Курс в 4-х годичной системе бакалавриата: 1-2 Длительность: 65 часов; 32 занятия (16 лекций и 16 семинаров) + 1 час (финальный экзамен)
Скачать 277.47 Kb.
|
1 2
| РАЗДЕЛ 4. Описание методологии. В курсе в равных долях представлены традиционный и проблемный подходы к обучению. Лекции представляют собой классические лекционные занятия с насыщенным изложением положений, фактов, проблем и парадигм. Беседы в ходе лекции в основном посвящены проверке понимания предложенного материала. Материал лекций составлен на основе многочисленных источников, поэтому присутствие на лекциях желательно. Лекции будут сопровождаться презентациями в Power point, фрагментами фильмов и другими визуальными материалами. Слайды презентаций будут доступны в системе MyNes. На лекциях разрешается пользоваться записывающей аппаратурой (аудио). Если вы по уважительной причине не можете посетить лекцию, попросите сокурсника сделать аудио запись и конспект. Семинары посвящены проблематизации, выявлению различных точек зрения и подходов к материалу, представленному в лекциях и в текстах для самостоятельного прочтения, а также обсуждению практического значения обсуждаемых вопросов для решения современных социальных проблем. Без прочтения заданных текстов активная подготовка и участие в семинарах невозможны. РАЗДЕЛ 5. Дополнительная литература и интернет-ресурсы На русском языке: Абашин С. Практическая логика ислама // Антропология социальных перемен / Отв. ред. Э.-Б. Гучинова, Г.Комарова. М.: Российская политическая энциклопедия, 2011. С. 256-281. Асад Т. Что могла бы представлять собой антропология секуляризма? // Логос. 2011. № 3. С. 56-99. Андерсон Б. Воображаемые сообщества. - М., 2001. Артёмова О.Ю. Колено Исава: Охотники, собиратели, рыболовы (опыт изучения альтернативных социальных систем). – М., 2009. Барнард А. Социальная антропология: Исследуя социальную жизнь людей. Учебное пособие. М., ИЭА РАН, 2009. Бромлей Ю.В. Очерки теории этноса. - М., 1983. Геллнер Э. Нации и национализм. - М., 1991 ван Геннеп А. Обряды перехода. М.: Восточная литература, 1999. С. 7-28, 64-107. Гирц К. Интерпретация культур. М.: РОССПЭН, 2004. . Гирц К. Базарная экономика: информация и поиск в крестьянском маркетинге // Экономическая социология. 2009. Т. 10, № 2. С. 54-62. Карлов В.В. Этнонациональная рефлексия и предмет этнологии (к проблеме самосознания науки)//Этнографическое обозрение, 2000. - № 4. Крадин Н.Н. Политическая антропология. Учебник. – М., 2004. Латур Б. Нового Времени не было. Эссе по симметричной антропологии. Санкт-Петербург: Издательство Европейского университета в Санкт-Петербурге, 2008. Леви-Стросс К. Структурная антропология. М.: Эксмо, 2001. Леви-Стросс К. Печальные тропики. http://royallib.com/read/levistross_klod/pechalnie_tropiki.html#0 Лебедев В.В., Симченко Ю.Б. Aчайваямская весна. М.: Мысль, 1983. (Этнография Чукотки). Малиновский Б. Аргонавты западной части Тихого океана. М.: РОССПЭН, 2004. С. 99-122, 505-514. Малиновский Б. Магия, наука и религия. М.: Рефл-бук, 1998. Мосс М. Общества, обмен, личность. М.: Наука; Главная редакция восточной литературы, 1996. Мосс М. Физическое воздействие на индивида коллективно внушенной мысли о смерти // Человек. 1992. № 6. Мид М. Культура и мир детства. М.: 1988. Никишенков А. История британской социальной антропологии. СПбУ, 2008. Пирцио-Бироли Д. Культурная антропология Тропической Африки. - М., 2001. Рэдклифф-Браун А.Р. Структура и функция в примитивном обществе. М.: Восточная литература РАН, 2001. Гл. 1-2. Салинз М. Экономика каменного века. М.: ОГИ, 1999. Ссорин-Чайков Н. 2011. «От изобретения традиции к этнографии государства: Подкаменная Тунгуска, 1920-е годы.» Журнал исследований социальной политики. Т. 9, № 1. С. 7-44. Тернер В. Символ и ритуал. М.: Наука, 1983. Тайлор Э.Б. Первобытная культура. М.: Издательство политической литературы, 1989. Гл. 3-4. Фрейд З. Тотем и табу. М.: Фолио, 2010. Фрэзер Дж. Золотая ветвь. М.: Политиздат, 1980. Шринивас М.Н. Запомнившаяся деревня. (1979) (Перевод с английского) Издательства Наука, 1988. Уайт Лесли А. Энергия и эволюция культуры. (1943). // М.: «Российская политическая энциклопедия» (РОССПЭН), 2004. Хамфри К. Суверенитет и повседневность: «система» маршрутных такси в столице Бурятии // Постсоветские трансформации в азиатской части России. М.: Наталис, 2010 Штейнберг, И. и Т.Шанин, Е.Ковалев,А.Левинсон. 2009. Качественные методы: полевые социологические исследования. Алетейя. Щепанская Т.Б. Система: тексты и традиции субкультуры. М. 2004. Эванс-Причард Э. Э. Колдовство, оракулы и магия у азанде // Магический кристалл / Под ред. И. Касавина. М.: Республика, 1994. С. 30-83. Элиаде М. Шаманизм. Архаические техники экстаза. Киев: София, 2000. Этнические группы и социальные границы. Социальная организация культурных различий. Сб. статей / Под ред. Ф.Барта. – М., 2006. Эриксен, Т. Х. Что такое антропология? Издательство: Высшая школа экономики, 2014. Юрчак, Алексей. Это было навсегда, пока не кончилось. Последнее советское поколение. Глава 7. НЛО, 2014. Популярные учебники и хрестоматии на английском языке, не упомянутые в обязательной литературе: Eriksen T.H. Small Places, Large Issues: An Introduction to Social and Cultural Anthropology. 3d ed. London: Sage, 2010. An Anthropological Reader / Ed. by R. Parkin, L. Stone. Oxford: Blackwell Publishing, 2004. Рекомендуются материалы следующих периодических изданий: «Антропологический форум», Cultural Anthropology, Anthropology Today, American Anthropologist, The Annual Review of Anthropology, Anthropology Matters, Anthropological Theory, HAU (Journal of ethnographic theory). Популярный блог у антропологов: http://savageminds.org/ Студент в любой момент может написать преподавателю письмо по электронной почте с уточняющими вопросами по курсу. РАЗДЕЛ 6. Формы контроля знаний студентов и критерии оценки. Курс оценивается по 100-бальной системе. 6.1 Домашние работы – 60% от оценки за курс. В рамках подготовки к семинару необходимо выслать на почтовый ящик (сроки и адрес будут указаны дополнительно) не менее 300 слов в формате ответа на вопросы. Вопросы будут даны в последнем слайде каждой лекции. Всего 15 домашних работ = 4 % каждая = 60%. По каждой домашней работе каждый студент получит оценку и комментарии преподавателя. Оцениваться будет как общий уровень ответов, так и личный прогресс в освоение материала и антропологического способа мышления. 6.2 Промежуточные мини-контрольные по первым 4 занятиям: 8 %. 10-15 минут в конце некоторых семинаров (см. Раздел 6) будут отведены на короткую контрольную работу в форме развернутых ответов на вопросы. Примеры вопросов:
Каждый ответ оценивается 1 или 0. 4 контрольных = 8 вопросов = 8%. На семинарах будут кратко разобраны типичные ошибки в предыдущей контрольной. 6.3 Промежуточная контрольная работа. Развернутые ответы на вопросы по материалам лекций и семинаров 5, 6, 7, 8, 9, 10. Всего 6 вопросов, максимум 2 балла за каждый, = 12% от оценки за курс. (См. Семинар 11.) 6.4 Итоговая контрольная работа. 45 минут. 2 in-class, open-book эссе. 10% максимум за каждое, итого 20% оценки за курс. 6.5 Требования к пропущенным контрольным, возможности пересдачи: В случае, если по итогам курса студент набрал не более 35 баллов (что соответствует 1-3 балла и оценке "неудовлетворительно" в системе бакалавриата), студенту будет предоставлена возможность пересдачи в формате обобщающего мини-контрольнаяа (не менее 30 вопросов тех типов, которые давались в мини-контрольнаяах) по материалам лекций, семинаров, и заданным к прочтению текстам. Оценка за мини-контрольная составит оценку за курс, и будет окончательной. |
1 2
Похожие:
 | Экономическая теория Курс состоит из 39 часов лекций, 20 часов семинаров и 52 часов самостоятельной работы студентов, которая включает подготовку к семинарским... |  | Курс лекций по «экологии» нгпи. 40 часов лекций + зачет и экзамен Агаджанян Н. А., Никитюк Б. А., Полунин Н. Н. Экология человека и интегративная антропология. — М. — Астрахань, 1996. — 224 с |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Осенний семестр: лекций 34 час., практические занятия -17час., курсовая работа, консультации 7 час., экзамен – 0,5 ч на студента | | Программа курса Курс расcчитан на 100 академических часов (1 акад час ~ 45 мин): 17 лекций(17*2=34часа) и 11 практических занятий(11*6=66 часов).... |
| Программа элективного курса «Биотехнология вчера и сегодня» Курс интегрированный, затрагивает вопросы, находящиеся на стыке биологии с другими науками, прежде всего с медициной, химией, географией.... | | Памятка для студентов направления260800 «Технология продукции и организация... Дисциплина «Микробиология» общим объемом 99 часов: лекции – 17 часов, лабораторные работы – 34 часа, практические занятия -17 часов,... |
| Дисциплина "Логистика" входит в состав цикла специальных дисциплин.... Курс лекций ориентирован на современные экономические условия и складывающиеся рыночные отношения в Российской Федерации | | Брендинг Общий объем курса 32ч. Длительность – один семестр. Из них: лекции – 16 ч., семинарские занятия – 16 ч., самостоятельная работа студентов... |
| «Безопасность жизнедеятельности» (7 семестр) Дисциплина бжд общим объемом 85 час (34 час –лекций, 17 час практ занятий, 34 час срс: 10 час-изучение материала лекций, 24 час для... | | Программа по дисциплине Общий уход за больными для специальности... Государственного образовательного стандарта по специальности: 060103 – педиатрия |
| «Экологическая обстановка в месте проживания студента» Дисциплина «Экология» общим объемом 68 час (17 час –лекций, 17 час практ занятий, 34 час срс: изучение материалов лекций – 5 ч, подготовка... | | Курс «Консультирование детей и подростков» включает себя 110 часов,... Цель: Получить теоретические знания и практические навыки по предмету Консультирование детей и подростков |
| Программа дисциплины «менеджмент» для студентов специальности ( направления)... Учебная дисциплина «Менеджмент» входит в раздел «Профессиональный цикл. Базовая (общепрофессиональная) часть» фгос по направлениям... | | Курс лекций по дисциплине «Уголовно-исполнительное право» для специальности 030503 Правоведение Данный курс лекций рассчитан на 50 часов для базового уровня профессионального образования и един для всех форм обучения |
| 42 час. Экзамен II семестр, 36 час. Всего часов 162 час Медико-профилактическое дело, утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 августа 2010 года... | | Программа курса Пояснительная записка Продолжительность и структура курса: всего 126 ч. (62 ауд ч., из них 42 ч лекций, 20 ч семинаров, с р. 64 ч.), читается на 4 курсе... |
