Общеобразовательная программа в области изобразительного искусства «живопись»





НазваниеОбщеобразовательная программа в области изобразительного искусства «живопись»
страница3/7
Дата публикации29.05.2015
Размер1.17 Mb.
ТипОбразовательная программа
100-bal.ru > Культура > Образовательная программа
1   2   3   4   5   6   7

Искусство Древнего Мира




Древний. Египет.

Занятие 1. Архитектура.

Возникновение древнеегипетской цивилизации. Мифология. Эволюция пирамид (гробниц). Мастаба – пирамида. Возникновение архитектурных комплексов.

Демонстрация:

  1. Пирамида Джосера. 28в. до н.э.

  2. Пирамиды в Гизе. 27в. до н.э.

Вопросы:

  1. Как и когда возникла цивилизация Др. Египет?

  2. Какие виды изобразительного искусства развивались в древности?

  3. Назначение пирамид.

  4. Внутреннее устройство пирамиды Хеопса.

  5. Комплекс пирамид в Гизе.


Занятие 2. Архитектура – 2.

Эволюция гробниц. Мастаба – пирамида-скальная усыпальница. Гробница Ментухотепа I в Дейр – Эль - Бахри. Храмы, храмовые комплексы, их композиция. Храмы Рамзеса II и Нефертари в Абу – Сембеле.

Демонстрация:

  1. Гробница Ментухотепа I . 18в. до н.э.

  2. Храмы в Карнаке. 16-11вв. до н.э.

  3. Храмы в Луксоре. 16-11вв. до н.э.

  4. Храмы в Абу – Сембеле Рамзеса II и Нефертари. 12в. до. н.э.

Вопросы:

  1. Как менялись усыпальницы фараонов?

  2. Роль храма в жизни египтян.

  3. Луксор и Карнак.

  4. Почему появился скальный храм?

  5. Абу-Сембел. История и современность.


Занятие 3. Скульптура.

Монументальность в изображении фараонов и богов. Фронтальность. Развитие портрета. Реализм малой пластики.

Демонстрация:

  1. Большой сфинкс Хефрена. 27в. до н.э.

  2. Колоссы Мемнона. 13в. до н.э.

  3. Статуи в Абу – Сембеле. 12в. до н.э.

  4. Рахотеп и Нофрет. 27в. до н.э.

  5. Писец Кайя. 27в. до н.э.

  6. Жрец Аменхотеп и его жена Раннаи.

  7. Женщина, готовящая пиво.

Вопросы:

  1. Назначение скульптуры в Др. Египте.

  2. Что такое «канон»?

  3. Правила исполнения (канон) в скульптуре.

  4. Роль цвета. Причина раскраски статуй.

  5. Роль живого глаза.

  6. Особенность маленьких бытовых статуэток.


Занятие 4. Живопись, рельеф, ДПИ.

Специфический характер изображения в рельефе и фресках. Плоскостность, повествовательность, фризовое расположение фигур. Канон. Образность, стилизация в изделиях предметов быта.

Демонстрация:

  1. Рельефы.

  2. Росписи.

  3. Предметы быта: ложечки, гребешки, палетки, посуда, светильники, мебель.

Вопросы:

  1. Особенность росписей Древнего Египта.

  2. Виды рельефов.

  3. Канон в изображении человеческой фигуры.

  4. Предметы быта. Их декоративное оформление.


Занятие 5. Амарнское искусство (1364-47до н.э.)
Особенность времени правления фараона Эхнатона (Аменхотепа IV). Развитие гипертрофированного реализма в начальный период его правления. Скульптурный и живописный портрет.

Демонстрация:

  1. Скульптурный портрет Эхнатона. 14в. до н.э.

  2. Скульптурный портрет Нефертити. 14в. до н.э.

  3. Росписи из Арманы (Ахетатона). 14в. до н.э.

Вопросы:

  1. Фараон - реформатор. Изменение религии.

  2. Новые имена и названия, отмена канона.

  3. Реализм произведений этого периода.

  4. Портреты фараона и членов его семьи.

  5. Портреты Нефертити.


Занятие 6. Сокровища гробницы Тутанхамона (14в. до н.э.).

Романтика поиска неразграбленной гробницы. Говард Картер – неутомимый искатель – археолог. Лорд Карварнон. Мировая сенсация. Сокровищница открывает свои тайны. 1922г.

Демонстрация:

Предметы из гробницы Тутанхамона.

  1. Ковчег.

  2. Богиня, охраняющая дверь в усыпальницу.

  3. Саркофаг.

  4. Золотая маска Тутанхамона.

  5. Кресло с инкрустацией.

  6. Ларец.

  7. Драгоценности.

Вопросы:

  1. Кто открыл гробницу Тутанхамона и когда?

  2. Почему найденные предметы относятся к произведениям искусства?

  3. Назовите некоторые из них.


Искусство Древней Греции.

Занятие 1. Крито – Микенская культура.

Этапы ее развития. Единство духовной и физической красоты человека. Гуманизм. Человек – мера всех вещей. Мифология Древней Греции.

Демонстрация:

  1. Кносский дворец. 16в. до н.э.

  2. Фрески дворца («Парижанка», «Игры с быком»).

  3. Маска Агамемнона. 16в. до н.э.

  4. Дипилонская ваза. 8в. до н.э.

  5. Гора Олимп.

Вопросы:

  1. Что означает «Античное искусство»?

  2. Какие древние государства относятся к античным?

  3. Кто такие «эгейцы»?

  4. С какими видами искусства Др. Греции Вы знакомы?

  5. История острова Крит.


Занятие 2. Архаика (7-6вв. до н.э.).

Время сложения античного рабовладельческого строя. Города – государства. Прогресс материальной культуры и искусства. Тирания. Рабовладельческая демократия. Сложение ордерной системы в архитектуре. «Периптер» - основной тип храма.

Демонстрация:

  1. Храм Аполлона. 6в. до н.э.

  2. Курос и Кора. 6в. до н.э.

  3. Капители: Дорическая, Ионическая, Коринфская.

Вопросы:

  1. Что такое храм в Др. Греции?

  2. Что такое «периптер»?

  3. Признаки Дорического ордера.

  4. Признаки Ионического ордера.

  5. Признаки Коринфского ордера.


Занятие 3. Классика (5-4вв. до н.э.).

Архитектура. Сложение классического типа древнегреческого храма. Ансамбль Афинского Акрополя, как высшая стадия в развитии классического искусства Древней Греции. Синтез Архитектуры и Скульптуры.

Демонстрация:

  1. Афинский Акрополь. 5в. до н.э.

  2. Парфенон.

  3. Фидий. Статуя Афины. Скульптура и фриз Парфенона.

  4. Эрехтейон. Кариатиды.

Вопросы:

  1. Что такое Акрополь?

  2. Для чего он строился?

  3. История создания Афинского Акрополя.

  4. Основные сооружения.

  5. Парфенон.

  6. Скульптура.


Занятие 4. Классика. Скульптура.

Ведущая роль Афин. Поиск гармонии в образе свободного человека. Реалистические достижения в скульптуре.

Демонстрация:

  1. Мирон «Дискобол», «Афина и Марсий». 5в. до н.э.

  2. Поликлет «Дорифор». 5в. до н.э.

  3. Пракситель «Гермес с Дионисом», «Афродита Книдская». 4в. до н.э.

  4. Лиссип «Апоксиомен». 4в. до н.э.

  5. Леохар «Аполлон Бельведерский». 4в. до н.э.

Вопросы:

  1. Понятие «классика».

  2. Пропорции Поликлета.

  3. Анализ « Дискобол».

  4. Анализ «Дорифор».

  5. Афродита Книдская. История создания.

  6. Аполлон Бельведерский.


Занятие 5. Эллинизм (3-1вв. до н.э.).Скульптура.

Монументальность, виртуозность Родосской школы. Пергамская школа.

Демонстрация:

  1. «Ника Самофракийская». 2в. до н.э.

  2. «Афродита Милосская». 2в. до н.э.

  3. «Лаокоон» Агесандр, Полидор, Афинодор. 1в. до н.э.

  4. Пергамский алтарь. 1в. до н.э.

  5. «Битва богов с титанами» рельеф.

  6. «Геракл Фарнезский». 3в. до н.э.

Вопросы:

  1. Исторические события 4 в. до н.э.

  2. Особенности отражения реальных событий греками через систему мифологических образов.

  3. Мастерство Родосских мастеров в обработке мрамора.

  4. Архитектура и скульптура Пергамского Алтаря.


Занятие 6. ДПИ.

Вазопись чернофигурная и краснофигурная. Ее сюжеты. Монополия Афинской керамики на всем средиземноморском побережье с 6 в. до н. э.

Демонстрация:

  1. Эксекий. Килик. «Дионис в ладье». 6в. до н.э.

  2. Эксекий. Амфора. «Аякс и Ахил». 6в. до н.э.

  3. Евфимид. Амфора. «Прощание Гектора». 6в. до н.э.

  4. Евфроний. Кратер. «Сцена в палестре». 6в. до н.э.

Вопросы:

  1. Развитие керамики и основные виды керамических изделий.

  2. Виды росписи. Примеры.

  3. Анализ образного решения росписи килика «Дионис в ладье».


Занятие 7. Семь чудес света Древнего Мира.

  1. Египетские пирамиды Хеопса и Хеффена. 27в. до н.э.

  2. Висячие сады Семирамиды в Вавилоне. 6в. до н.э.

  3. Храм Артемиды в Эфесе. 6в. до н.э.

  4. Статуя Зевса Олимпийского (ск. Фидий). 5в. до н.э.

  5. Мавзолей в Галикарнасе. 4в. до н.э.

  6. Колосс Родосский. 3в. до н.э.

  7. Александрийский маяк. 3в. до н.э.


Искусство Древнего Рима.
Занятие 1. Общее знакомство с культурой Древнего Рима.

Краткие сведения по истории Рима. Влияние греческой культуры на Др. Рим. Греческий ордер как декор в архитектуре Др. Рима. Разнообразие типов архитектурных сооружений в Др. Риме. (форумы, базилики, храмы, термы, виадуки, акведуки, триумфальные арки и колонны, театры, амфитеатры, дороги и т. д.)

Демонстрация:

  1. Капитолийская волчица.6в. до н. э.

  2. Римский форум.

  3. Базилика Санта Мария Маджоре.

  4. Термы Каракаллы.

  5. Пантеон.

  6. Триумфальная арка императора Тита.

  7. Триумфальная колонна императора Траяна.

  8. Колизей.

  9. Аппиева дорога.

  10. Помпеянский дом.

Вопросы:

  1. История Рима.

  2. Новшества в архитектуре и строительстве.

  3. Базилика, как предтеча христианского храма.

  4. Триумфальные сооружения.

  5. Колизей и пантеон.


Занятие 2. Архитектура.

Подробное знакомство с наиболее грандиозными сооружениями Рима. Новаторство в строительстве Пантеона. (купол, бетон.) Структура и назначение Колизея. Триумф римских императоров и отражение этого в архитектуре.

Демонстрация:

  1. Пантеон. 120 г.

  2. Колизей. 75 – 80 г.

  3. Арка Тита 81 г.

  4. Колонна Трояна 113 г.

Вопросы:

  1. Ордерная система Греции в переработке римлян.

  2. Арка – основной элемент в архитектуре Др. Рима.

  3. Купол – применение новых технологий в строительстве.

  4. Триумф – отражение в архитектуре.


Занятие 3. Римский скульптурный портрет.

Развитие римского скульптурного портрета. Реалистичность, психологизм. Плохо скрытая угодливость в некоторых портретах. Повествовательность и историческая точность рельефа. Конная статуя.

Демонстрация:

  1. Август 1 в.

  2. Траян 2 в.

  3. Коммод 2 в.

  4. Каракалла 211 г.

  5. Нерва 1 в.

  6. Конная статуя Марка Аврелия. 170 г.

  7. Рельеф колонны Траяна. 113 г.

Вопросы:

  1. Роль и характер архитектуры в Др. Греции и Др. Риме.

  2. Роль и характер скульптуры в Др. Греции и Др. Риме.

  3. Скульптурный портрет в Др. Греции и Др. Риме.

  4. Реализм и льстивость римских портретов.

  5. Виды скульптурных портретов.


Занятие 4. Стенопись, мозаика, живопись.

Римский дом и роль декоративных росписей в нем. Фрески помпеянского стиля. Фаюмский портрет.

Демонстрация:

  1. Росписи Виллы Мистерий. 60 г. до н. э.

  2. Мозаика дома Фавнов. 1 в.

  3. Мозаика «Александр и Дарий» 2 в.

  4. Фаюмский портрет. 2 в.

Вопросы:

  1. Римский дом. Его планировка и роль росписей и предметов искусства в интерьере.

  2. Виды декоративного оформления зданий.

  3. Портрет в живописи. Его ритуальная основа. Место зарождения этого вида искусства.


Византия.(5 – 15 вв.)
Занятие 1.

Традиции античности в искусстве Византии. Сложение крестово-купольного храма на основе базилики. Храм Святой Софии в Константинополе. Мозаика Равенны. Канон в Византийской живописи, как отражение незыблемости христианской идеи.

Демонстрация:

  1. Храм Св. Софии в Константинополе 532- 37 г.

  2. Мозаика Равенны (Церковь Сан – Витале).До 547 г.

  3. Пантократор из Чефалу. 1148 г.

Вопросы:

  1. Влияние новой государственной религии на искусство.

  2. Основные виды искусства Византии.

  3. Почему в целом мастерство художников приходит в упадок.


Романское искусство. (10 – 12 вв.)

Занятие 1.

Искусство времен феодализма. Религия и искусство. Ведущая роль архитектуры. Романский стиль. Виды архитектурных сооружений (замок, крепость, монастырь, церковь.) Конструктивные и художественные особенности романских сооружений.

Демонстрация:

  1. Замок.Вартбург 11 в. Германия.

  2. Крепость. Каркассон 11 в. Франция.

  3. Комплекс собора в Пизе. 12 в. Италия.

Вопросы:

  1. Ранний стиль западного средневековья.

  2. Основные виды искусства этого периода.

  3. Что такое комплекс?

  4. Комплекс в Пизе. Особенности его архитектуры.

  5. Романский стиль на Руси.


Готика.(12 –15 вв.)

Занятие 1.

Наивысший расцвет средневековой архитектуры. Синтез искусств в готическом соборе (архитектура, экстерьер, интерьер, скульптура, живопись, витраж, музыка, мистерии). Особенность конструкции собора. Книжная миниатюра.

Демонстрация:

  1. Нотр Дам де Пари. 12 – 14 вв. Франция.

  2. Скульптура собора в Бамберге и Наумбурге. 13 в. Германия.

  3. Книжная миниатюра. «Часослов» братьев Лимбургов. 15 в. Франция.

  4. Витраж собора в Шартре.12-13 в. Франция.

Вопросы:

  1. Готика в архитектуре – стиль, рожденный инженерной мыслью.

  2. Скульптурное убранство готического собора снаружи и внутри.

  3. Витраж, его роль в интерьере собора.

  4. Развитие книжной миниатюры.


Древний Египет. Вопросы для повторения.

  1. Какие виды искусства были развиты в это время.

  2. Пирамиды Гизе. Назначение.

  3. Канон в скульптуре. Роль цвета.

  4. Где размещалась скульптура? Что такое колосс?

  5. Отличие пирамид и скальных гробниц.

  6. Колонные храмы, их композиция, назначение?

  7. Что такое обелиск, пилоны?

  8. Почему не сохранились дома, дворцы?

  9. Когда канон нарушался?

  10. Открытие Говарда Картера.

  11. Реформы Эхнатона. Как они отразились на искусстве?

  12. Какой характер носила живопись?


Древняя Греция. Вопросы для повторения.

  1. Основные виды искусства ДР. Греции.

  2. Объяснить: Кора, Курос, Кариатида.

  3. Афинский акрополь. Композиция.

  4. Назвать и описать три архитектурных ордера.

  5. Скульптура периода классики. Примеры.

  6. Скульптура Эллинизма. Отличие.

  7. Парфенон. Композиция храма.

  8. Вазопись. Виды

  9. Мифология. Эрархия Богов.

  10. Положение художника в обществе.

  11. Назвать семь чудес света.

  12. Какие из них можно отнести к произведениям искусства?

1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Общеобразовательная программа в области изобразительного искусства «живопись» iconОбщеобразовательные программы в области изобразительного искусства...
Программа учебного предмета «Основы изобразительной грамоты и рисование» разработана на основе и с учетом федеральных государственных...
Общеобразовательная программа в области изобразительного искусства «живопись» iconОбщеобразовательная программа в области изобразительного искусства «живопись»
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей
Общеобразовательная программа в области изобразительного искусства «живопись» iconМбоу дод «Ключевская дхш» Общие положения Определение
Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа (дпоп) в области изобразительного искусства «Живопись» является...
Общеобразовательная программа в области изобразительного искусства «живопись» iconПрограмма учебного предмета «Беседы об искусстве»
Дополнительные предпрофессиональные общеобразовательные программы в области изобразительного искусства «живопись», «декоративно-прикладное...
Общеобразовательная программа в области изобразительного искусства «живопись» iconПояснительная записка по предмету композиция прикладная Характеристика учебного предмета
...
Общеобразовательная программа в области изобразительного искусства «живопись» iconОбразовательная программа в области изобразительного искусства «живопись»
Объем учебного времени, предусмотренный учебным планом образовательного учреждения на реализацию учебного предмета
Общеобразовательная программа в области изобразительного искусства «живопись» iconОбразовательная программа в области изобразительного искусства «живопись»
Объем учебного времени предусмотренный учебным планом образовательного учреждения на реализацию учебного предмета
Общеобразовательная программа в области изобразительного искусства «живопись» iconПромежуточной и итоговой аттестации
Промежуточная аттестация является основной формой контроля учебной работы обучающихся по дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной...
Общеобразовательная программа в области изобразительного искусства «живопись» iconОбразовательная программа в области изобразительного искусства «живопись»
А. Ю. Анохин, директор Орловской детской школы изобразительных искусств и народных ремесел, преподаватель, почетный работник общего...
Общеобразовательная программа в области изобразительного искусства «живопись» iconХарактеристика учебного
Программа учебного предмета «Декоративная композиция» разработана с учетом федеральных государственных требований к дополнительным...
Общеобразовательная программа в области изобразительного искусства «живопись» iconДополнительные предпрофессиональные общеобразовательные программы...
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей города костромы «детская художественная школа...
Общеобразовательная программа в области изобразительного искусства «живопись» iconПримерная программа дисциплины История изобразительного искусства...
Учебно-методическое объединение по образованию в области хореографического искусства
Общеобразовательная программа в области изобразительного искусства «живопись» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Программа учебного предмета «Композиция» разработана на основе и с учетом федеральных государственных требований к дополнительной...
Общеобразовательная программа в области изобразительного искусства «живопись» iconДополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа...

Общеобразовательная программа в области изобразительного искусства «живопись» iconКравцова Ольга Петровна Учитель изобразительного искусства мбоу ново-Павловская...
«Использование метода проектов на уроках изобразительного искусства и занятиях по декоративно-прикладному искусству»
Общеобразовательная программа в области изобразительного искусства «живопись» iconПрограмма по учебному предмету «История изобразительного искусства»...
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская школа искусств №50»


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск