Аннотация
на рабочую учебную программу «Психология общения» по специальности «Инструментальное исполнительство» (по видам) (ОГСЭ.03.)
1.Паспорт программы
1.1. Область применения программы
1.2.Цели и задачи курса
1.3.Рекомендуемое количество часов
2. Результаты освоения программы
2.1.Результаты освоения программы
2.2.Требования к уровню подготовки
3.Структура и содержание программы
3.1.разделы программы
3.2.Тематическое планирование
3.3.Содержание тем учебного курса
4. Условия реализации программы
4.1.требования к минимальному материально-техническому обеспечению
4.2.Кадровое обеспечение образовательного процесса
4.3.Учебно-методическое и информационное обеспечение программы
5. Контроль и оценка результатов освоения программы
5.1. Контроль и оценка результатов
5.2.Критерии оценки
Основная цель курса – познакомить учащихся с азами психологической науки, научить правильно ориентироваться в сложном взаимодействии людей, находить верные решения в спорных вопросах.
Основные задачи обучения психологии общения состоят в том, чтобы обеспечить:
- развить коммуникативные способности учащихся.
- развить способность анализировать ситуации межличностного взаимодействия.
- ставить задачи самоизменения в общении и решать их, используя полученный опыт.
С целью овладения соответствующими общими компетенциями обучающийся в ходе освоения программы должен:
уметь:
- применять техники и приемы эффективного общения в профессиональной деятельности;
- использовать приемы саморегуляции поведения в процессе межличностного общения;
знать:
- взаимосвязь общения и деятельности;
- цели, функции, виды и уровни общения;
- роли и ролевые ожидания в общении;
- виды социальных взаимодействий;
- механизмы взаимопонимания в общении;
- техники и приемы общения, правила слушания, ведения беседы, убеждения;
- этические принципы общения;
- источники, причины, виды и способы разрешения конфликтов.
Аннотация
на рабочую программу «Иностранный язык» (английский) по специальности «Инструментальное исполнительство» (по видам) (ОГСЭ.04.)
1.Паспорт программы
1.1.Область применения программы
1.2.Цели и задачи
1.3.Рекомендуемое количество часов
2. Результаты освоения
2.1.Результаты освоения программы
2.2.Требования к уровню подготовки
2.3.Оценивание образовательных достижений
3.Структура и содержание программы
3.1.разделы программы
3.2.Тематическое планирование учебной дисциплины
3.3.Содержание учебной дисциплины
3.4.Содержание самостоятельной работы студентов
4. Условия реализации программы
4.1.Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
4.2.Кадровое обеспечение образовательного процесса
4.3.Учебно-методическое обеспечение программы
5. Контроль и оценка результатов усвоения
5.1.Контрольно-измерительные материалы
5.2.Критерии оценивания сочинений
5.3.Критерии оценивания устных высказываний
5.4.Контроль и оценка результатов освоения курса
уметь:
общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;
переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;
самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;
знать:
лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности
Аннотация
на рабочую программу «Иностранный язык» (немецкий) по специальности «Инструментальное исполнительство» (по видам) (ОГСЭ.04.)
1.Паспорт программы
1.1.Область применения программы
1.2.Цели и задачи
1.3.Рекомендуемое количество часов
2. Результаты освоения
2.1.Результаты освоения программы
2.2.Требования к уровню подготовки
2.3.Оценивание образовательных достижений
3.Структура и содержание программы
3.1.Разделы программы
3.2.Тематическое планирование учебной дисциплины
3.3.Содержание учебной дисциплины
3.4.Содержание самостоятельной работы студентов
4. Условия реализации программы
4.1.Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
4.2.Кадровое обеспечение образовательного процесса
4.3.Учебно-методическое обеспечение программы
5. Контроль и оценка результатов усвоения
5.1.Контрольно-измерительные материалы
5.2.Критерии оценивания сочинений
5.3.Критерии оценивания устных высказываний
5.4.Контроль и оценка результатов освоения курса
уметь:
общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;
переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;
самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;
знать:
лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности
Аннотация на программу
«Отечественная Музыкальная литература» по специальности «Инструментальное исполнительство» (фортепиано, оркестровые струнные инструменты, инструменты народного оркестра, духовые и ударные инструменты)
(ОП. 01.)
Структура программы:
1. Паспорт рабочей программы.
1.1. Область применения примерной программы.
1.2. Цель и задачи учебной дисциплины.
1.3. Рекомендуемое количество часов.
2. Результаты освоения междисциплинарного курса.
3. Структура и содержание курса.
3.1. Структура курса.
3.2. Тематический план предмета «Отечественная музыкальная литература».
3.3. Содержание обучения по программе «Отечественная музыкальная литература».
3.4. Тематический план по предмету «Отечественная музыкальная литература».
4. Условия реализации курса.
4.1. Требования к минимальному материально – техническому обеспечению.
4.2. Информационное обеспечение обучения по предмету «Отечественная музыкальная литература».
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса.
4.3.1. Методические рекомендации преподавателям.
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса.
5. Контроль и оценка результатов освоения курса.
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
уметь:
ориентироваться в музыкальных произведениях различных направлений, стилей и жанров;
выполнять теоретический и исполнительский анализ музыкального произведения;
характеризовать выразительные средства в контексте содержания музыкального произведения;
анализировать незнакомое музыкальное произведение по следующим параметрам: стилевые особенности, жанровые черты, особенности формообразования, фактурные, метроритмические, ладовые особенности;
выполнять сравнительный анализ различных редакций музыкального произведения;
работать со звукозаписывающей аппаратурой;
знать:
о роли и значении музыкального искусства в системе культуры;
основные исторические периоды развития музыкальной культуры, основные направления, стили и жанры;
основные этапы развития отечественной и зарубежной музыки от музыкального искусства древности и античного периода, включая музыкальное искусство ХХ в.;
особенности национальных традиций, фольклорные истоки музыки;
творческие биографии крупнейших русских и зарубежных композиторов;
основные произведения симфонического, оперного, камерно-вокального и других жанров музыкального искусства (слуховые представления и нотный текст);
теоретические основы музыкального искусства: элементы музыкального языка, принципы формообразования, основы гармонического развития, выразительные и формообразующие возможности гармонии.
Обязательная учебная нагрузка студента – 105 часа, время изучения – 7-8 семестры.
Аннотация к программе по учебной дисциплине «Сольфеджио» по специальности «Инструментальное исполнительство» (фортепиано, оркестровые струнные инструменты)
ОП.02
Структура программы:
1.Паспорт рабочей программы.
1.1. Область применения программы.
1.2. Цели и задачи – требования к результатам программы.
Количество часов.
2. Результаты освоения программы.
3. Структура и содержание программы.
3.1. Тематическое планирование
3.2. Основные формы самостоятельной работы.
3.3. Контроль успеваемости.
3.4. Содержание курса.
4. Условия реализации программы.
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению.
4.2. Информационное обеспечение обучения.
4.3. Методические рекомендации для преподавателей.
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса.
5. Контроль и оценка результатов освоения программы.
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
уметь:
сольфеджировать одноголосные, двухголосные музыкальные примеры;
сочинять подголоски или дополнительные голоса в зависимости от жанровых особенностей музыкального примера;
записывать музыкальные построения средней трудности, используя навыки слухового анализа;
гармонизовать мелодии в различных жанрах;
слышать и анализировать гармонические и интервальные цепочки;
доводить предложенный мелодический или гармонический фрагмент до законченного построения;
применять навыки владения элементами музыкального языка на клавиатуре и в письменном виде;
демонстрировать навыки выполнения различных форм развития музыкального слуха в соответствии с программными требованиями;
выполнять теоретический анализ музыкального произведения;
знать:
особенности ладовых систем;
основы функциональной гармонии;
закономерности формообразования;
формы развития музыкального слуха: диктант, слуховой анализ, интонационные упражнения, сольфеджирование.
Аннотация к программе по учебной дисциплине «Сольфеджио» по специальности «Инструментальное исполнительство» (духовые и ударные инструменты, инструменты народного оркестра)
(ОП.02)
Структура программы:
1.Паспорт рабочей программы.
1.1. Область применения программы.
1.2. Цель и задачи – требования к результатам программы.
Рекомендуемое количество часов.
2. Результаты освоения.
2.1. Результаты освоения программы.
2.2. Требования к уровню подготовки
3. Структура и содержание программы.
3.1. Структура курса.
3.2. Тематический план учебной дисциплины «Сольфеджио».
4. Условия реализации учебной дисциплины.
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению.
4.2. Кадровое обеспечение образовательного процесса.
4.3. Методические рекомендации преподавателям.
4.4. Информационное обеспечение обучения.
5. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины.
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
уметь:
сольфеджировать одноголосные, двухголосные музыкальные примеры;
сочинять подголоски или дополнительные голоса в зависимости от жанровых особенностей музыкального примера;
записывать музыкальные построения средней трудности, используя навыки слухового анализа;
гармонизовать мелодии в различных стилях и жанрах;
слышать и анализировать гармонические и интервальные цепочки;
доводить предложенный мелодический или гармонический фрагмент до законченного построения;
применять навыки владения элементами музыкального языка на клавиатуре и в письменном виде;
демонстрировать навыки выполнения различных форм развития музыкального слуха в соответствии с программными требованиями;
выполнять гармонический анализ музыкального произведения;
знать:
особенности ладовых систем;
основы функциональной гармонии;
закономерности формообразования;
формы развития музыкального слуха: диктант, слуховой анализ, интонационные упражнения, сольфеджирование.
Аннотация
к программе по учебной дисциплине «Элементарная теория музыки» по специальности «Инструментальное исполнительство» (фортепиано, оркестровые струнные инструменты)
(ОП.03)
Структура программы:
1.Паспорт программы.
1.1. Область применения программы.
1.2. Цели и задачи.
Количество часов.
2. Результаты освоения программы.
3. Структура и содержание программы.
3.1. Тематическое планирование
3.2. Основные формы самостоятельной работы.
3.3. Вопросы для самостоятельной подготовки.
3.4. Содержание тем учебного курса.
4. Условия реализации программы.
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению.
4.2. Информационное обеспечение обучения.
4.3. Методические рекомендации для преподавателей.
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса.
5. Контроль и оценка результатов освоения программы.
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
уметь:
анализировать нотный текст с объяснением роли выразительных средств в контексте музыкального произведения, анализировать музыкальную ткань с точки зрения ладовой системы, особенностей звукоряда (использования диатонических или хроматических ладов, отклонений и модуляций); гармонической системы (модальной и функциональной стороны гармонии); фактурного изложения материала (типы фактур); типов изложения музыкального материала;
использовать навыки владения элементами музыкального языка на клавиатуре и в письменном виде;
знать:
понятия звукоряда и лада, интервалов и аккордов, диатоники и хроматики, отклонения и модуляции, тональной и модальной системы;
типы фактур;
типы изложения музыкального материала.
Аннотация к программе по учебной дисциплине «Элементарная теория музыки» по специальности «инструментальное исполнительство» (оркестровые духовые и ударные инструменты, инструменты народного оркестра)
(ОП.03)
Структура программы:
1.Паспорт программы.
1.1. Область применения программы.
1.2. Цели и задачи – требования к результатам программы.
Рекомендуемое количество часов на освоение программы «Элементарная теория музыки».
2. Результаты освоения программы.
2.1. Результаты освоения программы.
2.2. Требования к уровню подготовки.
3. Структура и содержание программы.
3.1. Структура курса.
3.2. Примерный тематический план учебной дисциплины «Элементарная теория музыки».
4. Условия реализации учебной дисциплины.
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению.
4.2. Кадровое обеспечение образовательного процесса.
4.3. Методические рекомендации преподавателям.
4.4. Информационное обеспечение обучения.
5. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины.
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
уметь:
делать элементарный анализ нотного текста с объяснением роли выразительных средств в контексте музыкального произведения, анализировать музыкальную ткань с точки зрения:
ладовой системы, особенностей звукоряда (использования ладов, отклонений и модуляций);
гармонической системы;
фактурного изложения материала;
типов изложения музыкального материала;
использовать навыки владения элементами музыкального языка на клавиатуре и в письменном виде;
знать:
понятия звукоряда и лада, интервалов и аккордов, диатоники и хроматики, отклонения и модуляции;
типы фактур;
типы изложения музыкального материала.
Аннотация к программе по учебной дисциплине «Гармония» по специальности «Инструментальное исполнительство» (фортепиано, оркестровые струнные инструменты)
(ОП.04)
Структура программы:
1.Паспорт программы.
1.1. Область применения программы.
1.2. Цели и задачи.
Количество часов.
2. Результаты освоения программы.
3. Структура и содержание программы.
3.1. Тематическое планирование.
3.2. Основные формы самостоятельной работы.
3.3. Примерные темы семинарских занятий.
3.4. Примерный список произведений для гармонического анализа.
3.5. Примерный список вопросов для устного ответа к итоговому экзамену.
4. Условия реализации программы.
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению.
4.2. Информационное обеспечение обучения.
4.3. Методические рекомендации для преподавателей.
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса.
5. Контроль и оценка результатов освоения программы.
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
уметь:
выполнять гармонический анализ музыкального произведения, характеризовать гармонические средства в контексте содержания музыкального произведения;
применять изучаемые средства в упражнениях на фортепиано, играть гармонические последовательности в различных стилях и жанрах;
применять изучаемые средства в письменных заданиях на гармонизацию.
знать:
выразительные и формообразующие возможности гармонии через последовательное изучение гармонических средств в соответствии с программными требованиями.
Аннотация к программе по учебной дисциплине «Гармония» по специальности «Инструментальное исполнительство» (оркестровые духовые и ударные инструменты, инструменты народного оркестра)
(ОП.04)
Структура программы:
1.Паспорт программы.
1.1. Область применения программы.
1.2. Цели и задачи – требования к результатам программы.
Рекомендуемое количество часов на освоение программы «Гармония».
Результаты освоения программы.
2.1. Результаты освоения программы.
2.2. Требования к уровню подготовки.
3. Структура и содержание программы.
3.1. Структура курса.
4. Условия реализации программы.
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению.
4.2. Кадровое обеспечение образовательного процесса.
4.3. Методические рекомендации преподавателям.
4.4. Информационное обеспечение обучения.
5. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины.
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
уметь:
выполнять гармонический анализ музыкального произведения, характеризовать гармонические средства в контексте содержания музыкального произведения;
применять изучаемые средства в упражнениях на фортепиано;
применять изучаемые средства в письменных заданиях на гармонизацию;
знать:
выразительные и формообразующие возможности гармонии через последовательное изучение гармонических средств в соответствии с программными требованиями.
Аннотация на программу
«Анализ музыкальных произведений» по специальности «Инструментальное исполнительство» (фортепиано, оркестровые струнные инструменты, инструменты народного оркестра, духовые и ударные инструменты)
(ОП. 05)
Структура программы:
1. Паспорт рабочей программы.
1.1. Область применения программы.
1.2. Цель и задачи курса.
1.3. Рекомендуемое количество часов.
2. Результаты освоения курса.
3. Структура и примерное содержание курса.
3.1. Тематический план курса.
4. Условия реализации курса.
4.1. Требования к минимальному материально – техническому обеспечению.
4.2. Информационное обеспечение обучения.
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса.
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса.
5. Контроль и оценка результатов освоения курса.
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
уметь:
выполнять анализ музыкальной формы;
рассматривать музыкальное произведение в единстве содержания и формы;
рассматривать музыкальные произведения в связи с жанром, стилем эпохи и авторским стилем композитора;
знать:
простые и сложные формы, вариационную и сонатную форму, рондо и рондо-сонату;
понятие о циклических и смешанных формах;
функции частей музыкальной формы;
специфику формообразования в вокальных произведениях.
Аннотации на рабочую программу «Безопасность жизнедеятельности» по специальности «Инструментальное исполнительство» (фортепиано, оркестровые струнные инструменты, инструменты народного оркестра, духовые и ударные инструменты)
(ОП.07)
Паспорт программы
Область применения программы
Цели и задачи
Рекомендуемое количество часов на освоение программы
Результаты освоения программы
Результаты освоения программы
Требования к уровню подготовки
Структура и содержание программы
3.1.Разделы программы
3.2. Тематическое планирование
3.3. Содержание обучения
4. Условия реализации программы
4.1.Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
4.2.Кадровое обеспечение образовательного процесса
4.3.Методические рекомендации для преподавателей
4.4. Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов
4.5.Учебно-методическое и информационное обеспечение программы
5. Контроль и оценка результатов освоения программы
5.1. Контроль уровня обученности
5.2. Критерии оценки
5.3.Фонды и методы контроля и оценки результатов
С целью овладения соответствующими общими компетенциями обучающийся в ходе освоения программы должен:
иметь практический опыт:
- использования приобретенных знаний и умений в практической деятельности и повседневной жизни;
уметь:
- организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;
- предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;
- использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;
- ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;
- применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;
- владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условий военной службы;
- оказывать первую помощь пострадавшим.
знать:
- принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;
- основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;
- основы военной службы и обороны государства;
- задачи и основные мероприятия гражданской обороны;
- способы защиты населения от оружия массового поражения;
- меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения на пожаре;
- организация и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;
- основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;
- область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;
- порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.
Аннотация
на рабочую программу «Специальный класс» по специальности «Инструментальное исполнительство» (фортепиано) (МДК 01.01.)
Паспорт рабочей программы
Область применения
Цель и задачи МДК
Рекомендуемое количество часов
Результаты освоения МДК
Структура и содержание МДК
3.1.Тематический план МДК
3.2.Содержание обучения по МДК
Методические рекомендации по самостоятельной работе
Методические рекомендации для преподавателей
Репертуарный список
Содержание обучения по темам. Методические рекомендации для преподавателей
Условия реализации учебной дисциплины
Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Информационное обеспечение обучения
Общие требования к организации образовательного процесса
Кадровое обеспечение образовательного процесса
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения междисциплинарного курса должен:
иметь практический опыт:
• чтения с листа музыкальных произведений разных жанров и форм;
• репетиционно-концертной работы в качестве солиста, концертмейстера, в составе камерного ансамбля;
• исполнения партий в различных камерно-инструментальных составах;
• сочинения и импровизации;
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
• читать с листа и транспонировать музыкальные произведения в соответствии с программными требованиями;
• использовать технические навыки и приемы, средства исполнительской выразительности для грамотной интерпретации нотного текста;
• психофизиологически владеть собой в процессе репетиционной и концертной работы;
• использовать слуховой контроль для управления процессом исполнения;
• применять теоретические знания в исполнительской практике;
• пользоваться специальной литературой.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
• сольный репертуар, включающий произведения основных жанров (сонаты, концерты, вариации), виртуозные пьесы, этюды, инструментальные миниатюры;
• художественно-исполнительские возможности инструмента;
• основные этапы истории и развития теории исполнительства на инструменте;
• закономерности развития выразительных и технических возможностей инструмента;
• профессиональную терминологию.
Рекомендуемое количество часов на освоение междисциплинарного курса «специальный класс»:
максимальная учебная нагрузка обучающегося составляет – 858 часов, включая:
обязательную аудиторную учебную нагрузку обучающегося – 572 часов;
самостоятельную работу обучающегося – 286 часов.
Рекомендуемое количество часов на освоение учебной практики чтение с листа:
максимальная нагрузка обучающегося составляет – 215 часов;
обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося – 143 часа;
самостоятельная работа обучающегося – 72 часа.
Аннотация
на рабочую программу «Ансамблевое исполнительство» по специальности «Инструментальное исполнительство» (фортепиано) (МДК 01.02.)
Паспорт рабочей программы МДК 01.02.
1.1.Область применения программы
1.2. Цель и задачи МДК
1.3.Рекомендуемое количество часов
2. Результаты освоения МДК
3. Структура и содержание МДК
3.1. Тематический план МДК
3.2. Содержание обучения по МДК
4. Условия реализации учебной дисциплины
4.1.Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
4.2. Информационное обеспечение обучения
Репертуарный список
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
4.5. Методические рекомендации для преподавателей
5. Контроль и оценка освоения МДК
В результате изучения МДК обучающийся должен:
владеть
видом профессиональной исполнительской деятельности в качестве артиста камерного ансамбля;
иметь практический опыт:
чтения с листа музыкальных произведений разных жанров и форм;
репетиционно-концертной работы в качестве концертмейстера, в составе камерного ансамбля;
исполнения партий в различных камерно-инструментальных составах.
уметь:
читать с листа и транспонировать музыкальные произведения;
использовать технические навыки и приемы, средства исполнительской выразительности для грамотной интерпретации нотного текста;
психофизиологически владеть собой в процессе репетиционной и концертной работы;
использовать слуховой контроль для управления процессом исполнения;
применять теоретические знания в исполнительской практике;
применять концертмейстерские навыки в репетиционной и концертной работе;
пользоваться специальной литературой;
слышать все партии в ансамблях различных составов;
согласовывать свои исполнительские намерения и находить совместные художественные решения при работе в ансамбле;
знать:
ансамблевый репертуар для различных камерных составов;
художественно-исполнительские возможности инструмента;
профессиональную терминологию;
особенности работы в качестве артиста ансамбля, специфику репетиционной работы по группам и общих репетиций.
Аннотация
на рабочую программу
«Концертмейстерский класс» по специальности «Инструментальное исполнительство» (фортепиано) (МДК 01.03.)
Паспорт рабочей программы МДК
Область применения программы
Цель и задачи МДК
Рекомендуемое количество часов
Результаты освоения МДК
Структура и содержание МДК
Тематический план МДК
Содержание обучения по МДК
Содержание обучения по темам
Примерный репертуарный список
Условия реализации учебной дисциплины
Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Информационное обучение обучения
Методические рекомендации для преподавателей
Методические рекомендации
Общие требования к организации образовательного процесса
Кадровое обеспечение образовательного процесса
Контроль и оценка результатов освоения МДК
Основная цель междисциплинарного курса - развитие навыков игры на фортепиано в объеме, необходимом для дальнейшей практической деятельности будущего специалиста в качестве концертмейстера.
Наряду с практической подготовкой к самостоятельной концертмейстерской работе в задачи предмета входит:
формирование у студентов художественного вкуса, чувства стиля, широкого кругозора,
воспитание творческой воли, стремления к совершенствованию,
ознакомление с лучшими образцами русской, зарубежной музыки, произведениями современных композиторов, народным музыкальным творчеством.
В результате изучения МДК обучающийся должен:
владеть видом профессиональной исполнительской деятельности в качестве концертмейстера ;
иметь практический опыт:
чтения с листа музыкальных произведений разных жанров и форм;
репетиционно-концертной работы в качестве концертмейстера, в составе камерного ансамбля;
исполнения партий в различных камерно-инструментальных составах.
уметь:
читать с листа и транспонировать музыкальные произведения;
использовать технические навыки и приемы, средства исполнительской выразительности для грамотной интерпретации нотного текста;
психофизиологически владеть собой в процессе репетиционной и концертной работы;
использовать слуховой контроль для управления процессом исполнения;
применять теоретические знания в исполнительской практике ;
применять концертмейстерские навыки в репетиционной и концертной работе;
пользоваться специальной литературой;
слышать все партии в ансамблях различных составов;
согласовывать свои исполнительские намерения и находить совместные художественные решения при работе в ансамбле;
знать:
ансамблевый репертуар для различных камерных составов;
художественно-исполнительские возможности инструмента;
профессиональную терминологию;
особенности работы в качестве артиста ансамбля, специфику репетиционной работы по группам и общих репетиций
Аннотация
на рабочую программу
«История исполнительства» по специальности «Инструментальное исполнительство» (фортепиано) (МДК 01.04.)
Паспорт рабочей программы МДК
Область применения программы
Цель и задачи МДК
Рекомендуемое количество часов
Результаты освоения МДК
Структура и примерное содержание МДК
3.1. Тематический план междисциплинарного курса
3.2. Содержание обучения по МДК
4. Условия реализации МДК
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
4.2. Информационное обеспечение обучения
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
5. Контроль и оценка результатов освоения
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения междисциплинарного курса должен:
иметь практический опыт:
чтения с листа музыкальных произведений разных жанров и форм;
анализа исполнительских средств выразительности музыкальных произведениями различных стилей;
сопоставления различных интерпретаторских вариантов;
самообразования в сфере истории развития исполнительского искусства.
уметь:
читать с листа музыкальные произведения;
использовать технические навыки и приёмы, средства исполнительской выразительности для грамотной интерпретации нотного текста;
применять теоретические знания в исполнительской практике;
пользоваться специальной литературой.
знать:
художественно-исполнительские возможности фортепиано;
основные этапы истории и развития теории исполнительства на фортепиано;
закономерности развития выразительных и технических возможностей фортепиано;
профессиональную терминологию.
Аннотация
на рабочую программу «Инструментоведение, устройство клавишных инструментов»,
«Основы композиции»,
«Дополнительный инструмент (орган, клавесин) по специальности «Инструментальное исполнительство» (фортепиано) (МДК 01.05.)
Паспорт программы МДК
Область применения программы
Цель и задачи МДК
Рекомендуемое количество часов
Результаты освоения МДК
Структура и содержание МДК
Тематический план МДК
Содержание обучения по МДК
Условия реализации учебной дисциплине
Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Информационное обеспечение обучения
Общие требования к организации образовательного процесса
Кадровое обеспечение образовательного процесса
Контроль и оценка результатов освоения МДК
|
