I ступень образования
1-4 классы
|
II ступень образования
|
III ступень образования
10-11 классы
|
5-7 классы
|
8-9 классы
|
2.1. Уровень готовности к обучению по программе
|
Возраст 6,5-7 лет на 1 сентября текущего года (Устав, п. 2.13).
Определяется на основе медицинского заключения о школьной зрелости ребенка, содержащегося в медицинской карте первоклассника.
Перед поступлением в школу на обучение ребенок может иметь предварительную подготовку в ДОУ любого типа и (или) в условиях семейного дошкольного об-разования. Специальные требования отсутствуют.
|
Возраст 9-10 лет в связи с реализацией на I ступени обучения програмы 1-4. Успешное овладение образовательными программами начального общего образования в ОУ любого типа (исключая реабилитационные). Наличие знания английского языка, определяемое по итогам собеседования учащихся с преподавателем английского языка
|
Возраст: 12-13 лет. Успешное овладение общеобразовательной программой на ступени 5-7 классов с дополнительной (углубленной) подготовкой по английскому языку на ступени 5-7 классов. Наличие положительной мотивации к углубленному изучению английского языка.
|
Возраст 14-15 лет. Успешное овладение образовательной программой основного общего образования с дополнительной углубленной подготовкой по английскому языку. Учащиеся переводятся в 10 класс по результатам государственных экзаменов за курс основной школы.
|
|
|
Желательное условие – 1-2 группа здоровья
|
2.2. Нормативный срок освоения образовательной программы
|
|
4 года
|
3 года
|
2 года
|
2 года
|
2.3. Организация приема учащихся на ступень обучения и условия комплектования классов
|
Порядок приема определяется распоряжением Комитета по образованию Администрации Санкт-Петербурга инструктивно-методическим письмом о порядке комплектования государственных общеобразовательных учреждений Калининского района на 20010-2011 уч.год № 00.30.67 от 19.02.2010. и на основании положений о приеме в 1-й и 10-й классы.
|
1-4 классы
|
5-7 классы
|
8-9 классы
|
10-11 классы
|
В заявительном порядке ведется прием детей, проживающих на территории 24-го Муниципального округа и близлежащих Муниципальных округов.
|
Учащиеся 4 класса пере-водятся в 5-й класс в установ-ленном законом порядке на основании решения педагоги-ческого совета с учетом ус-пешного освоения учебной программы по английскому языку.
Прием учащихся в 6-7 классы осуществляется в заявительном порядке с учетом успешного освоения учебных предметов учебного плана, обеспечивающего углубленную подготовку по английскому языку. Прием заявлений – с 3 по 15 мая
|
Прием учащихся в 6-9 классы на вакантные места осуществляется в заявительном порядке с учетом успешного освоения учебных предметов учебного плана, имеющие углубленную подготовку по английскому языку. Прием заявлений с 3 по 15 мая.
|
В 10-й класс принимаются учащиеся, успешно освоив-шие образовательную прог-рамму на ступени 8-9 классов с учетом успешного освоения учебной программы по английскому языку и получившие аттестат об ос-новном общем образовании в условиях школы в заявитель-ном порядке. На вакантные места принимаются выпуск-ники школ с углубленным изучением английского языка, имеющие достаточную (углубленную) подготовку по английскому языку. Прием заявлений с 15 по 22 июня.
|
2.4. Условия выбора индивидуального образовательного маршрута:
|
Основанием выбора ИОМ являются:
желание родителей, мотивация к учению учащихся
состояние здоровья детей
уровень готовности к освоению ОП школы
результаты психолого-педагогической диагностики
|
2.4.1. Образовательный маршрут
Домашнее воспитание ДОУ Посещение учреждений дополнительного образования
↓ ↓ ↓
|
Общеобразовательная программа начального общего образования, обеспечивающая дополнительную (углубленную)
подготовку по английскому языку
|
1-4 классы
|
Изучение английского языка со 2 класса
|
Система дополнительного образования:
Кружки: изостудия «Радуга», «Детская риторика», «История и культура Санкт-Петербурга», «Я и мой мир», «Занимательная математика», «Информатика в играх и задачах».
Секции: лыжные гонки, адаптивная физкультура, спортивные и подвижные игры.
Платные дополнительные услуги: Компьютерная грамотность», «Театр на английском языке», тхеквондо.
|
↓
|
Общеобразовательная программа основного общего образования, обеспечивающая дополнительную (углубленную) подготовку по английскому языку 5-9 классы
|
Углубленная подготовка по английскому языку
|
Система дополнительного образования:
Кружки: театральная студия, вязание.
Секции: тхеквондо, лыжные гонки, ачери-биатлон, волейбол, адаптивная физкультура, спортивные и подвижные игры.
Платные дополнительные услуги: «Практическая стилистика», «Решение задач повышенной сложности», подготовка к Международному Кембриджскому Подготовительному тесту «РЕТ», подготовка к Международному Кембриджскому Ключевому тесту «КЕТ», «Кусочек шведского»
|
↓ ↓ ↓
|
Общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования , обеспечивающая дополнительную (углубленную) подготовку по английскому языку – 10-11 класс
|
Углубленная подготовка по английскому языку
|
Школьный компонент образования включает :
- увеличение часов на изучение английского языка
- изучение шведского языка
|
Индивидуальные, групповые занятия
|
Выполнение и защита творческих и исследовательских работ
|
Дополнительное образование:
Кружки: театральная студия.
Секции: лыжные гонки, ачери-биатлон, волейбол.
Платные дополнительные услуги: тхеквондо, «Теория и практика сочинений разных жанров», «Решение задач повышенной сложности».
|
2.4.2. Работа с родителями и поступающими учащимися
|
Информационный стенд в вестибюле школы. Нормативные документы МО РФ, КО, отд. образования школы. План работы школы на учебный год
|
I ступень образования
1-4 классы
|
II ступень образования
|
III ступень образования
10-11 классы
|
5-7 классы
|
8-9 классы
|
Ознакомление родителей будущих первоклассников с ОП
-родительские собрания (Февраль)
-День открытых дверей (Март)
-Стенд: «Правила приема в школу»
-Выход педагогов в ДОУ
№ 63
-Консультации для родителей
|
-Информирование родителей об особенностях ОП с допол-нительной (углубленной) под-готовкой по английскому языку
-ознакомление родителей и учащихся из других ГОУ с правилами приема в 5-9 классы школы
-общешкольное родительское собрание (Февраль)
|
-Доведение до сведения родителей и учащихся информации об особенностях ОП
-общешкольное родительское собрание (Февраль)
-профориентационное тестирование
|
-собрание для учащихся и родителей по процедуре окончания основной школы (государственной итоговой аттестации) и особенностях ОП на III ступени обучения
-ознакомление родителей и учащихся с правилами прие-ма в 10-й класс
-педагогическая диагностика удовлетворенности родите-лей и учащихся обучением в школе
-диагностика с целью корректирования жизненных планов (профессии). Тестирование.
|
2.5. Изменения образовательного маршрута учащихся
|
Основания для перехода с базовой программы на программу повышенного уровня учащихся других школ:
Успешность ИОМ в рамках базовой программы по параметрам:
успеваемость,
сформированность познавательных интересов,
наличие творческих достижений в выбранной образовательной области
Желание учащихся и семьи
Наличие мест в классе
Процедура изменения образовательного маршрута:
Заявление родителей
Собеседование с учителем английского языка, для определения уровня подготовки учащегося
Анализ наличия оснований для изменения ОМ
Информирование родителей и учащихся о возможности изменения образовательного маршрута
При условии положительного решения по результатам собеседования: перевод на ОП повышенного уровня на основании приказа директора.
В случае отрицательного решения: собеседование с учащимися и родителями с целью разъяснения мотивов такого решения и рекомендаций по формированию оснований для его изменения
Основания для перехода с программы повышенного уровня на базовую программу:
Наличие трудностей в реализации данного ОМ, которые не поддаются коррекции
Изменение жизненных планов учащихся,
Желание учащихся и родителей
Процедура изменения образовательного маршрута:
Выявление учащихся с проблемами в реализации ИОМ
Диагностика причин
Консультативно-коррекционные мероприятия
Собеседование с учащимися и родителями с предложением изменения образовательного маршрута
При достижении согласия: переход на базовую ОП других образовательных учреждений на основании приказа директора.
В случае отрицательного решения: собеседование с учащимися и родителями с целью рекомендаций по коррекции проблем в реализации ИОМ.
|
