Общеобразовательная программа в области изобразительного искусства «живопись»





Скачать 1.17 Mb.
НазваниеОбщеобразовательная программа в области изобразительного искусства «живопись»
страница6/7
Дата публикации29.05.2015
Размер1.17 Mb.
ТипОбразовательная программа
100-bal.ru > Культура > Образовательная программа
1   2   3   4   5   6   7

Занятие 10. Иконостас.

Время сложения и назначение. Главное отличие от алтарных композиций западноевропейской живописи. Развитие иконостаса в России. Чины. Их содержание.

Демонстрация:

  1. Иконостас Благовещенского собора Кремля. 1489г.

  2. Иконостас Петропавловского собора в Петербурге. 1720г.

  3. Иконостас Исаакиевского собора в Петербурге. 1858г.


Вопросы:

  1. Время появления, преграды, причины.

  2. Основной ряд.

  3. Праздничный ряд.

  4. Пророческий и прародительский.

  5. Местный ряд.

  6. Разновидности Иконостасов в зависимости от различных архитектурных стилей соборов.


Занятие 11. Деревянное зодчество России.

Традиции в строительном деле России. Дерево и камень. Постепенное вытеснение первого вторым. Особенность деревянных сооружений. Достоинства и недостатки этого материала.

Демонстрация:

  1. Церковь Лазаря Муромского монастыря. 14в.

  2. Успенская церковь в Кондопоге. 1774г.

  3. Преображенская церковь в Кижах. 1714г.

Вопросы:

  1. Почему до 11в. были сооружения только из дерева?

  2. Как появилось каменное строительство?

  3. Структура храма на Руси.

  4. Особенность деревянной архитектуры.


Занятие 12. Каменная архитектура России.

Сложение двух типов храмов: крестово-купольного и шатрового. Их параллельное развитие. Эволюция вспомогательных сооружений: звонница, колокольня. Собор Василия Блаженного – синтез традиций русского зодчества. Европейские тенденции в храмовой архитектуре конца 17в.

Демонстрация:

  1. Храм Софии. Новгород. 11в.

  2. Дмитриевский собор во Владимире. 12в.

  3. Новгород. Звонница. 15в.

  4. Коломенская Церковь Вознесения. 1532г.

  5. Собор Василия Блаженного. 1555г.

  6. Церковь Покрова в Филях. 1693г.

  7. Колокольня Иван Великий. Кремль. 17в.

Вопросы:

  1. По какому типу строились каменные соборы?

  2. Шатер, купол.Различия.

  3. Звонница, колокольня. Что общего? В чем разница?

  4. Особенность собора Василия Блаженного.

  5. Нарышкинское барокко Москвы.


Занятие 13. Московский Кремль.

История основания Москвы., как столицы России. Неоднократная перестройка стен Кремля. Каменный Кремль. Стены и башни. Его форма и внутренняя планировка.

Демонстрация:

  1. Карта – схема древней Москвы.

  2. Современный план Кремля.

Вопросы:

  1. История основания Москвы.

  2. История строительства стен и башен Кремля.

  3. Башни – ворота.

  4. Угловые башни.

  5. Прочие.


Занятие 14. Соборная площадь Кремля.

Постоянная перестройка Кремля. Город в городе. Главная площадь и соборы Кремля. Объединение разнообразных стилей в единый архитектурный ансамбль.

Демонстрация:

  1. Успенский собор А. Фиорованти. 1479г.

  2. Благовещенский собор. 1489г. Кривцов, Мышкин.

  3. Архангельский собор. 1509г. Алевиз Новый.

  4. Иван Великий. 1600г.

  5. Грановитая палата. 1491г. Марк Фрязин. Антонио Солярно.

Вопросы:

  1. Почему к строительству Кремля привлекли иноземцев?

  2. Сравнить три собора Кремля.

  3. Иван Великий. История.

  4. Царь – колокол.

  5. Назначение и архитектура грановитой палаты.


Занятие 15. Красная площадь.

Ее постепенное преобразование из стихийного торгового места «торга» в главную площадь столицы. Планировка и архитектурные сооружения Красной площади.

Демонстрация:

  1. Красная площадь.

  2. Исторический музей. Шервуд. 1883г.

  3. Собор Василия Блаженного. Барма и Постник. 1561г.

  4. Памятник Минину и Пожарскому. Мартос. 1818г.

Вопросы:

  1. Откуда пошла история и название?

  2. Окружение Красной площади.

  3. Памятник Минину и Пожарскому.

  4. Башни выходящие на Красную площадь.


Занятие 16. Архитектура Москвы.

Особенность развития столицы. Характер застройки и особенности планировки (точнее отсутствие ее). Роль Кремля, как самой древней постройки и значение его, как центра Москвы.

Демонстрация:

  1. Ансамбль Кремля 14 – 15вв.

  2. Церковь Вознесения в Коломенском. 1532г.

  3. Церковь Покрова в Филях. 1693г.

  4. Меньшикова башня. 1707г.

  5. Дом Пашкова. 1786г.

  6. Музей им. А. С. Пушкина. 1912г.

Вопросы:

  1. Москва – столица России. Ее история.

  2. Характер застройки.

  3. Кремль – как исторический и культурный центр Москвы.

  4. Смена архитектурных стилей. 14 – 20вв.


Занятие 17. Время Петра Великого. Архитектура первой половины 18 века.

Экономический и политический расцвет России. Реформы Петра, ускорившие переход от средневековья к светской культуре и науке, поставивших Россию в один ряд с наиболее развитыми странами Европы. Основание Петербурга. Иностранные архитекторы и русское барокко.

Демонстрация:

Д. Трезини (1670 – 1734гг.)

1. Петропавловский собор. 1712 – 33гг.

Б. Растрелли. (1700 – 71гг.)

2. Петродворец. (1476 – 52гг.)

3.Екатерининский дворец. (1749 – 56гг.)

4.Смольный монастырь. (1748 – 56гг.)

5.Зимний дворец. (1754 – 62гг.)

Вопросы:

  1. Когда возник город на Неве?

  2. Первые постройки.

  3. Петропавловский собор и крепость. История.


Занятие 18. Скульптура первой половины 18 века.

Б. К. Растрелли.(1675 – 1744гг.)

Развитие скульптурного портрета. Реалистический характер и барочный стиль. Образы Петра и знаменитых людей в работах скульптора.

Демонстрация:

  1. Бюст Петра Первого. 1723 – 29гг.

  2. Анна Иоанновна с арапчонком. 1741 – 66гг.

  3. Конный монумент Петра Первого. 1723 – 29гг.

  4. Бюст Меншикова. 1722г.

Вопросы:

  1. История семьи Растрелли.

  2. Барочный скульптурный портрет в начале 18 века

  3. Сравнить бюст Петра Первого и Меньшикова.

  4. Образ Петра Первого в конном монументе.


Занятие 19. Живопись первой половины 18 века.

Преобладание портретного жанра. Роль иностранных художников в развитии и пропаганде русского живописного портрета. Появление русских портретистов. Сложение русской школы живописи.

Демонстрация: Ж.Л. Каравакк.

1. Портрет Петра 1. 1722г.

И. Никитин (1680 – 1742гг.).

2. Портрет канцлера Головкина. (1720г).

А. Матвеев (1701 – 39г.).

3. Автопортрет с женой(1729г.)

И. Вишняков (1699 – 1761гг.).

4. Портрет Сары Фермор (1752г.)

А. Антропов (1716 – 95гг.).

5. Портрет статс-дамы Измайловой. 1759г.

6. Портрет Петра Ш. 1762г.

Вопросы:

  1. Иностранцы в России. Жан Луи Каравакк

  2. Портрет основной жанр первой половины 18вв. (от парсуны до портрета)

  3. Первые русские художники светского направления.



Занятие 20. Пригородные ансамбли Петербурга. Петергоф.

Петр Первый – главный «архитектор» 18 века. Грандиозные замыслы. История возникновения загородных резиденций Петергофский дворец. Постепенная застройка разностилевыми павильонами.

Демонстрация:

В. Растрелли.

1. Петродворец. 1745 – 52гг.

Браунштейн, Леблон, Микетти.

2. Монплезир. 1714 – 22гг.

Браунштейн.

3. Эрмитаж. 1721 – 24гг.

  1. Дворец Марли. 1720 – 23гг.

  2. Большой каскад.

  3. Парк и фонтаны.

  4. Скульптура.

Вопросы:

  1. История создания ансамбля Петергофа.

  2. Барокко – доминирующий стиль Петергофа.

  3. Скульптура и фонтаны.

  4. Композиция дворца и парка.


Занятие 21. Царское село (г. Пушкин).

Возникновение ансамбля. Большой дворец, как доминанта вей застройки. Множество павильонов, стилей. Царскосельский лицей. Общая планировка усадьбы.

Демонстрация:

В. Растрелли.

1. Екатерининский дворец. 1752 – 56гг.

Ч. Камерон.

2. Камеронова галерея. 1789 – 1814гг.

А. Ринальди.

3.Чесменская колонна. 1771-78г.г.

И.Неелов.

4.Лицей. 1789-91г.г.

Ю. Фельтен.

5. Башня – руина. 1771г.

6. Китайская беседка. 1778 – 85гг.

Вопросы:

  1. История создания.

  2. Особенность Екатерининского дворца в сравнении с другими.

  3. Назначение и композиция галереи.

  4. Парковые павильоны.


Занятие 22. Ораниенбаум (г. Ломоносов).

Исторические события, на фоне которых, развивалась эта увеселительная резиденция русских царей. Главная роль архитектора А. Ринальди в создании этого комплекса.

Демонстрация:

А. Ринальди.

1 Дворец Петра III 1758 – 62гг.

2. Китайский дворец. 1762-68гг.

3. Катальная горка. 1762-74гг.

Вопросы:

  1. Особая роль Ораниенбаума.

  2. Первые загородные дворцы.

  3. Вклад А. Ринальди в развитие Резиденции.


Занятие 23. Павловск.

Самая поздняя загородняя резиденция. Роль Чарза Камерона в строительстве павильонов и планировки парка.

Демонстрация:

Ч. Камерон.

  1. Павловский дворец. 1782-86гг.

  2. Павильон трех граций. 1784г.

  3. Храм дружбы. 1782г.

  4. Колоннада Аполлона. 1782г.


Вопросы:

  1. Камероновский загородный комплекс.

  2. Особенность дворца.

  3. Павильон трех граций.

  4. Храм дружбы.

  5. Колоннада Аполлона.


Занятие 24. Архитектура Петербурга 18-19вв.

Плановая застройка города. Проспекты и площади. Личное участие Петра I в планировке города. Стрелка Васильевского острова. Университетская набережная.

Демонстрация:

Тома де Томон.

1.Биржа. 1805-10гг.

2.Ростральные колонны. 1810г.

М. Немцов.

3.Кунсткамера. 1718-34гг.

Вопросы:

  1. История застройки Васильевского острова.

  2. Описание стрелки.

  3. Биржа. Назначение и архитектурный образ.

  4. Ростральные колонны.


Занятие 25. Университетская набережная.

Сложение научного и культурного центра на Васильевском острове. От Барокко к классицизму.

Демонстрация:

Д. Трезини.

1. Здание 12–ти Коллегий. 1722 – 42гг.

М.Фонтана, Г.Шедель.

2. Дворец Меншикова. 1710 – 16гг.

3.Академия Художеств. 1764 – 88гг.

4.Сфинксы. 1832г.

Вопросы:

  1. Застройка набережной.

  2. Роль иностранных архитекторов.

  3. Структура здания 12- -ти коллегий.

  4. Дворец Меншикова.

  5. Академия Художеств.

  6. Набережная, пристань, сфинксы.


Занятие 26. Петровская набережная.

Домик Петра Первого. Синопская набережная. Смольный институт и монастырь. Дворцы: Кикины палаты и Таврический.

Демонстрация:

  1. Домик Петра I. 1703г.

Д.Кваренги.

2. Смольный институт. 1805-09гг.

В. Растрелли.

3. Смольный монастырь. 1748-64гг.

4. Кикины палаты. 1714г.

И.Старов.

5. Таврический дворец. 1783-89гг.

Вопросы:

  1. С чего начинается Петербург? Домик Петра I.

  2. Смольный комплекс. От Растрелли до Кваренги.

  3. Дворцы знати.


Занятие 27. Дворцовая Площадь.

Архитектурное решение центральной части Петербурга. Современный вид этой площади. Ее ансамблевое решение. Площадь декабристов.

Демонстрация:

В. Растрелли.

1. Зимний дворец. 1754-64гг.

О.Монферран.

2. Александровская колонна. 1834г.

К.Росси.

3. Арка и здание главного штаба.1827г.

А.Захаров.

4. Адмиралтейство. 1806-23гг..

Э.Фальконе.

5. Памятник Петру 1. 1782г.

Вопросы:

  1. Центр Петербурга.

  2. Самое грандиозное здание.

  3. Дворцовая площадь. Колонна и арка.

  4. Адмиралтейство.

  5. Роль скульптуры в декоре Адмиралтейства.



Занятие 28. Главные соборы Петербурга.

От барокко до классицизма. Смольный монастырь – вершина творчества барочной архитектуры Растрелли (его идеи и ограниченные возможности). Казанский собор и его предтеча. Вершина классицизма в России- ампир Исаакия.

Демонстрация:

Д.Трезини.

1. Петропавловский собор. 1733г.

В. Растрелли.

2. Смольный собор. 1756г.

А.Воронихин.

3. Казанский собор. 1801-11гг.

О.Монферран.

4. Исаакиевский собор. 1818-58гг.

Вопросы:

  1. Самый первый собор.

  2. Вершина барочного стиля в соборной архитектуре.

  3. Интерпретация собора св. Петра в Риме в Казанском соборе.

  4. Классицизм и эклектика Исаакия.


Занятие 29. Скульптура второй половины 18в.

Продолжение традиций и поиск новых решений в создании монументальной скульптуры. Создание «Медного всадника». Острые, социальные портреты Ф.Шубина. Монументы И.Козловского.

Демонстрация:

Ф. Шубин.(1740-1805гг.)

1.Бюст А. Голицына. 1775г.

2.Екатерина законодательница. 1789г.

3.Бюст императора Павла I. 1797г.

Э. Фальконе. (1716-91гг.)

4.Памятник Петру I. 1782г.

И. Козловский (1753-1802гг.)

5.Самсон. 1802г.

6.Памятник Суворову. 1801г.

Вопросы:

  1. Таланты земли русской. Ломоносов и Шубин.

  2. Создание конного памятника Петру I.

  3. Монументальная скульптура Козловского.


Занятие 30. Живопись второй половины 18в.
Становление классицизма в русской живописи. Академия искусств, как сильная профессиональная школа национальных худ. А. П. Лосенко (1737-79гг.). Его исторические картины. Рисунки.

Демонстрация:

  1. Владимир и Рогнеда. 1770г.

  2. Прощание Гектора с Андромахой. 1773г.

Вопросы:

  1. Русская рисовальная школа 1711г.

  2. Учреждение Академии художеств. И.И.Шувалов. Москва. 1757г.

  3. А.Лосенко – ученик и преподаватель Академии художеств.

  4. Исторические картины А.Лосенко. Трудности создания.


Занятие 31. Портрет конца 18 века.

Развитие реалистического портрета в русской живописи. Появление плеяды русских самобытных портретистов. Их попытка перейти от «парсуны» к портрету психологическому, личностному, раскрыть внутренний мир человека.

Демонстрация:

Ф. Рокотов.(1735 – 1808 ГГ.)

1.Портрет Е. В. Санти

2..Портрет А.Струйской 1772г.

Д.Левицкий. 1735 – 1822гг.

3.Портрет Урсулы Мнишек. 1782г.

4.Портрет Хрущевой и Хованской. 1774г.

5.Портрет Алымовой. 1776г.

В. Боровиковский.

6.Портрет Лопухиной. 1797г.

7.Портрет князя Куракина. 1801г.

Вопросы:

  1. Основной жанр 18 века.

  2. Манера портретов Ф.Рокотова.

  3. От рококо до классицизма.

  4. Заказные портреты Д.Левицкого.


Занятие 32. Древнерусская живопись. Вопросы для повторения.

  1. Особенности иконной живописи.

  2. Роль и символика цвета.

  3. Иконография Богородицы.

  4. Иконография Христа.

  5. Троица А.Рублева и С.Ушакова. Сравнительный анализ.

  6. Иконостас. История сложения.

  7. Иконостас. Структура.

  8. Иконостас в классике, ампире, барокко.

  9. Типы храмов на Руси.

  10. Деревянные храмы.

  11. Кижи. Композиция.

  12. Кижи. Комплекс.

  13. Каменные соборы Киева, Владимира.

  14. Дмитриевский собор. Декор.


Занятие 33. Архитектура Москвы. Вопросы для повторения:

  1. Детинец – Кремль, как центр городов русских.

  2. Кто строил стены и башни Кремля при Иване Ш?

  3. Соборная площадь. Какие храмы окружают ее?

  4. Главные здания Кремля.

  5. Главные башни Кремля.

  6. История Красной площади.

  7. Понятие «нарышкинское барокко».

  8. Раннее барокко в Москве.

  9. Дом – усадьба Пашкова. Композиция, стиль.

  10. Современная архитектура Москвы.

  11. Новые идеи. Останкинская телебашня.


Занятие 34. Архитектура Петербурга. Вопросы для повторения.

  1. Роль Петра I в планировке и создании города.

  2. Первые постройки.

  3. Васильевский остров.

  4. Дворцовая площадь.

  5. Соборы Петербурга.

  6. Дворцы.

  7. Административные здания.

  8. Примеры барокко.

  9. Примеры классицизма, ампира.

  10. Академия художеств.

  11. Петергоф.

  12. Царское село.

  13. Павловск.

  14. Город 100 островов – «Северная Венеция».



8 класс.

Искусство России 19-20вв.
Занятие 1. Скульптура и пейзаж начала 19в.

Классицизм в скульптуре. И.Мартос. Переход от перспективной и ландшафтной живописи сочиненного пейзажа к реалистическому. Развитие новых идей и взглядов. Воздушная перспектива. Поэтичное восприятие природы.

Демонстрация:

И. Мартос. (1754-1835гг.)

1. Памятник Минину и Пожарскому. (1804-18гг.)

С. Щедрин.(1791-1830гг.)

2. Набережная Неаполя.

Ф. Алексеев. (1753-1824гг.)

3. Вид дворцовой набережной.

Вопросы:

  1. История памятника Минину и Пожарскому.

  2. Перспективная и ландшафтная живопись.

  3. Новаторство Ф. Алексеева.

  4. Сильвестр Щедрин.


Занятие 2. Портрет начала 19 века.

Классическое, романтическое, реалистическое направление русской живописи.

О. Кипренский. Романтизм и реализм его портретов. Московская школа живописи.

В. Тропинин.

Демонстрация:

О. Кипренский. (1782-1836гг.)

1. Портрет Челищева (1810г.)

2. Портрет Е. Давыдова.(1809г.)

3. Портрет А. С. Пушкина.(1827г.)

В. Тропинин.(1776-18576гг.)

4. Портрет сына.(1818г.)

5. Кружевница(1823г.)

6. Портрет А. С. Пушкина.(1827г.)

Вопросы:

  1. Портрет Е. Давыдова. Анализ.

  2. Кружевница. Анализ.

  3. Пушкин О.Кипренского и Пушкин В.Тропинина. Сравнительный анализ.


Занятие 3. Венецианов А. Г. (1780-1832гг.)

Его громадная роль в развитии русской реалистической живописи. Русские крестьяне и русская природа. Идеализация, пасторальность. Натура и обобщение. Гуманизм его творчества. Сельская художественная школа и ученики.

Демонстрация:

  1. На пашне. Весна. 1820г.

  2. Захарка. 1825г.

  3. Крестьянка с васильками. 1832г.

  4. Гумно. 1822г.

  5. Утро помещицы. 1823г.

Вопросы:

  1. Основной мотив в работах А.Венецианова.

  2. Можно ли отнести его к художникам реалистам?

  3. «Весна». Анализ.

  4. Портреты.

  5. «Утро помещицы». Анализ.


Занятие 4. Брюллов К.П. (1799-1852гг.)

Академизм (классицизм) Брюллова. Черты романтизма и реализма в его творчестве. Историческая, портретная, бытовая живопись.

Демонстрация:

  1. Последний день Помпеи. 1833г.

  2. Всадница. 1833г.

  3. Портрет Самойловой. 1839г.

  4. Автопортрет. 1848г.

  5. Вирсавия. 1832г.

  6. Итальянский полдень. 1828г.

Вопросы:

  1. Путь в искусство.

  2. Влияние Италии.

  3. Бытовые картины.

  4. «Последний день Помпеи». Анализ.


Занятие 5. Иванов А.А. (1806-58гг.)

Творчество великого русского художника. Его биография. Работа над картиной «Явление Мессии». Новаторство и значительность ее идейно – нравственного смысла. Выразительность этюдов к ней. Академизм исполнения.

Демонстрация:

  1. Приам, испрашивающий тело Гектора у Ахиллеса. 1824г.

  2. Аполлон, Гиацинт и Кипарис. 1834г.

  3. Явление Христа народу. 1837-57гг.

Вопросы:

  1. Академизм А.Иванова. Положительное и отрицательное в этом аспекте.

  2. История «Мессии».

  3. Выход на пленэр.

  4. Сюжет «Явления». Анализ.


Занятие 6. Федотов П.А. (1815-52гг.)

Новое явление в русском искусстве. Предтеча критического реализма. Русский «Хогарт». Бытовые картины. Их сатира, гротеск и трагизм, отражающий противоречия в жизни различных сословий России середины 19в. Судьба художника.

Демонстрация:

  1. Свежий кавалер. 1846г.

  2. Сватовство майора. 1848г.

  3. Вдовушка. 1851г.

Вопросы:

  1. Художник по призванию.

  2. Как приняли его картины?

  3. Сюжеты.

  4. Творческие поиски.


Занятие 7. Предшественники передвижников. В. Перов (1833-82гг.)

Появление течения в изобразительном искусстве, которое позже назовут «критический реализм». Бытовой жанр становится самым распространенным. Обличение духовенства. Изображение тяжелой доли русского народа. Психологический, социальный портрет.

Демонстрация:

  1. Сельский крестный ход на пасху. 1861г.

  2. Проводы покойника. 1865г.

  3. Приезд Гувернантки в купеческий дом. 1865г.

  4. Тройка. 1866г.

  5. Портрет Достоевского. 1872г.


Занятие 8. Предшественники передвижников. Пукирев В.В. (1832-90гг.)

Прянишников И.М. (1840-94гг.) Неврев Н.В. (1830-1904гг.).

Создание в Москве училища живописи. Новые веяния, новые имена, новая школа. Петербургская Академия теряет передовые позиции, и Москва становится центром, дающим новых художников.

Демонстрация:

В.Пукирев.

1.Неравный брак. 1862г.

И.Прянишников.

2. Шутники. 1865г.

Н.Неврев.

3. Торг. 1866г.

Вопросы:

  1. Значение Академии Художеств в начале 19в.

  2. Недостатки Академии Художеств.

  3. Что объединяет трех этих художников?


Занятие 9. Передвижники. Рождение товарищества.

Бунт 13-ти в Академии художеств. 1863год. Иван Крамской – организатор, теоретик и идейный руководитель передвижников. Устав товарищества передвижных выставок. 1869 год. Первая передвижная выставка в Петербурге, Москве, Киеве, Харькове (1871г.).

Демонстрация:

  1. Прерванное обручение. 1860г. А. Волков.

  2. Привал арестантов. 1861г. В. Якоби.

  3. Сватовство чиновника к дочери портного. 1862г.Н. Петров.

Первая передвижная.

  1. Грачи прилетели. 1871г. А. Саврасов.

  2. Сосновый бор. 1872г. И.Шишкин.

  3. Майская ночь. 1871г. И.Крамской.

  4. Охотники на привале. 1871г.В. Перов.

  5. Петр I и Алексей. 1871г. Н.Ге.

  6. Порожняки. 1872г. И.Прянишников.

Вопросы:

  1. Почему взбунтовались студенты?

  2. Альтернатива академии.

  3. Устав «товарищества».

  4. Успех первой выставки.

  5. Мобильность выставки.


Занятие 10. И.Н. Крамской (1837-87гг.).

Разнообразие интересов художника. Его Библейские картины, бытовая живопись. Но главное – портреты. Передовые люди того времени. Писатели, поэты, композиторы. Серия портретов по заказу П. Третьякова.

Демонстрация:

  1. Майская ночь. 1871г.

  2. Христос в пустыне. 1872г.

  3. Неутешное горе. 1884г.

  4. Полесовщик. 1874г.

  5. Мина Моисеев. 1882г.

  6. Портрет Толстого. 1873г.

  7. Портрет Некрасова. 1875г.

  8. Портрет Неизвестной. 1886г.

Вопросы:

  1. Христос в пустыне. Анализ.

  2. Крестьянские типы.

  3. Серия по заказу Третьякова.


Занятие 11. Жанровая живопись 70 – 80гг.

Отмена крепостного права в России. Крестьянин без земли. На заработки в город. Распад семей. Новый класс – рабочие. Все эти бурные социальные явления находят отклик в картинах художников – передвижников.

Демонстрация:

  1. Земство обедает. Г. Мясоедов.

  2. Ремонтные работы на железной дороге. К. Савицкий.

  3. На войну. К.Савицкий.

  4. Приход колдуна. В.Максимов.

  5. Все в прошлом. В.Максимов.

  6. Свидание. В.Маковский.

  7. На бульваре. В.Маковский.

  8. Кочегар. Н.Ярошенко.

  9. Заключенный. Н.Ярошенко.

  10. Всюду жизнь. Н.Ярошенко.

Вопросы:

  1. Изменение общественной жизни во второй пол.19в.

  2. В каких картинах это нашло отражение?

  3. Картины Н.Ярошенко.


Занятие 12. И. Е. Репин (1844 – 1930гг.)

«Самсон» русской живописи. Колоссальная трудоспособность. Громадный интерес к жизни народа. Портретист, жанрист, исторический живописец.

Демонстрация:

  1. Воскрешение дочери Иаира 1871г.

  2. Бурлаки. 1873г.

  3. Садко. 1876г.

  4. Протодьякон. 1877г.

  5. Крестный ход в Курской губерне. 1883г.

  6. Не ждали. 1884г.

  7. Царевна Софья. 1879г.

  8. Иван Грозный. 1885г.

  9. Запорожцы. 1891г.

Вопросы:

  1. Биография художника.

  2. Его известные картины.

  3. Дипломная работа.

  4. «Бурлаки».

  5. Исторические картины.



Занятие 13. И. Е. Репин – портретист.

Крестьянские типы. Работа в Абрамцеве. Портреты близких. Портреты знаменитых. Композиционные и живописные новации Репина. Грандиозный замысел группового портрета Государственной Думы.

Демонстрация:

  1. Мужичок из робких. 1877г.

  2. Портрет Пирогова.1881г.

  3. Портрет Стасова. 1883г.

  4. Портрет Толстого. 1887г.

  5. Портрет Третьякова. 1883г.

  6. Групповой портрет Государственной Думы.1903г.

Вопросы:

  1. Типичность портретов Репина.

  2. Известные портреты известных людей.

  3. Портреты близких.

  4. Автопортреты.


Занятие 14. В.И. Суриков (1848-1916гг.).

Великий русский исторический живописец. Трудный путь в искусство. Тяга к Москве, как исторической «мекке». Личность и народ – его главные интересы. Первая картина. Ее достоинства в ряду других исторических картин.

Демонстрация:

  1. Утро стрелецкой казни. 1881г.

  2. Владимир и Рогнеда. А. Лосенко.

  3. Последний день Помпеи. К.Брюллов.

  4. Явление Христа. А.Иванов.

Вопрос:

  1. Детство и ученичество.

  2. Почему влечет история?

  3. Кто герои?

  4. Художественный подход, а не скрупулезность.



Занятие 15. В.И. Суриков.

Психологизм его исторических образов. Тщательное изучение исторического материала. Не буквальное, но эмоциональное отражение событий. Поиск типажей. Работа на натуре. Пленэрность цвета.

Демонстрация:

  1. Меншиков в Березове 1883г.

  2. Боярыня Морозова. 1887г.

Вопросы:

  1. Историческая основа картин Сурикова.

  2. Правда и художественный вымысел в его работах.

  3. «Меншиков в Березове». Анализ.

  4. Сравнить со «Стрельцами».

  5. Контраст» Боярыни Морозовой».


Занятие 16. В.И. Суриков.

Поздние работы художника. Драма личной жизни и отражение этого в его творчестве. Прославление героизма русского народа в поздних картинах. Его эскизы, рисунки, акварели.

Демонстрация:

  1. Взятие снежного городка. 1891г.

  2. Покорение Сибири Ермаком. 1895г.

  3. Переход Суворова через Альпы. 1899г.

  4. Степан Разин. 1907г.


Вопросы:

  1. «Сибирская» картина Сурикова.

  2. Новые темы.

  3. Позднее творчество художника.



Занятие 17. В. М. Васнецов(1848 – 1926гг.)

Особый род исторической живописи. Былинно – сказочный характер образов. Обращение к историческому эпосу.

Демонстрация:

  1. Ковер – самолет. 1880г.

  2. После побоища Игоря Святославича с половцами. 1880г.

  3. Аленушка. 1881г.

  4. Три царевны подземного царства. 1881г.

  5. Витязь на распутье. 1882г.

  6. Иван Царевич на сером волке. 1889г.

  7. Иван Грозный. 1897г.

  8. Богатыри. 1898г.

Вопросы:

  1. Интерес к истории России в конце 19 века.

  2. Новое в исторической живописи.

  3. Красота и «красивость».



Занятие 18. Историческая живопись второй половины 19 века.

Конфликт прогрессивного и реакционного в картинах Н. Ге. (1831 – 94гг.) Антивоенный, обличительный характер картин В.Верещагина. (1842 – 1904гг.) Интерес к быту прошлого у С. Иванова, А. Рябушкина, И. Шварца.

Демонстрация:

Н. Ге.

1.Тайная вечеря. 1863г.

2.Петр Первый и Алексей. 1871г.

3.Христос и Пилат. 1890г.

В.Верещагин.

4. Апофеоз войны. 1871г.

5.Скобелев под Шипкой. 1879г.

6.Не замай, дай подойти. 1895г.

С.Иванов.

7.Приезд иностранцев.1901г.

А.Рябушкин.

8.Московская улица. 17 век. 1895г.

И.Шварц.

9.Вешний поезд царицы на богомолье.1868г.

Вопросы:

  1. Поиск исторической точности у Н. Ге.

  2. Война или «баталия» живописи В.Верещагина?

  3. Отечественная война 1812 года на картинах В.Верещагина.

  4. Исторический быт.

  5. В чем смысл исторической картины?


Занятие 19. Пейзаж второй половины 19 века.

После академических канонов, «героических», «итальянских» пейзажей, обращение к русскому национальному пейзажу. Аналогия с голландцами в 17в.

А.К. Саврасов (1830-97гг.).

Демонстрация:

  1. Грачи прилетели. 1871г.

  2. Проселок. 1873г.


Вопросы:

  1. Каков был пейзаж в конце 18в. начале 19в.

  2. «Секреты» саврасовских пейзажей.

  3. «Грачи прилетели». Сочинение.


Занятие 20. И.И. Шишкин (1832-98гг.).

Широта и эпическая величавость его пейзажей. Любовь к лесу, вообще к родной природе. Рисунки, гравюры. Участие в передвижных выставках.

Демонстрация:

  1. Сосновый бор. 1872г.

  2. Лесная глушь. 1872г.

  3. Рожь. 1878г.

  4. Утро в сосновом лесу. 1889г.

  5. Среди долины ровныя. 1883г.

  6. Корабельная роща. 1898г.

Вопросы:

  1. Где жил и работал Шишкин?

  2. Шишкин и «Русский лес».

  3. «Среди долины ровныя». Анализ.


Занятие 21. Лирические пейзажи Ф. Васильева (1850-73гг.). Тонкие оттенки настроения в его работах. Новые пути. Колористические новинки А. Куинджи (1842-1910гг.). Декоративность некоторых его работ. Пленэрность и камерность пейзажей В. Поленова (1844-1927гг.).

Демонстрация:

Ф.Васильев.

1.Оттепель. 1871г.

2.Мокрый луг. 1872г.

А.Куинджи.

3.Украинская ночь. 1876г.

4.Березовая роща. 1879г.

5.Ночь на Днепре. 1880г.

В.Поленов.

6.Московский дворник. 1878г.

Вопросы:

  1. К кому ближе Ф.Васильев (к Саврасову или Шишкину)?

  2. Почему А.Куинджи называют «художником света»?

  3. Его новации.

  4. Московские пейзажи В.Поленова.


Занятие 22. Вершина развития русского национального пейзажа в картинах И.И. Левитана (1861-1900гг.). Передача настроения и чувства человека в характере изображаемой природы. Философский смысл его картин. Композиция и колорит. Маринист И.К.Айвазовский (1817-1900гг.).

Демонстрация:

И.Левитан.

1.Осенний день. Сокольники. 1879г.

2.Вечер. Золотой плес. 1889г.

3.Тихая обитель. 1891г.

4.Вечерний звон. 1892г.

5.У омута. 1892г.

6.Над вечным покоем. 1894г.

7.Март. 1895г.

И.Айвазовский.

8.Девятый вал. 1850г.

9.Черное море. 1872г.

Вопросы:

  1. Первая работа И.Левитана. Учитель и официоз.

  2. Особенность пейзажей И.Левитана.

  3. Море И.Айвазовского. Методы работы.

  4. Передача водной стихии.


Занятие 23. Русское искусство на грани веков. В.А. Серов (1865-1911гг.).

Великий русский портретист. Новые средства и технические приемы живописи. Острые характеристики портретируемых. Индивидуальный подход к каждой личности. Прелесть женских и детских портретов. Бескомпромиссность художника в творчестве и быту. Графика В.Серова.

Демонстрация:

  1. Девочка с персиками. 1887г.

  2. Девушка, освещенная солнцем. 1888г.

  3. Портрет Боткиной. 1899г.

  4. Мика Морозов. 1901г.

  5. Портрет Ермоловой. 1905г.

  6. Похищение Европы. 1910г.

  7. Петр Первый. 1907г.

Вопросы:

  1. Сложное детство.

  2. Академия.

  3. Его первые портреты.

  4. Заказные работы.

  5. Античная серия.

  6. Петровская серия.

  7. Мысли и убеждения.


Занятие 24. М. А. Врубель. (1856 – 1910гг.)
Особый взгляд на творчество. Большое влияние литературы. Эмоциональность его живописи. Художник – мозаик. Фантастические образы М.Врубеля. Графика.

Демонстрация:

  1. Девочка на фоне персидского ковра. 1886г.

  2. Демон. 1890г.

  3. Демон поверженный. 1902г.

  4. Богатырь. 1898г.

  5. Царевна- Лебедь. 1900г.

  6. Сирень. 1900г.

  7. Пан. 1899г.

  8. Графин и подсвечник. Рис.

  9. Роза. Рис.

Вопросы:

  1. Его техника.

  2. Портреты М.Врубеля.

  3. Поиск идеала в прошлом.

  4. Литература и М.Врубель.


Занятие 25. П.М. Третьяков и художники.

«Случай» в начале его собирательства. Постепенное накопление опыта и определение цели своей коллекции. Биография и характер этого уникального человека. Его отношения с художниками. Оплот всего искусства России – он покровительствовал не только художникам, но и писателям, музыкантам. Знаменитое завещание и передача картинной галереи городу Москве.

Демонстрация:

  1. Шильдер. «Искушение». 1856г.

  2. И. Крамской. Портрет Третьякова. 1876г.

  3. И.Репин. Портрет Третьякова. 1888г.

  4. Фото семьи Третьякова.

Вопросы:

  1. Начало коллекции.

  2. Его положение в обществе.

  3. Дружба с художниками.

  4. Наследие духовное и материальное.


Занятие 26. «Мир искусства» - 1.

Постепенное «выхолащивание» передвижничества. Новые художественные идеи с Запада. Импрессионисты. Появление стиля «модерн». Ослабление интереса к масляной живописи.

Демонстрация:

В. Серов.

1.Афиша Анны Павловой.

2.Одиссей. 1910г.

3.Елизавета на охоте. 1900г.

М. Врубель.

4.Фауст. 1896г.

5.Египтянка. 1900г.

И.Левитан.

6.Сумерки. Стога. 1899г.

К.Коровин.

7.Натюрморт. 1903г.

А.Головин.

8.Шаляпин. 1912г.

Вопросы:

  1. Почему передвижники испытывают кризис?

  2. Потребность в идеале и красоте молодых художников.

  3. Кто основал «Мир искусства»?

  4. Популярность темперы, акварели, гуаши, пастели.


Занятие 27. «Мир искусства»-2.

Демонстрация:

А.Бенуа.

1.Парад при Павле I. 1907г.

2.Прогулка короля. 1906г.

К.Сомов.

3.Дама и арлекин. 1912г.

4.Дама в голубом. 1900г.

М.Добужинский.

5.Человек в очках. 1906г.

Л.Бакст.

6.Античный ужас. 1908г.

Е.Лансере.

7.Корабли времен Петра I. 1909г.

Н.Рерих.

8.Заморские гости. 1901г.

Ф.Малявин.

9.Вихрь. 1906г.

А.Остроумова – Лебедева.

10.Новая Голландия. 1901г.

Вопросы:

  1. Идеализация прошлого.

  2. Обращение к античности и средневековью.

  3. Интерес к истории Древней Руси, русским сказкам, былинам.

  4. Петровское время.

  5. Тема карнавала, театра, балета.

  6. Протест против бытовизма, негатива повседневности.


Занятие 28. «Мир искусства»-3.

Демонстрация:

З.Серебрякова.

1.Автопортрет перед зеркалом. 1909г.

2.Детские портреты.

3.Акварель, гуашь.

Б.Кустодиев.

4.Масленица. 1916г.

5.Купчиха. 1923г.

6.Зимний день. 1917г.

И.Билибин.

7.Вольга. 1904г.

8.Золотой петушок. 1910г.

Л.Бакст.

9.Эскизы театральных костюмов.

Вопросы:

  1. Русские балеты в Париже. Афиши. Театральные декорации.

  2. Женские и детские образы З. Серебряковой.

  3. Яркий, «лубочный» мир Кустодиева.

  4. Иллюстрации к книгам, сказкам.

  5. Стиль «модерн».


Занятие 29. Музеи России. Эрмитаж.

Самый крупный музей мира. История создания и здания музея. Его роль в культуре России, Мира. Отделы музея. Разнообразие экспонатов.

Демонстрация:

Италия.

Рафаэль, Леонардо, Микеланджело, Тициан, Караваджо, Джорджоне.

Франция.

Ватто, Ленен, Шарден, Коро, Фрагонар, Грез.

Испания.

Веласкес.

Фландрия, Голландия.

Иорданс, Хох, Рейсдал, Тербох, Рубенс, Дейк, Брейгель, Хальс.

Вопросы:

  1. Какие здания входят в Эрмитаж?

  2. Основа музея.

  3. Время основания.

  4. Какие отделы и сколько?

  5. Наиболее представительные собрания.


Занятие 30. Русский музей.

Михайловский замок – основа коллекции Русского искусства в Петербурге. Императорский музей Александра III.

Демонстрация:

Русская икона.

18-19вв.

Никитин, Рокотов, Лосенко, Левицкий, Боровиковский, Шубин, Козловский, Кипренский, Венецианов, Брюллов, Иванов, Федотов.

Конец 19в.

Репин, Суриков, Левитан, Серов, Врубель, Коровин.

20в.

Рылов, Петров – Водкин, Крымов, Дейнека, Герасимов.

Вопросы:

  1. Какое здание – основа музея? Его история.

  2. Когда открыт для посетителей?

  3. Отделы музея.

  4. Шедевры музея.

  5. Значение Русского музея как собрания национального искусства.


Занятие 31. Музей им. А, С. Пушкина.

Второй по значению после Эрмитажа музей зарубежного искусства в России. Создан по инициативе профессора И. В. Цветаева. Музей изящных искусств им. АлександраШ.

Демонстрация:

Египет.

Античный зал.

Восток.

Фландрия, Голландия.

Франция.

Импрессионисты.

Италия.

Испания.

Вопросы:

  1. Кто инициатор создания музея?

  2. Идейная основа коллекции.

  3. Разделы музея.

  4. Почему гордостью коллекции считается собрание импрессионистов?


Занятие 32. Третьяковская галерея.

Крупнейший музей русского искусства 19 века в России. История. Здание музея. Размещение картин. Залы русских художников.

Демонстрация:

Древнерусская живопись.

Живопись 18 века: Рокотов, Левицкий, Боровиковский.

Первая половина 19 века: Кипренский, Тропинин, Венецианов, Брюллов, Федотов,Иванов.

Залы: Поленова, Ге, Иванова, Верещагина, Перова, Репина, Сурикова, Шишкина, Васнецова.

Вопросы:

  1. Каким образом частная коллекция стала достоянием Москвы?

  2. История здания.

  3. Значение П. М. Третьякова для русских художников второй половины 19 века.


9 класс

Раздел 1. Живопись 20 века.

1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Общеобразовательная программа в области изобразительного искусства «живопись» iconОбщеобразовательные программы в области изобразительного искусства...
Программа учебного предмета «Основы изобразительной грамоты и рисование» разработана на основе и с учетом федеральных государственных...
Общеобразовательная программа в области изобразительного искусства «живопись» iconОбщеобразовательная программа в области изобразительного искусства «живопись»
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей
Общеобразовательная программа в области изобразительного искусства «живопись» iconМбоу дод «Ключевская дхш» Общие положения Определение
Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа (дпоп) в области изобразительного искусства «Живопись» является...
Общеобразовательная программа в области изобразительного искусства «живопись» iconПрограмма учебного предмета «Беседы об искусстве»
Дополнительные предпрофессиональные общеобразовательные программы в области изобразительного искусства «живопись», «декоративно-прикладное...
Общеобразовательная программа в области изобразительного искусства «живопись» iconПояснительная записка по предмету композиция прикладная Характеристика учебного предмета
...
Общеобразовательная программа в области изобразительного искусства «живопись» iconОбразовательная программа в области изобразительного искусства «живопись»
Объем учебного времени, предусмотренный учебным планом образовательного учреждения на реализацию учебного предмета
Общеобразовательная программа в области изобразительного искусства «живопись» iconОбразовательная программа в области изобразительного искусства «живопись»
Объем учебного времени предусмотренный учебным планом образовательного учреждения на реализацию учебного предмета
Общеобразовательная программа в области изобразительного искусства «живопись» iconПромежуточной и итоговой аттестации
Промежуточная аттестация является основной формой контроля учебной работы обучающихся по дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной...
Общеобразовательная программа в области изобразительного искусства «живопись» iconОбразовательная программа в области изобразительного искусства «живопись»
А. Ю. Анохин, директор Орловской детской школы изобразительных искусств и народных ремесел, преподаватель, почетный работник общего...
Общеобразовательная программа в области изобразительного искусства «живопись» iconХарактеристика учебного
Программа учебного предмета «Декоративная композиция» разработана с учетом федеральных государственных требований к дополнительным...
Общеобразовательная программа в области изобразительного искусства «живопись» iconДополнительные предпрофессиональные общеобразовательные программы...
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей города костромы «детская художественная школа...
Общеобразовательная программа в области изобразительного искусства «живопись» iconПримерная программа дисциплины История изобразительного искусства...
Учебно-методическое объединение по образованию в области хореографического искусства
Общеобразовательная программа в области изобразительного искусства «живопись» iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Программа учебного предмета «Композиция» разработана на основе и с учетом федеральных государственных требований к дополнительной...
Общеобразовательная программа в области изобразительного искусства «живопись» iconДополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа...

Общеобразовательная программа в области изобразительного искусства «живопись» iconКравцова Ольга Петровна Учитель изобразительного искусства мбоу ново-Павловская...
«Использование метода проектов на уроках изобразительного искусства и занятиях по декоративно-прикладному искусству»
Общеобразовательная программа в области изобразительного искусства «живопись» iconПрограмма по учебному предмету «История изобразительного искусства»...
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская школа искусств №50»


Школьные материалы

При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Рефераты
Лекции
Уроки
Доклады
Учебные

История
Философия
Финансы
Экономика
География

литература
математика
ответы к экзамену

титульный лист
реферат образец
реферат развитие
реферат по физкультуре
реферат Россия
понятие реферат
виды рефератов
контрольный работа

Поиск