Г. Никольска Пензенской области Мальковой Елены Николаевны





НазваниеГ. Никольска Пензенской области Мальковой Елены Николаевны
страница5/8
Дата публикации22.03.2015
Размер0.82 Mb.
ТипДокументы
100-bal.ru > Культура > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8







Высшей формой коллективной методической работы был и остаётся педагогический совет. В 2010-2011 уч. году было проведено 3 тематических педсовета, на которых рассматривались важные проблемы обучения и воспитания учащихся.

Тематика педагогических советов


2010 - 2011уч. год

  1. Анализ результатов работы и проблемы школы в 2009 – 2010 учебном году. Цели, задачи, направления развития школы в 2010 – 2011 учебном году.

  2. профессиональная эффективность учителя. Классный руководитель в условиях современной школы.

  3. Отбор и внедрение в образовательный процесс эффективных технологий, обеспечивающих развитие и активизацию познавательных способностей и самостоятельности школьников. Ребенок «группы риска», существующие проблемы и пути их решения.



Методические темы предметных М/О


М/О учителей начальных классов и воспитателей ГПД – «Дифференцированный подход в процессе обучения».

М/О учителей русского языка и литературы – «Духовно- нравственное развитие учащихся на уроках русского языка и литературы».

М/О учителей математики – «Обеспечение интеллектуального развития учащихся, творческого мышления на основе применения современных образовательных и информационных технологий».

М/О учителей иностранного языка – «Формирование эффективного предметного пространства в условиях актуализации рефлексии учащихся».

М/О учителей истории и других социально-политических дисциплин – «Добиваться эффективного обучения истории в школе, используя разнообразные способы передачи знаний, нестандартные пути воздействия на».

М/О учителей химии, биологии, географии – «Использование информационных технологий в процессе воспитания и обучения школьников».

М/О учителей физкультуры и ОБЖ – «Развитие у учащихся потребности в здоровом образе жизни».

Особое внимание в работе М/О и администрации школы уделяется совершенствованию форм и методов организации урока.

В 2010-2011 учебном году на базе средней школы №2 было проведено 2 районных предметных М/О.

Учителями школы было дано 2 открытых урока. О высоком уровне их проведения свидетельствуют справки УО и оценки коллег из других школ. Хорошие отзывы получили Пименова Г.Н., Ознобишина С.М.

Однако в ряде М/О взаимопосещение учителями уроков своих коллег было недостаточным, что говорит о необходимости более качественной пропаганды передового педагогического опыта.

Кроме открытых уроков администрацией школы посещались уроки в рабочем порядке по плану внутришкольного контроля. Основные цели посещения и контроля уроков:

  1. Эффективность методических приёмов учителя, формирующих прочные знания учащихся.

  2. Самостоятельная работа учащихся, её содержание и организация.

  3. Эффективность использования межпредметных связей для достижения глубины знаний.

  4. Приёмы, используемые учителем для поддержания активного внимания учащихся на протяжении всего урока.

  5. Деятельность учителя по привитию навыков культуры умственного труда.

По результатам наблюдений за деятельностью учителей и учащихся на уроках можно сделать вывод, что учителя успешно проводят работу по обучению учащихся самостоятельному поиску дополнительных литературных источников и использованию их для написания доклада, реферата и др.; анализу возможных решений задач, выбору оптимального варианта решения; самостоятельному нахождению в учебнике старого материала, на который опирается новый; составлению вопросов по пройденному материалу; написанию отзыва на прочитанную книгу.

При этом мало уделяется внимание составлению краткого плана прочитанного, устному изложению сущности прочитанного без наводящих вопросов со стороны учителя, формированию умения самостоятельно разбираться в материале, который не объяснялся учителем, осуществлению самоконтроля и самоанализа учебной деятельности, объяснению пройденного материала и оказание помощи товарищам в его усвоении.

В основном уровень самостоятельных работ носит характер репродуктивный и незначительная доля работ – частично поисковый.

Традиционным видом методической работы остается проведение предметных недель. Эта форма внеклассной работы используется в школе систематически. В 2010 – 2011 учебном году было запланировано и проведено 7 предметных недель (русского языка и литературы, физики, химии и биологии, экологии, истории, иностранных языков, математики и информатики, физической культуры и ОБЖ). Применялись самые разнообразные методы и формы их проведения:

-выпуск стенгазет;

-беседы, конференции;

-поле чудес;

-занимательные опыты;

-музыкально-литературные композиции;

-викторины, конкурсы;

-устные журналы.

Предметные недели проводились по всем предметам, но не всегда целенаправленно. Мало проводится мероприятий в рамках обобщения опыта педагогов, учителя-предметники в силу каких-либо причин не посещают занятия коллег. Уроки анализируются редко. Недостаточно освещаются мероприятия недели (не все знают о месте и времени). Причины: не продуманное планирование предметных недель, занятость педагогов.

В 2010-2011 учебном году были проведены: поездка в г. С. Петербург, г. Волгоград, г. Пенза, музей Тарханы, г. Казань.

Самым результативным является М/О учителей учителей естественно-научного цикла (рук. – Шайдурова Л.И.). На счету учителей этого М/О призовые места в районной и областной олимпиадах, областных научно-практических конференциях.

Очень значимая и объемная работа была выполнена за год М/О истории и др. социально-политических наук (рук. – Кривошеева В.Н.)

Отличных показателей от своих воспитанников в спортивных соревнованиях и конкурсах добились учителя физкультуры и ОБЖ (рук. – Каргина Т.К.).

Хорошо в этом году поработало М/О учителей русского языка и литературы (рук. – Шевченко Н.Ю.).

Важным направлением работы М/О и администрации школы является постоянное совершенствование педагогического мастерства учительских кадров через курсовую систему повышения квалификации (организация и контроль) и стимулирование педагогов школы к аттестации на более высокие квалификационные категории.

Анализ динамики профессионального роста учителей в период

с 2008-2009 по 2010-2011 учебные годы.


На 1июня учебного года

Общее количество учителей

Количество учителей, имеющих вторую квалификационную категорию, %

Количество учителей, имеющих первую квалификационную категорию, %

Количество учителей, имеющих высшую квалификационную категорию, %

Количество учителей, имеющих высшую и первую квалификационную категорию, %

2008 -2009

63

5/7

21/33

37/59

58/92

2009-2010

54

2 (4 %)

17 (32 %)

34 (64 %)

51 (94 %)

2010-2011
















В школе 3 педагога имеют звание «Заслуженный учитель РФ», 8 – звание «Отличник народного образования», 4 учителя награждены знаком «Почётный работник общего образования РФ». Лучшими учителями в рамках Нацпроекта «Образование» являются:

на федеральном уровне – 3 (Шайдурова Л.И., Головушкина Т.А., Кривошеева В.Н.)

на региональном уровне – 4 (Каргина Т.К., Шевченко Н.Ю., Давыдов В.В., Пименова Г.Н.)

на муниципальном уровне – 2 (Яшина Л.В., Пименова Г.Н., Агеева Л.А., Коннов Д.Ю., Карташова Н.П.)

В 2010-2011 учебном году 9 учителей школы успешно прошли аттестацию. Курсовую переподготовку при ИПК и ПРО прошли 5 учителей. О высоком профессиональном уровне педагогов школы свидетельствует тот факт, что 5 наших работников возглавляли районные М/О: Малькова Е.Н., Жесткова Р.И.., Шайдурова Л.И., Козлова М.С., Головушкина Т.А. .

Приоритетом в работе школы стало направление «За здоровый образ жизни». Этому способствовала организация разнообразных спортивных секций в ФОКе и работа отделения профилактики и реабилитации здоровья. Здесь работает кабинет физиотерапии, лечебной физкультуры, специалисты ЦРБ проводят занятия по коррекции зрения, лечения плоскостопия, сколиоза и т.д. Укреплению духовного здоровья школьников служит и школьный краеведческий музей. Педагогическим коллективом была разработаны и утверждены комплексные программы «Растим патриотов», «Одаренные дети». Организованно прошли Губернаторские тесты по физкультуре. В методическом кабинете школы созданы хорошие условия для полноценного отдыха педагогов, получения необходимой информации, обмена опытом, самообразования. Систематически обновлялись материалы на стендах «Организация учебного процесса», «Функционирование школы», «Школа и воспитание», «Методическая работа».

Недостаточным остаётся обеспечение учебных кабинетов наглядными пособиями.

ВЫВОДЫ

Главное в методической работе школы - оказание действенной помощи учителям. В нашей школе за этот учебный год поставленные задачи в основном реализованы.

1.Методическая работа представляет собой непрерывный, постоянный процесс, носящий повседневный характер, сочетается с курсовой переподготовкой, работой семинаров.

2.Повышение квалификации и мастерства учителей непосредственно в школе позволяет связать содержание и характер методической работы с ходом и результатом реального учебно-воспитательного процесса, изменениями в качестве ЗУН учащихся, в уровне воспитанности учащихся.

3. Сложившаяся система методической работы позволяет глубоко изучить личностные качества учителя, классного руководителя, своевременно выявлять затруднения и недостатки в их деятельности, элементы передового опыта.

Школа, её педагогический и ученический коллективы активно участвовали в ПНП «Образование», «Наша новая школа» по различным направлениям и достигли определенных результатов.

Методическая тема школы и вытекающие из неё темы М/О соответствуют основным задачам, стоящим перед школой. Усилилась практическая направленность в решении методической проблемы. Анализ методической работы школы показал, что методическая тема школы соответствует основным задачам, стоящим перед образовательным учреждением. В основном поставленные задачи методической работы на 2010-2011уч. год были выполнены.

Выросла активность учителей, их стремление к творчеству. Создавались методические разработки, активизировалась научно-исследовательская деятельность, чаще наши учителя выступали с обобщением своего опыта на областном уровне. В ходе предметных недель учителя проявили хорошие организаторские способности, разнообразные формы их проведения вызвали повышенный интерес у учащихся.

Увеличилось число учащихся, которые участвовали в мероприятиях школы, требующих определённого интеллектуального уровня 11 учащихся школы заняли призовые места в районных предметных олимпиадах

Активнее учащиеся участвовали в поисковой, научно-исследовательской работе, конкурсах, соревнованиях, где добились серьёзных успехов на районном и областном уровнях.

Наряду с имеющимися положительными результатами в работе педколлектива имеются недостатки:

  • недостаточно ведётся работа по обобщению и распространению передового опыта;

  • низок уровень навыков самоанализа у учителей и самоконтроля у учащихся;

  • недостаточно активное включение и участие педагогов школы в конкурсах профессионального мастерства

  • не функционирует научное общество учащихся

  • Недостаточно ведется работа по программе «Одаренные дети», нет достаточных наработок для работы с одаренными детьми

  • недостаточно применяется элементов современных технологий.

  • Слабая организация взаимопосещения уроков учителями-предметниками;


РЕКОМЕНДАЦИИ:

  1. Принимать активное участие во всех направлениях ПНП «Образование», «Наша новая школа».

  2. Продолжить работу по основным направлениям МР (организационному, технологическому, информационному и контрольно-оценочному)

  3. Отслеживать работу по накоплению и обобщению передового педагогического опыта. (Ответственные – руководители М/О).

  4. В работе М/О по повышению профессионального мастерства обратить внимание на следующие умения: технология подготовки урока и его самоанализ, самоконтроль своей деятельности, применение новых технологий и их элементов.

  5. Спланировать цикл открытых уроков по М/О с учётом реализованных возможностей и более тщательно продумать организацию взаимопосещения уроков (ответственные – руководители М/О).

  6. Спланировать работу по обобщению и распространению передового опыта Заслуженных учителей РФ школы.

  7. Организовать рейтинговый опрос учащихся об уровне проведения развлекательных мероприятий во время предметных недель. (Ответственный – зам. директора по УВР).

  8. Усилить работу по программе «Одаренные дети», способствовать интеллектуальному и творческому развитию учащихся.

  9. расширить сеть учителей, применяющих современные информационные технологии

  10. увеличить число предметных недель и повысить их роль в развитии интереса к предмету

  11. Методическим объединениям необходимо более активно организовать и разрабатывать предметные проекты, анализировать и распространять передовой педагогический опыт (ответственные – руководители МО, зам. директора по УВР Турецкова С.С.)

  12. Спланировать мероприятия по подготовке обучающихся к итоговой аттестации (ответственные – администрация, руководители МО).

  13. Работу коллектива над методической темой школы «Профиализация – как развитие и активизация познавательных способностей и самостоятельности школьников» признать удовлетворительной.

Задачи методической работы на 2011-2012 учебный год

  1. Продолжить работу над темой «Профиализация – как развитие и активизация познавательных способностей и самостоятельности школьников»

  2. Повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения в практику новых педагогических технологий, совершенствование педагогического мастерства

  3. Обеспечение высокого методического уровня всех видов занятий

  4. Совершенствование планирования, видов и форм диагностики и контроля.

  5. Создать режим потребностей в презентации педагогами своих успехов через проведение открытых уроков с использованием современных педагогических технологий

  6. Педагогическому коллективу школы необходимо выявлять и всячески поддерживать одаренных детей с начальной школы, продумать систему работы с ними.

  7. Поддерживать и по возможности материально стимулировать научную деятельность педагогов и учащихся.

  8. Поставить на контроль работу МО учителей по подготовке к олимпиадам, интеллектуальным марафонам на уроках и во внеурочное время.

  9. Создание, распространение и внедрение в учебный процесс современных электронных учебных материалов, их интеграцию с традиционными учебными пособиями, а также разработка средств поддержки и сопровождения.

  10. Продолжить работу по реализации концепции физико-математического образования пензенской области в рамках «Школа Архимеда».
1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Г. Никольска Пензенской области Мальковой Елены Николаевны iconПензенской области прика з
В целях приведения приказов в соответствие с действующим законодательством и руководствуясь постановлением Правительства Пензенской...
Г. Никольска Пензенской области Мальковой Елены Николаевны iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Пензенской области, руководствуясь Положением о Министерстве образования Пензенской области, утвержденным постановлением Правительства...
Г. Никольска Пензенской области Мальковой Елены Николаевны iconМировых судей в пензенской области прика з
Пензенской области» (с последующими изменениями), постановлением Правительства Пензенской области от 21. 10. 2005 №932-пП «Об образовании...
Г. Никольска Пензенской области Мальковой Елены Николаевны iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Пензенской области на лучший сценарий мероприятия по избирательному праву (далее – Конкурс) проводится Избирательной комиссией Пензенской...
Г. Никольска Пензенской области Мальковой Елены Николаевны iconПензенской области постановление
О внесении изменений в Положение о системе оплаты труда работников муниципальных учреждений образования Мокшанского района Пензенской...
Г. Никольска Пензенской области Мальковой Елены Николаевны iconБелинского района пензенской области
Фз «О муниципальной службе в Российской Федерации» (с последующими изменениями), Законом Пензенской области от 10. 10. 2007 №1390-зпо...
Г. Никольска Пензенской области Мальковой Елены Николаевны iconСосновоборского района пензенской области
Российской Федерации», от 02. 03. 2007 №25-фз «О муниципальной службе в Российской Федерации», Законом Пензенской области от 10....
Г. Никольска Пензенской области Мальковой Елены Николаевны iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Из опыта работы учителя математики гимназии №2 г. Зарайска, Московской области Трушиной Елены Николаевны
Г. Никольска Пензенской области Мальковой Елены Николаевны iconПриказ №43/1 г. Пенза
Положением о Министерстве лесного, охотничьего хозяйства и природопользования Пензенской области, утвержденным постановлением Правительства...
Г. Никольска Пензенской области Мальковой Елены Николаевны iconФакультет политических наук и социологии
Положением о Министерстве лесного, охотничьего хозяйства и природопользования Пензенской области, утвержденным постановлением Правительства...
Г. Никольска Пензенской области Мальковой Елены Николаевны iconЗадачами программы развития гбоу нпо по пу №12 г. Никольска являются
«Состояние качества подготовки рабочих кадров в гбоу нпо по пу №12 г. Никольска и взаимодействие Учреждения с работодателями». Итоги...
Г. Никольска Пензенской области Мальковой Елены Николаевны iconРешение об объявлении конкурса на замещение вакантной должности или...
Пензенской области (далее – конкурсы) в Министерстве сельского хозяйства области (далее – Министерство) формируется конкурсная комиссия,...
Г. Никольска Пензенской области Мальковой Елены Николаевны iconВ. И. Матвиенко I. Информация Председателя Совета Федера-ции
Глебовой Любови Николаевны членом Совета Федерации Федерального Собра-ния Российской Федерации – представителем от законодательного...
Г. Никольска Пензенской области Мальковой Елены Николаевны iconПостановление от 15. 10. 2013 N1471 г. Каменка Об утверждении муниципальной...
«О разработке муниципальной программы «Обеспечение общественного порядка и противодействие преступности в Каменском районе Пензенской...
Г. Никольска Пензенской области Мальковой Елены Николаевны iconСписок научных трудов Ивановой Елены Николаевны
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Г. Никольска Пензенской области Мальковой Елены Николаевны iconДоклад об оценке качества предоставления органами местного самоуправления...
Пензенской области за 8 месяцев 2013 года подготовлен во исполнение Постановления администрации района от № «Об утверждении Порядка...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск