Наименование разделов и тем
|
Содержание учебного материала
|
Объем часов
|
Уровень освоения
|
Раздел I.
Культура речи. Нормы русского литературного языка.
|
|
22
|
|
Тема 1.1.
Понятие культуры речи и речевого общения. Словари и речевая культура.
|
Содержание учебного материала
________________________________________
Место дисциплины в системе подготовки среднего медицинского работника.
Какую речь называют культурной.
Понятие речевого паспорта говорящего.
Значение словарей в жизни человека.
Виды лингвистических и медицинских словарей; правила пользования словарными статьями.
______________________________________
Входной контроль: словарный диктант или сочинение-миниатюра «Мой выбор»
|
70мин.
20мин.
|
1
2;3
|
Тема 1.2.
Понятие о нормах русского литературного языка. Классификация норм.
|
Содержание учебного материала
______________________________________
Орфоэпические и акцентологические, грамматические и стилистические нормы русского языка.
Классификация норм устной и письменной речи.
Понятие о речевых ошибках (логические, фактические, лексические).
Опережающее задание по орфоэпическому и акцентологическому минимуму.
|
2
|
2
|
Тема 1.3. Акцентологические и орфоэпические нормы русского литературного языка. Основные правила русского литературного произношения.
|
Содержание учебного материала
1. Орфоэпические и акцентологические нормы русского языка, орфоэпические словари.
2. Основные тенденции развития норм ударения.
3.Основные правила русского литературного произношения.
4.Особенности произношения заимствованных слов.
5.Основные правила интонирования в русском литературном языке.
Самостоятельная работа обучающихся
Работа с орфоэпическим словарем.
Корректировка своих ошибок в устной речи.
Закрепление нормированного произношения активной общеупотребительной лексики.
|
2
|
2
3
|
Тема 1.4.
Лексические нормы. Лексические ошибки и способы их устранения. Нормативное использование в речи профессиональной лексики. Формулы речевого этикета.
|
Содержание учебного материала
1.Лексическое значение слова.
2.Омонимы, паронимы.
3.Основные типы лексических норм русского литературного языка.
4.Способы устранения лексических ошибок.
5.Профессионализмы и термины. Написание сложных терминов (до 50).
6. Требования норм русского литературного языка к употреблению в речи профессиональной лексики и формул речевого этикета.
7. Медицинские словари и энциклопедии
Самостоятельная работа обучающихся
Ролевые ситуации из медицинской жизни с использованием формул речевого этикета. (Проигрывание на занятии №3 при изучении официально-делового стиля).
-------------------------------------------------------------
Контроль и взаимоконтроль темы 1.3. Орфоэпический и акцентологический минимум.
|
1
1
|
2
3
|
Тема 1.5.
Фразеологические нормы русского литературного языка. Профессиональная медицинская фразеология.
|
Содержание учебного материала
Основные типы фразеологических норм русского литературного языка.
Значения фразеологизмов, используемых в медицинской практике, формулах речевого этикета.
Самостоятельная работа обучающихся
Закрепление правильного написания медицинских терминов (до 70).
Употребление медицинских терминов в профессиональной обстановке (составление с термином словосочетания или предложения).
Контроль темы 1.4.: Проверка ролевых ситуаций.
|
1
1
|
2
2,3
3
|
Тема 1.6.
Словообразовательные нормы русского языка. Использование в речи медицинских аббревиатур.
|
Содержание учебного материала
Основные типы словообразовательных норм русского литературного языка.
Причины возникновения словообразовательных ошибок русского литературного языка и способы их устранения.
Нормы использования в речи медицинских аббревиатур.
Роль словообразовательных элементов латинского и греческого происхождения в терминах.
Контроль темы 1.5:I. Творческий
терминологический диктант. (Составить словосочетание или предложение с 15 терминами по выбору преподавателя – отделения:«Лечебное дело», «Акушерское дело», «Сестринское дело», «Фармация»).
II. Контрольный словарный диктант. (Отделения «Стоматология ортопедическая», «Лабораторная диагностика» ) .
|
60 мин.
30мин
|
2
3
|
Тема 1.7. Морфологические нормы. Ошибки в употреблении различных частей речи и способы их устранения
|
Содержание учебного материала
Основные типы морфологических норм русского литературного языка.
Изменяемые и неизменяемые слова, склоняемые и спрягаемые слова.
Парадигмы склоняемых слов.
Трудные вопросы правописания различных частей речи.
Склонение числительных.
Способы устранения морфологических ошибок
|
2
|
2
|
Тема 1.8. Стилистическое использование форм глагола, причастных и деепричастных оборотов.
|
Содержание учебного материала
Употребление форм глагола.
Синтаксическая функция деепричастия и деепричастного оборота.
Правописание причастий.
Стилистическое использование причастных и деепричастных оборотов.
|
2
|
2
|
Тема 1.9. Синтаксические нормы. Типичные ошибки в управлении и построении синтаксических конструкций. Способы их исправления.
|
Содержание учебного материала
Основные типы синтаксических норм русского литературного языка.
Причины возникновения синтаксических ошибок и способы их устранения.
Самостоятельная работа обучающихся
1. Подготовка к проверочной работе по исправлению грамматических ошибок.
|
2
|
2
3
|
Тема 1.10.
Пунктуация. Основные правила употребления знаков препинания. Исправление грамматических ошибок в соответствии с нормами русского литературного языка.
|
Содержание учебного материала
Основные правила употребления знаков препинания.
Контроль темы 1.7.-1.9.: Проверочная работа по исправлению грамматических ошибок.
|
2
|
2
3
|
Тема 1.11.
Коммуникативные качества хорошей речи.
|
Содержание учебного материала
Условия и лингвистические средства, способствующие созданию точной речи.
Условия логичности речи.
Условия и аспекты уместности речи.
Языковые средства, разрушающие чистоту речи.
Условия, обеспечивающие богатство речи.
6. Классификация
средств выразительности.
Самостоятельная работа обучающихся
1. Конспект по учебному пособию «Культура речи» Л. А. Введенской, с. 181-211.
|
2
|
2
3
|
Раздел II Лингвистика текста. Практическая стилистика. Культура речи и общения.
|
|
34
|
|
Тема 2.1.
Текст. Основные виды работы с текстом.
|
|
8
|
|
Тема 2.1.1.
Текст и его строение, признаки текста.
|
Содержание учебного материала
Понятие текста и его строение.
Важнейшие признаки текста.
Виды синтаксической связи в тексте.
Строение абзаца, понятие микротемы.
|
2
|
1
|
Тема 2.1.2.
Смысловые типы речи. Сокращение текста. План.
|
Содержание учебного материала
Типы речи: повествование, описание, рассуждение.
Соотнесенность типов и стилей речи.
Сокращение текста.
Простой и сложный план.
Требования к составлению плана.
Самостоятельная работа обучающихся
1. Сложный план научной статьи на медицинскую тему.
|
2
|
1
3
|
Тема 2.1.3.
Основные виды работы с текстом. Конспект. Тематический конспект, реферат.
|
Содержание учебного материала
Анализ сложного плана (самостоятельной работы студентов).
Основные виды работы с текстом.
Сопоставление конспекта, тематического конспекта, реферата.
Требования к написанию реферата.
Методика написания реферата.
Варианты конструкций для реферативного изложения.
|
2
|
1
|
Тема 2.1.4.
Оформление реферата. Общие требования к композиции дипломной работы.
|
Содержание учебного материала
Требования к оформлению реферата.
Общие требования к композиции дипломной работы.
Самостоятельная работа обучающихся
1. Оформление титульного листа реферата , введения и списка литературы по теме «Видные ученые, врачи и медицинские сестры в истории медицины». (Через одно занятие).
|
2
|
1
3
|
Тема 2.2.
Функциональные стили речи. Специфика и жанры каждого стиля.
|
|
24
|
|
Тема 2.2.1.
Нормативно-стилистическое направление культуры речи. Функциональные стили русского литературного языка.
|
Содержание учебного материала
Классификация функциональных стилей русского литературного языка.
Работа по учебному пособию «Культура речи» Л. А. Введенской, с. 75-87.
Параметры различения функциональных стилей.
Соотношение функций и стилей речи.
|
2
|
2
|
Тема 2.2.2.
Научный стиль речи. Жанры. Виды работ с научным текстом.
|
|
6
|
|
№1. Особенности научного стиля речи и его разновидности.
|
Содержание учебного материала
Отличительные черты научного стиля речи.
Характеристика жанров письменной и устной научной речи.
Разновидности научного стиля речи: собственно научные, научно-учебные, научно-популярные тексты.
------------------------------------------------------
Контроль темы 2. 1. 4.
Элементы реферата.
|
2
|
1
|
№2. Языковые средства научного стиля речи.
|
Содержание учебного материала
Языковые средства научного стиля на всех уровнях русского литературного языка.
Работа с «Толковым словарем русского языка» С. И. Ожегова и Н. Ю. Шведовой по закреплению словообразовательных особенностей научного стиля речи.
Анализ текста на соответствие научному стилю по стилевым чертам и языковым средствам.
|
2
|
1
3
3
|
№3. Жанры научного стиля: статья, аннотация, рецензия, отзыв.
|
Содержание учебного материала
Жанры письменной научной речи: статья, аннотация, рецензия, отзыв. Общая характеристика.
Правила подготовки статьи.
Образцы клише для аннотаций.
Типовой план для написания рецензий и отзывов.
Тест по научному стилю речи.
Самостоятельная работа обучающихся
Подготовить к итоговому занятию письменную работу по текстам из медицинских журналов: аннотацию, рецензию, отзыв (на выбор).
|
2
|
1
3
|
Тема 2.2.3.
Официально- деловой стиль речи. Жанры.
|
|
6
|
|
№1.Особенности официально-делового стиля и его разновидности. Жанры. Языковые средства.
|
Содержание учебного материала
Отличительные черты официально-делового стиля речи.
Классификация жанров официально-делового стиля.
Разновидности официально-делового стиля. Анализ текстов.
Работа с «Толковым словарем русского языка» С. И. Ожегова и Н. Ю. Шведовой по ознакомлению с лексическим значением терминов официально-делового стиля.
Языковые средства официально-делового стиля. Канцеляризмы, нормы их употребления в речи.
Задания по закреплению языковых средств в письменной деловой речи.
|
2
|
1,2,3
|
№2. Документация, ее виды. Оформление деловых бумаг и документации, необходимой в медицинской практике.
|
Содержание учебного материала
1. Анализ текстов официально-делового стиля различных эпох. Общепризнанное и различия.
2.Анализ текста на соответствие официально-деловому стилю.
3.Документы личного характера и служебная документация.
4.Составные части документа.
5.Работа по созданию деловых бумаг: объявление, расписка, заявление о приеме на работу, заявка на посещение морга, доверенность родственнику на получение учебников, объяснительная записка о пропуске занятий, докладная (начальнику на работе) о каком-то событии.
6.Документация, необходимая в медицинской практике.
Самостоятельная работа обучающихся
1.Подобрать 40 слов сложного написания для заполнения в истории болезни сведений о профессии, должности, месте работы, диагнозе (по 10 слов на каждую тему).
|
2
|
3
3
|
№3. Деловое общение. Формулы речевого этикета при деловом общении.
|
Содержание учебного материала
1.Тест по официально-деловому стилю.
2.Формулы речевого этикета при деловом общении. («Культура речи» Л. А. Введенской, с.292-295).
3.Ролевые ситуации. Проигрывание сценок из медицинской жизни с использованием формул речевого этикета:
1) просьба-согласие; 2) просьба-отказ; 3) порицание, замечание; 4) совет, предложение; 5) благодарность; 6) комплимент.
|
2
|
3
|
