Учебно-методический комплекс для студентов специальности 031401 «Культурология»





НазваниеУчебно-методический комплекс для студентов специальности 031401 «Культурология»
страница7/8
Дата публикации26.03.2015
Размер0.9 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
100-bal.ru > Культура > Учебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6   7   8


Тематический план курса «Концепции современного естествознания»
080507 «Менеджмент организаций» (ОЗО)


Наименование тем курса

Количество часов




Всего

Лекции

Семинары

СРС

1. Введение. Естественно-научная и гуманитарная культуры. Научный метод.

18

2




16

2. История естествознания. Структура научных революций в развитии естествознания. Панорама современного естествознания.


24




4


20

3. Концепции описания природы: корпускулярная и континуальная. Порядок и хаос в природе.

Структурные уровни организации материи. Микро-, макро-, и мегамиры.



22




2



20

4. Земля: внутреннее строение и история геологического развития.

Литосфера как абиотическая основа жизни. Экологические функции литосферы.



22



2






20

5. Биологический уровень организации материи. Принципы эволюции и развития живых организмов.


20


2





18

6. Человек: физиология, здоровье, эмоции, творчество, работоспособность. Биоэтика и человек.


20





2


20

7. Самоорганизация в живой и неживой природе; принципы универсального эволюционизма.


22


2





20

ВСЕГО:

150

8

8

134


Планы семинарских занятий

для специальности 080507 «Менеджмент организаций» (ОЗО)
Семинар 1, 2. История естествознания. Структура научных революций в развитии естествознания. Панорама современного естествознания.

  1. Формирование важнейших естественнонаучных программ – атомистической и континуальной картин мира.

  2. Физика и космология Аристотеля.

  3. Естествознание в эпоху эллинизма.

  4. Геоцентрическая система Клавдия Птолемея и завершение создания первой естественнонаучной картины мира. Упадок античной науки.

  5. Естествознание в эпоху Средневековья.

  6. Эпоха Ренессанса и начало коренных преобразований в способах познания природы.

  7. Николай Коперник. “Остановивший Солнце, сдвинувший Землю”.

  8. Научная революция в естествознании XVI-XVII вв.

  9. Развитие естествознания в XVIII веке.

  10. Развитие естествознания в XIX веке.

  11. Неклассическая парадигма XX века.

  12. Экологический кризис и перспективы.

  13. Перспективы развития естествознания в XXI веке.


Основная литература
1. Найдыш, В. М. Концепции современного естествознания : учебник / В. М. Найдыш. – 3-е изд. – Москва, 2007. – 704 с.

2. Концепции современного естествознания : учеб. пособие / В. О. Голубинцев и др.; под общ. ред. С. И. Самыгина. – Ростов н/Д : Феникс, 2007. – 413 с.

3. Концепции современного естествознания : учебник для вузов / под ред. С. А. Лебедева. – Москва : Академический проект, 2007. – 414 с.

4. Концепции современного естествознания : учебник для вузов / под ред. В. Н. Лавриненко, В. П. Ратникова. – 3-е изд. – Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2007. – 317 с.

5. Асмус, В. Ф. Античная философия / В. Ф. Асмус. – Москва, 2000.
Дополнительная литература
1. Гайденко, В. П. Западноевропейская наука в средние века / В. П. Гайденко, Г. А. Смирнов. – Москва, 1989.

2. Гайденко, П. П. Эволюция понятия науки. Становление и развитие первых научных программ / П. П. Гайденко. – Москва, 1980.

3. Рожанский, И. Д. История естествознания в эпоху эллинизма и Римской империи / И. Д. Рожанский. – Москва, 1988.

4. Кузнецов, Б. Г. Идеи и образы Возрождения. (Наука XIV – XVI вв. в свете современной науки) / Б. Г. Кузнецов. – Москва, 1979.

5. Рабинович, В. Л. Алхимия как феномен средневековой культуры / В. Л. Рабинович. – Москва, 1979.

6. Рассел, Б. История западной философии / Б. Рассел. – Москва, 2000.

7. Рожанский, И. Д. Развитие естествознания в эпоху античности
/ И. Д. Рожанский. – Москва, 1979.

8. Рожанский, И. Д. Античная наука / И. Д. Рожанский. – Москва, 1980.

9. Уиггинс, А. Пять нерешенных проблем науки / А. Уиггинс, Ч. Уинн. – Москва : Фаир-Пресс, 2005. – 301, [1] с.

Семинар 3. Принципы современной физики: относительности, симметрии, суперпозиции, неопределенности и дополнительности. Энергия и энтропия.


  1. Принцип дополнительности.

  2. Принцип симметрии.

  3. Принцип соответствия и соотношения неопределенностей.

  4. Принцип суперпозиции.

  5. Принципы термодинамики.

  6. Принцип возрастания энтропии.

  7. Законы сохранения энергии в макроскопических процессах.

Основная литература

  1. Гусейханов, М. К. Концепции современного естествознания : учебник / М. К. Гусейханов, О. Р. Раджабов. – Москва : Дашков и Кº, 2007. – 540 с.

  2. Данилова, В. С. Основные концепции современного естествознания : учеб. пособие для вузов / В. С. Данилова, Н. Н. Кожевников. – Москва : Аспект Пресс, 2000. – 256 с.

  3. Концепции современного естествознания : учебник для вузов / под ред. В. Н. Лавриненко, В. П. Ратникова. – 3-е изд. – Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2007. – 317 с.

  4. Концепции современного естествознания : учеб. пособие / В. О. Голубинцев и др.; под общ. ред. С. И. Самыгина. – Ростов н/Д : Феникс, 2007. – 413 с.

  5. Концепции современного естествознания : учебник для вузов / под ред. С. А. Лебедева. – Москва : Академический проект, 2007. – 414 с.

  6. Михайлов, М. А. Концепции современного естествознания : учеб. пособие / М. А. Михайлов. – Санкт-Петербург : Питер, 2008. – 335 с.

  7. Найдыш, В. М. Концепции современного естествознания : учебник / В. М. Найдыш. – 3-е изд. – Москва, 2007. – 704 с.

Дополнительная литература

  1. Гейзенберг, В. Физика и философия: Часть и целое / В. Гейнзберг. – Москва, 1989.

  2. Кузнецов, Б. Г. Развитие физических идей от Галилея до Эйнштейна / Б. Г. Кузнецов. – Москва, 1963.

  3. Спиридонов, О. П. Фундаментальные физические константы / О. П. Спиридонов. – Москва, 1991.

  4. Эйнштейн, А. Эволюция физики / А. Эйнштейн, Л. Инфельд. – Москва, 2000.

  5. Уиггинс, А. Пять нерешенных проблем науки / А. Уиггинс, Ч. Уинн. – Москва : Фаир-Пресс, 2005. – 301, [1] с.

  6. Горбачев, В. В. Концепции современного естествознания : учеб. пособие / В. В. Горбачев, В. М. Безденежных. – Москва : Экономистъ, 2006. – 446 с.

  7. Садохин, А. П. Концепции современного естествознания : учебник для вузов / А. П. Садохин. – 2-е изд., перераб., доп. – Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2006. – 447 с.

  8. Горелов, А. А. Концепции современного естествознания : учеб. пособие / А. А. Горелов. – Москва : Высшее образование, 2007. – 335 с.

  9. Лихин, А. Ф. Концепции современного естествознания : учебник / А. Ф. Лихин. – Москва : ТК Велби; Проспект, 2006. – 262 с.



Семинар 4. Человек: физиология, здоровье, эмоции, творчество, работоспособность. Биоэтика и человек.


  1. Происхождение человека.

  2. Представления о сущности человека. Человек как био-, социо-, геокосмическое существо.

  3. Человек: организм и личность.

  4. Биологически обоснованные потребности и естественные права человека.

  5. Экология и здоровье.

  6. Биоэтика.


Основная литература


  1. Гусейханов, М. К. Концепции современного естествознания : учебник / М. К. Гусейханов, О. Р. Раджабов. – Москва : Дашков и Кº, 2007. – 540 с.

  2. Данилова, В. С. Основные концепции современного естествознания : учеб. пособие для вузов / В. С. Данилова, Н. Н. Кожевников. – Москва : Аспект Пресс, 2000. – 256 с.

  3. Концепции современного естествознания : учебник для вузов / под ред. В. Н. Лавриненко, В. П. Ратникова. – 3-е изд. – Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2007. – 317 с.

  4. Концепции современного естествознания : учеб. пособие / В. О. Голубинцев и др.; под общ. ред. С. И. Самыгина. – Ростов н/Д : Феникс, 2007. – 413 с.

  5. Концепции современного естествознания : учебник для вузов / под ред. С. А. Лебедева. – Москва : Академический проект, 2007. – 414 с.

  6. Михайлов, М. А. Концепции современного естествознания : учеб. пособие / М. А. Михайлов. – Санкт-Петербург : Питер, 2008. – 335 с.

  7. Найдыш, В. М. Концепции современного естествознания : учебник / В. М. Найдыш. – 3-е изд. – Москва, 2007. – 704 с.


Дополнительная литература
1. Дубинин, Н. П. Генетика и человек / Н. П. Дубинин. – Москва, 1978.

2. Моисеев, Н. Н. Человек и ноосфера / Н. Н. Моисеев. – Москва, 1990.

3. Хазен, А. М. Разум природы и разум человека / А. М. Хазен – Москва, 2000.

4. Андреев, И. Л. Происхождение человека и общества / И. Л. Андреев. – Москва, 1986.

5. Батенин, С. С. Человек и его истоки / С. С. Батенин. – Ленинград, 1983.

6. Гутман, Б. Генетика / Б. Гутман и др. – Москва : Гранд-Фаир, 2004. – 442, [1] с.

7. Уиггинс, А. Пять нерешенных проблем науки / А. Уиггинс, Ч. Уинн. – Москва : Фаир-Пресс, 2005. – 301, [1] с.

8. Шаповалов, В. Ф. Философия науки и техники: о смысле науки и техники и о глобальных угрозах научно-технической эпохи : учеб. пособие / В. Ф. Шаповалов. – Москва : Гранд-Фаир, 2004. – 309, [1] с.

9. Горбачев, В. В. Концепции современного естествознания : учеб. пособие / В. В. Горбачев, В. М. Безденежных. – Москва : Экономистъ, 2006. – 446 с.

10. Садохин, А. П. Концепции современного естествознания : учебник для вузов / А. П. Садохин. – 2-е изд., перераб., доп. – Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2006. – 447 с.

11. Горелов, А. А. Концепции современного естествознания : учеб. пособие / А. А. Горелов. – Москва : Высшее образование, 2007. – 335 с.

12. Лихин, А. Ф. Концепции современного естествознания : учебник / А. Ф. Лихин. – Москва : ТК Велби; Проспект, 2006. – 262 с.
Вопросы к зачету

по курсу «Концепции современного естествознания»


  1. Наука, её задачи, признаки и роль в обществе. Место науки в системе культуры.

  2. Наука как деятельность. Структура объекта и субъекта научной деятельности. Формы, методы, средства и условия научной деятельности.

  3. Глобальный эволюционизм как методология современного знания о природе. Синергетика как теория самоорганизации. Самоорганизация в живой и неживой природе. Теория диссипативных структур.

  4. Основные подходы к вопросу классификации наук. Естествознание в системе наук. Естественнонаучная и гуманитарная культуры. Структура естественнонаучного знания.

  5. Возникновение теоретического знания в Древней Греции. Проблема субстанции в античной науке.

  6. Атомистическая и континуальная картины мира в античной науке.

  7. Физика и космология Аристотеля.

  8. Естествознание в эпоху эллинизма. Геоцентрическая система Птолемея.

  9. Естествознание в эпоху Средневековья и Ренессанса. Гелиоцентризм Н. Коперника.

  10. Развитие естествознания в Новое и Новейшее время. Достижения астрономии, физики, химии, биологии.

  11. Современные модели Вселенной. Теория Большого Взрыва. Перспективы эволюции Вселенной.

  12. Поле и вещество. Корпускулярная, континуальная и квантово-полевая картины мира.

  13. Детерминизм и причинность в современной физике. Законы сохранения. Хаос и порядок. Энтропия и негоэнтропия.

  14. Структурные уровни организации материи. Микро-, макро- и мегамиры.

  15. Характеристика физических взаимодействий. Понятия близкодействия, дальнодействия. Слабое, сильное, гравитационное, электромагнитное взаимодействия.

  16. Принципы дополнительности, симметрии, суперпозиции, неопределенности в современной физике.

  17. Основные принципы термодинамики. Принцип возрастания энтропии.

  18. Теория относительности. Концепции пространства и времени в современном естествознании. Принцип относительности.

  19. Химия как наука. Концепции структуры химических соединений.

  20. Химические процессы, реакционная способность веществ.

  21. Взаимосвязь химии с биологией и физикой. Эволюционная химия.

  22. Внутреннее строение Земли. История геологического развития Земли.

  23. Понятие геосферных оболочек. Литосфера и ее функции.

  24. Географическая оболочка Земли.

  25. Концепции происхождения и сущности жизни. Креационизм, эволюционизм.

  26. Основные подходы к определению понятия жизни. Признаки жизни. Особенности биологического уровня организации материи.

  27. Формирование биосферы Земли. Многообразие живых организмов как основа организации и устойчивости биосферы.

  28. Современные теории эволюции и генетика. Представления о наследственности, изменчивости, отборе. Синтетическая теория эволюции. Эволюция биосферы Земли.

  29. Ноосфера как сфера разума. Происхождение человека. Человек как био-, социо-, геокосмическое существо.

  30. Биоэтика. Биосфера и космические циклы. Человек: организм и личность. Экология и здоровье.

  31. Конвергенция естественнонаучного и гуманитарного знания в современной науке.

  32. Естествознание и глобальные проблемы современности.

Темы рефератов

  1. Понятие науки. Наука в системе культуры.

  2. Фундаментальные и прикладные науки.

  3. Естественные, общественные и гуманитарные науки.

  4. Естествознание в системе наук.

  5. Эмпирический и теоретический уровни естественнонаучного познания.

  6. Структура научной теории.

  7. Интерпретация теории как логико-гносеологическая процедура.

  8. Научная картина мира как специфический компонент научного знания, как интегральный образ действительности; ее структура и функции.

  9. Научная картина мира и мировоззрение.

  10. Стиль мышления в науке.

  11. Понятие метода. Метод и методология.

  12. Эмпирические методы естественнонаучного познания.

  13. Теоретические методы естественнонаучного познания.

  14. Научные проблемы и их типология.

  15. Эволюционные и революционные периоды в историческом развитии естествознания.

  16. Природа научных революций. Основные этапы развертывания революции в науке.

  17. Научная революция и научно-техническая революция.

  18. Принципиальные трудности в физике на рубеже Х1Х-ХХ веков.

  19. Основные идеи, принципы и понятия специальной теории относительности.

  20. Основные идеи, принципы и понятия общей теории относительности.

  21. Современный этап развития общей теории относительности. Абсолютное и относительное, вариантное и инвариантное в современной физике.

  22. Проблема природы гравитационного поля.

  23. Единая теория поля как идеал физического познания.

  24. Формирование квантовой физики.

  25. Основные идеи, принципы и понятия квантовой механики.

  26. Принцип соответствия. Соотношение между классической и квантовой механиками. Корпускулярно-волновой дуализм.

  27. Динамические и статистические закономерности.

  28. Принцип дополнительности.

  29. Элементарные частицы и фундаментальные взаимодействия (электромагнитное, "сильное", "слабое" и гравитационное).

  30. Теории элементарных частиц.

  31. Проблема взаимосвязи микро- и мега- миров.

  32. Симметрия как принцип построения и структурной организации физических теорий.

  33. Будущее физики.

  34. Достижения астрономии ХХ в.

  35. Космические системы как объект астрономических исследований.

  36. Значение наблюдения и теории в астрономическом познании.

  37. Мировоззренческое значение астрономии.

  38. Искусственные спутники и космические полеты - начало развития экспериментальных методов в астрономии.

  39. Галактики - острова вселенной.

  40. Новое в познании Солнечной системы.

  41. Эволюция звезд.

  42. Вселенная как объект космологии.

  43. Классическая и неклассическая космологии.

  44. Космологические парадоксы.

  45. Формирование релятивистской космологии.

  46. Эволюция Вселенной.

  47. Модели эволюции Вселенной.

  48. Теория "горячей Вселенной".

  49. Сценарии прошлого Вселенной.

  50. Сценарии будущего Вселенной.

  51. Инфляционная модель Большого Взрыва.

  52. Проблема множественности вселенных.

  53. Проблема бесконечности Вселенной.

  54. Антропный принцип в космологии.

  55. Жизнь во Вселенной и ее возможные формы.

  56. Космический характер нашей земной цивилизации.

  57. Специфика биологии как науки.

  58. Структура биологического знания.

  59. Основные особенности биологии ХХ в.

  60. Система методов современного биологического знания.

  61. Кризис дарвинизма в конце ХIХ - начале ХХ вв.

  62. Идеи, понятия и принципы популяционной генетики.

  63. Идеи, принципы и понятия синтетической теории эволюции.

  64. Достижения молекулярной биологии в ХХ веке.

  65. Проблема происхождения жизни, ее мировоззренческое значение.

  66. Основные этапы возникновения живого на Земле.

  67. Проблема "уникальности живого".

  68. Жизнь во Вселенной.

  69. Особенности биологической формы организации материи.

  70. Онтогенез и филогенез.

  71. Уровни организации живых систем.

  72. Организм как целое, его системная организация.

  73. Основные этапы геологической истории Земли.

  74. Основные пути эволюции растений.

  75. Основные пути эволюции животных.

  76. Человек и космические циклы.

  77. Биологические потребности и естественные права человека.

  78. Популяции, сообщества, экосистемы. Принципы их организации.

  79. Формы биологических отношений в сообществах.

  80. Круговороты вещества и энергии.

  81. Биосфера, ее эволюция, ресурсы, пределы устойчивости.

  82. Ресурсы биосферы и демографические проблемы.

  83. Антропогенные воздействия на биосферу.

  84. Современный экологический кризис и пути его преодоления.

  85. Принципы рационального природопользования.

  86. Охрана природы.

  87. Проблема происхождения человека.

  88. Биология и общество.

  89. Основы биоэтики.

  90. Основные этапы развития термодинамики.

  91. Проблема самоорганизации систем живой и неживой природы в истории науки.

  92. Энтропия и информация.

  93. Понятия и принципы синергетики.

  94. Понятие бифуркации.

  95. Параметры порядка.

  96. Гуманитарные приложения синергетики.

  97. Современное естествознание в условиях глобального кризиса цивилизации.

  98. Принцип универсального эволюционизма.

100.Постнеклассический этап развития естествознания.

101.Наука и квазинаучные формы культуры.

102.Перспективы человека.

103.Будущее естествознания.
1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Учебно-методический комплекс для студентов специальности 031401 «Культурология» iconУчебно-методический комплекс для студентов специальности «культурология»,...
Рекомендовано в качестве учебно-методического комплекса по курсу «этика» для студентов специальности 031401– культурология, квалификация...
Учебно-методический комплекс для студентов специальности 031401 «Культурология» iconУчебно-методический комплекс Для студентов дневного и заочного отделения...
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Учебно-методический комплекс для студентов специальности 031401 «Культурология» iconМетодические указания по выполнению контрольных работ для студентов...
Учебно – методический комплекс «История религий» соответствует государственному образовательному стандарту по специальности 031401...
Учебно-методический комплекс для студентов специальности 031401 «Культурология» iconУчебно-методический комплекс для студентов специальности 031401....
Программа по учебной дисциплине «Мировая художественная культура» разработана в соответствии с требованиями государственного образовательного...
Учебно-методический комплекс для студентов специальности 031401 «Культурология» iconУчебно-методический комплекс для студентов специальности 031401. 65 «Культурология»
Цель курса – ознакомление студентов с историей развития молодежных субкультур и движений, формирование у обучающихся как теоретических...
Учебно-методический комплекс для студентов специальности 031401 «Культурология» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Культурология. Философия и теория культуры»
Культурология: Учебно-методический комплекс для студентов очного отделения факультета русской филологии/ Автор- составитель Статкевич...
Учебно-методический комплекс для студентов специальности 031401 «Культурология» iconУчебно методический комплекс Для студентов специальности «культурология» содержание
Учебная дисциплина «Культурная антропология» является фундаментальной культурологической дисциплиной, изучение которой входит в базовый...
Учебно-методический комплекс для студентов специальности 031401 «Культурология» iconУчебно методический комплекс Для студентов специальности «культурология» содержание
Учебная дисциплина «Культурная антропология» является фундаментальной культурологической дисциплиной, изучение которой входит в базовый...
Учебно-методический комплекс для студентов специальности 031401 «Культурология» iconУчебно-методический комплекс для студентов специальности «Культурология»
Учебно-методический комплекс для студентов очного и заочного отделений академии культуры, искусств и социальных технологий / Кононова...
Учебно-методический комплекс для студентов специальности 031401 «Культурология» iconУчебно-методический комплекс дисциплины
Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Культурология» для студентов заочной формы обучения по специальности 050301. 65 «Русский...
Учебно-методический комплекс для студентов специальности 031401 «Культурология» iconУчебно-методический комплекс для студентов специальности 031401 «Культурология»...
Нового времени; наука в ХХ веке; структура, формы, функции и динамика науки в истории; исторические типы научной рациональности;...
Учебно-методический комплекс для студентов специальности 031401 «Культурология» iconУчебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальности...
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов, обучающихся по специальности Философия (030100. 62) и по направлению Культурология...
Учебно-методический комплекс для студентов специальности 031401 «Культурология» iconУчебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальности...
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов, обучающихся по специальности Философия (030100. 62) и по направлению Культурология...
Учебно-методический комплекс для студентов специальности 031401 «Культурология» iconВ н. волков А. В. Датий
Рекомендовано в качестве учебно-методического комплекса по курсу «этика» для студентов специальности 031401– культурология, квалификация...
Учебно-методический комплекс для студентов специальности 031401 «Культурология» iconИрвинг Стоун Моряк в седле
Рекомендовано в качестве учебно-методического комплекса по курсу «этика» для студентов специальности 031401– культурология, квалификация...
Учебно-методический комплекс для студентов специальности 031401 «Культурология» iconМ. В. Швецов Мой дорогой внук!
Рекомендовано в качестве учебно-методического комплекса по курсу «этика» для студентов специальности 031401– культурология, квалификация...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск