«Соковская средняя общеобразовательная школа» «Согласовано» «Утверждаю»
Скачать 1.89 Mb.
|
1.7. Состояние учебно – методической базы. В школе имеется библиотека с читальным залом , общий книжный фонд которой составляет 7678 экземпляров книг: художественная литература - 5000 экземпляров, методическая - 1048 экземпляров, учебники - 1630 экземпляров. Продолжается создание базы данных школы с помощью программы 1С «ХроноГраф». Имеется пришкольный участок площадью 1,5га., где проводятся опытническая работа и летняя трудовая практика учащихся. В 2007 году наши дети участвовали в областном слёте учебно-производственных бригад, где заняли 3 место, а также им был вручен сертификат для поступления без экзаменов в Покровский сельскохозяйственный техникум. Расширить связь с другими образовательными учреждениями для обмена опытом исследовательской работы, организации конференций, конкурсов В школе работает краеведческий музей, который был открыт в 2005 году к 60 – летию Победы Великой Отечественной войны. В районном конкурсе наш музей занял 2 место Музей является источником обогащения учащихся знаниями о родном селе, районе, области и всей России. Он создан учащимися и учителями школы и помогает воспитывать интерес к прошлому, любовь к своей Родине, к людям труда, знакомит с героической борьбой земляков с захватчиками, показывает примеры и факты героизма и патриотизма. Система внутришкольного контроля реализуется как составная часть системы внутришкольного управления. Последняя, наряду с контролем, включает в себя психолого-педагогический анализ состояния элементов школы как социально-педагогической системы, диагностическое целеполагание, планирование, прогнозирование, организацию и выполнение, а также коррекцию. Внутришкольному контролю в школе подвергаются не только результаты учебно-воспитательного процесса, Но и сам процесс. Задачи контроля: - создание обстановки заинтересованности, доверия, совместного творчества: учитель – ученик, руководитель – учитель; руководитель – родитель; -обеспечение единства урочной и внеурочной деятельности учителя через сеть кружков, индивидуальных занятий; - внедрение новых, передовых, индивидуальных методов и приёмов работы в практику преподавания учебных предметов. Культура управления – это качественная согласованность принципов и способов взаимодействия отдельных компонентов образования, которая наилучшим способом обеспечивает целостность, идентичность и функционирование системы. Ведущим органом управления в школе является Совет школы, приоритетным направлением которого является ситуативное управление, самоуправление и самоорганизация, поддержка инициатив. Поэтому основными векторами управления становятся поддержка, помощь и обеспечение учебно – воспитательного процесса. Принятие управленческих решений представлено следующей структурой: - директор – заместители директора – учителя, классные руководители – учащиеся, родители; - педагогический совет – учитель, ученик, родитель; -- Совет школы – учитель, ученик, родитель; - профессиональные объединения педагогов – МО, ПТГ – учителя; - совет учащихся – ученики; - родительский комитет – родители, учителя. 1  .9. Источники и основные параметры финансированияИсточниками для реализации программы развития являются: - средства федерального бюджета – 80 %; внебюджетные источники (спонсорские средства родителей, предпринимателей, организаций) – 20%. Всего на реализацию программы необходимо 1000000 р Финансовые средства школы   Б  юджетные Внебюджет.  Добровольные взносы Спонсорская помощь родителей учащихся Молокозавода Количество учеников на один компьютер. На один компьютер приходится 4 ученика. Пожелания родителей, касающиеся направленности развития школы. 1.Создание оптимальных условий для развития нравственной, физически здоровой личности учащегося, его обучения и воспитания с учетом уровня учебных возможностей, интересов, склонностей. 2. Квалифицированное психологическое обеспечение учебно-воспитательного процесса, создание условий для психологического комфорта. 3. Развитие учебно-воспитательной работы, направленной на организацию здорового образа жизни, профилактику асоциального поведения детей и подростков, нацеленную на самоопределение и саморазвитие личности учащихся. 4. создание системы взаимодействия школы и семьи для реализации единых целей обучения, воспитания и развития. 5. Расширение сети кружков и спортивных секций, укрепление связей с учреждениями культуры и учреждениями дополнительного образования. 6. Улучшение материально – технической базы школы для повышения эффективности учебно-воспитательного процесса и оздоровительной работы. Школа реализует следующие программы – общеобразовательная (1 – 11 кл.) – общеобразовательная программа «Гармония» (1 – 4 кл.) - профильное обучение (10 – 11 кл.) III. Описание результатов деятельности ОУ за последние 3 года по направлениям: I. Профессиональное развитие педагогических и руководящих работников ОУ
1.3 Повышение квалификации руководящих работников школы в рамках аттестации (в % к общему числу):
1.4 Получение дополнительного профессионального образования, прохождение курсовой подготовки руководящими работниками (курсы базового повышения квалификации, проблемные курсы и др.) (в % к общему числу):
2.2.7 Количество педагогов (в % к общему числу), прошедших подготовку в области современных образовательных технологий и информационно-коммуникационных технологий, в том числе в рамках аттестации
1.5 Участие педагогических и руководящих работников в конкурсах профессионального мастерства, в том числе в конкурсном отборе лучших учителей в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование»
1.6 Участие школы в конкурсном отборе ОУ, в том числе в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование», областного конкурса «Школа Оренбуржья» и др. (Приложение № 1)
II. Инновационная деятельность в ОУ 2.1 Включенность ОУ в экспериментальную деятельность, деятельность в качестве ресурсного центра и т.п.: (Приложение № 2)
2.2 Реализация в ОУ концепции профильного обучения. 2.2.1 Охват обучающихся предпрофильной подготовкой и профильным обучением (в % к общему числу обучающихся):
2.2.2 Наличие авторских элективных курсов, прошедших рецензирование Экспертным (методическим) советом по предпрофильной подготовке и профильному обучению: (Приложение № 3)
2.2.3 Психолого-педагогическое сопровождение профильного обучения (краткая аналитическая справка). Учебный план Соковской средней общеобразовательной школы составлен с соблюдением норм максимально допустимой нагрузки школьников и направлен на: - сохранение и укрепление здоровья учащихся и привитие им навыков здорового образа жизни; - осуществление предпрофильной и профильной подготовки учащихся. Учебный план позволяет обеспечить: - общее образование для каждого учащегося на уровне требований государственного стандарта и выше. В 9 классе вводится предпрофильная подготовка: 2 часа в неделю элективные курсы за счет часов регионального и школьного компонента. Для изучения предлагаются 4 элективных курса. - « Химия и здоровье человека». Цели курса: углубление экологической и валеологической подготовки учащихся; формирование представления о двойственной роли металлов в природной среде, последствиях из воздействия на биологические системы; формирование умений анализировать ситуации, делать прогнозы, вести исследовательскую деятельность. - «Избранные вопросы математики». Курс призван расширять представления учащихся об изучаемом в основной программе материале, знакомить с новыми идеями и методами, развивать умения логически и аналитически рассуждать при решении нестандартных задач по математике. - «Применение законов динамики к решению задач». Цель курса: подготовка учащихся к предметным олимпиадам и сдаче экзаменов. - «Секретные материалы о твоём здоровье». Целью курса является формирование у учащихся ответственного, экологически грамотного поведения в природе и обществе; овладение знаниями, умениями наблюдать и оценивать состояние здоровья, наследственности, образа жизни и окружающей среды. В 10 - 11 ( физико – химический профиль) классах увеличено количество часов на изучение предметов «Алгебра и начала анализа» (4 часа в неделю по программе А.Г. Мордкович), «Физика» (5 часов в неделю по программе В.С. Данюшенкова и др.), «Химия» (4 часа в неделю по программе И.И. Новошинского, Н.С. Новошинской ), а также предлагается элективный курс. - «Фитоиндикационные методы и их роль в определении экологического состояния воздушной среды». Цели курса: развитие навыков исследовательской деятельности учащихся; овладение знаниями о современном состоянии научных проблем, связанных с антропогенным воздействием на окружающую среду; формирование ответственного отношения к природе, к себе, к другому человеку; формирование умений фиксации и грамотной интерпретации экспериментальных данных. В 11 классе вводятся три элективных курса. «Технология создания сайта». Цели: научит школьников ориентироваться и продуктивно действовать в информационном интернет - пространстве; формировать знания, умения и опыт в конструировании Веб-сайтов; реализовывать коммуникативные, технические и эвристические способности учащихся. «Русское правописание: орфография и пунктуация». Курс учитывает возрастающую роль русского языка в современном мире и обязательность экзамена по этому предмету при поступлении в любое среднеспециальное и высшее учебное заведение; призван помочь учащимся в подготовке и сдаче ЕГЭ. «Расширение знаний базового уровня биологии». Курс построен в соответствии с уровнем знаний основной школы и направлен на удовлетворение индивидуальных образовательных интересов, склонностей и потребностей учащихся в расширении содержания базового уровня биологии с целью подготовки к ЕГЭ. В целях формирования у учащихся опыта самоопределения и самореализации, им предлагаются разнообразные предметы, курсы и кружки дополнительного образования, учитывающие их интересы, наклонности, индивидуальные и возрастные особенности. 2.3 Включенность педагогов в инновационную деятельность:
2.4 Использование современных образовательных технологий педагогами в профессиональной деятельности (в % к общему числу): (Приложение № 4)
2.5 Развитие альтернативных форм дошкольного образования: 2.5.1 Количество детей в возрасте от 5,5 до 7 лет, проживающих в микрорайоне/селе, где располагается ОУ, не охваченных дошкольным образованием: нет. 2.5.2 Комплекс мероприятий по реализации предшкольной подготовки с целью выравнивания стартовых возможностей детей старшего дошкольного возраста (краткая аналитическая справка). (Приложение № 5) 2.5.3 Организация образования детей старшего дошкольного возраста: +
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | «согласовано» «утверждаю» Муниципальное общеобразовательное учреждение г. Мурманска средняя общеобразовательная школа №19 |  | Расписание уроков для обучающихся 1 4 классов на 2012-2013 учебный... ... |
| Рассмотрено: Согласовано: Утверждаю Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лиманская средняя общеобразовательная школа №2» | | Согласовано» «Утверждаю» Мбоу «Альшиховска средняя общеобразовательная школа Буинского муниципального района Республики Татарстан» |
| Согласовано заместитель директора по увр утверждаю директор школы Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №3 г. Ак-довурак | | Согласовано: «утверждаю» Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа села бичевая муниципального района имени лазо хабаровского... |
| «Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждаю» Руководитель шмо заместитель... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №2 г. Ворсма | | «Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждаю» Руководитель шмо заместитель... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №2 г. Ворсма |
| «Рассмотрено» «Согласовано» «Утверждаю» Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Ф. Д. Глухова п. Основной... | | Рабочая программа по предмету «Обществознание» для 6-11 классов Рассмотрено... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Семилуженская средняя общеобразовательная школа» Томского района |
| «согласовано» «утверждаю» Зам. Директора по увр директор моу «сош22 с уиоп» Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №22 с углубленным изучением отдельных предметов»... | | Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Селятинская... Группа кратковременного пребывания «Алёнушка» при мбоу «Тойгильдинская оош» Моргаушского района чр |
| Утверждаю: Согласовано Годовой календарный учебный график муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа №7... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Улюнханская средняя общеобразовательная школа «Согласовано» «Согласовано» «Утверждено» |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Улюнханская средняя общеобразовательная школа «Согласовано» «Согласовано» «Утверждено» | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Улюнханская средняя общеобразовательная школа «Согласовано» «Согласовано» «Утверждено» |
