Сулейманова Р.Р.
ассистент
кафедра Технологии социальной работы
Чеченский государственный университет
Россия, г. Грозный
ПРОБЛЕМА ИДЕНТИФИКАЦИИ СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕЖИ: ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
Автор рассматривает проблему идентификации в контексте глобализационных процессов, переживаемых современным обществом.
Ключевые слова: идентификация, современная молодежь, ценности, норма.
Проблема идентификации современной молодежи актуальна в современном социокультурном пространстве, потому что наше общество, уже который год, переживает процесс переоценки ценностей и норм, являющихся носителями главной культурной темы. Цивилизационные и глобализационные изменения современного общества находят отражения не только в сфере экономики, техники, но и охватывают духовную сферу, которая демонстрирует сегодня наибольшую чувствительность к происходящим процессам. Проблема идентификации молодёжи, по своей сути, представляет собой проблему не столько современного молодого поколения, но и всего общества в целом. И от позитивного исхода в решении данной проблемы будет зависеть не столько актуальное сегодня, но и возможное завтра. С одной стороны, как мы видим, эта проблема осложнена процессами глобализации, информатизации, урбанизации и т.д. С другой стороны она имеет свою специфику, опосредованную современной российской действительностью и проводимой в отношении молодёжи политикой. Идет размывание ценностных основ и традиционных форм общественной морали, ослабление и разрушение механизмов культурной идентификации, снижение интереса молодежи к своей культуре, ее истории, традициям, к носителям национального самосознания. Данные процессы стимулируют асоциальные и противоправные формы самореализации молодёжи: нарастание криминальных проявлений в молодёжной среде, отчуждение от трудовой деятельности, алкоголизм, наркоманию; стремление к участию в неформальных молодёжных объединениях; усиление напряженности и агрессивности, рост экстремизма в молодёжной среде. В условиях разразившегося мирового кризиса, все обозначенные проблемные обстоятельства в развитии молодёжи могут быть использованы деструктивными силами для дестабилизации обстановки не только в Чечне, но и в России в целом.
В целом данная проблема обусловлена самой природой идентификации. Идентификация (от лат. identificо — отождествлять) — установление тождественности неизвестного объекта известному на основании совпадения признаков.
Современная чеченская молодежь не хочет смотреть в прошлое, а аккумулирует высокий уровень оптимизма и ориентацию на буржуазное развитие. Если проанализировать качественный состав молодежи по таким позициям, как социальное положение, ценности, здоровье, то в итоге обозначится картина, которая свидетельствует о том, что наша страна далека от устойчивого развития.
В России возникли новые для нашего общества критерии дифференциации молодежи (бедность — богатство, этническое деление), обнаружились расколотость и внутренняя противоречивость сознания. Эти и другие новые явления в молодежной среде требуют сложной системы анализа, не терпят упрощенной интерпретации.
Процесс идентификации молодежи в современных реалиях протекает весьма трудно. Это можно сказать связано с быстрым темпом развития общества и теми нововведениями, что привносит в нашу жизнь много нового. Изучив научную литературу по проблеме идентичности, мы выявили, что в настоящее время понятие «идентичность» является индикатором состояния современных социально-экономических, политических и культурных процессов, Однако, несмотря на большой объем теоретических и эмпирических исследований, феномен идентичности остается одним из самых сложных и теоретически многозначных культурных концептов. Под идентичностью принято понимать некоторое состояние индивида, конечный результат соотнесения и отождествления с социальными образцами, группами, ролями, типами, свойствами и качествами, конструируемый в результате взаимодействия индивида и общества в рамках определенного исторического периода. А под идентификацией - процесс формирования социальной идентичности путем соотнесения и отождествления индивида с социальными образцами, группами, признаками, типами, свойствами и качествами.
Особую актуальность проблемы формирования идентичности молодежи в современном мире обуславливает глубокая трансформация общества и государства, приведшая к радикальным изменениям социальной реальности. Одно из ключевых противоречий трансформации заключается в конфликте между ее универсальными целями и традиционными ценностями и традициями. Проблема состоит в том, что в Чечне, как и в России в целом ценностные ориентиры эпохи социализма были отвергнуты субъектами модернизации, а формирование новых ценностей требует гораздо более длительного времени, нежели изменения в институциональной сфере. Привычные механизмы идентификации и социализации были разрушены в ходе реконструкции прежних институтов. В итоге в России в полной мере начали выявляться признаки описываемые теорией модернизации "кризиса идентичности". Утрата обществом стабильности, духовного единения проявляются в том, что старшее поколение начало испытывать потерю идентичности, молодое поколение - не способно определить свою идентичность.
Необходимо отметить, что наша молодежь находится на пути становления, вектор которого будет определяться в зависимости от направленности общественно-политического развития страны в целом.
Итак, основной перечень проблем современной молодежи выглядит следующим образом:
- нарушение процесса социализации, которая препятствует включению человека в социальную сферу общества;
- трансформация общества, за которой большая часть молодежи практически не успевает.
- отказ от прежних ценностей и отсутствие новых устойчивых институтов, способствующих формированию и трансляции новых ценностей.
В результате молодежь переживает потерю ориентира на старые нормы и ценности и отставание в приобретении новых.
Благодаря идентификации у индивида формируются поведенческие стереотипы, которые являются составляющим личности, а также происходит выбор ценностных ориентаций и полоролевой идентичности. Идентификация является механизмом восприятия и понимания других людей. Несмотря на то, что сам процесс отождествления остается по большей степени бессознательным, выбор его объектов может быть вполне осознанным и поддается личностному контролю.
Ведущий представитель прагматизма и функционализма - У. Джеймс показал, что человек думает о себе в двух плоскостях: в личном "Я" создается личностная самотождественность, в остальном "Мне" формируется многообразие социальных "Я" индивида. Джеймс сформулировал вопрос, определивший дальнейшее направление исследований идентичности: "Может ли человек утром, встав с постели, сказать, что он тот же самый, кто ложился вечером спать?"
Сегодня в сознании молодёжи происходят сложные процессы, идет поиск дороги к новому обществу. Резкая смена оценок, с одной стороны свидетельствует о том, что сознание ещё не освободилось от стереотипного мышления, а с другой, об идущей непростой переоценке ценностей. Известно, что в настоящее время молодежь развивается в условиях изменения социально-экономической ситуации в стране, культурной инфраструктуры и т.д.
Молодежь была и есть, самая мобильная и изучаемая возрастная категория, с присущими ей особенностями. Самооценка молодежи является необходимым компонентом в процессе идентификации. Так как она дает представления человека о значимости своей деятельности в обществе и оценивании себя и своих качеств и чувств, достоинств и недостатков. Важно отметить, что самооценка должна быть адекватной. В случае же заниженной или завышенной самооценки личности наблюдаются различного рода трудности в процессе идентификации.
Необходимо отметить, что наша молодежь находится на пути становления, вектор которого будет определяться направленностью общественно-политического развития страны в целом.
Современная молодежь является наследницей всего накопленного человеческого опыта. Однако процесс наследования тем сложнее, чем больше наследство.
Таким образом, можно сделать вывод, что:
- Проблема определения перспектив развития молодежи оказывается и проблемой определения перспектив развития общества в целом.
- Наблюдаемый кризис идентичности ярко демонстрирует, с одной стороны, расколотость собственно общества, выраженную в социальном противостоянии различных групп по социальному, этническому, религиозному критериям. С другой стороны, обнаружились расколотость и внутренняя противоречивость сознания. Наблюдается усиление отчуждение молодежи от труда, увеличивается ее ориентация на деньги, карьеру, удовольствие.
- Изменились ценности: растет роль семьи, молодежь все более определенно ориентируется на получение высшего образования и дальнейшее повышение квалификации.
- Для оказания реальной помощи молодежи в данной ситуации, необходимо содействовать формированию ее идеологии, четко определяющей приоритеты на пути к выживанию.
Тимофеева Ю.В., к.ист.н.
старший научный сотрудник
Государственная публичная научно-техническая библиотека
Россия, г. Новосибирск
|
