2 Этнокультурная ситуация в Омске (Т. Б. Смирнова)
Скачать 324.72 Kb.
|
Рекомендации органам государственной власти и местного самоуправления Гражданское самосознание в Омском регионе, как и в целом в России, находится в стадии становления. С процессом становления и развития связан ряд серьезных проблем. Главной проблемой является значительное социальное расслоение, наличие большого числа людей бедных и живущих за чертой бедности, отсутствие консолидированного среднего класса, неверие людей в новые начинания, большая разница в уровне жизни в разных регионах. Масштабы социального неравенства препятствуют формированию социальной основы для формирования гражданского общества, и, соответственно, гражданского сознания. В то же время, очевидно, что гражданское общество развивается, темпы этого развития очень высоки, и для достижения цели необходимы, прежде всего, системность и последовательность в действиях. Прежде всего, необходимо совершенствование законодательства, приведение его в соответствие с потребностями современного общества. На региональном уровне необходимо формирование рабочей группы (в которую кроме юристов и представителей органов власти, входили бы представители общественности, национально-культурных и религиозных объединений) для проведения анализа уже существующих законов и выработки рекомендаций по их совершенствованию. Кроме того, необходима общественная экспертиза регионального законодательства и нормативных актов, принимаемых органами местного самоуправления. Помимо создания консультативных советов, позитивный опыт работы которых в регионе имеется, необходимо создание общественных советов для широкого обсуждения возникающих проблем. В эти общественные советы должны входить не только лидеры движений и руководители организаций, но и представители всех слоев общества. Эти советы должны быть не просто совещательными органами, важнейшей функцией этих советов должен стать контроль над планированием деятельности и исполнением принятых решений, реализацией проектов. Необходима разработка типового положения о таких советах. В структуре Администрации г. Омска должен быть создан специальный орган, занимающийся вопросами межнациональных отношений и этнокультурной политики на постоянной основе. В настоящее время «обеспечение взаимодействия с органами религиозных конфессий, национально-культурных центров и общественных организаций» входит в основные направления деятельности Департамента информационной политики и общественных отношений, наряду с другими многочисленными направлениями деятельности, в современных условиях этого совершенно недостаточно. Город Омск становится все более полиэтничным, и кроме культурного аспекта этот процесс связан с многочисленными вопросами социального характера. Решением этих проблем должны заниматься компетентные сотрудники на местах, в органах местного самоуправления, знакомые со всеми проблемами конкретного района города. Для сотрудников муниципальных образований, правоохранительных органов должны быть разработаны методические рекомендации по профилактике экстремизма на национальной почве, предотвращению конфликтов, выявлению формирующихся конфликтов, и действий в случае возникновения таких конфликтов. Для этих сотрудников должны быть организованы специальные курсы (семинары, тренинги) по культуре межэтнических отношений, методам профилактики и противодействия ксенофобии и экстремизму. Особое внимание должно быть уделено вопросам профилактики экстремизма в молодежной среде. Необходимы мероприятия для студентов и учащихся, направленные на информирование и образование, популяризацию культуры разных народов. Гражданское общество и формирование гражданской идентичности должно являться условием стабильности и свободного культурного развития всех народов. Эти мероприятия должны войти в планы Министерства образования Омской области и Департамента образования Администрации г. Омска. Формированию гражданского самосознания молодежи должно быть уделено особое внимание. Разумеется, работа в этой сфере должна включать в себя, прежде всего, патриотическое воспитание, опыт которого имеется, но сказывается отсутствие его новых форм, а по сути – новой идеологии. Кроме того, социальный статус тех, кто должен проводить эту работу, прежде всего учителей, остается крайне низким, без решения этой глобальной проблемы любые конкретные рекомендации не будут иметь никакого эффекта. Необходима идеологическая и организационная работа по поднятию статуса самого российского гражданства. Например, участие в голосовании, особенно в первый раз, должно быть праздничным событием, осознанным действием, а не носить «добровольно-принудительный» характер, и, тем более, являться предметом торга. Получение паспорта гражданина Российской Федерации также должно ассоциироваться с важным фактом в биографии, а не с многочасовым стоянием в очереди в паспортном столе. Подобных примеров, когда в структуре личного самосознания конкретного человека формируется негативное восприятие ключевых характеристик самосознания гражданского, можно привести много. Поэтому, при отсутствии какой-либо системной и планомерной работы в этой сфере, можно рекомендовать создание координационных советов, в которые входили бы представители органов образования и других органов (избирательных комиссий, военкоматов, паспортных служб, общественных организаций и т.д.). При планировании мероприятий в сфере этнокультурной и языковой политики необходимо определить национальные приоритеты и учитывать реальные потребности населения в этой сфере. Для оценки ситуации и изучения этнокультурных потребностей необходимо проведение регулярного (в идеале – ежемесячного) мониторинга этнокультурной и религиозной ситуации в регионе, с публикацией результатов этого мониторинга в средствах массовой информации. 1 Ахметова Ш.К. Казахи Западной Сибири и их этнокультурные связи в городской среде. – Новосибирск, 2002. - С. 62; Смирнова Т.Б. Современные этнические процессы в Западной Сибири. – Омск, 2003. – С. 86. 2 Национальный состав населения Омской области. – Омск, 2005. – С. 22, 54. i Культура и искусство Омской области в 2007 г.: сборник информационно-аналитических материалов. Вып. 12. Омск, 2008. – С. 27. ii Там же. – С. 28. iv Культура Омской области. Приоритетный региональный проект. – Омск, 2008. С. 10. vi Доклад о состоянии гражданского общества в Омской области / Попов Д.И., Рыжова Н.И., Казачинина Л.А. – Омск, 2007. – С. 24. vii Культура и искусство Омской области. – С. 28. viii Азовский немецкий национальный район: время, события, люди. 1992-2007. – Омск, 2007. – С. 45-56. ix Основные итоги Всероссийской переписи населения 2002 г. по Омской области. – Омск, 2005. – С. 7. xi Там же. xii Национальный состав населения Омской области. - Омск, 2005. - С. 22. |
Похожие:
 | Педсовет 15. 01. 14(проект) Ситуация успеха как средство формирования... Ситуация успеха – это такое целенаправленное, организованное сочетание условий, при котором создается возможность достичь значительных... |  | «Моя малая Родина» Омске продолжает действовать коалиционная добровольческая акция «Весенняя неделя добра» |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «безопасность», «опасная ситуация», «чрезвычайная ситуация» с классификацией опасных ситуаций | | Или задание текущей аттестационной работы Языковая ситуация. Типология языковых ситуаций. Языковая ситуация в Индии, Швейцарии, Норвегии (по выбору студента) |
| Рабочая программа по курсу обж составлена на основании учебного плана... ... | | «Спешите делать добро!» для учащихся Девятнадцатого апреля 2010 года в городе Омске продолжает действовать коалиционная добровольческая акция «Весенняя неделя добра» |
| Жанр «объявление о знакомстве»: гендерная и этнокультурная специфика ... | | Молдова на пути к информационному обществу (ситуация сегодня) Информационное... Можно назвать сотни и тысячи книг, статей посвященных их идентификации и решению, но здесь хотелось бы остановиться лишь на одном... |
| Н. д докла д о наркоситуации в Смоленской области в 2012 году Характеристика Смоленской области, уровень жизни населения, демографическая ситуация, структура занятости населения с динамикой уровня... | | Языковая ситуация у коренных малочисленных народов Казакевич О. А. Языковая ситуация у коренных малочисленных народов Туруханского района: кеты и селькупы // Язык в контексте общественного... |
| Этнокультурная и языковая специфика реализации концептов family, ԸՆՏԱՆԻՔ и семья Работа выполнена на кафедре контрастивной лингвистики и лингводидактики государственного образовательного учреждения высшего профессионального... | | 5. Задача-ситуация (II тур) Вам предлагаются тестовые задания (I тур) и задача ситуация (II тур). При выполнении работы над тестами (I тур) Вам необходимо |
| Этнокультурная составляющая содержания общего и дополнительного образования... ... | | Смирнова Е. К. Деятельность центров общественного доступа, работающих... Ленинградской области в 2013 году: из опыта работы библиотек / Государственное казенное учреждение культуры «Ленинградская областная... |
| Реферат по экологии Проблема хозяйственного использования и освоения... Ительной территории внезапно резко изменилась экологическая ситуация, что естественно повлекло за собой нарушение всей системы хозяйства... | | Этнология 1 курс план семинарского занятия №1 этнокультурная характеристика... Реферат должен быть написан по истории науки, в соответствии со специальностью, по которой обучается аспирант или соискатель (история... |
