Федеральное агентство по образованию Федеральное государственное образовательное

Скачать 397.67 Kb.

Название	Федеральное агентство по образованию Федеральное государственное образовательное
страница	3/4
Дата публикации	01.10.2013
Размер	397.67 Kb.
Тип	Программа дисциплины

100-bal.ru > Культура > Программа дисциплины

1 2 3 4

Тема 10. Восточные и западные типы культур.
Содержание:
Трансформация понятий «Запад» и «Восток» в истории культуры. Европоцентризм и его преодоление в гуманитарных, социальных и культурных исследованиях. Идеализация «Востока» в концепциях романтизма.

Концепция культурного плюрализма школы Франца Боаса и его школы. Понятие «этос культуры». Исследования Р. Бенедикт «Хризантема и меч». Гипотеза Сепира-Уорфа об лингвистической относительности картины мира.

Современные культурные исследования региональных культур Африки, Азии, Латинской Америки, Океании, традиционной культуры Австралии.

Основная литература:

«Восток-Запад» как культурфилософская проблема XX века // Очерки теории и истории культуры XX века: учеб. пособие / Отв. Ред. Ю.В. Петров. – Томск, 2007. – С. 129-165

Дополнительная литература:

Лингвистическая относительность. Глава 6. Язык // Джон В. Берри, Айп Х. Пуртинга, Маршалл Х. Сигалл, Пьер Р. Дасен Кросс-культурная психология. Исследования и применение. – Харьков: Гуманитарный центр, 2007. – С.44-52
Бенедикт, Р. Задание: Япония // Р. Бенедикт. Хризантема и меч: Модели японской культуры / пер. с англ. – М., 2004. – С. 5-16

Конспект:

Боас, Ф. Расовые проблемы в Соединенных Штатах // Ум первобытного человека / пер. А. Воден. – М.: Красанд, 2011. – С. 136-150

Тема 11. Специфические и «серединные» культуры.

Локальные культуры.
Содержание:
Специфические и срединные культуры как термины социологии культуры. История исследований специфических и срединных культуры в социологии культуры.

Специфические культуры: маргинальность, «контркультура», субкультуры. Современные исследования специфических культур. Социология культуры и социальная психология.

Срединные культуры. Ядро культуры как совокупность базовых идеалов культуры. Базовые идеалы культуры и их защитный пояс. Смерть культуры.

Локальные культуры и этнокультурные группы. Понятие «национальная культура». Взаимодействие «Большого плюралистического общества» с этнокультурными группами. Стратегии «Большого плюралистического общества» по отношению к этнокультурным группам. Стратегия мультикультурализм.
Основная литература:

Плюралистические общества // Джон В. Берри, Айп Х. Пуртинга, Маршалл Х. Сигалл, Пьер Р. Дасен. Кросс-культурная психология. Исследования и применение. – Харьков: Гуманитарный центр, 2007. – С.101-108

Дополнительная литература:

Драч, Г.В. Городские субкультуры / Культурология: учеб. пособие для вузов // Г.В. Драч, О.М. Штомпель, Л.А. Штомпель, В.К. Королев. – СПб., 2011. – С.354-357
Мультикультурализм как современная интеллектуальная инновация // Очерки теории и истории культуры XX века: учеб. пособие / Отв. Ред. Ю.В. Петров. – Томск, 2007. – С. 111-129

Конспект:

Сеннет, Р. Центр и периферия / Р. Сеннет. Плоть гражданственности. Мультикультурный Нью-Йорк // «Неприкосновенный запас», №2(70), 2010. - С. 355-376. Режим доступа к статье: http://magazines.russ.ru/nz/2010/2/se16.html

Тема 12. Место и роль России в мировой культуре.
Содержание:
Проблема «Восток-Россия-Запад» в отечественных гуманитарных, социальных и культурных исследованиях. Дискуссия западников и славянофилов. Евразийский проект России.

Специфика экономических и религиозно-духовных идеалов, лежащих в основе национальной культуры России.

Образ России в современных мировых культурных исследованиях. Постсоветские трансформации в современной российской культуре.
Основная литература:

Драч, Г.В. Место и роль России в мировой культуре / Культурология: учеб. пособие для вузов // Г.В. Драч, О.М. Штомпель, Л.А. Штомпель, В.К. Королев. – СПб., 2011. – С.197-200

Дополнительная литература:

Доброхотов, А.Л., Калинкин, А.Т. Россия как тип культуры // Культурология: учеб. пособие.- М., 2010. – С. 126-186
Биллингтон, Джеймс. Россия в поисках себя / Джеймс Биллингтон; пер. с англ. Н. Н. Балашова. - Москва: РОССПЭН, 2006.

Конспект:

Бердяев, Н.А. Русская идея // О России и русской философской культуре. М.: Наука, 1990. – С.220, 260-267.

Раздел 4. Актуальные проблемы современной культурологии. – 10 часов лекционной работы и 10 часов самостоятельной работы.
Тема 13. Тенденции культурной универсализации

в мировом современном процессе.
Содержание:
Библейская антропология и культурная антропология о единстве человечества. Расизм и его опровержение в культурных исследованиях.

Дискуссия о культурных универсалиях и культурных уникальностях в современных гуманитарных, социальных и культурных исследованиях. Кросс-культурные исследования и их специфика.

Human relation area files (HRAF) и исследование культурных универсалий и культурных уникальностей.
Основная литература:

Драч, Г.В. Культурные универсалии и концепты / Культурология: учеб. пособие для вузов // Г.В. Драч, О.М. Штомпель, Л.А. Штомпель, В.К. Королев. – СПб., 2011. – С.74-87

Дополнительная литература:

Солонин, Ю.Н., Каган, М.С. Модели культурной универсализации // Культурология: учебник для вузов. – М., 2007. – С. 405-426
Региональная картотека данных по межчеловеческим отношениям. Режим доступа: Human Relations Area Files http://www.yale.edu/hraf/

Конспект:

Диалог «А. Тойнби - Д. Икеда»: национально-культурный изоляционизм или интеграция человечества? // Очерки теории и истории культуры XX века: учеб. пособие / Отв. Ред. Ю.В. Петров. – Томск, 2007. – С. 228-247

Тема 14 Культура и природа.
Содержание:
Дилемма «природа – культура» как основа социальных и культурных исследований. Дихотомия природы и культуры в философии Г. Риккерта, социологии П. Сорокина, культурологии Л. Уайта.

Социальный дарвинизм и его критика. Современные исследования происхождения человечества. Понятие «раса» и его критика. Культурный плюрализм.

Функционалистское и структуралистское понимание дихотомии природы и культуры. Концепции Б.К. Малиновского, А.Р. Рэдклиффа-Брауна, К. Леви-Стросса.

Первичные культурные институты. Экологическая антропология. Генетическая обусловленность культурных институтов. Культурные исследования физического и психического здоровья. Медицинская антропология.
Основная литература:

Драч, Г.В. Культура как «вторая природа» // Культурология: учебное пособие / Под ред. проф. Г.В. Драча. - М.: Альфа-М, 2003. – С. 177-182

Дополнительная литература:

Грушевицкая, Т.Г., Садохин, А.П. Культура и природа // Культурология: учеб. пособие. - М., 2010. – С. 180-185
Белик, А.А. Культурная (социальная) антропология и экология человека (экологическая антропология) // А.А. Белик Культурная (социальная) антропология: Учебное пособие. М.:РГГУ, 2009. – С.500-533

Конспект:

Уайт, Л. Энергия и эволюция культуры // Антология исследований культуры. Интерпретации культуры. – СПб. – 2006. – С. 439-464.

Тема 15. Культура и общество.
Содержание:
Классические исследования в социологии культуры: К. Маркс, Ф. Энгельс, Э. Дюркгейм, Г.Зиммель, М. Вебер.

Актуальные проблемы социальных исследований культуры. Урбанистическая антропология. Классические и неклассические теории города. Девиантное поведение в культуре. Криминальные субкультуры. Гендерные исследования: основная проблематика и актуальные проблемы. Культурные исследования социальных сетей.
Основная литература:

Драч, Г.В. Социокультурный мир города / Культурология: учеб. пособие для вузов // Г.В. Драч, О.М. Штомпель, Л.А. Штомпель, В.К. Королев. – СПб., 2011. – С.325-340

Дополнительная литература:

Бадина, А.А. Социология крупного города в контексте западной исследовательской парадигмы / А. А. Бадина, авт. О. Ю. Снегирев // Социология власти. - 2006. - N 6. - С. 117-125
Солонин, Ю.Н., Каган, М.С. Культура и общество. Глава 11. Антропологические аспекты культуры // Культурология: учебник для вузов. – М., 2007. – С. 223-246

Конспект

Вебер М. Вероисповедание и социальное расслоение. «Дух» капитализма / Протестантская этика и дух капитализма // М. Вебер. Избранные произведения. – М., 2006. - С.61-81

Тема 16. Культура и глобальные проблемы современности.
Содержание:
Понятие «глобальные проблемы современности». Глобальные трансформации: экономические, политические, социальные, культурные виды глобальных трансформаций. Глобализм и антиглобализм: современные тенденции.

Международные организации в области культуры. ЮНЕСКО. Понятие «мировое культурное наследие». Международные нормативно-правовые акты в области культуры.
Основная литература:

Драч, Г.В. Культура и глобальные проблемы современности / Культурология: учеб. пособие для вузов // Г.В. Драч, О.М. Штомпель, Л.А. Штомпель, В.К. Королев. – СПб., 2011. – С.182-188

Дополнительная литература:

Сайт международной общественной организации «Римский клуб». Режим доступа: http://www.clubofrome.org/
Солонин, Ю.Н., Каган, М.С. Культура и глобальные проблемы современности // Культурология: учебник для вузов. – М., 2007. – С. 427-433

Конспект:

Печчеи, А. Шесть целей для человечества. Глава IX // А. Печчеи. Человеческие качества. - М., 1985. - С.292-310.

Тема 17. Культура и личность. Инкультурация и социализация.
Содержание:
Понятие «инкультурация». Понятие «культурная трансмиссия». Горизонтальная, вертикальная и смешанная культурные трансмиссии. Культурные исследования раннего детства, юности. Способы социализации: культурные универсалии и культурные уникальности.

Концепции базовой и модульной личности. Исследования национального характера. Кросс-культурные исследования в области инкультурации и социализации. Современные когнитивные культурные исследования.

Основная литература:

Безклубая, С.А. Понятие индивидуальности и личности // Культурология: учебное пособие / Б.А. Эренгросс, Р.Г. Апресян, Е.А. Ботвинник и др. – М., 2007. – С.160-162

Дополнительная литература:

Лурье, С.В. История исследований национального характера в современной науке // Историческая этнология: учебное пособие для вузов. - М., 2004. – С. 86-107
Орлова, Э А. Проблемы освоения культуры // Культурная (социальная) антропология: учебное пособие для вузов. - М., 2004. – С. 228-273

Конспект:

1. Инкультурация и социализация // Джон В. Берри, Айп Х. Пуртинга, Маршалл Х. Сигалл, Пьер Р. Дасен Кросс-культурная психология. Исследования и применение. – Харьков: Гуманитарный центр, 2007. – С.22-28

Тема 18. Культурологические основы социальной работы
Культурологические основы социальной работы в христианских конфессиях. Культурологические основы социальной работы в европейской модели социальной работы. Культурологические основы социальной работы в американской модели социальной работы. Культурологические основы социальной работы в современной российской социальной работе.
Основная литература:

Драч, Г.В. Культура и глобальные проблемы современности / Культурология: учеб. пособие для вузов // Г.В. Драч, О.М. Штомпель, Л.А. Штомпель, В.К. Королев. – СПб., 2011. – С.182-188

Дополнительная литература:

Лурье, С.В. История исследований национального характера в современной науке // Историческая этнология: учебное пособие для вузов. - М., 2004. – С. 86-107
Орлова, Э А. Проблемы освоения культуры // Культурная (социальная) антропология: учебное пособие для вузов. - М., 2004. – С. 228-273

Актуальность культурологического исследования «***» (название исследования) ______ (ФИО автора) для современной культуры.

Примерная тематика:

Бенедикт, Р. Занимать должное место // Хризантема и меч. Модели японской культуры. - М., 1995. – С. 221-252
Данилевский, Н.Я. Глава V. Культурно-исторические типы и некоторые законы их движения и развития // Россия и Европа / сост. А. Белов. – СПб., 2011. – C.77-96
Зиммель, Г. Женская культура // Г. Зиммель. Избранное. Том 2. Созерцание жизни. – М., 1996. – С. 234-265
Лeви-Стpoc, К. Тотемизм сегодня // Первобытное мышление / Пер., вступ. ст., примеч. А.Островского. - М., 1999. – С. 37-111
Лотман, Ю.М. Символ в системе культуры // Статьи по семиотике культуры и искусства. СПб., 2002. – С. 211-225
Мид, М. Культура и преемственность. Исследование конфликта между поколениями // Культура и мир детства. М., 1988. – С. 322-362
Ортега-и-Гассет, X. Феномен стадности. Век самодовольных недорослей. Варварство «специализма» // X. Ортега-и-Гассет. Восстание масс. - М., 1991. – С. 43-48, 98-110
Тоффлер, Э. Личность будущего. Демократия двадцать первого века // Третья волна. М., 1999. – С. 282-291, 308-329
Фрейд, З. Недовольство культурой // Психоанализ. Религия. Культура. М., 1992. – С. 37-79
Хантингтон, С. Часть V. Будущее цивилизации. Глава 12. Запад, цивилизации и Цивилизация // Столкновение цивилизаций. - М., 2003. – С. 495-532
Хейзинга, Й. Природа и значение игры как явления культуры // Homo Ludens; Статьи по истории культуры. / Пер., сост. и вступ. ст. Д.В. Сильвестрова. -М., 1997. – С. 21-45
Эриксон, Э. Расовая и более широкая идентичность // Идентичность: юность и кризис. М.,1996. – С. 308-334
Маслоу, А. Новые рубежи человеческой природы. - М., 1999. - С. 192-240.

Сравнительная характеристика концепций культуры ….

Примерная тематика:

Антропологический подход к изучению культуры: общее и особенное в концепциях Э.Б. Тайлора и Л.Г. Моргана.
Культурологическая концепция в трудах просветителей: общее и особенное в произведениях Ж.Ж. Руссо и И.Г. Гердера;
Маркс К. и Вебер М. - общее и особенное в понимании оснований культуры;
Маркс К. и Тойнби А. - общее и особенное в понимании динамики культурно-исторического процесса;
Общее и особенное в представлении культуры А. Швейцером («Упадок и возрождение культуры») и О. Шпенглером («Закат Европы»);
Понятия «культура» и «цивилизация» в концепциях Н.А. Бердяева, О. Шпенглера, А. Вебера;
Проблема кризиса культуры в концепциях Н.А. Бердяева и Й. Хейзинги;
Теории культурно-исторических типов (Н.Я.Данилевский и А.Дж. Тойнби);
Типология культуры О.Шпенглера и А.Тойнби: общее и особенное.

1 2 3 4

	Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное... Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию		Федеральное агентство по образованию Федеральное государственное... Охватывает все основное содержание программного материала
	Федеральное агентство по образованию Федеральное государственное... Материальное обеспечение дисциплины, технические средства обучения и контроля с. 7		Федеральное агентство по физической культуре и спорту примерные программы... Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Федеральное агентство по образованию Федеральное государственное образовательное Дошкольный возраст фундамент общего развития ребенка, стартовый период всех высоких человеческих начал		Федеральное агентство по образованию РФ федеральное государственное... Обсуждена на заседании кафедры экономики производства 27 января 2009, протокол №9
	Федеральное агентство по образованию Федеральное государственное... Методические рекомендации по усвоению учебного материала и организации самостоятельной работы 18		Федеральное агентство по образованию федеральное государственное... ...
	Федеральное агентство по образованию Федеральное государственное... Темы рефератов к разделу Проблемы теории и практики применения уголовного наказания в России и Германии		Федеральное агентство по образованию федеральное государственное... Изотова Елена Анатольевна – учитель биологии муниципальной средней общеобразовательной школы №1 г. Галича
	Федеральное агентство по образованию федеральное государственное... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Федеральное агентство по образованию Федеральное государственное образовательное Валгина, Н. С. Активные процессы в современном русском языке : учеб пособие для студ вузов / Н. С. Валгина. – М. Логос, 2001. – 302...
	Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Федеральное агентство по образованию федеральное государственное... «Теория и практика благотворительной помощи университетам. Зарубежный опыт», выполняемому в рамках «Программы развития сфу на 2007–2010...
	Федеральное агентство по образованию информационное сообщение об... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное...

Федеральное агентство по образованию Федеральное государственное образовательное

Похожие: