Иокультурные процессы в современном мире материалы II международной научно-практической конференции (27 августа 2015) Саратов 2015
Скачать 1.79 Mb.
|
БИБЛИОТЕЧНОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ И БИБЛИОТЕЧНОЕ ЧТЕНИЕ ЮНОШЕСТВА КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ В КОНЦЕ XX – НАЧАЛЕ XXI ВЕКАВ статье представлена и проанализирована динамика основных показателей работы муниципальных библиотек Кемеровской области по обслуживанию юношества: количество читателей, посещений, книговыдач, а также посещаемости и читаемости. Указаны и охарактеризованы основные группы пользователей библиотек юношеского возраста. Выявлены основные сегменты круга чтения юношества. Ключевые слова: библиотека, юношество, чтение, деловое чтение, читатель, книговыдача, посещаемость, читаемость, старшеклассники, учащиеся, студенты, Кемеровская область. Юношество составляло значительную по численности группу читателей централизованных библиотечных систем (далее ЦБС) Кемеровской области. В конце 1990-х г. процент юношества от общего количества пользователей составил в г. Кемерово 56 % и г. Новокузнецк 51 % [2]. В 2006 г. пользователи юношеского возраста давали 26 % от общего числа посетителей муниципальных библиотек всей области [7]. Само же юношество было охвачено библиотечным обслуживанием в 2005 г. в городах Прокопьевске – на 73 %, Калтане – 80 %, Анжеро-Судженске – 70 %, Березовском – 70 %, Тайге – 52 % и районах Тисульском – на 70 %, Гурьевском – 90 %, Крапивинском – 65 % [6]. Однако, целый ряд других территорий области имел более низкий процент охвата библиотечным обслуживанием юношества: Междуреченск – 28 %, Полысаево – 27 %, Юрга – 31 %, Чебулинский район – 39 % [6]. В 2006 г. в целом по области процент охвата библиотечным обслуживанием составлял 46 %, то есть почти половину всех юношей и девушек, проживавших на тот момент на ее территории [7]. В 2007 г. услугами муниципальных библиотек воспользовались 48,7 % от общего количества населения юношеского возраста в городах и районах Кемеровской области [8]. Наибольший охват библиотечным обслуживанием юношества был в городах Прокопьевск – 74,5 %, Гурьевск – 66,1 %, Анжеро-Судженск (61,1 %), Тайга (59,7 %) [8]. Самые высокие показатели в процентном отношении библиотечного обслуживания юношества были в районах Тисульском (86,7 %), Промышленновском (72,1 %), Таштагольском (70,5 %) [8]. В 2009 г. процент охвата библиотечным обслуживанием юношества области составил 53 % [9]. В рассматриваемый период число читателей юношеского возраста, как правило, особенно значительно уменьшалось в сельской местности [1, 2]. Это негативное явление объяснялось, прежде всего, массовым оттоком молодежи из села в город после окончания школы, что было обусловлено многими причинами, в том числе невозможностью продолжения образования в очной форме, трудностями устройства на работу в селе, крайне низким уровнем доходов людей, занятых в сельском хозяйстве. В первое десятилетие начавшегося столетия наблюдалась, преимущественно, отрицательная динамика основных показателей обслуживания пользователей юношеского возраста в библиотеках Кемеровской области, что наглядно подтверждают данные таблицы 1. Уменьшение базового показателя – количества читателей – вело, как следствие, к снижению и других, тесно связанных с ним основных показателей: количества посещений и книговыдач. Таблица 1 Динамика основных показателей обслуживания юношества в библиотеках Кемеровской области в 2003–2011 гг.
Составлено и посчитано по источникам: 4, 6, 8, 9, 11. Причин снижения основных показателей в работе муниципальных библиотек области, отраженного в данных таблицы 1, несомненно, много. Среди них – общая демографическая ситуация в стране и области в рассматриваемый период (уменьшение общего количества населения в городах и районах области за счет спада рождаемости, увеличения потока миграции и эмиграции и др.); нехватка в фондах новой современной литературы, учебных пособий, справочной литературы, периодических молодежных изданий, что приводило к неудовлетворению читательского спроса и оттоку читателей из массовых библиотек; постепенное улучшение комплектования библиотек учебных заведений (особенно в городах); открытие коммерческих интернет-залов и отсутствие компьютеров в значительной части библиотек области; широкое распространение домашних компьютеров и подключение их к сети интернет, что, с одной стороны, предоставило доступ к электронным ресурсам, а с другой – дало новый захватывающий способ проведения досуга, не оставляющего времени на другие занятие, в том числе чтение: компьютерные игры. Важным показателем, характеризующим активность читателей, является посещаемость. В 1999 г. средняя посещаемость специализированных структурных подразделений (юношеских «кафедр» и «абонементов») библиотек составила 7 посещений одного юного читателя в год (в 1988 г. – 7,4), средняя посещаемость группы «юношество» в целом по ЦБС области (читальные залы и абонементы) – 8 [2]. Наглядно представить динамику посещаемости муниципальных библиотек области читателями юношеского возраста помогают данные таблицы 2. К сожалению, как и выше представленная динамика основных показателей в работе библиотек, она тоже, преимущественно, имела негативную тенденцию. Таблица 2 Динамика посещаемости муниципальных публичных библиотеках Кемеровской области в 1998–2012 гг. читателями юношеского возраста
Составлено по источникам: 1, 2, 3, 5, 6, 7, 10, 11, 12. Данные таблицы 3 отражают динамику еще одного, наряду с посещаемостью, важного показателя читательской активности – читаемости, то есть количества книговыдач на одного читателя юношеского возраста. Этот показатель еще более стремительно тяготел к своему уменьшению, снизившись с 1999 по 2012 г. на 4,3 пункта (см. табл. 3). Таблица 3 Динамика читаемости в муниципальных публичных библиотеках Кемеровской области в 1999–2012 гг. посетителями юношеского возраста
Составлено по источникам: 2, 3, 4, 6, 7, 10, 11, 12. В 1999 г. читаемость в ряде библиотек составила свыше 20–25 книговыдач на каждого пользователя библиотек (гг. Новокузнецк, Киселевск, Таштагол, библиотека филиал №1 г. Кемерово) [2]. Вместе с тем, были библиотеки, в которых этот показатель едва доходил до 10 (библиотека-филиал № 6 г. Новокузнецка, библиотеки-филиалы №№ 9 и 14 г. Кемерово) [2]. Разброс показателей читаемости по юношеству был также достаточно велик и в 2009 г. В городах он составил от 10 в Калтане до 22,7 в Новокузнецке, в сельских районах – от 12,6 в Мариинском до 23,8 в Таштагольском [9]. В состав юношеской группы пользователей муниципальных библиотек входили старшеклассники, студенты, учащиеся профессиональных училищ (ПУ), работающая и безработная молодежь. Например, в 2000 г. в городских ЦБС старшеклассники от общего числа читателей юношеского возраста составляли в Кемеровской – 39 %, в Беловской – 55 %, Березовской – 72 %, Гурьевской – 58%, Ленинск-Кузнецкой – 56 % [3]. В том же году доля читателей-старшеклассников в сельских ЦБС была следующей: в Беловской – 63 %, Гурьевской – 56 %, Ленинск-Кузнецкой – 48 %, Новокузнецкой – 45 %, Прокопьевской – 42 %, Промышленновской – 51 %, Тяжинской – 50 %, Яшкинской – 48 % [3]. В 2003 г. самой многочисленной юношеской читательской аудиторией также были учащиеся школ, лицеев, гимназий, колледжей. На втором месте по численности пользователей библиотек юношеского возраста расположились студенты вузов. Замкнули тройку учащиеся ПУ и работающая молодежь. Иногда эти группы могли меняться занимаемыми местами. Например, в 2007 г. в г. Прокопьевск работали 18 профессиональных учебных заведений и 44 общеобразовательных средних учебных заведений, в ЦБС большинство пользователей юношеского возраста были студентами – 12 912 человек (49,4 %), что составляло почти половину всех читателей с 15 до 24 лет [8]. Второй по численности категорией являлись учащиеся старших классов – 8161 человек (31,2 %) [8]. Стабилизация экономической обстановки в городе в предыдущие годы уменьшила поток уезжающей из него молодежи, что сказалось и на количестве такой читательской категории, как рабочая молодежь – 2097 человек (8 %) [8]. В целом же в муниципальных библиотеках области основной категорией зарегистрированных пользователей юношеского возраста были учащиеся старших классов, что наглядно подтверждают данные таблицы 4. Читательская активность старшеклассников во многом была связана с преобразованием ряда школ в лицеи и гимназии, открытием в школах спецклассов, введением новых учебных предметов и факультативных занятий, в том числе мировой художественной культуры, основ православия, журналистики, истории изобразительного искусства, риторики и др., а также усилением ориентации на самостоятельную работу учащихся и широким распространением таких форм домашних заданий, как подготовка сообщений, докладов, рефератов. Также значительную долю читателей этой возрастной категории составляло студенчество (см. табл. 4), что объяснялось, преимущественно, появлением новых учебных заведений и филиалов вузов и несоответствием фондов учебных библиотек вводимым программам обучения. Таблица 4 Состав зарегистрированных пользователей юношеского возраста в библиотеках Кемеровской области в 2009–2011 гг. (%)
Составлено и посчитано по источникам: 9, 10, 11. Согласно сведениям, представленным в таблице 4, каждая из этих двух групп в отдельности – старшеклассников и студентов – в 3–4 раза превосходила любую из оставшихся читательских групп по числу библиотечных пользователей. Из данных таблицы 4 также следует, что самой малочисленной категорией пользователей библиотек юношеского возраста была безработная молодежь, что соответствует ее доле в общем числе юношества. Группа безработной молодежи немногим, но все же уступала по числу посетителей этих учреждений культуры учащимся ПУ и работающей молодежи. Но, согласно данным таблицы 4, даже вместе эти три группы из числа пользователей библиотек юношеского возраста не давали и третьей части зарегистрированных в библиотеках их читателей-ровесников. В круг чтения юношества входили периодические издания, художественная, отраслевая, справочная, энциклопедическая литература. Значительную долю составляло деловое чтение, в данном случае, когда речь идет о юношестве, – преимущественное, учебное. Тенденция к превалированию делового чтения над досуговым была характерна не только для структуры чтения в целом, но и для выбора художественных произведений, в частности. Последнее осуществлялось учащимися чаще всего в соответствии с программой по литературе. Как правило, юношеством наиболее востребованы были новые учебники и учебные пособия, энциклопедическая и справочная литература, периодические издания [2]. Библиотекари и городских, и районных ЦБС области в своих отчетах за 2000 г. отмечали повышенный интерес юношества к религиозной, экономической, правовой литературе, к литературе «бытового» содержания: по домоводству, рукоделию, ремонту бытовой техники [3]. Возросла среди рассматриваемой возрастной категории читателей и популярность литературы по информатике. Рост интереса к изданиям данной тематики был обусловлен, во-первых, введением этого курса в учебные программы средних, среднеспециальных и высших учебных заведений, во-вторых, развернувшейся компьютеризацией, в результате которой с каждым годом становилось все больше персональных компьютеров и их пользователей [3]. Тогда же вырос спрос на литературу по социологии и валеологии, увеличилась выдача литературы по естественным наукам: математике, физике, химии, биологии, причем «старых» годов издания [3]. Последнее объяснялось тем, что книги этих научных специальностей устаревают медленнее, прежде всего, по своему содержанию, нежели общественно-политическая и социально-экономическая литература. В чтении художественной литературы у старшеклассников и студентов приоритетное место занимали программные произведения, у работающей молодежи и безработных – развлекательная литература: детективы, любовный роман, фантастика. Слабо оценивалось библиотекарями обращение юношества к классике, как отечественной, так и зарубежной. В чтении большинства современного юношества наблюдалось отчуждение от поэзии. Однако, именно в этот период в круг чтения юношества вошли десятки новых имен и произведений, ранее имевших в нашей стране трудную судьбу, а потому не подлежавших изучению в учебных заведениях и, как следствие, не известных массовому читателю: «Лолита» В.В. Набокова, «Пашня» Л.Л. Кокоулина, «Архипелаг Гулаг» и «Один день Ивана Денисовича» А.И. Солженицына, «Мастер и Маргарита» М.А. Булгакова, «В окопах Сталинграда» В.П. Некрасова, поэзия «серебряного» века (И. Северянин, З.Н. Гиппиус, Н.С. Гумилев) и др. [3] В 2000 г. читательские запросы пользователей исследовали в Яйской районной библиотеке. На первом месте в рейтинге спроса у читателей оказалась справочная литература, на втором – учебная, на третьем – периодика, на четвертом – литература досугового чтения, на пятом – научно-популярная литература, дополняющая учебники. Последнее место, что во многом объяснялось ее моральным и физическим устареванием, досталось производственной литературе [3]. Самыми востребованными у юных читательниц были такие журналы, как «Крестьянка», «Бурда», «Маруся», «Cool» [6]. Таким образом, рассматриваемому периоду была присуща, преимущественно, отрицательная динамика основных показателей работы библиотек с пользователями юношеского возраста: количества читателей, посещений, книговыдач, а также посещаемости и читаемости, характеризующих уровень читательской активности пользователей. Существенными факторами негативного влияния на динамику этих показателей стали спад рождаемости в стране, развитие индустрии развлечений и компьютеризация. Устойчиво многочисленными среди пользователей библиотек юношеского возраста на протяжении всего рассматриваемого периода были группы старшеклассников и студентов. Кроме них категорию юных посетителей библиотек пополняли учащиеся ПУ, работающие и безработные девушки и юноши. Последние три группы составляли менее половины всех читателей этого возраста. В чтении юношества Кемеровской области в рассматриваемый период доминировало деловое чтение, направленное, прежде всего, в помощь учебному процессу, что определило высокую долю в нем учебной, справочной, энциклопедической и отраслевой литературы. Выбор художественной литературы также во многом был обусловлен необходимостью решения учебных задач. В досуговом чтении художественной литературы предпочтение юношество отдавало произведениям, созданным, как правило, в следующих жанрах: фантастика, фэнтези, детектив, приключение, любовный роман. Из периодики наиболее востребованными были развлекательные журналы, а также издания, способные помочь юным читателям в реализации их личных наклонностей и интересов, в том числе таких, как компьютер, радио, фотографирование, рыболовство, автолюбительство и т. д. Использованные источники:
|
Похожие:
 | Актуальные вопросы развития экономики и профессионального образования в современном обществе Материалы XII международной молодежной научно-практической конференции 18 марта 2015 г., гг. Екатеринбург, Алматы, Харьков, Елабуга:... |  | Актуальные вопросы развития экономики и профессионального образования в современном обществе Материалы XII международной молодежной научно-практической конференции 18 марта 2015 г., гг. Екатеринбург, Алматы, Харьков, Елабуга:... |
| В современном информационном пространстве материалы I международной... Язык и межкультурная коммуникация в современном информационном пространстве: Материалы I международной научно-практической конференции... | | Тельная среда как фактор повышения качества образования материалы... Рекомендовано к изданию организационным комитетом международной научно-практической конференции |
| Программа 47-й научной студенческой конференции 8 апреля 2015 г. Челябинск, 2015 Приглашаем Вас 8 апреля 2015 г принять участие в 47-й конференции по итогам научно-исследовательской работы студентов Челябинской... | | «Морские Исследования и образование: maresedu -2015» Первое приглашение 22-24 октября 2015г Центр морских исследований мгу имени М. В. Ломоносова, Биологический, Географический и Геологический факультеты мгу имени М. В. Ломоносова... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Права ребенка в современном мире. Материалы IX научно-практической конференции 22 марта 2007 г. / Отв ред.: Т. А. Куликова. – М.:... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Права ребенка в современном мире. Материалы IX научно-практической конференции 22 марта 2007 г. / Отв ред.: Т. А. Куликова. – М.:... |
| Диплом 1 степени Справка по итогам X региональной научно-практической конференции «апрельские чтения», 2015 год | | Администрация орловской области орловский государственный технический университет Р 89 Русская речь в современном вузе: Материалы Второй международной научно-практической интернет-конференции /Отв ред д п н., проф.... |
| Статья публикуется в рамках заочной Международной научно-практической... Статья публикуется в рамках заочной Международной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Молодые... | | Статья публикуется в рамках Международной заочной научно-практической... Статья публикуется в рамках Международной заочной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Молодые... |
| Орловский государственный технический университет российская ассоциация Р 89 Русская речь в современном вузе: Материалы Шестой международной научно-практической интернет-конференции /Отв ред д п н., проф.... | | Современного образования Материалы IV международной научно-практической конференции 27-28 марта 2013 года г. Санкт-Петербург |
| Администрация орловской области орловский государственный технический университет Р 89 Русская речь в современном вузе: Материалы Пятой международной научно-практической интернет-конференции /Отв ред д п н., проф.... | | Материалы второй межрегиональной научно-практической конференции Шадринские чтения: Материалы второй межрегиональной научно-практической конференции. Литературоведение. Культурология. / Отв редактор... |
