Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 040400 Социальная работа

Скачать 6.07 Mb.

Название	Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 040400 Социальная работа
страница	36/42
Дата публикации	05.03.2016
Размер	6.07 Mb.
Тип	Основная образовательная программа

100-bal.ru > Культура > Основная образовательная программа

1 ... 32 33 34 35 36 37 38 39 ... 42

Тема 1. Социальные проблемы и социальная работа

Понятие социальной проблемы.

Объективное и субъективное в понимании социальной проблемы.
Взгляды на социальную проблематику различных наук:

экономический аспект социальной проблематики;
политический аспект социальной проблематики;
правовой аспект социальной проблематики;
культурный аспект социальной проблематики.

4. Социальная работа в сфере социальной проблематики.

Литература: 23; 35; 43; 46; 55; 72; 75; 82; 98; 103; 111; 112; 124; 128; 131; 132; 133; 153.

Домашнее задание

Зафиксировать и описать социальные проблемы, которые наиболее ярко выражены в районах города. При описании акцентировать внимание на экономических, политических, культурных, правовых аспектах наблюдаемых проблем.
Предложить собственное решение социальных проблем.

Задания, выполняемые на семинаре

Обсудить в группе социальные проблемы, замеченные при выполнении домашнего задания, и варианты их решения. Выработать единую программу работы с одной из социально проблемных ситуаций (по выбору студентов). Определить поле деятельности социального работника в решении обозначенной проблемы.
Определить, аргументировав свою точку зрения, являются ли предлагаемые вниманию ситуации социально проблемными.
Определить, в каком случае предлагаемая вниманию ситуация превратится в социально проблемную.

Перечень ситуаций к заданиям 2-3: рождение ребенка, отсутствие возможности иметь детей, многодетная семья, один ребенок в семье, развод, употребление наркотических веществ, употребление спиртных напитков, высокая успеваемость в школе, плохая успеваемость в школе, гениальность, тяжелая болезнь, перелом ноги, неудача на вступительных экзаменах, жизнь в деревне, жизнь в городе, одиночество, старость, молодость, детство, отсутствие работы, большое количество работы, продолжительная невыплата заработной платы, заморозки, стихийное бедствие и др.

Тема 2. Исторический контекст появления социальной работы

Социальные причины появления социальной работы в обществе.

Экономические причины появления социальной работы в обществе.
Политические причины появления социальной работы в обществе.
Динамика научно-технического развития в обществе как причина появления социальной работы.
Другие причины появления социальной работы.

Литература: 24; 30; 33; 43; 76; 112; 122; 123; 140; 142; 143.

Домашнее задание

Собрать статистическую и историческую информацию о таких явлениях социальной жизни, как наркомания, безработица, преступность, суицид, проституция, раннее материнство, детская безнадзорность.

Задания, выполняемые на семинаре

Проследить историю возникновения и развития таких проблемных явлений современной социальной жизни, как: наркомания, безработица, преступность, суицид, раннее материнство, детская безнадзорность.
Провести разграничение понятий «социальное явление» и «социальная проблема».

Тема 3. Основные этапы исторического развития социальной работы в России и за рубежом

Основные этапы исторического развития социальной работы за рубежом (общий обзор).
Основные этапы исторического развития социальной работы в России (общий обзор).
Социальная работа в России и за рубежом на современном этапе развития общества (общий обзор).

Литература: 20; 28; 32; 41; 45; 48; 65; 71; 80; 83; 84; 85; 86; 103; 106; 108; 112; 113; 131; 132; 133; 134; 135; 145; 149; 150; 153.

Доклады на темы:

Социальная политика Киевской Руси (10 мин.).
Социальная политика России в период правления династии Рюриковичей (10 мин.).
Социальная политика России во второй половине XVII - XVIII веках (10 мин.).
Социальная политика России в XIX - начале XX века (10 мин.).
Социальная политика России в период с 1917 по 1953 годы (10 мин.).
Социальная политика России в период с 1953 по 1987 годы (10 мин.).
Социальная политика и социальная работа в России в период с 1987 по 2000 годы (10 мин.).
Социальная работа в США (10 мин.).
Социальная работа в странах Западной Европы (10 мин.).

Тема 4. Понятие социальной работы

Взгляды на понятие социальной работы (общий обзор).
Социальная работа и смежные сферы научной и профессиональной деятельности (психологическая, социологическая, педагогическая, правовая и другие). Проблема разграничения.
Проблема определения понятия «социальная работа».

Литература: 23; 25; 31; 32; 35; 40; 46; 47; 50; 51; 55; 56; 71; 72; 73; 75; 82; 84; 87; 88; 98; 103; 110; 111; 112; 113; 114; 116; 125; 127; 130; 131; 132; 133; 134; 135; 147; 153; 155; 156; 157.

Задания, выполняемые на семинаре

Сравнить предложенные вниманию определения понятия «социальная работа», выделив общее и особенное.
Сравнить определения понятия «социальная работа» и «социология», «социальная работа» и «педагогика», «социальная работа» и «психология». В одну колонку выделить черты, отличающие социальную работу от смежных отраслей, свойственные только ей; в другую - характеристики, встречающиеся в определениях других сфер профессиональной деятельности. Соотнести перечни черт общего и особенного.
Попытаться дать собственное определение понятия «социальная работа».

Тема 5. Профессиональная этика социального работника

Понятия «этика», «мораль», «нравственность», их соотношение.
Профессиональная этика социального работника.
Основные проблемы профессиональной этики социального работника.

Литература: 61; 68; 98; 99; 109; 124; 144; 147; 154.

Домашнее задание

В местах большого скопления людей в городе и иных населенных пунктах понаблюдать, не вступая в контакт, за представителями одной из следующих категорий населения; лиц без определенного места жительства, цыган, беспризорных детей. Особое внимание обратить на специфику их внешнего вида, языка, традиционные виды деятельности и места расположения. Наиболее удобные места для выполнения задания в городе рынки «Центральный».

При выполнении задания постараться фиксировать все чувства, которые вы испытываете к представителям наблюдаемой категории населения.
Попытаться ответить на вопрос, почему эти люди вызывают у вас именно такие чувства.

Задания, выполняемые на семинаре

Попытаться разработать основные положения этического кодекса социальных работников. Сравнить полученный результат с действующими этическими кодексами, например, с этическим кодексом социальных работников Монголии.
Оценить возможности реализации положений кодекса применительно к ситуациям социальной работы с такими категориями клиентов, как лица без определенного места жительства, преступники, совершившие тяжкие преступления, граждане с нетрадиционной сексуальной ориентацией и др.

Тема 6. Профессиональный портрет социального работника

Понятие «профессиональный портрет», его функции и виды. Роль портрета профессии в профессиональном становлении и деятельности специалиста-практика.
Профессиональные знания социального работника.
Профессиональные умения и навыки социального работника.
Личностные качества социального работника.

Литература: 19; 26; 58; 61; 64; 68; 69; 70; 80; 87; 88; 96; 98; 99; 100; 103; 116; 117; 122; 133; 136; 137; 144; 149; 151; 153.

Домашнее задание

Попытаться самостоятельно разработать профессиональный портрет социального работника, осуществляющего свою профессиональную деятельность в выбранной студентом сфере жизнедеятельности общества.

Задания, выполняемые на семинаре

На основании предлагаемых вниманию в учебниках профессиональных портретов социального работника составить таблицу, где отдельно отметить личностные качества социального работника, которыми, по вашему мнению, вы обладаете, затем те, которые у вас отсутствуют, а также те,
относительно которых вы затрудняетесь что-либо утверждать.
Попытаться ответить на следующие вопросы: в чем такое личностное качество, как, например, доброта (или любое другое из перечисленных в профессиональном портрете), которым социальный работник должен обладать будучи специалистом в определенной сфере профессиональной деятельности, отличается от обычной доброты, которой обладает большинство людей? Или: в чем разница между добрым социальным работником и добрым человеком, или ответственным социальным работником и ответственным человеком? Означает ли отсутствие различий в характере требований к личностным качествам профессионала и просто человека, что последний, найдя у себя все перечисленные
качества, уже является специалистом в той или иной сфере профессиональной деятельности? За счет чего обеспечивается профессиональный уровень реализации личностного качества, которое в той или иной степени присутствует у большинства людей?

Тема 7. Социальная работа как наука и профессия

Принципы социальной работы (общий обзор).
Методы социальной работы (общий обзор).
Функции социальной работы (общий обзор).
Понятийный аппарат социальной работы (общий обзор).

Литература: 31; 40; 55; 71; 82; 89; 103; ПО; 127; 131; 132; 133.

Тема 8. Социальная работа с отдельными категориями граждан: формы и методы проведения

Социальная работа с малообеспеченными гражданами (общий обзор).
Социальная работа с многодетными семьями (общий обзор).
Социальная работа с «неблагополучными» семьями (общий обзор).

Социальная работа с педагогически несостоятельными семьями (общий обзор).
Социальная работа с «трудными» детьми (общий обзор).
Социальная работа с одаренными детьми (общий обзор).
Социальная работа с пожилыми и престарелыми людьми (общий обзор).
Социальная работа с безработными гражданами (общий обзор).

9. Социальная работа с инвалидами (общий обзор).
10.Социальная работа с осужденными (общий обзор).

11 .Социальная работа в сфере досуга населения (общий обзор). 12. Социальная работа на предприятиях (общий обзор).

Литература: 28; 31; 38; 44; 45; 57; 77; 82; 89; 91; 94; 103; 122; 125; 133;134;135;149;152;153.

Задание, выполняемое на семинаре

Предложить решение трудной жизненной ситуации клиента, ответ

построить по схеме:

Выделить из общей ситуации и четко сформулировать проблему клиента.
Определить перечень специалистов, которые будут работать с проблемой клиента, и основные вопросы, которыми они будут заниматься.
Отдельно обозначить роль социального работника в решении проблем клиента и сферы его взаимодействия с другими специалистами.
Обозначить последовательность решения проблемы клиента различными специалистами, в том числе социальным работником.
Попытаться оценить возможную эффективность предлагаемого варианта решения проблемы клиента.

Проблемные ситуации для работы выдаются преподавателем непосредственно на семинарском занятии.

Тема 9. Основные субъекты социальной работы в современном обществе

Понятие субъекта деятельности.
Субъекты социальной работы, их виды.

3. Социальная служба как один из субъектов социальной работы. Цели, принципы и основные направления деятельности.

Литература: 21; 27; 31; 38; 41; 51; 54; 57; 74; 83; 85; 91; 97; 103; 106; 108; ПО; 119; 124; 127; 132; 133; 134; 136; 144; 152; 157; 158.

Тема 10. Основные проблемы социальной работы в современной России

Общая характеристика ситуации в современном российском обществе.
Проблемы становления социальной работы как сферы профессиональной деятельности в современной России (общий обзор).
Проблемы проведения социальной работы в современной России, обусловленные кризисной ситуацией в стране (общий обзор).

Литература: 23; 45; 62; 68; 87; 88; 94; 95; 96; 103; 110; 115; 118; 120; 121; 122; 123; 124; 128; 133; 134; 135; 136; 137; 139.

5. Образовательные технологии.

При преподавании курса используется активные и интерактивные технологии обучения.
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

Самостоятельная работа студентов

Рефераты

Реферат (от лат. refero - докладываю, сообщаю) - краткое изложение в письменном виде содержания книги, научной работы, результатов изучения научной проблемы; доклад на определённую тему, включающий обзор соответствующих литературных и других источников. Цель написания реферата – осмысленное систематическое изложение крупной научной проблемы, темы, приобретение навыка «сжатия» информации, выделения в теме главного, а также освоение приемов работы с научной и учебной литературой, приобретение практики правильного оформления текстов научно- информационного характера.

Рекомендуемый объем реферата – 10-12 страниц (за исключением библиографического списка литературы).

Культура оформления текста – неотъемлемая составная часть учебной работы, поэтому следует обратить внимание на правильное оформление текста реферата, ссылок, цитат, списка литературы и нормативных правовых актов.
Тематика рефератов:

Социальная работа как деятельность по решению социальных проблем.
Основные этапы исторического развития социальной работы за рубежом.
Основные этапы исторического развития социальной работы в России.
Понятие социальной работы. Взгляды на определение понятия социальной работы.

Социальная работа и смежные сферы научной и профессиональной деятельности (психологическая, социологическая, педагогическая, правовая и другие).
Профессиональная этика социального работника. Основные проблемы профессиональной этики социального работника.
Профессиональный портрет социального работника.
Принципы социальной работы.
Методы социальной работы.
Функции социальной работы.
Понятийный аппарат социальной работы.
Социальная работа с малообеспеченными гражданами.
Социальная работа с многодетными семьями.
Социальная работа с «неблагополучными» семьями.

Социальная работа с педагогически несостоятельными семьями.
Социальная работа с «трудными» детьми.
Социальная работа с одаренными детьми.
Социальная работа с пожилыми и престарелыми людьми.
Социальная работа с безработными гражданами.
Социальная работа с инвалидами.
Социальная работа с осужденными.
Социальная работа в сфере досуга населения.
Социальная работа на предприятиях.
Основные субъекты социальной работы в современном обществе.
Социальная служба как один из субъектов социальной работы. Цели, принципы и основные направления деятельности.
Основные проблемы социальной работы в современной России.

1 ... 32 33 34 35 36 37 38 39 ... 42

	Программа рассмотрена и утверждена на заседании ученого совета факультета... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 040400. 62 Социальная работа....		Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 030900. 62 «Юриспруденция» и профилям...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 190600. 62 – Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов...		1. Общие положения Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата,... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки
	Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая в Кабардино... Ооп бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 072600. 62 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы и профилю...		Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая в Кабардино... Ооп бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 072600. 62 Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы и профилю...
	Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки «Сервис»		Образовательная программа (ОП) бакалавриата, реализуемая вузом по...
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 030300. 62 «Психология» и профилю...		Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая...
	Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом... Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 035700. 62 Лингвистика по профилю подготовки...		Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ооп впо) (бакалавриата), реализуемая вузом по направлению...
	Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая...		Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая... Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 050100-Педагогическое образование
	Основная образовательная программа высшего профессионального образования Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 081100. 62 Государственное и муниципальное...		Российской федерации Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 030900. 62 и профилю подготовки...

Основная образовательная программа (ооп) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 040400 Социальная работа

Похожие: