Анализ работы мбдоу «Детский сад №55» за 2011 2012 учебный год
Скачать 0.69 Mb.
|
5.2.Контроль и руководство педагогическим процессом. Повышению педагогического мастерства педагогов способствует и правильно организованный контроль. Контроль был спланирован по принципу гласности и открытости. Вопрос систематического контроля учебно-воспитательного процесса явился одним из основных в управлении ходом этого процесса. Правильно выбранные формы помогали получить полную и всестороннюю информацию о состоянии воспитательно-образовательной работы в учреждении, каждую проверку администрация проводила в определенной последовательности (подготовительный этап, сбор необходимой информации, ее анализ и обсуждение, проверка исполнения указаний). Важным моментом любой проверки было наличие планов заданий и ознакомление с ними контролирующих и контролируемых лиц. Правильно организованный контроль позволил нам выявить сильные и слабые звенья в работе того или иного воспитателя, с учетом этого планировать свою деятельность. При организации контроля осуществлялся индивидуальный подход к каждому педагогу. Свою задачу мы видим в том, чтобы вместе с воспитателями найти причины педагогических неудач, продумать систему мер по их устранению и затем ликвидировать недочеты. ТЕМАТИЧЕСКИЕ ПРОВЕРКИ
Мыслительную деятельность активизируют правильно поставленные вопросы, проблемные ситуации, на решение которых детей подталкивают грамотные вопросы педагога, поэтому во время подготовке к любой деятельности с детьми педагогу необходимо тщательно продумывать вопросы, пополнять словарный запас детей чтением художественной литературы. Были даны рекомендации всем воспитателям составить циклограмму совместной деятельности и планировать работу по познавательному развитию детей систематично. При анализе, планов воспитательно-образовательного процесса, перспективных планов по познавательному развитию стало понятно, что работа ведется в соответствии перспективам, но они не соответствуют ФГТ. В подготовке к образовательной деятельности воспитателям необходимо подходить более детально. Использовать разнообразные формы и методы работы для развития познавательного интереса дошкольников. ПРЕДЛОЖЕНИЕ: разработать перспективы на всех возрастах по всем разделам программы «Детство» в соответствии с ФГТ.
цель: совершенствование работы педагогического коллектива группы по воспитанию и образованию дошкольников. Среди сотрудников группы отмечается согласованность в работе. В группе богатая развивающая среда, однако педагоги не используют ее в полном объеме, мало детей привлекается к игровой деятельности, возможно использование не одного сюжета, а их объединение. В работе с детьми необходимо решать конфликтные ситуации сразу, а не избегать их. В своей работе больше использовать речевых игр и строить работу с детьми переходя на рекомендации в соответствии ФГТ. 5.3. В учреждении стали уже традиционными конкурсы для воспитателей. Запланированы они были 1 раз в квартал.
цель: создание условий для полноценной двигательной активности детей на прогулке в зимний период). Были отмечены воспитатели групп № 13, 14, 10, 2,6, которые постарались создать для детей условия для прогулок в зимнее время года. Воспитатели остальных групп также приняли в этом участие, но уже не так активно. Не были учтены параметры и требования к созданию необходимых условий.
цель: выявить создание условий на группах для организации и проведения игр-экспериментов и игр с песком и водой. Членами комиссии было отмечено, что предметная среда должна способствовать реализации целей, задач и содержания программы «Детство» по развитию познавательных интересов в процессе элементарной исследовательской деятельности. Для игр-экспериментов необходимо использовать схемы, согласно программе «Детство», продумывать расположение и оформление центров науки и уголков для игр с песком и водой, материал иметь согласно возраста детей. Воспитателям рекомендовано использовать разнообразные методы руководства в организации и проведении игр-экспериментов
Цель: Подготовка к летнему оздоровительному сезону. В июне были подведены итоги конкурса «Лучший летний участок-2012» Воспитатели групп проявили себя малоактивно, лидерами стали группы уже зарекомендовавшие себя с позиции лидеров: 1 место- гр. № 14 воспитатели Миркина С.В., Иванченко Е.А. 3 место-гр. № 6 воспитатели Резинкина Н.И., Роскош А.Г. 2 место члены жюри решили никому не присваивать. Номинациями были награждены: гр. № 2,3,5, 10,11,12,13. Признаны участниками конкурса гр.1,4,7,8,9,15. Гр.№ 16 не принимала участие в конкурсе, по непонятным причинам. ТЕМАТИЧЕСКИЕ НЕДЕЛИ:
По окончанию тематических недель и дней руководитель изостудии Н.М. Емельянова организовывала выставки работ детей. КОНКУРСЫ и ВЫСТАВКИ Рост педагогического мастерства в этом учебном году осуществлялся и через участие педагогического коллектива в творческих конкурсах
ЦЕЛЬ: формирование имиджа ДОУ, воспитание любви к детскому саду; воспитание уважения к сотрудникам; содействие укреплению взаимосвязей ДОУ и семьи; реализация творческого потенциала родителей, педагогов, детей; развитие разнообразных форм совместной работы детского сада и семьи. В конкурсе принимали участие все группы, кроме гр.9,1,13, 16. Одним из критериев оценки стенгазеты было наличие эмблемы, они присутствовали в газетах №2 (Колокольчики), 3 (Сказка), 4(Веселый звоночек),5 (Радуга),6 (Гномики),7 (Крепыши), 8 (Смешарики), 11 (Незабудки), 14 (Солнышко), 15 (Пчелка). Комиссией отмечено, что многие газеты имеют качественное художественное оформление; были даны рекомендации: необходимо четко следовать критериям оценки конкурса, наполнять смыслом содержание газеты.
одним из критериев оценки было выделено наличие самодельных игрушек и украшений. цель: развитие творческого потенциала педагогов, содействие укреплению взаимосвязей ДОУ и семьи, совместная работа детей, сотрудников детского сада. Участвовали педагоги всех возрастных групп. 5.4.Участие в городских и областных мероприятиях педагогов и воспитанников МБДОУ В течение года наши педагоги и воспитанники принимали участие в городских, областных и региональных конкурсах детского творчества, а так же педагогического мастерства. Информация об участии в городских и областных мероприятиях педагогов и воспитанников ДОУ в 2011-2012 учебном году
Вывод: педагоги стали более активно принимать участие в конкурсах различного уровня, наблюдается тенденция: участниками являются практически одни и те же педагоги. Однако, очень мало публикаций, выходящих в печатных изданиях. Работу в данном направлении необходимо более тщательно активизировать. Проанализировав работу учреждения за 2011-2012 уч.год , выявив сильные и слабые стороны в работе коллектива, сделаны следующие выводы: 1. Мобилизовать работу по социализации личности дошкольника. 2.Усилить контроль за подготовкой детей к школе. 3.Продолжать всесторонне развивать дошкольников через основной вид деятельности-игру. 4.Систематизировать работу по оздоровлению и закаливанию детей в ДОУ. 5.Продолжать работу по изучению и внедрению федеральных государственных требований в практику работы с детьми дошкольного возраста. 6. Продолжать формировать и развивать направление работы с детьми с ОВЗ. |
Похожие:
 | Анализ воспитательно-образовательной работы мбдоу детский сад №5 за 2010-2011 учебный год Отделом корпоративного управления в январе-феврале 2012 года проведена следующая работа | | Анализ образовательной деятельности и методической работы в мбдоу... Внедрение фгт к структуре оопдо и условиям ее реализации, обеспечение преемственности ступеней дошкольного образования и ноо в условиях... |
| Анализ работы мбдоу кукуевского детского сада за 2011-2012 учебный год Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Кукуевский детский сад построен в 1978 году по типовому проекту №214-1-113... |  | Анализ результатов деятельности мбдоу «Детский сад №67 «Колокольчик»... Мбоу «Михневская начальная общеобразовательная школа» Ступинского района московской области |
| Публичный отчет за 2011-2012 учебный год Управления образования по подготовке Публичных докладов образовательных учреждений и отражает состояние дел и результаты деятельности... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Анализ работы мбдоу «детский сад «березка» ст. Кардоникской за 2012-2013 учебный год |
| Отчет за 2011-2012 учебный год заведующего мбдоу «Детский сад №6 «Радуга» п г. т. Кукмор» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №6 "Радуга"п г т. Кукмор» Кукморского... | | Анализ воспитательно-образовательной работы за 2011-2012 учебный год Наименование учреждения: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Светлянский детский сад |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Результаты самообследования по мбдоу детский сад №30 «Одуванчик» за 2011-2012 учебный год | | Анализ работы Муниципального бюджетного дошкольного образовательного... Юридический адрес: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №39 расположено по адресу: Удмуртская... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Одно из направлений деятельности мбдоу «Тотемский детский сад №3 «Незабудка» на 2011-2012 учебный год | | Аналитическая справка по итогам воспитательно-образовательной работы... Данный семинар поможет освоить основные принципы балансирования физических энергий, психоэмоциональной сферы, а также даст начальный... |
| Публичный доклад по итогам образовательной и финансовой деятельности... Цель урока: в ходе анализа предполагаемых сюжетов (коротких рассказов, сценок) дать возможность учащимся поразмышлять над решением... | | Анализ работы школы за 2011-2012 учебный год «Наша новая школа» и на основании анализа работы школы за предыдущий учебный год педагогический коллектив определил на 2011-2012... |
| Информационно – аналитическая справка о выполнении годового плана... Развитие умения озаглавливать текст, составлять вопросы к тексту, письменно отвечать на них | | Принята на педсовете 13 сентября 2012 года Утверждаю "13 сентября... Материально-техническое обеспечение мбдоу детский сад №2 Г. Балаково саратовская область |
