Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 2.53 Mb.
|
11. Опасными для здоровья человека факторами техногенного происхождения являются ... а) боевые отравляющие вещества б) недостаточность очистки стоков в) промышленные яды г) загазованность и запыленность 12. Противодействие чрезвычайным ситуациям социального характера включает ... а) эффективную государственную политику в данной области б) совершенствование способов их предупреждения в) укрепление национальной безопасности г) изучение законов общественного развития 13. Закон, определяющий права и обязанности граждан России в области защиты от чрезвычайных ситуаций, – это Федеральный Закон ... а) «О гражданской обороне» б) «О безопасности» в) «Об обороне» г) «О защите населения и территорий от ЧС природного и техногенного характера» 14. Все чрезвычайные ситуации по масштабу распространения делятся на... а) континентальные и государственные б) локальные, местные, территориальные, региональные, федеральные и трансграничные в) литосферные, атмосферные, гидросферные, биосферные г) локальные и обширные 15. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций состоит из ____ подсистем. а) территориальных и функциональных б) федеральных и территориальных в) территориальных и областных г) областных и функциональных 16. Непрогнозируемыми внезапными являются чрезвычайные ситуации _______ характера а) экологического б) социального в) природного г) индивидуального 17. На территории РФ в результате опасных природных явлений по оценкам Всемирной организации здравоохранения ежегодно возникает около ___ чрезвычайных ситуаций. а) 300 б) 500 в) 800 г) 1000 18. Поражающими факторами вулканизма являются ... а) излучение альфа-лучей, поражающих организм животных б) интенсивное излучение гамма-лучей, поражающих людей в) выделение раскаленных газов, вызывающих пожары г) разрушения зданий за счет смещения поверхностных слоев Земли 19. К основным способам защиты населения от атмосферных опасностей относятся ... а) введение в облако реагента с помощью снарядов б) прогнозирование, укрытие и эвакуация в) установка молниеотводов г) высадка лесов 20. При заблаговременном оповещении о приближении цунами, прежде всего, необходимо ... а) сообщить в службу спасения б) открыть окна и двери в) выйти на крышу здания г) выслушать сообщения и рекомендации по телевизору или радио 21. Система противоэпидемических мероприятий, направленных на полную изоляцию очага заражения и ликвидацию инфекционного заболевания называется ... а) карантином б) вынужденными санитарными мерами в) профилактическими санитарными мерами г) предупредительными санитарными мерами 22. К основным поражающим факторам пожара относятся ... а) огонь, искры, продукты горения и дым б) воздушная взрывная волна в) осколочные поля г) высокая концентрация кислорода 23. Чрезвычайной ситуацией техногенного характера называется обстановка, сложившаяся на определенной территории в результате ... а) аварии на промышленном объекте б) экологической катастрофы в) военного конфликта г) массового заболевания 24. Основной причиной взрывов в жилых зданиях является ... а) неисправность системы водоснабжения б) утечка бытового газа в) неосторожное обращение с огнем г) нарушение правил эксплуатации бытовых электроприборов 25. Наиболее опасными зонами в метро являются ... а) вход и выход, площадка перед эскалатором б) турникеты на выходе, эскалатор, перрон, вагон поезда в) вагон поезда, эскалатор, переходы с одной станции на другую г) турникеты на выходе, вагон поезда 26. Важнейшей характеристикой аварийно химически опасных веществ является ... а) летучесть б) время воздействия в) концентрация г) токсичность 27. Специфическими свойствами радиоактивных веществ является ... а) отсутствие запаха, цвета и вкусовых качеств б) быстрое распространение на несколько десятков километров на небольшой высоте в) зависимость от скорости и направления ветра г) специфический запах сероводорода 28. Противоэпидемическое мероприятие, направленное на недопущение распространения инфекционных заболеваний на окружающих людей называется ______ инфекционных больных. а) обсервацией б) иммобилизацией в) изоляцией г) эвакуацией 29. При обнаружении утечки бытового газа алгоритм действий следующий: ... а) прекратить подачу газа, вызвать специалистов газовой службы по телефону, известить о случившемся соседей б) прекратить подачу газа, открыть форточки для проветривания, вызвать специалистов газовой службы по телефону в) прекратить подачу газа, выйти из квартиры, вызвать специалистов газовой службы по телефону, дождаться их прибытия на улице г) открыть форточки для проветривания, прекратить подачу газа, выйти из квартиры 30. Нельзя при сотрясении, ушибе головного мозга … а) прикладывать холод к голове пострадавшего б) оставлять пострадавшего лежать на животе, повернув голову набок в) оставлять пострадавшего лежать на спине, придав возвышенное положение голове г) очищать ротовую полость 31. Возникновение чрезвычайных ситуаций социального характера связано, прежде всего, с ... а) неразрешенностью социально-экономических проблем б) активизацией естественных источников ЧС в) увеличением антропогенной нагрузки на окружающую среду г) изношенностью инфраструктуры 32. Чрезвычайные ситуации военного характера по продолжительности действия, как правило, бывают ... а) долговременными б) кратковременными в) незначительными г) крупномасштабными 33. Российское уголовное право признает субъектом преступления только физическое лицо, достигшее ко времени совершения преступления __-летнего возраста а) 14 б) 16 в) 18 г) 21 34. Такие проявления как, безработица, стагнация, коррупция, инфляция, голод относятся к ... а) чрезвычайным ситуациям экономического характера б) чрезвычайным ситуациям техногенного характера в) чрезвычайным ситуациям биолого-социального характера г) чрезвычайным ситуациям природного характера 35. Основные цели, стратегические и текущие задачи внутренней и внешней политики государства определяют ... а) социальные интересы населения б) национальные интересы РФ в) техногенную безопасность г) экономическую безопасность 36. Для уменьшения вероятности захвата заложников и террористического акта в образовательном учреждении необходимо ... а) осуществлять более тщательный подбор и проверку кадров б) подать заявку в соответствующие службы (ФСБ, МВД, МЧС) в) организовывать и проводить инструктажи и практические занятия с учащимися и персоналом г) ужесточить пропускной режим при входе и въезде на территорию образовательного учреждения 37. Система оборонных и организационных мероприятий, осуществляемых в целях защиты гражданского населения в чрезвычайных ситуациях, называется ... а) гражданской обороной б) военной защитой в) военной обороной г) гражданской защитой 38. Если сигнал «Воздушная тревога» застал Вас на улице, то необходимо... а) быстро попасть домой б) укрыться в том районе, где застал сигнал в) сообщить по телефону родственникам о тревоге г) позвать кого-нибудь на помощь 39. Гражданские организации ГО представляют собой … а) специальные организации, создающиеся по территориальному принципу б) общественные организации с военно-патриотической направленностью работы в) закрытые организации типа закрытых акционерных обществ г) секретные организации типа Федеральной службы безопасности 40. Чтобы бытовая одежда из тканевых материалов защищала не только от радиоактивной пыли, но и от отравляющих веществ, необходимо ... а) пропитать одежду мыльно-масляной эмульсией б) выстирать одежду в мыльном растворе в) замочить одежду в растворе соды г) пропитать одежду клеем 41. К коллективным средствам защиты относятся ... а) средства защиты кожи б) противогазы в) респираторы г) убежища и противорадиационные укрытия Б.3.6.1._Теория и методика обучения математике Текущий контроль В ходе обучения оцениваются по рейтинговой системе выполняемые студентами задания: Методические материалы Максимальный балл Реферат 10 Конспект (фрагмент) урока 5 Схемная, знаковая модель учебного материала по теме, разделу ШКМ 5 Обучающие, тренировочные, контролирующие, обобщающие материалы 5 Модуль (по теме ШКМ): структура и перечень учебно-методических материалов 10 Проект по теме, разделу ШКМ с презентацией 15 При получении 50 баллов за выполненные задания ставится «зачёт-автомат», «экзамен-автомат». Темы рефератов (примерные) 1. Методика обучения числовым множествам. 2. Методика изучения тождественных преобразований. 3. Методика изучения уравнений и неравенств. 4. Методика изучения функций. 5. Методика решения текстовых алгебраических задач. 6. Методика обучения натуральным числам и действиям над ними. 7. Пропедевтическое изучение уравнений и неравенств в начальной школе. 8. Общие приемы решения и исследования уравнений, неравенств и их систем. 9. Анализ текстовых задач в различных учебниках. 10. Методика изучения функции в классе элементарных функций. 11. Методика изучения темы «Показательные и логарифмические функции. Степенная функция». 12. Числовые последовательности. Арифметическая и геометрическая прогрессии. 13. Методика изучения темы «Прогрессии». 14. Методика изучения элементов интегрального исчисления. 15. Основные типы неравенств в курсе школьного курса математики. 16. Тригонометрические функции. Тригонометрические уравнения и неравенства в ШКМ. 17. Простейшие дифференциальные уравнения в школьном курсе математики и методика их изучения. 18. Комплексные числа и методика их изучения в школе. Промежуточный контроль Контрольная работа №1 Вариант 1. 1. Методы обучения математике (анализ, синтез). Примеры. 2. Раскрыть основные этапы работы над теоремой (теорема Пифагора). 3. Требования к современному уроку математики. Вариант 2.
Контрольная работа №2 1. Выделите основные этапы решения задачи арифметическим способом и решите задачу: Лесничество произвело посадку леса на трех участках общей площадью 2875 га. Под сосну отвели 80 % всей площади, под дуб – 75 % остатка, а под березу – 25 % нового остатка, а на остальной площади посадили дикую грушу. Какую площадь засадили деревьями каждой породы? 2. Опишите схему расширения понятия числа в курсе математики I-6 классов. Вычислите:  .3. Выделите основные этапы решения квадратного неравенства. Решите неравенство:  .4. Перечислите виды уравнений, изучаемых в 1-7 классах школы и укажите методы их решения. Выполните задание: При каких значениях а уравнение  имеет положительное решение.5. Сформулируйте определение арифметической прогрессии. Назовите вид этого определения. Используйте это определение при решении задачи: Найти сумму двадцати членов арифметической прогрессии, если  6. Выделите общие этапы решения любой математической задачи. Решите задачу: Две бригады, работая вместе, могут выполнить некоторую работу за 12 ч. Первая бригада, работая одна, могла бы выполнить эту работу на 10 ч быстрее, чем вторая. Сколько часов потребовалось бы первой бригаде для выполнения этой работы?
В равнобедренном треугольнике с боковой стороной, равной 4 см, проведена медиана к боковой стороне. Найти основание треугольника, если длина медианы равна 3 см. Итоговый контроль Вопросы к зачёту (5 семестр)
1) наблюдение и опыт; 2) сравнение, аналогия; 3) обобщение, абстрагирование и конкретизация; 4) анализ и синтез; 5) индукция и дедукция; 6)исследовательский метод; 7)методы проблемного обучения.
|
