Конспект открытого занятия По разделу «Ребенок и окружающий мир»

Скачать 50.43 Kb.

Название	Конспект открытого занятия По разделу «Ребенок и окружающий мир»
Дата публикации	01.10.2013
Размер	50.43 Kb.
Тип	Конспект

100-bal.ru > Культура > Конспект

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида

«Ромашка»

Конспект открытого занятия

По разделу «Ребенок и окружающий мир»

Тема: «Урок вежливости»

для детей старшей группы

(5 – 6 лет)

Составитель:

воспитатель

Павлик

Татьяна Викторовна

г. Советский
Программное содержание:

Формировать у детей элементарные правила вежливости; представления о хороших и плохих поступках, умение правильно оценивать себя и других; закреплять правила поведения в общественных местах и учить речевому общению в коллективе.

Словарная работа:

Обогащать словарь детей, пополнять словарный запас новыми словами: вежливый, культурный, воспитанный, сочувствовать, этикет, культура поведения, гордиться.

Индивидуальная работа:

Привлекать к участию на занятии, в беседе малоактивных детей

Предварительная работа:

Чтение художественного произведения С. Михалкова «Что такое хорошо, что такое плохо»;
чтение, рассматривание иллюстрированного пособия «Правила поведения для воспитанных детей»;
наблюдения друг за другом и окружающими на прогулке, в группе;
беседы с детьми по теме вне занятий.

Материал:

Атрибуты к игре «Автобус» (руль, фуражка водителя);
фотографии женщины с ребенком, пожилого человека;
грамоты похвальные;
исполнитель роли «Мальчик - неряха».

Методические приемы:

Вводная беседа
Игровой момент
Физминутка
Решение проблемной ситуации
Итог

Ход занятия:
Воспитатель:

Ребята, сегодня мы с вами будем говорить об этикете.

Этикет - это правила вежливости и культуры поведения. Ваши мамы, папы, и конечно же, мы, воспитатели, хотим, чтобы вы выросли вежливыми, культурными людьми. А что значит быть культурным человеком?

Дети: Добрый, хорошо себя ведет, уважает людей, делает добрые

дела, уважает окружающих (старых, родителей и т.д.).

Воспитатель:

А я добавлю, что такие люди не смеются над бедой других, обещания свои выполняют, слабым помогают. Всему этому нужно учиться каждый день, и тогда все ваши друзья, родители, воспитатели будут вами гордиться. О том, какой человек говорит его внешность. Культурный человек всегда опрятно, аккуратно, чисто одет, причесан. На него приятно смотреть.
Стук в дверь. Заходит мальчик - неряха (одежда неопрятная, сандалии обуты не правильно, рубашка торчит, лицо испачкано). Проходит, садится рядом с детьми.
Воспитатель: Здравствуй, Саша!

Мальчик молчит.

Воспитатель: Что с тобой случилось? Почему ты так плохо выглядишь?

Саша: Я проспал, и так сойдет.

Воспитатель: Посмотрите, как некрасив человек, когда он грязный и неаккуратно

одет. С таким неряхой вы вряд ли согласились куда -нибудь пойти.

Надо исправлять положение. Ребята, как можно исправить?

Дети: Во - первых, он зашел, не поздоровался с нами.

Его нужно умыть, причесать, привести в порядок одежду.

Саша: Не надо со мной ничего делать, мне и так хорошо.

Воспитатель: Саша, я предлагаю тебе посидеть у нас, послушать, что знают дети о

культуре поведения.

Дети по очереди отвечают.

Юля: Каждому ребенку нужно знать волшебные слова, и всегда их использовать.

Потому, что они нам в жизни всегда помогают.

Воспитатель: Что же это за слова?

Данил: Добрый день

Полина: Будьте здоровы

Ваня: Пожалуйста

Яна: Спасибо

Валера: Простите
Пока дети с воспитателем ведут беседу, мальчик Саша из кармана вытряхивает мусор и бросает его на пол.

Воспитатель: Что ты делаешь?

Саша: Мусор мне в кармане мешает.

Воспитатель: Разве можно так поступать?

Дети: Нельзя. Это некрасиво.

Воспитатель: Да, верно. Почему вы так думаете?

Дети: Потому, что бросая везде мусор, люди засоряют все вокруг себя: улицы,

лес, другие места. Мусор нужно бросать в специальные корзины и урны.

Воспитатель:

Правильно, молодцы, и тогда наши улицы, города, лес станут чистыми, воздух свежим, и тогда люди не будут болеть. А сейчас предлагаю вашему вниманию загадку:

Дом по улице идет,

На работу всех везет.

Не на куриных тонких ножках,

Не в резиновых сапожках.

Дети: Это автобус.
Воспитатель:

Правильно. Прошу вас подойти ко мне. Многие из нас в детский сад, на работу ездят на автобусе. А автобус это общественный транспорт. Я вас приглашаю на прогулку по территории детского сада, и тебя Саша, мы тоже приглашаем. Но прежде, давайте отдохнем.
Физминутка:

Раз! Два! Три! Четыре! Три! Четыре! Раз! Два!

Кто шагает дружно в ряд?

Наш веселый детский сад!

Все ребята смелые, дружные, умелые!
А сейчас заходите в наш «автобус», рассаживайтесь по местам.

Шофером будет: (воспитатель выбирает шофера из числа детей)

Ну, шофер, заводи, поехали.
Мальчик Саша начинает вертеться, очень громко разговаривать, прыгать с места на место, толкаться.
Воспитатель:

Ребята, обратите внимание на то, как ведет себя Саша. Он толкается, громко разговаривает, ногами встал на сиденье, всех перепачкал. Можно ли так вести себя в общественном транспорте?

Дети: Нужно сидеть спокойно, не шуметь, не кричать, не отвлекать водителя.
Воспитатель: А сейчас, внимание!

Воспитатель показывает фотографию старого человека:

В автобус вошел старый человек. Ваши действия.

Дети: Поздороваться, уступить место, сказать «Садитесь пожалуйста». Воспитатель: Хорошо.

Показывает фотографию женщины с ребенком:

Вошла мама с ребенком. Что вы должны сделать?

Дети: Уступить место.

Воспитатель:

Молодцы! Так ведут себя вежливые, воспитанные пассажиры.

Ну вот, наша прогулка подошла к концу.

Ребята, мне нужно вам кое - что сообщить. На самом деле Саша, хороший мальчик, воспитанный, вежливый. Я попросила его сыграть роль неряхи, чтобы вы посмотрели со стороны на таких не воспитанных детей, и никогда такими не были, чтобы взрослые за вас не краснели. Спасибо, Саша. Ты мне помог. А за ваши, ребята, знания и умения, вручаю каждому похвальную грамоту.
Воспитатель вручает грамоты. Занятие окончено.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Конспект открытого занятия «Путешествие в сказку» Г. Г. Ивченкова, И. В. Потапов «Окружающий мир», 4 класс, часть1; М.: Аст: Астрель, 2011 (Планета знаний)		Рабочая учебная программа по разделу «Ребёнок и окружающий мир» для второй младшей группы Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Новошимкусская средняя общеобразовательная школа Яльчикского района Чувашской...
	Конспект открытого занятия по нетрадиционной изобразительной деятельности «Новогодняя сказка» План-конспект урока на тему «Бумагопластика – квиллинг» в 9 «б» классе «Особый ребёнок»		Урок по предмету "Окружающий мир" (3 класс) Тема: «Человек и природа.... «природы Экологическая опасность» и др.; фотографии растений, животных, занесенных в Красную книгу. Учебник “Окружающий мир”, 3Кл...
	План конспект открытого урока по физической культуре в 6-м классе... План – конспект открытого урока по физической культуре в 6-м классе б по разделу "Волейбол"		Конспект занятия Г. Г. Ивченкова, И. В. Потапов «Окружающий мир», 4 класс, часть1; М.: Аст: Астрель, 2011 (Планета знаний)
	Конспект урока по курсу «Окружающий мир» Конспект урока по курсу «Окружающий мир» для 3 класса по программе «Перспективная начальная школа»		Конспект занятия по окружающему миру Г. Г. Ивченкова, И. В. Потапов «Окружающий мир», 4 класс, часть1; М.: Аст: Астрель, 2011 (Планета знаний)
	Конспект занятия в разновозрастной группе Г. Г. Ивченкова, И. В. Потапов «Окружающий мир», 4 класс, часть1; М.: Аст: Астрель, 2011 (Планета знаний)		План-конспект интегрированного урока. Предметы: Окружающий мир и Основы православной культуры Учебный материал: окружающий мир- урок 7, с. 39-45; Древняя Русь- страна городов; опк урок 7; Устройство храма
	Конспект занятия Образовательная область: «Познание» Г. Г. Ивченкова, И. В. Потапов «Окружающий мир», 4 класс, часть1; М.: Аст: Астрель, 2011 (Планета знаний)		Конспект занятия по развитию речи в средней группе Федотова О. Н., Трафимова Г. В., Трафимов С. А. Окружающий мир, 2 класс, 2 часть. М.: Академкнига/учебник, 2007
	Конспект занятия по математике. Тема: «Путешествие в Африку» Г. Г. Ивченкова, И. В. Потапов «Окружающий мир», 4 класс, часть1; М.: Аст: Астрель, 2011 (Планета знаний)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Вторая младшая группа №4. Ребенок и окружающий мир: предметное окружение. Явления общественной жизни (3 занятия в месяц); природное...
	Рабочая программа по предмету «Окружающий мир» «Окружающий мир» составлена на основе авторской программы Плешакова А. А. «Окружающий мир» (Сборник рабочих программ «Школа России»,...		Конспект занятия №18 средняя группа «Значение воздуха на Земле» Вахрушев А. А., Бурский О. В., Раутиан А. С. Окружающий мир. 1 класс. Учебник в 2 частях. Часть М.: Баласс, 2011

Школьные материалы