2011-2012 учебный год Общая характеристика дошкольного образовательного учреждения
Скачать 262.79 Kb.
|
| Предметно-развивающая среда МДОУ создает комфортное настроение, способствует эмоциональному благополучию детей, развитию каждого ребенка, создает чувство защищенности, соответствует их интересам и потребностям. Среда детского сада приближена к домашней, везде ощущается атмосфера уюта, максимального комфорта. Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса соответствует требованиям программы «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, М.А. Васильевой, Т.С.Комаровой. В детском саду в достаточном количестве демонстрационный, раздаточный, дидактический материал и оборудование по всем разделам программы «От рождения до школы». Также сформирована библиотека для педагогов, детей и родителей. Библиотека состоит из:
6. Результаты освоения Программы Мониторинг детского развития проводится три раза в год (сентябрь-октябрь, декабрь-январь, апрель-май). В проведении мониторинга участвуют воспитатели групп, инструктор по физкультуре, музыкальные руководители, старший воспитатель. Основная задача мониторинга заключается в том, чтобы определить степень освоения ребенком образовательной программы и влияние образовательного процесса, организуемого в МДОУ, на развитие дошкольника. При организации мониторинга учитывается положение Л.С.Выготского о ведущей роли обучения в детском развитии, поэтому он включает в себя два компонента: мониторинг образовательного процесса и мониторинг детского развития. Мониторинг образовательного процесса осуществляется через отслеживание результатов освоения образовательной программы, а мониторинг детского развития проводится на основе оценки развития интегративных качеств ребенка. Мониторинг образовательного процесса проводится педагогами, работающими с детьми. Он основывается на анализе достижения детьми промежуточных результатов, которые описаны в каждом разделе образовательной программы. Анализ полученных результатов позволяет выявить особенности освоения программы группой в целом и отдельными детьми, наметить необходимую индивидуальную работу детям по неусвоенному разделу программы. Реализация программы осуществляется в процессе разнообразных видов детской деятельности: игровой, учебной, художественной, двигательной, трудовой. Одним из показателей эффективности работы МДОУ выступает уровень готовности детей к обучению в школе. Результативность деятельности детского сада по этому направлению свидетельствует о качестве проводимой работы в МДОУ. Проведенные срезы уровня знаний детей в конце 2011-2012 учебного года показали, что дети имеют достаточно цельную и связанную систему знаний по всем разделам. Сводная диагностика уровня знаний детей в МДОУ № 41 на конец 2011-12 учебного года по Программе воспитания и обучения в детском саду «От рождения до школы» под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой Образовательная область «ЗДОРОВЬЕ»: - большинство компонентов недостаточно развиты – 8% - отдельные компоненты не развиты – 18% - соответствует возрасту – 59% - высокий – 16% Образовательная область «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»: - большинство компонентов недостаточно развиты – 4% - отдельные компоненты не развиты – 20% - соответствует возрасту –59% - высокий – 17% Образовательная область «СОЦИАЛИЗАЦИЯ»: - большинство компонентов недостаточно развиты – 7% - отдельные компоненты не развиты – 22% - соответствует возрасту –53% - высокий – 18% Образовательная область «ТРУД»: - большинство компонентов недостаточно развиты – 4% - отдельные компоненты не развиты – 19% - соответствует возрасту –57% - высокий – 20% Образовательная область «БЕЗОПАСНОСТЬ»: - большинство компонентов недостаточно развиты – 7% - отдельные компоненты не развиты – 28% - соответствует возрасту – 47% - высокий – 18% Образовательная область «ПОЗНАНИЕ»: - большинство компонентов недостаточно развиты – 8% - отдельные компоненты не развиты – 22% - соответствует возрасту – 53% - высокий – 17% Образовательная область «КОММУНИКАЦИЯ»: - большинство компонентов недостаточно развиты – 10% - отдельные компоненты не развиты – 23% - соответствует возрасту –51% - высокий – 16% Образовательная область «ЧТЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ»: - большинство компонентов недостаточно развиты – 8% - отдельные компоненты не развиты – 25% - соответствует возрасту –50% - высокий – 17% Образовательная область «ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО»: - большинство компонентов недостаточно развиты – 7% - отдельные компоненты не развиты – 26% - соответствует возрасту –53% - высокий – 14% Образовательная область «МУЗЫКА»: - большинство компонентов недостаточно развиты – 6% - отдельные компоненты не развиты – 26% - соответствует возрасту –53% - высокий – 15% 7. Результаты внеучебной деятельности воспитанников 1) Выступление агитбригады группы «Садко» (вос-ль Хромова Л.Я.) по профилактике пожарной безопасности - декабрь «Пожарная безопасность в новогодние праздники»; - май «Пожарная безопасность в лесу и на даче». 2) Выступление агитбригады группы «Чебурашка» (вос-ль Ломова Л.А.) по профилактике детского дорожного транспортного травматизма с приглашением сотрудника ГИБДД - март «Сказка о дорожных знаках» (для старшего возраста) - май «Учим правила дорожного движения» (для среднего возраста) Конкурсы
8. Здоровьесбережение воспитанников Вопросы охраны жизни и здоровья детей являются главными в деятельности ДОУ. Средства реализации этого направления: - создание гигиенических и социально-бытовых условий; - полноценное питание; - оздоровительные мероприятия; - рациональный режим дня; - физические упражнения. Для реализации задач по охране и укреплению здоровья детей в детском саду созданы достаточные условия, разработан план оздоровительной работы на год и по месяцам. Основной целью является обеспечение правильного физического и нервно – психического развития дошкольников и снижение заболеваемости. По санитарно-эпидемиологическому заключению № 50.02.05.000.М.000363.09.10 от 30.09.2010 г. МДОУ № 41 осуществляет следующую медицинскую деятельность: доврачебная медицинская помощь по сестринскому делу в педиатрии. Медицинский блок оснащен необходимым оборудованием, инвентарем в соответствии с установленными санитарными нормами. Питьевой, световой и воздушный режимы поддерживаются в норме. Профилактическая работа включает комплекс мероприятий: - общеукрепляющего характера – закаливающие мероприятия с учетом состояния здоровья ребенка, полоскание горла водой комнатной температуры, оздоравливание фитоциндами; - комплексное закаливание детей; -«Тропа здоровья» - профилактика плоскостопия, массаж стоп; - профилактического характера – пальчиковая гимнастика, гимнастика глаз, дыхательная гимнастика, занятия плаванием в бассейне, оздоровительный бег, использование приемов релаксации: минуты тишины, музыкальные паузы. Ежемесячно медицинским персоналом проводится анализ посещаемости и заболеваемости детей. Результаты, причины заболеваний обсуждаются на административных совещаниях, педагогических советах с воспитателями, принимаются меры по устранению причин заболеваемости, зависящие от ДОУ. Медицинские работники проводят оценку физического развития детей и определяют группу здоровья. Распределение детей по группам здоровья.
Заболеваемость детей.
В 2011 году возросли случаи инфекционных заболеваний (скарлатина, ветряная оспа). С целью оздоровления воспитанников проведены следующие мероприятия: 100% детей осмотрены врачом-педиатром. Дети подготовительных групп обследованы в течение года специалистами. В связи с карантинными мероприятиями по предупреждению распространения вирусных инфекций (ветряная оспа, скарлатина) дети недостаточно посещают занятия по плаванию в бассейне. Низкая температура воздуха в зимнее время года не позволяет проводить третье физкультурное занятие на свежем воздухе, регулярные прогулки с детьми, что негативно сказывается на укреплении физического здоровья воспитанников. Педагогам МДОУ необходимо продолжать работу по сохранению и укреплению физического здоровья детей совместно с семьями воспитанников. Для сохранения жизни и здоровья детей, с целью создания безопасных условий пребывания ребенка в ДОУ, разработан план мероприятий по обеспечению безопасности воспитанников и сотрудников. С целью обеспечения противопожарной и антитеррористической безопасности в здании детского сада имеются: -автоматическая охранно-пожарная сигнализация; -система оповещения людей о пожаре; -система видеонаблюдения ограниченного доступа людей на объект; -кнопка экстренного реагирования и вызова полиции; -первичные средства пожаротушения; -эвакуационные наружные лестницы. Для обеспечения безопасности воспитанников в детском саду осуществляются следующие мероприятия: -проводятся инструктажи педагогических работников по охране жизни и здоровья детей; -обучение коллектива действиям в чрезвычайных ситуациях; -учебные тренировки по эвакуации воспитанников и персонала; -беседы с воспитанниками, посвященные безопасности жизнедеятельности детей; -реализуется план работы по профилактике травматизма; - дни охраны труда; - составление акта готовности образовательного учреждения к началу учебного года. Воспитатели МДОУ в течение года проводят с детьми работу по всем разделам ОБЖ: «Бережем свое здоровье», « Безопасный отдых на природе», «Безопасность на дорогах», «Безопасность собственной жизнедеятельности. Педагогами МДОУ созданы условия для развития сюжетно-ролевых игр, театрализованных игр с учетом возрастных особенностей детей для обыгрывания различных ситуаций, способствующих формированию у воспитанников безопасного поведения. Ежеквартально проводятся учебно-тренировочные занятия с персоналом и детьми на случай пожара. Проведено общее родительское собрание на тему: «Организация работы по безопасности жизнедеятельности воспитанников в МДОУ». Осуществляется контроль за работой воспитателей по созданию безопасных условий жизнедеятельности воспитанников в образовательном процессе и в повседневной жизни. Большое значение уделяется в ДОУ организации полноценного питания. Дети получают трехразовое, полноценное, сбалансированное питание в течение дня. Контроль за правильной организацией питания в МДОУ, за санитарным состоянием пищеблока и соблюдением личной гигиены его работников осуществляется заведующим ДОУ и старшей медсестрой. В детское меню широко включаются салаты, свежие фрукты как второй завтрак, соблюдается питьевой режим в ДОУ, для детей-аллергиков производится замена продуктов питания. Меню составляется на основании единого 10-дневного меню, утвержденного «Роспотребнадзором». Основным принципом питания дошкольника служит максимальное разнообразие пищевого рациона. В повседневный рацион питания дошкольников включены основные группы продуктов - мясо, рыба, молоко и молочные продукты, яйца, пищевые жиры, овощи и фрукты, сахар и кондитерские изделия, хлеб, крупы и др., что позволяет обеспечить детей всеми необходимыми пищевыми веществами в соотношении белков, жиров, углеводов. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Общая характеристика учреждения Перспективы и планы развития образовательного учреждения на 2012-2013 учебный год | | Публичный отчет за 2011-2012 учебный год Управления образования по подготовке Публичных докладов образовательных учреждений и отражает состояние дел и результаты деятельности... |
| Доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский... Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №56» с приоритетным направлением по социально- личностному развитию... | | 1. Общая характеристика учреждения Публичный отчет о деятельности мбоу отношинская средняя общеобразовательная школа за 2011-2012 учебный год |
 | Доклад за 2011 – 2012 учебный год общая характеристика учреждения Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №58 | | Доклад о результатах работы педагогического коллектива мкоу сош №3... Лицензия на образовательную деятельность №1814 от 28 апреля 2012 года, срок действия «бессрочный» |
| Доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский... Лицензия на образовательную деятельность: регистрационный №08-0991 от 11. 04. 2012г, срок действия лицензии бессрочно | | Доклад муниципального бюджетного образовательного учреждения города... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение города Костромы «Средняя общеобразовательная школа №4» находится в микрорайоне... |
| План образовательной работы государственного бюджетного дошкольного... | | Доклад включает информацию за 2013-2014 учебный год. Общая характеристика... ... |
| Публичный доклад Муниципального бюджетного дошкольного образовательного... Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета факультета педагогики и психологии протокол от 2012 г. № | | За 2012 2013 учебный год Общая характеристика образовательного учреждения Место нахождения: 423821, Республика Татарстан, г. Набережные Челны, проспект Хасана Туфана, дом 23, парк Прибрежный, а/я 31, тел.:... |
| Доклад Муниципального казённого образовательного учреждения «Средней... Муниципального казённого образовательного учреждения «Средней общеобразовательной школы №1», г. Козельска Козельского района Калужской... | | Публичный отчёт Муниципального бюджетного образовательного учреждения... Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Сивинский Дом детского творчества» за 2012... |
| Учебно-методическое пособие по основам безопасности жизнедеятельности... Муниципального дошкольного образовательного учреждения Сабинский детский сад «Березка» на 2011 – 2012 учебный год | | 1. Общая характеристика общеобразовательного учреждения Я представляю Вашему вниманию результаты работы нашего педагогического коллектива за 2012/13 учебный год |
