Учебно-методический комплекс дисциплины «Физическая культура в социокультурном и образовательном пространстве»
Скачать 0.93 Mb.
|
Форма подготовки (очная)Школа педагогики кафедра теории методики и практики физической культуры и спорта курс 1, 2 семестр 2, 3 лекции 14 час. практические занятия 42 час. лабораторные работы не предусмотрены всего часов аудиторной нагрузки 56 час. самостоятельная работа 88 час. контрольные работы не предусмотрены экзамен 3 семестр зачет 2 семестр Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (Приказ Министерства образования и науки РФ № 35 от 14 января 2010 года). Рабочая программа дисциплины обсуждена на заседании кафедры теории, методики и практики физической культуры и спорта, протокол №10 от 13.06.2012 Составитель (ли): доцент С.А. Гаранин Оборотная сторона титульного листа I. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры: Протокол от «_____» _________________ 20 г. № ______ Заведующий кафедрой _______________________ __________________ (подпись) (и.о. фамилия) Изменений нет. II. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры: Протокол от «_____» _________________ 200 г. № ______ Заведующий кафедрой _______________________ __________________ (подпись) (и.о. фамилия) АННОТАЦИЯ Дисциплина «Физическая культура в социокультурном и образовательном пространстве» (М2.В.ОД.7) включена в Профессиональный (специальный) цикл (М2), в его вариативную часть. Целями освоения дисциплины являются формирование знаний о месте физической культуры в социокультурном и образовательном пространстве; формирование навыков обработки, анализа и интерпретации результатов исследований выполняемых в области физической культуры, социологии, педагогики. При освоении дисциплины могут использоваться знания и умения, сформированные при изучении таких дисциплин профиля как «Физическая культура», «Социология физической культуры и спорта», «Экономика физической культуры и спорта», Теория и методики физической культуры». Освоение дисциплины «Физическая культура в социокультурном и образовательном пространстве» формирует представление и соответствующее мировоззрение о месте физической культуры в социокультурном и образовательном пространстве общества, создает основу для применения различных методов в проведении предусмотренных учебным планом магистратуры научных исследований. В процессе занятий по дисциплине «Физическая культура в социокультурном и образовательном пространстве» магистр должен овладеть следующими общекультурными компетенциями (ОК): - способностью совершенствовать и развивать свой общеинтеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1); - готовностью использовать знание современных проблем науки и образования при решении образовательных и профессиональных задач (ОК-2). Магистр должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК): общепрофессиональными (ОПК): - способностью осуществлять профессиональное и личностное самообразование, проектировать дальнейший образовательный маршрут и профессиональную карьеру (ОПК-2); в области научно-исследовательской деятельности: - Способностью анализировать результаты исследований и применять их при решении конкретных образовательных и исследовательских задач (ПК-5); в области методической деятельности: - готовностью к систематизации, обобщению и распространению методического опыта (отечественного и зарубежного) в профессиональной области (ПК-9); в области управленческой деятельности: готовностью изучать состояние и потенциал управляемой системы и ее макро- и микроокружения путем использования комплекса методов стратегического и оперативного анализа (ПК-10); - готовностью организовывать командную работу для решения задач развития образовательного учреждения, реализации опытно-экспериментальной работы (ПК-12); в области культурно-просветительской деятельности: - способностью изучать и формировать культурные потребности и повышать культурно-образовательный уровень различных групп населения (ПК-17); - готовностью разрабатывать стратегии просветительской деятельности (ПК-18). - способностью разрабатывать и реализовывать просветительские программы в целях популяризации научных знаний и культурных традиций (ПК-19); - готовностью к использованию современных информационно-коммуникационных технологий и СМИ для решения культурно-просветительских задач (ПК-20). В результате освоения дисциплины обучающийся должен: 1). Знать: – историю физической культуры и спорта; - социальные функции и противоречия в физической культуре и спорте. 2). Уметь: - использовать современные материалы в экономических и социологических исследованиях; - применять современные технологии в научных исследованиях. 3) Владеть: - методиками проведения социологического исследования; - методами анализа экономических показателей в физкультурно-спортивной деятельности. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц, 144 учебных часа из них 56 аудиторных (14 лекций и 42 практических) и 88 самостоятельных учебных часов. I. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ КУРСА Тема 1 . Введение в предмет (2 часа) Курс «Физическая культура в социокультурном и образовательном пространстве» в учебном плане. Объект и предмет рассмотрения. Курс «Физическая культура в социокультурном и образовательном пространстве» как междисциплинарная дисциплина» Феноменология, структурно функциональный и системный подход к изучению места физической культуры в социально-культурном и образовательном пространстве. Методы преподавания и контроля знаний по курсу. Тема 2 Пространство и время как форма существования материи (2 часа) Пространство и время как важнейшие феномены человеческой культуры. Представления о пространстве и времени в архаическом мифологическом сознании людей. Трактовки пространства и времени в философии и науке. Изменения представлений о пространстве и времени после признания теории относительности А.Эйнштейна. Специфика измерения пространства и времени в различных областях научного исследования Тема 3 Общество как специфический объект познания (4 часа) Что такое общество. Понятие общества. Социальные и социетальные системы. Общество как социетальная система. Общество и индивид. Государство. Гражданское общество. Типология обществ. Эволюция общества Тема 4 Физическая культура и спорт в системе современного социума (4 часа) Физическая культура и спорт как социальный институт. Социальные функции физической культуры. Специфические функции спорта. Физическая культура и спорт в образе жизни общества и стиль жизни человека. Место и роль физической культуры и спорта в социальных институтах общества. Тема 5 Социокультурное содержание физической культуры и спорта и пути его освоения обществом и личностью (4 часа) Ценностный потенциал физической культуры и спорта как основа формирования физической культуры личности. Инновационные компоненты педагогической системы освоения ценностей физической культуры и спорта. Основные направления в деятельности СМИ по пропаганде ценностей физической культуры и спорта. Роль средств массовой информации в оценке значимости олимпийского спорта. Социологические характеристики физической культуры и спорта, их основные различия и пути интеграции. Историко-культурологические предпосылки возникновения спорта и физической культуры. Социальная природа спорта и физической культуры. Спорт и физическая культура — самостоятельные социальные феномены: функциональные различия и методологические несовпадения. Изменение векторов взаимоотношений спорта и физического воспитания, пути его интеграции. II. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ КУРСА Практические занятия (52 часа) Занятие 1-7 Социологические проблемы физической культуры (14 часов) 1. Проблемы социального и биологического в физической культуре личности. 2. Природа человека с позиции соотношения социального - биологического. 3. О естественной природе и социальной сущности человека. 4. Методологический анализ биосоциальной проблемы развития физической культуры. 5. Система движущих сил физической культуры в современном обществе. 6. Физическая культура как часть культуры общества, ее место в системе явлений культуры. 7. Исторический характер физической культуры, ее изменения на различных этапах развития общества. 8. Социальные факторы, способствующие развитию физической культуры в современном обществе. 9. Социологический анализ отношения современного поколения к культурным ценностям тела и физической культуре. Занятие 8-14. Социологические проблемы спортивной деятельности (14 часов) 1. Социологические проблемы спорта высших достижений и современного олимпийского движения 2. Отличительные характеристики спорта высших достижений и современного олимпийского движения 3. Социальные противоречия, определяющие кризисную ситуацию в развитии спорта высших достижений 4. Развитие олимпийского движения, проблемы гуманизации спорта высших достижений 5. Спорт высших достижений в XXI в.: социологический прогноз развития 6. Спортивная карьера и проблемы социальной адаптации спортсменов после завершения карьеры 7. Понятие и отличительные черты спортивной карьеры 8. Основные противоречия, обусловливающие кризисы спортивной карьеры 9. Особенности социальной адаптации спортсменок 10. Спорт и социализация личности 11. Понятие личности в социологии 12. Социальная роль спорта в развитии общества и социализации личности 13. Социализация спортсмена 14. Социальная ответственность спортсмена Занятие 15-21. Методология и организация конкретного социологического исследования в сфере физической культуры (14 часов) 1. Конкретное социологическое исследование, методы, инструментарий и процедура исследований в сфере физической культуры и спорта 2. Понятие о конкретном социологическом исследовании (КСИ), его методологии, методике и процедуре 3. Методологические основы социологического анализа 4. Общая характеристика методов КСИ: наблюдение, документальный анализ, опрос, социальный эксперимент 5. Организация и программа, методы анализа и прогноза социологической информации, проектирование решений проблем физической культуры и спорта 6. Разновидности конкретного социологического исследования (КСИ) и основные этапы его проведения 7. Понятие о программе КСИ и характеристика ее функции 8. Методологическая часть программы 9. Методическая часть программы 10. Общие требования к программе III. КОНТРОЛЬ ДОСТИЖЕНИЯ ЦЕЛЕЙ КУРСА Промежуточный контроль 1 .Знать теоретический материал в объёме пройденной программы дисциплины. 2. Выполнить задания, предусмотренные программой дисциплины. Итоговый контроль В качестве итогового контроля выступает экзамен, проводимый в третьем семестре Вопросы к экзамену 1. Основы научного подхода к изучению феноменов «пространство и время», «социум», «культура», «образование». 2. Пространство и время как важнейшие формы бытия 3. Характеристика понятий «социум», «социальный», «социальное пространство». 4. Глобализация и информатизация как современнные тенденции развития общество. 5. Понятия «Культура», «Культурное пространство», «Социо-культурное пространство» 6. Понятие «Образование», «Образовательное пространство». 7. Понятия «Физическая культура», «Спорт» - их соотношение. 8. Основные теории происхождения физической культуры и спорта. 9. Спорт и политика: историческая связь и взаимозависимость. 10. Расходы федерального бюджета на физическую культуру и спорт. 11. Технология подготовки государственного бюджета на развитие физической культуры и спорта. 12. Система управления физической культурой и спортом в России. 13. Тенденции развития мирового профессионального спорта. 14. Проблемы развития олимпийского движения в ХХI веке. 15. Отличительные характеристики спорта высших достижений и других разновидностей спорта. 16. Социологический прогноз развития массового и профессионального спорта в России. 17. Методика конкретного социологического исследования. 18. Финансирование спортивных организаций в современных условиях. 19. Спонсорство и привлечение спонсоров. 20. Современная государственная политика в сфере физической культуры и спорта. 21. Методы экономического анализа в сфере физической культуры и спорта. 22. Проблемы подготовки спортивного резерва в России в ХХI веке. 23. Социум и физическая культура. 24. Соотношение понятий «Культура» и «Физическая культура». 25. Физическая культура в социальном пространстве. 26. Физическая культура в социально-культурном пространстве. 27 Физическая культура в образовательном пространстве. Практические задания. Тестирование по каждой теме лекционных занятий и практических занятий. VI. ТЕМАТИКА И ПЕРЕЧЕНЬ КУРСОВЫХ РАБОТ И РЕФЕРАТОВ Курсовые работы и рефераты не предусмотрены V. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Основная литература
Дополнительная литература
Электронные образовательные ресурсы 1. http://bugabooks.com/book/281-fizicheskaya-kultura-studenta/1-soderzhanie.html Ильинич В.И. Физическая культура студента: Учебник /Под ред. В.И. Ильинича. – М.: Гардарики, 2000. – 448 с. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дальневосточный федеральный университет» (ДВФУ) филиал двфу в г.уссурийске КОНСПЕКТЫ ЛЕКЦИЙ по дисциплине «Физическая культура с социокультурном и образовательном пространстве» Направление подготовки 050100.68 Педагогическое образование Магистерская программа - Образование в области физической культуры и спорта г. Уссурийск, 2013 |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс дисциплины «Физическая при различной соматической патологии» Специальность 032102. 65 "Физическая культура для лиц с отклонением в состоянии здоровья (Адаптивная физическая культура)" | | Учебно-методический комплекс дисциплины Экология и физическая культура... Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (Адаптивная физическая культура) |
| Учебно-методический комплекс дисциплины Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (Адаптивная физическая культура) | | Учебно-методический комплекс дисциплины Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (Адаптивная физическая культура) |
| Учебно-методический комплекс дисциплины Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (Адаптивная физическая культура) | | Учебно-методический комплекс дисциплины Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (Адаптивная физическая культура) |
| Учебно-методический комплекс дисциплины Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (Адаптивная физическая культура) | | Учебно-методический комплекс дисциплины Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (Адаптивная физическая культура) |
| Учебно-методический комплекс дисциплины Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (Адаптивная физическая культура) | | Учебно-методический комплекс дисциплины Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (Адаптивная физическая культура) |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «физическая культура» по... Тема Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготов- ке | | Учебно-методический комплекс «дисциплины» Учебно-методический комплекс «дисциплины» физическая культура составлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом... |
| Учебно-методический комплекс «дисциплины» Учебно-методический комплекс «дисциплины» физическая культура составлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом... |  | Учебно-методический комплекс дисциплины «физическая культура» Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего... |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «Физическая культура» «Физическая культура» разработан для I, II и III курсов по всем специальностям и направлениям подготовки двфу в соответствии с требованиями... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «Физическая культура (лыжный спорт)» Конева Н. А., Волохов Е. Н; Малеев Д. О. Лыжный спорт. Учебно методический комплекс для студентов Института физической культуры направление... |
