейском и российском социо-гуманитарном знании, историко-теоретическую эволюцию основных культурологических понятий и идей. Очертить предметные поля, границы и особенности исследовательских практик в рамках складывающихся особых направлений и подходов культурологического знания; Представить последнее как особое социокультурное пространство, определяемое историческими социальными, политическими, образовательными и иными контекстами.

Предмет изучения – исследовательские подходы и практики, направления и концепции исследования культуры в социо-гуманитарном знании XX века, составляющие тезаурус культурологии
2.Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Дисциплина «История культурологии» адресована студентам, обучающимся по направлению «Культурология», она входит в теоретико-культурный модуль профессионального цикла. Важной особенностью курса является то, что под историей культурологии понимается не только процесс непосредственного формирования специальной образовательной и научной дисциплины, но и те исследовательские подходы и практики в социо-гуманитарном знании последнего столетия, которые составляют область культурологической самореференции (тезаурус культурологических подходов и практик). Помимо историко-дисциплинарных и историко-теоретических аспектов, в круг внимания попадает также становление самой «идеи культуры» - понятие культуры в интеллектуальных языках и практика России и Европы. В этой своей части курс «история культурологии» тесно связан проблематикой курсов по истории культуры и интеллектуальной истории (Европы и России). В теоретико-методологической части курс «История культурологи» непосредственно ориентирован на такие дисциплины как «Теория культуры», «Философия культуры», «Методы изучения культуры», «Социальная и культурная антропология», «Социология культуры»
3.Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций обучающегося:

владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации (ОК-1);
осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8)
использование основных положений и методов социальных, гуманитарных наук при решении социальных и профессиональных задач, способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9);
владение теоретическими основами и методами культурологии, категориями и концепциями, связанными с изучением культурных форм, процессов и практик; (ПК 1);
способность применять культурологическое знание и критически использовать методы современной науки о культуре в профессиональной деятельности и социальной практике (ПК -1);
способность понимать, изучать и критически анализировать получаемую научную информацию по тематике исследования и представлять результаты исследований; владение методами обработки, анализа и синтеза информации) (ПК-2);

В результате освоения дисциплины обучающиеся должны:

знать:

основные этапы истории формирования современной семантики базовых культурологических понятий («культура» и «цивилизация»)
круг подходов изучения культуры в XX веке, составляющих основу современных культурологических исследовательских практик
предметную специфику и содержание культурологических исследовательских практик и подходов изучения культуры
генезис и исторический контекст культурологических практик и подходов в социогуманитарном знании XX в.
методологические особенности и инструментарий основных направлений современного культурологического знания
обусловленности практик изучения культуры историческим и социально-политическим контекстом

уметь:

квалифицированно раскрывать содержание современных исследовательских подходов и практик изучения культуры
критически воспринимать и интерпретировать тексты, представляющие теории и практики изучения культуры
понимать логику их построения, обусловленность их содержания как теоретическим, так и социокультурным и историческим контекстом;
определять возможности и границы применения различных исследовательских подходов изучения культуры

владеть:

понятийным аппаратом современных исследовательских подходов и практик;.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Всего часов	Семестр
Общая трудоемкость дисциплины	72	3
Аудиторные занятия (всего).	36
В том числе:
Лекции	18
Семинары (С)	18
Самостоятельная работа (всего)	36
В том числе:
Реферат	Х
другие виды самостоятельной работы
Вид промежуточного контроля	Экзамен
Общая трудоемкость часы зачетные единицы	72 2

5.Содержание дисциплины

5.1 Содержание разделов и тем дисциплины

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 37

	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 033000. 62 «Культурология»		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Выпускник по направлению подготовки Культурология с квалификацией (степенью) «бакалавр» должен обладать следующими компетенциями
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Президиума Совета Учебно-методического объединения по образованию в области историко-архивоведения от «25» января 2010 года, протокол...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Требования к результатам освоения основных образовательных программ магистратуры
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ооп впо) – система учебно-методических документов, сформированная...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Направление подготовки высшего профессионального образования, подтверждающего присвоение квалификации (степень) «бакалавр» утверждено...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Ооп) первого уровня высшего профессионального образования (бакалавр производственного менеджмента) по направлению подготовки 080200....		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 140400 Электроэнергетика...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 011200 Физика...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая Чувашским госуниверситетом по направлению подготовки...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки Основная образовательная программа по направлению 040104. 65 – «Организация работы с молодежью»		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (описание структуры, целей и задач образовательной программы)
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 032700 – «Филология» и профилю...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 080100 «Экономика» и профилям...

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 033000 «Культурология»

Похожие: